EVALUACION SOTFWARE EDUCATIVO

1. Título del software: Matemagica
I. Antecedentes del profesor
• Nombre :Sidi Samira Carrasco Saba
• Título :Profesora de Educación Básica
• Cursos o niveles con los que trabaja :NB1
• Años de servicio :2 Años
• Establecimiento donde trabaja :Esc. Básica Emprender de Lampa
• Fecha de la evaluación del software : 06 de Octubre 2010
• Experiencia en el uso de software educativo : Sí No
¿Cuál? :
En software como Abrapalabra, Pipo y El conejo Lector. Entre otros.
II. Conteste las siguientes preguntas
Si en alguna pregunta se ve representado por más de una alternativa, marque todas las que
representan su opinión.
1. De acuerdo con su experiencia profesional, ¿considera Usted que el uso de este software
permitiría alcanzar los contenidos curriculares involucrados, en forma más eficaz que la
metodología tradicional?
Sí No
¿Por qué?
Porque los niños de hoy en día están demasiado relacionados con las nuevas tecnologías, y
estas, cada vez están mas a su alcance. Con respecto al uso de ellas en currículo creo que
son una buena herramienta ya que es familiar, didáctica y poco tradicional para los
alumnos.
2. Especifique para qué nivel y en qué cursos considera apropiado usar este software.
a. Pre-escolar cursos: Kinder
b. Básico cursos: 1° Basico
c. Medio cursos:
d. Superior cursos:
3. ¿Para qué tipo de contenidos considera apropiado el uso de este software?
a. Lenguaje
b. Ciencias
c. Artes
d. Matemáticas

2. e. Idiomas
f. Otros
¿Por qué?
Porque en su contenido encontramos seriaciones, contar, responder preguntas, memorice y
seguir e inventar canciones con los números de 0 a 100, dependiendo del nivel.
4. Señale qué destrezas se desarrollan o qué procesos se estimulan a través del uso de este
software.
a. Cognitivas, ¿cuáles? Seriación, respuestas lógicas deductivas y memorísticas
con respecto a una serie de números.
b. Afectivas, ¿cuáles? Con los números y con el conejo locutor.
c. Motoras, ¿cuáles? Afinamiento de su respuesta con el Mouse y teclado
5. Mencione dos aplicaciones educativas que Usted daría a este software.
a) Que el alumno y alumna conozca otro método de enseñanza, no tradicionalista.
b) Que el alumno y alumna luego de un proceso de introducción y reconocimiento del
software sea capaz de dominarlo y operarlo por si mismo.
6. A su juicio este software:
a. Presenta información y conocimiento
b. Representa información y conocimiento
c. Ayuda a construir información y conocimiento
d. Todas
7. Al usar este software en su clase ¿qué rol considera que debería desempeñar el profesor?
a. Instructor
b. Orientador
c. Facilitador
d. No es necesaria su intervención
8. ¿Considera actualizados los temas que trata este software?
Sí No
¿Por qué?
Porque representa lo que los niños e hoy están preparados para hacer en un computador,
facilitándole a los alumnos el desarrollo cognitivo esperado por un profesor en un periodo
de tiempo inferior al método tradicional.
9. Cree que al utilizar este software el alumno (a) lo considera:
a. Fácil de utilizar
b. Con un normal nivel de complejidad
c. Difícil de utilizar

3. 10. ¿Requiere de experiencia computacional el uso de este software?
Sí No
¿Por qué?
Porque entrega visualmente toda la información necesaria desde su instalacion hasta la
operación del software.
11. ¿Produce la imagen de pantalla del software un ambiente cálido y agradable para el
usuario?
Sí No
¿Por qué?
Porque presenta colores vivos, atractivos y acorde con el fin del software.
12. Señale Cuál o cuáles de las siguientes características:
I. Clara
II. Precisa
III. Concreta
IV. Atractiva
V. Correcta
VI. Pertinente
representa a cada uno de los medios usados en el software
a. texto Claro - Preciso
b. Sonido Correcto - Pertinente
c. Imagen Atractiva
d. Voz Pertinente
13. ¿Qué aspectos le gustan de este software?
a) Que da la opción de imprimir información desde el software.
b) El karaoke en el cual los niños pueden seguir la canción.
c) Poder guardar sus propias versiones del karaoke.
14. ¿Qué aspectos No le gustan de este software?
a) Que no se puedan hacer operaciones lógicas básicas como suma o resta.
a) Resulta corto el viaje desde el inicio del software hasta su termino.
15. ¿Qué agregaría a este software para enriquecer su finalidad educativa?
a) Agregaría operaciones lógicas básicas con una y dos cifras.
b) Aumentaría la cantidad de actividades que presenta el software
c) Utilizaría distintos tipos de formatos de numero, para que el niños se familiarice con
distintos tipos de formas de cómo se escriben los números.
16. ¿Posee el software una guía metodológica que oriente al profesor en su uso
pedagógico?
Sí No
17. En caso que su respuesta sea afirmativa ¿Considera pertinente y enriquecedora esta
guía?

4. Sí No
¿Por qué?
Por que orienta a como imprimir distintas actividades.
18. Al utilizar este software ¿Siente que fue Usted quién decidió las acciones a realizar?
Sí No
¿Por qué?
Por que el niño es capaz de navegar sin la instrucción del docente, es el alumno el que se va
desenvolviendo solo y el profesor solo necesita orientarlo en algunos aspectos, mas que
nada en el área curricular.
19. Se entiende por interactividad, la relación que se establece entre el usuario y el software
permitiendo al usuario establecer diálogos, manejar situaciones, retroalimentarse y
mantener el control del software.
¿Cree Usted que este software es interactivo?
Sí No
20. ¿ Es posible adaptar los contenidos del software a sus requerimientos pedagógicos?
Sí No
¿Por qué?
Porque si el profesor previamente paso los contenidos con respecto a los números, es
posible familiarizarlo con ellos, pudiendo seriarlos, reconocerlos, pintarlos y dibujarlos.
21. ¿Considera que este software resulta motivador para los alumnos después de haberlo
usado varias veces?
Sí No
¿Por qué?
El alumno de hoy en día, esta muy familiarizado con estos programas, por lo cual terminan
muy rápidamente de descubrir sus aplicaciones por lo que se vuelve algo monótono y esa
no es la idea.
22. ¿ Le recomendaría este software a otro profesor?
Sí No
¿Por qué?
Por que representa una buena herramienta de interacción para el alumno, es una buena
forma de enseñar no tradicionalmente y es de fácil manejo para los niños.
23. ¿Ha trabajado este software con sus alumnos?
Sí No
24. Si lo ha aplicado. ¿Cómo definiría los resultados?
a. Muy buenos
b. Buenos
c. Regulares
d. Malos
e. No se visualizan resultados

5. Comente su experiencia:
Es una herramienta atractiva visualmente para ellos, representa un método diferente,
entretenido y familiar de aprender y el niño se predispone inconscientemente a estar atento
a los contenidos presentados.
25. Elija una de las dos opciones según corresponda
a. ¿Seguiría usando este software con sus alumnos?
Sí No
¿Por qué?
Por que es una buena opción para que el niño tenga un aprendizaje significativo por sus
propios medios, aunque solo lo utilizaría no mas de 3 veces en un mismo curso.
b. ¿Lo usaría en caso que aún no lo haya hecho?
Sí No
¿Por qué?
Por que e profesor debe estar actualizado, familiarizado y abierto a la utilización de nuevas
tecnologías y recursos educativos.
26. Después de haber desarrollado esta pauta y considerando sus respuestas, en una escala
de 1 a 7, ¿qué nota le colocaría a este software?. 6.5
III Observaciones
¿Tiene algún otro comentario, opinión o juicio en relación con el software y su experiencia
pedagógica al utilizarlo?
En relación a la metodología impartida en los colegios que nosotros en algún momento
asistimos, la integración de las nuevas Tecnologías se vuelven una herramienta
fundamental, permitiendo el desarrollo cognitivo del niños de una manera mas amplia,
significativa y entretenida en comparación a la antigua educación tradicionalista.