SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
‫משרד החינוך‬
‫	‬
‫	‬
‫	‬
‫	‬

‫.‪w‬‬
‫‪ww‬‬

‫מדינת ישראל	‬

‫סוג הבחינה:	‬
‫מועד הבחינה:	‬
‫מספר השאלון:	‬
‫נספח:	‬

‫בגרות לבתי ספר על־יסודיים‬
‫חורף תשע"ב, 2102‬
‫408530‬
‫דפי נוסחאות ל־4 יחידות לימוד‬

‫מתמטיקה‬
‫4 יחידות לימוד — שאלון ראשון‬
‫תכנית ניסוי‬
‫הוראות לנבחן‬

‫‪ba‬‬

‫(שאלון ראשון לנבחנים בתכנית ניסוי, 4 יחידות לימוד)‬

‫ב.	‬

‫מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה שלושה פרקים.‬
‫פרק ראשון	 —	 אלגברה, גאומטריה אנליטית,‬
‫2‬
‫1 —‬
‫—	 2# 3 6 	 	‬
‫ת‬
‫הסתברו 	‬
‫			‬
‫— גאומטריה וטריגונומטריה‬
‫י‬
‫פרק שנ	‬
‫2‬
‫1 —‬
‫	 2# 3 6 	 	‬
‫—‬
‫ר‬
‫במישו 	‬
‫			‬

‫1‬

‫3 3 	 נקודות‬
‫3‬
‫1‬

‫פרק שליש	 — חשבון דיפרנציאלי ואינטגרל	 	 2# 3 6 	 	 3 3 	 נקודות‬
‫3‬
‫1 —‬
‫י —‬
‫י‬
‫סה" 	 —		 001 נקודות‬
‫כ‬
‫		‬
‫			‬
‫חומר עזר מותר בשימוש:‬
‫(1)	 מחשבון לא גרפי. אין להשתמש באפשרויות התכנות במחשבון הניתן לתכנות.‬
‫שימוש במחשבון גרפי או באפשרויות התכנות במחשבון עלול לגרום לפסילת הבחינה.‬
‫	‬
‫(2)	 דפי נוסחאות (מצורפים).‬
‫הוראות מיוחדות:‬
‫(1)	 אל תעתיק את השאלה; סמן את מספרה בלבד.‬
‫(2)	 התחל כל שאלה בעמוד חדש. רשום במחברת את שלבי הפתרון, גם כאשר‬
‫החישובים מתבצעים בעזרת מחשבון.‬
‫	‬
‫הסבר את כל פעולותיך, כולל חישובים, בפירוט ובצורה ברורה ומסודרת.‬
‫	‬
‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה.‬
‫	‬
‫(3)	 לטיוטה יש להשתמש במחברת הבחינה או בדפים שקיבלת מהמשגיחים.‬
‫שימוש בטיוטה אחרת עלול לגרום לפסילת הבחינה.‬
‫	‬

‫‪.co‬‬

‫‪ne‬‬

‫ד.	‬

‫2‬

‫1‬

‫3 3 	 נקודות‬
‫3‬

‫‪nli‬‬

‫ג.	‬

‫‪uto‬‬

‫‪gr‬‬

‫א.	‬

‫משך הבחינה: שלוש שעות וחצי.‬

‫‪.i‬‬

‫ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד.‬

‫בהצלחה!‬

‫/המשך מעבר לדף/‬
‫-2-‬

‫.‪w‬‬
‫‪ww‬‬

‫מתמטיקה, חורף תשע"ב, מס' 408530 + נספח‬

‫השאלות‬
‫שים לב!	 הסבר את כל פעולותיך, כולל חישובים, בפירוט ובצורה ברורה.‬
‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה.‬
‫	‬

‫פרק ראשון – אלגברה, גאומטריה אנליטית, הסתברות‬
‫2‬

‫1‬

‫( 3 33 נקודות)‬

‫1.‬
‫	‬

‫	‬

‫שני הולכי רגל יוצאים בשעה 00 70 מנקודה ‪: A‬‬
‫אחד הולך צפונה ואחד הולך מזרחה (ראה ציור).‬

‫‪D‬‬

‫בשעה 00 90 הגיע ההולך מזרחה לנקודה ‪, B‬‬

‫	‬

‫‪ba‬‬

‫ענה על שתיים מהשאלות 1–3 (לכל שאלה —  3 61 נקודות).‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות, ייבדקו רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך.‬

‫	‬

‫היה 01 ק"מ.‬

‫	‬

‫ההולך צפונה הלך מיד מנקודה ‪ D‬לנקודה ‪ B‬בדרך‬
‫הקצרה ביותר, והגיע לנקודה ‪ B‬בשעה 0311 .‬

‫	‬

‫המהירויות של הולכי הרגל אינן משתנות.‬

‫	‬

‫‪B‬‬

‫‪A‬‬

‫מצא את המהירות של כל אחד מהולכי הרגל.‬
‫2.	‬

‫נקודה ‪ A‬נמצאת על ציר ה־ ‪ y‬בחלקו השלילי,‬

‫	‬

‫שיעורי נקודה ‪ B‬הם )11 - , 31 -(‬

‫(ראה ציור).‬

‫‪nli‬‬

‫	‬

‫‪y‬‬

‫ומרחקה מראשית הצירים הוא 52.1 .‬

‫‪x‬‬

‫נקודה ‪ M‬נמצאת ברביע השלישי על הישר ‪. AB‬‬

‫‪ne‬‬

‫א.	‬

‫מצא את משוואת הישר ‪. AB‬‬

‫ב.	‬

‫	‬

‫מזרחה‬

‫‪uto‬‬

‫	‬

‫צפונה‬

‫‪gr‬‬

‫	‬

‫וההולך צפונה הגיע לנקודה ‪ D‬כך שהמרחק ביניהם‬

‫‪A‬‬

‫‪E‬‬

‫‪C‬‬

‫	‬

‫בנקודה ‪ D‬ולציר ה־ ‪ y‬בנקודה ‪( C‬ראה ציור).‬

‫	‬

‫מצא את שיעורי הנקודה ‪. M‬‬

‫ג.	‬

‫	‬

‫שטח המשולש ‪ EMC‬הוא ‪. S‬‬

‫	‬

‫הבע באמצעות ‪ S‬את שטח המשולש ‪ . FMC‬נמק.‬

‫	‬

‫אין צורך למצוא את השיעורים של ‪ E‬ו־ ‪. F‬‬

‫‪M‬‬

‫הישר ‪ AB‬חותך את המעגל שמרכזו ‪ M‬בנקודות ‪ E‬ו־ ‪. F‬‬

‫‪.i‬‬

‫‪.co‬‬

‫	‬

‫‪ M‬היא מרכז של מעגל, המשיק לציר ה־ ‪x‬‬

‫‪D‬‬

‫‪F‬‬
‫‪B‬‬

‫/המשך בעמוד 3/‬
‫.‬
‫3	‬

‫מפעל מייצר מחשבים.‬
‫%6 מהמחשבים המיוצרים במפעל הם לא תקינים.‬

‫	‬

‫.‪w‬‬
‫‪ww‬‬

‫-3-‬

‫מתמטיקה, חורף תשע"ב, מס' 408530 + נספח‬

‫%59 מהמחשבים התקינים ו־ %2 מהמחשבים הלא־תקינים מזוהים על ידי היחידה‬
‫לבקרת איכות כתקינים.‬

‫	‬

‫א.	‬

‫	‬

‫היחידה לבקרת איכות בודקת כל מחשב 4 פעמים. (הבדיקות אינן תלויות זו בזו.)‬

‫	‬

‫אם המחשב זוהה 4 פעמים כתקין, הוא נמכר עם התווית של המפעל.‬

‫	‬

‫אם המחשב זוהה 3 פעמים כתקין, הוא נמכר במחיר נמוך בלי התווית של המפעל.‬

‫	‬

‫אם המחשב זוהה לפחות 2 פעמים כלא־תקין, הוא נשלח למחזור.‬
‫ִ‬

‫	‬

‫ג.	‬

‫מהי ההסתברות שמחשב יישלח למחזור?‬
‫ִ‬

‫	‬

‫בתשובותיך דייק עד ארבע ספרות אחרי הנקודה העשרונית.‬

‫‪.i‬‬

‫‪.co‬‬

‫‪ne‬‬

‫‪nli‬‬

‫‪uto‬‬

‫‪gr‬‬

‫	‬

‫ב.	‬

‫מהי ההסתברות שמחשב יימכר עם התווית של המפעל?‬

‫‪ba‬‬

‫מהי ההסתברות שמחשב יזוהה כתקין?‬

‫/המשך בעמוד 4/‬
‫-4-‬

‫.‪w‬‬
‫‪ww‬‬

‫מתמטיקה, חורף תשע"ב, מס' 408530 + נספח‬

‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור‬

‫1‬

‫( 3 33 נקודות)‬

‫2‬

‫ענה על שתיים מהשאלות 4-6 (לכל שאלה —  3 61 נקודות).‬

‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות, ייבדקו רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך.‬

‫	‬
‫	‬

‫‪ D‬היא נקודה על ‪ CE‬כך ש־ ‪CD = ED‬‬

‫(ראה ציור).‬
‫	‬

‫נתון:	 4 ס"מ = ‪ 3 , EA‬ס"מ = ‪, ED‬‬

‫	‬

‫‪ EB‬חוצה־זווית ‪. AEC‬‬

‫	‬

‫	‬

‫ב.	‬

‫הוכח כי המרובע ‪ AGDE‬הוא מקבילית.‬

‫	‬

‫ג.	‬

‫‪D‬‬

‫‪uto‬‬

‫	‬

‫א.	‬

‫הוכח כי ‪. TEDF +TBAE‬‬

‫‪C‬‬

‫‪gr‬‬

‫	‬

‫המשך ‪ FD‬חותך את ‪ AB‬בנקודה ‪. G‬‬

‫‪E‬‬

‫‪F‬‬

‫‪ba‬‬

‫4.	‬

‫בטרפז ‪ F )CEzBA( ABCE‬היא נקודה‬
‫על האלכסון ‪ BE‬כך ש־ ‪. CF = BE‬‬

‫‪A‬‬

‫‪G‬‬

‫‪B‬‬

‫שטח המשולש ‪ EDF‬הוא ‪. S‬‬

‫הבע באמצעות ‪ S‬את שטח המשולש ‪ . BGF‬נמק.‬

‫		‬

‫	‬

‫(ראה ציור).‬

‫	‬

‫נתון: ‪BAOB = BCOB‬‬

‫‪BABC‬‬
‫‪		 = BAOC‬‬

‫א.	‬

‫		‬

‫(1)	 הוכח כי ‪. BABO = BCBO‬‬

‫‪C‬‬

‫‪B‬‬

‫‪O‬‬

‫‪ne‬‬

‫		‬
‫	‬

‫‪nli‬‬

‫5.	‬

‫‪ B , A‬ו־ ‪ C‬הן נקודות על מעגל שמרכזו ‪O‬‬

‫‪A‬‬

‫(2)	 הוכח כי המרובע ‪ AOCB‬הוא מעוין.‬
‫%‬

‫‪ D‬היא נקודה על הקשת הגדולה ‪. AC‬‬

‫	‬
‫	‬

‫ג.	‬

‫נתון גם כי 01 ס"מ = ‪. AC‬‬

‫‪.co‬‬

‫	‬

‫ב.	‬

‫חשב את גודל הזווית ‪. ADC‬‬

‫‪.i‬‬

‫		‬

‫חשב את שטח המשולש ‪. AOC‬‬
‫/המשך בעמוד 5/‬
‫5-‬‫6.	‬

‫במשולש שווה־צלעות ‪ ABC‬חסום‬

‫	‬

‫משולש שווה־צלעות ‪( DEF‬ראה ציור).‬

‫	‬

‫נתון: ‪. DE = a , BADE = a‬‬
‫א.	‬

‫	‬

‫‪A‬‬

‫‪D‬‬

‫‪E‬‬

‫הבע באמצעות ‪ a‬במידת הצורך‬
‫את זוויות המשולש ‪. BEF‬‬

‫		‬

‫.‪w‬‬
‫‪ww‬‬

‫מתמטיקה, חורף תשע"ב, מס' 408530 + נספח‬

‫‪C‬‬

‫‪F‬‬

‫	‬

‫ג.	‬

‫אם ‪ , DEzBC‬ורדיוס המעגל החוסם את המשולש ‪ DEF‬הוא 4 ס"מ,‬

‫	‬

‫מצא את אורך הצלע ‪. BC‬‬

‫‪ba‬‬

‫	‬

‫ב.	‬

‫הבע באמצעות ‪ a‬ו־ ‪ a‬את האורך של ‪. BC‬‬

‫‪B‬‬

‫		‬

‫2‬

‫‪gr‬‬

‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי‬
‫של פונקציות טריגונומטריות, של פולינומים,‬
‫של פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש‬

‫1‬

‫( 3 33 נקודות)‬

‫7.	‬
‫	‬

‫‪uto‬‬

‫ענה על שתיים מהשאלות 7-9 (לכל שאלה —  3 61 נקודות).‬
‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות, ייבדקו רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך.‬
‫5-2‬
‫נתונה הפונקציה 3 + ‪. f (x) = x‬‬
‫‪x‬‬
‫א.	 (1)	 מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה.‬

‫		‬

‫‪nli‬‬

‫(2)	 מצא את האסימפטוטות של הפונקציה המקבילות לצירים (אם יש כאלה).‬

‫		‬

‫(4)	 מצא את השיעורים של נקודות הקיצון של הפונקציה, וקבע את סוגן.‬

‫		‬

‫(5)	 סרטט סקיצה של גרף הפונקציה.‬

‫‪ne‬‬

‫		‬

‫(3)	 מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם הצירים.‬

‫(1)	 מצא את האסימפטוטות המקבילות לצירים של פונקציית הנגזרת )‪	. f ' (x‬‬

‫ב.	‬

‫(2)	 מבין הגרפים ‪ IV , III , II , I‬שלפניך, איזה גרף מתאר את פונקציית‬

‫‪.co‬‬

‫		‬

‫‪y‬‬

‫הנגזרת )‪ ? f ' (x‬נמק.‬

‫‪I‬‬

‫‪.i‬‬

‫‪x‬‬

‫‪II‬‬
‫‪x‬‬

‫‪y‬‬

‫‪III‬‬
‫‪x‬‬

‫‪y‬‬

‫‪y‬‬

‫‪IV‬‬
‫‪x‬‬

‫/המשך בעמוד 6/‬
‫במשולש ישר־זווית סכום הניצבים הוא 02 ס"מ.‬
‫א.	‬
‫	‬

‫מבין כל המשולשים המקיימים תנאי זה, מצא את אורכי הניצבים במשולש שבו אורך‬
‫התיכון ליתר הוא מינימלי.‬

‫ב.	‬

‫מצא את אורכי התיכונים לניצבים במשולש שאת הניצבים שלו מצאת בסעיף א.‬

‫9.	‬

‫בציור מוצגים הגרפים ‪ I‬ו־ ‪ II‬של שתי הפונקציות‬

‫	‬

‫‪g (x) = sin (2x) , f (x) = 1 - cos 2x‬‬

‫בתחום ‪( 0 # x # r‬ראה ציור).‬
‫ואיזה גרף הוא של הפונקציה )‪ ? g(x‬נמק.‬

‫	‬
‫ב.	‬

‫בתחום הנתון מצא את שיעורי ה־ ‪ x‬של נקודות‬
‫החיתוך בין הגרפים של שתי הפונקציות.‬

‫ג.	‬

‫‪uto‬‬

‫	‬

‫‪x‬‬

‫‪gr‬‬

‫א.	‬

‫איזה גרף הוא של הפונקציה )‪, f(x‬‬

‫‪I‬‬

‫‪ba‬‬

‫	‬

‫	‬

‫.‪w‬‬
‫‪ww‬‬

‫6-‬‫8.	‬

‫מתמטיקה, חורף תשע"ב, מס' 408530 + נספח‬

‫‪II‬‬

‫בתחום ‪ r # x # r‬מצא את השטח המוגבל על ידי הגרפים של שתי הפונקציות‬
‫2‬

‫‪ne‬‬

‫‪nli‬‬

‫ועל ידי הישר ‪	. x = r‬‬
‫2‬

‫בהצלחה!‬

‫‪.i‬‬

‫‪.co‬‬

‫זכות היוצרים שמורה למדינת ישראל‬
‫אין להעתיק או לפרסם אלא ברשות משרד החינוך‬

‫‪y‬‬

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

801 קיץ ב 2012
801 קיץ ב 2012801 קיץ ב 2012
801 קיץ ב 2012
 
806 קיץ ב 2010
806 קיץ ב 2010806 קיץ ב 2010
806 קיץ ב 2010
 
802 קיץ 2010
802 קיץ 2010802 קיץ 2010
802 קיץ 2010
 
803 קיץ 2012
803 קיץ 2012803 קיץ 2012
803 קיץ 2012
 
801 חורף 2013
801 חורף 2013801 חורף 2013
801 חורף 2013
 
801 קיץ ב 2011
801 קיץ ב 2011801 קיץ ב 2011
801 קיץ ב 2011
 
805 חוורף 2012
805 חוורף 2012805 חוורף 2012
805 חוורף 2012
 
802 קיץ 2011
802 קיץ 2011802 קיץ 2011
802 קיץ 2011
 
806 קיץ 2011
806 קיץ 2011806 קיץ 2011
806 קיץ 2011
 
802 קיץ ב 2011
802 קיץ ב 2011802 קיץ ב 2011
802 קיץ ב 2011
 
801 חוורף 2012
801 חוורף 2012801 חוורף 2012
801 חוורף 2012
 
805 חורף 2011
805 חורף 2011805 חורף 2011
805 חורף 2011
 
803 חוורף 2012
803 חוורף 2012803 חוורף 2012
803 חוורף 2012
 
805 קיץ ב 2011
805 קיץ ב 2011805 קיץ ב 2011
805 קיץ ב 2011
 
807 קיץ 2011
807 קיץ 2011807 קיץ 2011
807 קיץ 2011
 
801 קיץ 2009
801 קיץ 2009801 קיץ 2009
801 קיץ 2009
 
805 קיץ 2011
805 קיץ 2011805 קיץ 2011
805 קיץ 2011
 
803 קיץ 2011
803 קיץ 2011803 קיץ 2011
803 קיץ 2011
 
806 חורף 2011
806 חורף 2011806 חורף 2011
806 חורף 2011
 
803 קיץ ב 2011
803 קיץ ב 2011803 קיץ ב 2011
803 קיץ ב 2011
 

Similar to 804 חוורף 2012

Similar to 804 חוורף 2012 (20)

804 חורף 2013
804 חורף 2013804 חורף 2013
804 חורף 2013
 
806 חוורף 2012
806 חוורף 2012806 חוורף 2012
806 חוורף 2012
 
2014 summer A 807 q
2014 summer A 807 q2014 summer A 807 q
2014 summer A 807 q
 
807 summer B 2017
807 summer B 2017807 summer B 2017
807 summer B 2017
 
2011 summer A 804 q
2011 summer A 804 q2011 summer A 804 q
2011 summer A 804 q
 
2011 summer A 807 q
2011 summer A 807 q2011 summer A 807 q
2011 summer A 807 q
 
2014 winter 807 q
2014 winter 807 q2014 winter 807 q
2014 winter 807 q
 
2011 summer A 806 q
2011 summer A 806 q2011 summer A 806 q
2011 summer A 806 q
 
807 קיץ 2012
807 קיץ 2012807 קיץ 2012
807 קיץ 2012
 
806 חורף 2013
806 חורף 2013806 חורף 2013
806 חורף 2013
 
804 קיץ 2012
804 קיץ 2012804 קיץ 2012
804 קיץ 2012
 
805 חורף 2013
805 חורף 2013805 חורף 2013
805 חורף 2013
 
2011 summer B 804 q
2011 summer B 804 q2011 summer B 804 q
2011 summer B 804 q
 
807 horef 2018
807 horef 2018807 horef 2018
807 horef 2018
 
2011 summer B 807 q
2011 summer B 807 q2011 summer B 807 q
2011 summer B 807 q
 
804 קיץ 2011
804 קיץ 2011804 קיץ 2011
804 קיץ 2011
 
807 קיץ ב 2011
807 קיץ ב 2011807 קיץ ב 2011
807 קיץ ב 2011
 
2011 summer A 803 q
2011 summer A 803 q2011 summer A 803 q
2011 summer A 803 q
 
807 חורף 2011
807 חורף 2011807 חורף 2011
807 חורף 2011
 
2011 winter 807 q
2011 winter 807 q2011 winter 807 q
2011 winter 807 q
 

804 חוורף 2012

  • 1. ‫משרד החינוך‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫.‪w‬‬ ‫‪ww‬‬ ‫מדינת ישראל ‬ ‫סוג הבחינה: ‬ ‫מועד הבחינה: ‬ ‫מספר השאלון: ‬ ‫נספח: ‬ ‫בגרות לבתי ספר על־יסודיים‬ ‫חורף תשע"ב, 2102‬ ‫408530‬ ‫דפי נוסחאות ל־4 יחידות לימוד‬ ‫מתמטיקה‬ ‫4 יחידות לימוד — שאלון ראשון‬ ‫תכנית ניסוי‬ ‫הוראות לנבחן‬ ‫‪ba‬‬ ‫(שאלון ראשון לנבחנים בתכנית ניסוי, 4 יחידות לימוד)‬ ‫ב. ‬ ‫מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה שלושה פרקים.‬ ‫פרק ראשון — אלגברה, גאומטריה אנליטית,‬ ‫2‬ ‫1 —‬ ‫— 2# 3 6 ‬ ‫ת‬ ‫הסתברו ‬ ‫ ‬ ‫— גאומטריה וטריגונומטריה‬ ‫י‬ ‫פרק שנ ‬ ‫2‬ ‫1 —‬ ‫ 2# 3 6 ‬ ‫—‬ ‫ר‬ ‫במישו ‬ ‫ ‬ ‫1‬ ‫3 3 נקודות‬ ‫3‬ ‫1‬ ‫פרק שליש — חשבון דיפרנציאלי ואינטגרל 2# 3 6 3 3 נקודות‬ ‫3‬ ‫1 —‬ ‫י —‬ ‫י‬ ‫סה" — 001 נקודות‬ ‫כ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫חומר עזר מותר בשימוש:‬ ‫(1) מחשבון לא גרפי. אין להשתמש באפשרויות התכנות במחשבון הניתן לתכנות.‬ ‫שימוש במחשבון גרפי או באפשרויות התכנות במחשבון עלול לגרום לפסילת הבחינה.‬ ‫ ‬ ‫(2) דפי נוסחאות (מצורפים).‬ ‫הוראות מיוחדות:‬ ‫(1) אל תעתיק את השאלה; סמן את מספרה בלבד.‬ ‫(2) התחל כל שאלה בעמוד חדש. רשום במחברת את שלבי הפתרון, גם כאשר‬ ‫החישובים מתבצעים בעזרת מחשבון.‬ ‫ ‬ ‫הסבר את כל פעולותיך, כולל חישובים, בפירוט ובצורה ברורה ומסודרת.‬ ‫ ‬ ‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה.‬ ‫ ‬ ‫(3) לטיוטה יש להשתמש במחברת הבחינה או בדפים שקיבלת מהמשגיחים.‬ ‫שימוש בטיוטה אחרת עלול לגרום לפסילת הבחינה.‬ ‫ ‬ ‫‪.co‬‬ ‫‪ne‬‬ ‫ד. ‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫3 3 נקודות‬ ‫3‬ ‫‪nli‬‬ ‫ג. ‬ ‫‪uto‬‬ ‫‪gr‬‬ ‫א. ‬ ‫משך הבחינה: שלוש שעות וחצי.‬ ‫‪.i‬‬ ‫ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד.‬ ‫בהצלחה!‬ ‫/המשך מעבר לדף/‬
  • 2. ‫-2-‬ ‫.‪w‬‬ ‫‪ww‬‬ ‫מתמטיקה, חורף תשע"ב, מס' 408530 + נספח‬ ‫השאלות‬ ‫שים לב! הסבר את כל פעולותיך, כולל חישובים, בפירוט ובצורה ברורה.‬ ‫חוסר פירוט עלול לגרום לפגיעה בציון או לפסילת הבחינה.‬ ‫ ‬ ‫פרק ראשון – אלגברה, גאומטריה אנליטית, הסתברות‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫( 3 33 נקודות)‬ ‫1.‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫שני הולכי רגל יוצאים בשעה 00 70 מנקודה ‪: A‬‬ ‫אחד הולך צפונה ואחד הולך מזרחה (ראה ציור).‬ ‫‪D‬‬ ‫בשעה 00 90 הגיע ההולך מזרחה לנקודה ‪, B‬‬ ‫ ‬ ‫‪ba‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות 1–3 (לכל שאלה —  3 61 נקודות).‬ ‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות, ייבדקו רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך.‬ ‫ ‬ ‫היה 01 ק"מ.‬ ‫ ‬ ‫ההולך צפונה הלך מיד מנקודה ‪ D‬לנקודה ‪ B‬בדרך‬ ‫הקצרה ביותר, והגיע לנקודה ‪ B‬בשעה 0311 .‬ ‫ ‬ ‫המהירויות של הולכי הרגל אינן משתנות.‬ ‫ ‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫מצא את המהירות של כל אחד מהולכי הרגל.‬ ‫2. ‬ ‫נקודה ‪ A‬נמצאת על ציר ה־ ‪ y‬בחלקו השלילי,‬ ‫ ‬ ‫שיעורי נקודה ‪ B‬הם )11 - , 31 -(‬ ‫(ראה ציור).‬ ‫‪nli‬‬ ‫ ‬ ‫‪y‬‬ ‫ומרחקה מראשית הצירים הוא 52.1 .‬ ‫‪x‬‬ ‫נקודה ‪ M‬נמצאת ברביע השלישי על הישר ‪. AB‬‬ ‫‪ne‬‬ ‫א. ‬ ‫מצא את משוואת הישר ‪. AB‬‬ ‫ב. ‬ ‫ ‬ ‫מזרחה‬ ‫‪uto‬‬ ‫ ‬ ‫צפונה‬ ‫‪gr‬‬ ‫ ‬ ‫וההולך צפונה הגיע לנקודה ‪ D‬כך שהמרחק ביניהם‬ ‫‪A‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪C‬‬ ‫ ‬ ‫בנקודה ‪ D‬ולציר ה־ ‪ y‬בנקודה ‪( C‬ראה ציור).‬ ‫ ‬ ‫מצא את שיעורי הנקודה ‪. M‬‬ ‫ג. ‬ ‫ ‬ ‫שטח המשולש ‪ EMC‬הוא ‪. S‬‬ ‫ ‬ ‫הבע באמצעות ‪ S‬את שטח המשולש ‪ . FMC‬נמק.‬ ‫ ‬ ‫אין צורך למצוא את השיעורים של ‪ E‬ו־ ‪. F‬‬ ‫‪M‬‬ ‫הישר ‪ AB‬חותך את המעגל שמרכזו ‪ M‬בנקודות ‪ E‬ו־ ‪. F‬‬ ‫‪.i‬‬ ‫‪.co‬‬ ‫ ‬ ‫‪ M‬היא מרכז של מעגל, המשיק לציר ה־ ‪x‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪B‬‬ ‫/המשך בעמוד 3/‬
  • 3. ‫.‬ ‫3 ‬ ‫מפעל מייצר מחשבים.‬ ‫%6 מהמחשבים המיוצרים במפעל הם לא תקינים.‬ ‫ ‬ ‫.‪w‬‬ ‫‪ww‬‬ ‫-3-‬ ‫מתמטיקה, חורף תשע"ב, מס' 408530 + נספח‬ ‫%59 מהמחשבים התקינים ו־ %2 מהמחשבים הלא־תקינים מזוהים על ידי היחידה‬ ‫לבקרת איכות כתקינים.‬ ‫ ‬ ‫א. ‬ ‫ ‬ ‫היחידה לבקרת איכות בודקת כל מחשב 4 פעמים. (הבדיקות אינן תלויות זו בזו.)‬ ‫ ‬ ‫אם המחשב זוהה 4 פעמים כתקין, הוא נמכר עם התווית של המפעל.‬ ‫ ‬ ‫אם המחשב זוהה 3 פעמים כתקין, הוא נמכר במחיר נמוך בלי התווית של המפעל.‬ ‫ ‬ ‫אם המחשב זוהה לפחות 2 פעמים כלא־תקין, הוא נשלח למחזור.‬ ‫ִ‬ ‫ ‬ ‫ג. ‬ ‫מהי ההסתברות שמחשב יישלח למחזור?‬ ‫ִ‬ ‫ ‬ ‫בתשובותיך דייק עד ארבע ספרות אחרי הנקודה העשרונית.‬ ‫‪.i‬‬ ‫‪.co‬‬ ‫‪ne‬‬ ‫‪nli‬‬ ‫‪uto‬‬ ‫‪gr‬‬ ‫ ‬ ‫ב. ‬ ‫מהי ההסתברות שמחשב יימכר עם התווית של המפעל?‬ ‫‪ba‬‬ ‫מהי ההסתברות שמחשב יזוהה כתקין?‬ ‫/המשך בעמוד 4/‬
  • 4. ‫-4-‬ ‫.‪w‬‬ ‫‪ww‬‬ ‫מתמטיקה, חורף תשע"ב, מס' 408530 + נספח‬ ‫פרק שני – גאומטריה וטריגונומטריה במישור‬ ‫1‬ ‫( 3 33 נקודות)‬ ‫2‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות 4-6 (לכל שאלה —  3 61 נקודות).‬ ‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות, ייבדקו רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך.‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ D‬היא נקודה על ‪ CE‬כך ש־ ‪CD = ED‬‬ ‫(ראה ציור).‬ ‫ ‬ ‫נתון: 4 ס"מ = ‪ 3 , EA‬ס"מ = ‪, ED‬‬ ‫ ‬ ‫‪ EB‬חוצה־זווית ‪. AEC‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ב. ‬ ‫הוכח כי המרובע ‪ AGDE‬הוא מקבילית.‬ ‫ ‬ ‫ג. ‬ ‫‪D‬‬ ‫‪uto‬‬ ‫ ‬ ‫א. ‬ ‫הוכח כי ‪. TEDF +TBAE‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪gr‬‬ ‫ ‬ ‫המשך ‪ FD‬חותך את ‪ AB‬בנקודה ‪. G‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪ba‬‬ ‫4. ‬ ‫בטרפז ‪ F )CEzBA( ABCE‬היא נקודה‬ ‫על האלכסון ‪ BE‬כך ש־ ‪. CF = BE‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪B‬‬ ‫שטח המשולש ‪ EDF‬הוא ‪. S‬‬ ‫הבע באמצעות ‪ S‬את שטח המשולש ‪ . BGF‬נמק.‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫(ראה ציור).‬ ‫ ‬ ‫נתון: ‪BAOB = BCOB‬‬ ‫‪BABC‬‬ ‫‪ = BAOC‬‬ ‫א. ‬ ‫ ‬ ‫(1) הוכח כי ‪. BABO = BCBO‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪ne‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪nli‬‬ ‫5. ‬ ‫‪ B , A‬ו־ ‪ C‬הן נקודות על מעגל שמרכזו ‪O‬‬ ‫‪A‬‬ ‫(2) הוכח כי המרובע ‪ AOCB‬הוא מעוין.‬ ‫%‬ ‫‪ D‬היא נקודה על הקשת הגדולה ‪. AC‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ג. ‬ ‫נתון גם כי 01 ס"מ = ‪. AC‬‬ ‫‪.co‬‬ ‫ ‬ ‫ב. ‬ ‫חשב את גודל הזווית ‪. ADC‬‬ ‫‪.i‬‬ ‫ ‬ ‫חשב את שטח המשולש ‪. AOC‬‬ ‫/המשך בעמוד 5/‬
  • 5. ‫5-‬‫6. ‬ ‫במשולש שווה־צלעות ‪ ABC‬חסום‬ ‫ ‬ ‫משולש שווה־צלעות ‪( DEF‬ראה ציור).‬ ‫ ‬ ‫נתון: ‪. DE = a , BADE = a‬‬ ‫א. ‬ ‫ ‬ ‫‪A‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪E‬‬ ‫הבע באמצעות ‪ a‬במידת הצורך‬ ‫את זוויות המשולש ‪. BEF‬‬ ‫ ‬ ‫.‪w‬‬ ‫‪ww‬‬ ‫מתמטיקה, חורף תשע"ב, מס' 408530 + נספח‬ ‫‪C‬‬ ‫‪F‬‬ ‫ ‬ ‫ג. ‬ ‫אם ‪ , DEzBC‬ורדיוס המעגל החוסם את המשולש ‪ DEF‬הוא 4 ס"מ,‬ ‫ ‬ ‫מצא את אורך הצלע ‪. BC‬‬ ‫‪ba‬‬ ‫ ‬ ‫ב. ‬ ‫הבע באמצעות ‪ a‬ו־ ‪ a‬את האורך של ‪. BC‬‬ ‫‪B‬‬ ‫ ‬ ‫2‬ ‫‪gr‬‬ ‫פרק שלישי – חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי‬ ‫של פונקציות טריגונומטריות, של פולינומים,‬ ‫של פונקציות רציונליות ושל פונקציות שורש‬ ‫1‬ ‫( 3 33 נקודות)‬ ‫7. ‬ ‫ ‬ ‫‪uto‬‬ ‫ענה על שתיים מהשאלות 7-9 (לכל שאלה —  3 61 נקודות).‬ ‫שים לב! אם תענה על יותר משתי שאלות, ייבדקו רק שתי התשובות הראשונות שבמחברתך.‬ ‫5-2‬ ‫נתונה הפונקציה 3 + ‪. f (x) = x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫א. (1) מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה.‬ ‫ ‬ ‫‪nli‬‬ ‫(2) מצא את האסימפטוטות של הפונקציה המקבילות לצירים (אם יש כאלה).‬ ‫ ‬ ‫(4) מצא את השיעורים של נקודות הקיצון של הפונקציה, וקבע את סוגן.‬ ‫ ‬ ‫(5) סרטט סקיצה של גרף הפונקציה.‬ ‫‪ne‬‬ ‫ ‬ ‫(3) מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם הצירים.‬ ‫(1) מצא את האסימפטוטות המקבילות לצירים של פונקציית הנגזרת )‪ . f ' (x‬‬ ‫ב. ‬ ‫(2) מבין הגרפים ‪ IV , III , II , I‬שלפניך, איזה גרף מתאר את פונקציית‬ ‫‪.co‬‬ ‫ ‬ ‫‪y‬‬ ‫הנגזרת )‪ ? f ' (x‬נמק.‬ ‫‪I‬‬ ‫‪.i‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪II‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪III‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪IV‬‬ ‫‪x‬‬ ‫/המשך בעמוד 6/‬
  • 6. ‫במשולש ישר־זווית סכום הניצבים הוא 02 ס"מ.‬ ‫א. ‬ ‫ ‬ ‫מבין כל המשולשים המקיימים תנאי זה, מצא את אורכי הניצבים במשולש שבו אורך‬ ‫התיכון ליתר הוא מינימלי.‬ ‫ב. ‬ ‫מצא את אורכי התיכונים לניצבים במשולש שאת הניצבים שלו מצאת בסעיף א.‬ ‫9. ‬ ‫בציור מוצגים הגרפים ‪ I‬ו־ ‪ II‬של שתי הפונקציות‬ ‫ ‬ ‫‪g (x) = sin (2x) , f (x) = 1 - cos 2x‬‬ ‫בתחום ‪( 0 # x # r‬ראה ציור).‬ ‫ואיזה גרף הוא של הפונקציה )‪ ? g(x‬נמק.‬ ‫ ‬ ‫ב. ‬ ‫בתחום הנתון מצא את שיעורי ה־ ‪ x‬של נקודות‬ ‫החיתוך בין הגרפים של שתי הפונקציות.‬ ‫ג. ‬ ‫‪uto‬‬ ‫ ‬ ‫‪x‬‬ ‫‪gr‬‬ ‫א. ‬ ‫איזה גרף הוא של הפונקציה )‪, f(x‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪ba‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫.‪w‬‬ ‫‪ww‬‬ ‫6-‬‫8. ‬ ‫מתמטיקה, חורף תשע"ב, מס' 408530 + נספח‬ ‫‪II‬‬ ‫בתחום ‪ r # x # r‬מצא את השטח המוגבל על ידי הגרפים של שתי הפונקציות‬ ‫2‬ ‫‪ne‬‬ ‫‪nli‬‬ ‫ועל ידי הישר ‪ . x = r‬‬ ‫2‬ ‫בהצלחה!‬ ‫‪.i‬‬ ‫‪.co‬‬ ‫זכות היוצרים שמורה למדינת ישראל‬ ‫אין להעתיק או לפרסם אלא ברשות משרד החינוך‬ ‫‪y‬‬