3. ‫أً ّ ــُ اهقسن 12‬
‫ً‬
‫؟؟؟؟؟؟‬

4. ‫هد ُـ ـ ـ ـ ــنا‬
‫ف‬
‫الكضاء على أم ّـــة‬
‫ً‬
‫نًف ىتعله؟‬

5. ‫أكتب 7 أسباب عوِ األقى‬
‫حلطىزن هره اهدوزَ اهتدزيب ُّ‬
‫ً‬

7. ‫1. زفع ىطبة ثكتو بيفطو‬
‫2. زفع ىطبة التحصًل الدزاضٌ‬
‫3. الكضاء على زٍبة وخىف االمتحاىات‬
‫4. زفع قدزاتو على الرتنًص يف الكطه‬
‫5. التعسف على طسم متكدمة يف املرانسة الفعالة‬
‫6. زفع ىطبة التفىم واليحاح مً خالل طسم عنلًة متكدمة‬
‫7. التعسف على عادات دزاضًة جديدة مطاعدة على اليحاح‬

8. ‫هتحصًى االستفادَ اهقصىّ‬
‫افعى اهتاهٌ:‬
‫1. الصرب واملجابسة يف انتشاف اجلديد‬
‫2. الجكة الجالثًة (اهلل, ىفطو, املادة التدزيبًة)‬
‫3. التطبًل والتن ٌّ باضتنساز (6 – 12)‬
‫س‬
‫4. قًه ىفطو بىضع عالمة أماو نل مَازة‬
‫5. زاجع الدوزة وق ّه ىفطو باضتنساز (‪)new‬‬
‫ً‬
‫6. أخرب اآلخسيً وعّنَه‬
‫ل‬

11. ‫مسحلة‬
‫عدو وعٌ ومَازة‬
‫مسحلة وعٌ ـ و مَازة‬
‫مسحلة وعٌ ـ وعدو مَازة‬
‫مسحلة عدو وعٌ ـ وعدو مَازة‬

12. ‫بعد الدوزة‬
‫ضتهىٌ قادزا على:‬
‫1. فَه وتطبًل طسم جديدة متكدمة‬
‫للتفىم الدزاضٌ‬
‫1. شيادة الجكة بيفطو وقدزاتو‬
‫2. التدلص مً التىتس واخلىف‬
‫3. إحداث ىكلة ىىعًة مً إىطاٌ ذو مطتىى‬
‫مكبىل/جًد إلـــى امتًاش‬

13. ‫صازح نفسم‬
‫اًأل اهفساغات اهتاهًُ‬

14. ‫أنا ال ميلن أن أجنح يف . . . . . . . . . .‬ ‫‪‬‬
‫ًن غري املعقىي أن أفوٍ . . . . . . . . .‬ ‫‪‬‬
‫أن ًستىاٍ ضعًف يف . . . . . . . . . . .‬ ‫‪‬‬
‫أنا ًستحًى أن أحصى عوِ . . . . . . . .‬ ‫‪‬‬
‫ال ميلن أن أزفع ًستىاٍ احلاهٌ يف ًادَ‬ ‫‪‬‬
‫. . . . إىل ًستىّ . . . . . .‬
‫أنا ًستحًى أن أتفىق يف ًادَ . . . . . . .‬ ‫‪‬‬

15. ‫الحظ‬
‫اهوىحات اهتاهًُ:‬

21. Concentre-toi sur la petite croix au centre
et tu verras un petit point vert qui tourne.
Et si tu continues à
te concentrer sur la
croix centrale, les
points lilas vont
disparaître et il ne
restera qu‘un point
vert tournant qui en
fait n‘existe même
pas.

23. ‫ًاذا تالحظ؟‬
‫ًاذا تستنتج؟‬

24. ‫خطوة‬
‫نحو‬

25. ‫ح ّد‬
‫د‬
‫ماذا تسيد؟‬
‫ما ٍى ٍديف الدزاضٌ؟‬

26. ‫نًف أحدد‬
‫اهلدف؟‬
‫اضتعنل احملدد‬

27. ‫الطنات الضسوزية يف األٍداف‬
‫باختصاز اهلدف‬

30. ‫نًف أحكل‬
‫؟‬ ‫ٍرا‬
‫ضأخ ّط لرلو‬
‫ط‬
‫ضأتعله نًف يف ٍره الدوزة‬

31. What’s ?

33. ‫أنظس اهشلى 2‬
‫نقاط اهطعف‬ ‫نقاط اهقىَ‬
‫اهداخوًُ‬
‫اهتحديات‬ ‫اهفسص‬
‫اخلازجًُ‬

34. ‫املىاد > 41 أو الصعبة‬ ‫إذا ناٌ ٍديف: معدل 41‬
‫ٌ ض الشدصًة‬ ‫املىاد < 41 أو الطَلة‬
‫(ىكص الجكة,زٍبة االمتحاٌ)‬ ‫الكدزات الشدصًة‬
‫(الرانسة, اخلط, التعبري...)‬
‫2‬ ‫1‬
‫أضتاذ املادة‬
‫أصدقاء:‬
‫اإلضسابات‬
‫عطلة السبًع‬
‫قطه مشاغب‬
‫ضَىلة املىاصالت‬
‫جى مطاعد يف البًت‬
‫حضىز دوزة تدزيبًة‬
‫4‬ ‫3‬

35. ‫ًا هٌ‬
‫اإلجساْات‬
‫؟‬
‫ًن نتًجُ حتوًى‬

36. ‫أنظس اهشلى 3‬
‫نقاط اهطعف‬ ‫نقاط اهقىَ‬
‫اهداخوًُ‬
‫اهتحديات‬ ‫اهفسص‬
‫اخلازجًُ‬

37. ‫بسىامخ عنلٌ لتدفًفَا‬ ‫الرتنًص على ٍره املىاد‬
‫االضتعاىة لآلخسيً‬ ‫زفع الجكة باليفظ‬
‫2‬ ‫1‬
‫قلب احملية ميحة‬ ‫االضتغالل األمجل‬
‫..........‬ ‫ختطًط يضنً التيفًر‬
‫4‬ ‫3‬

38. ‫ًاذا هى‬
‫؟‬
‫ًاذا سرتّ, ستسٌع كًف‬

39. ‫ًاذا هى‬
‫؟‬
‫ًاذا سرتّ, ستسٌع كًف‬

40. ‫ًاذا‬
‫تسي ــد‬
‫؟‬ ‫و‬ ‫و‬
‫هنفسم وإال فعى‬ ‫اخرت‬

41. ‫وكأ ٌّ أزان‬
‫ن‬
‫باهفعى‬ ‫قد‬
‫أن ينجح‬ ‫كٌا جنح غرين ممن‬

42. ‫هًس بًنم وبني اه ّجاح‬
‫ن‬
‫ال‬
‫إّ‬
‫املوازات اهيت ستتعوٌوا‬
‫عوِ اهلل‬ ‫اخلطىات اهسابقُ‬ ‫إذا شعست باهفتىز‬

44. ‫؟‬
‫يف اهتص ٍّ هلى اإلحياْات اهسوبًُ ًن حىهم‬
‫د‬ ‫كن‬

46. ‫ضعوا يف ًلان تر ّسن دآٌا‬
‫ك‬

47. ‫سأدعى اهلل باألدعًُ اهتاهًُ: ..........‬