En este material encontraras una rubrica y un custionario

1. TALLER DE:
SUSTENTABILIDAD (RECICLADO DEL
PAPEL)
MEDIADORAS:
ERIDIANY ARTEAGA ARCOS
MARINA MANRIQUEZ MECALCO

2. Introducción
Introducción
En el país, así como en el mundo se está
incrementando del desecho de residuos sólidos, como
es el papel, una manera de contrarrestar es diseñar
programas integrales de ambientes más limpios
Como es el conocimiento de las 3 Erres Reciclar, reutilizar, reducir,
cada una de ellas nos marca una pauta para de participación
ciudadana
Indicadores
Utilización de materiales del medio para la elaboración de productos
sencillos.
Trabajo colaborativo
Creatividad y originalidad

3. Rubrica
Nivel bajo Nivel básico Nivel alto Nivel superior
(receptivo)
Identifica los diferentes
materiales que le sirven
para la elaboración de
sus productos su
participación se limita
solo a escuchar y
compartir opiniones
dentro del equipo
Utiliza modelos
estereotipos para sus
creaciones
(resolutivo)
Elabora y comprende que
los materiales de desecho
le sirven para la
elaboración de artículos
que atienden a conservar
el medio ambiente
Participa activamente en
la elaboración y
construcción de productos
con materiales reciclables
Realiza trabajo que
muestran ciertos rasgos
de creatividad a partir del
uso del material reciclado
(autónomo)
Argumenta en forma clara
la importancia del
reciclaje y su utilización
para la conservación y
embellecimiento del
medio ambiente
Dirige sus acciones
hacia la clasificación de los
productos de mayor
necesidad y selecciona
aquellos que benefician a
la comunidad
Explica el procedimiento
de elaboración de
producto y los beneficios
que ofrece a la comunidad
considerando lenguaje
técnico y estético
(estratégico)
Crea una unidad de
emprendimiento con los
materiales elaborados con
los desechos para mejorar
la calidad de vida y del
entorno
Plantea estrategias para la
vinculación de la
comunidad educativa en
las actividades de reciclaje
(recolección, elaboración
de artículos)
Crea trabajos llamativos
explicando su utilidad a
los demás para la solución
de problemas específicos
y la secuencia para su
elaboración.

4. Cuestionario
• 1.- Menciona los materiales que se pueden reusar,
reciclar y reducir?
• 2.- Dentro de los materiales que mencionaste antes,
con cual te quedas para transformar o crear?
• 3.- Como clasificarías los materiales según su
importancia?
• 4.- Que argumentos usarías para fomentar estas
actividades?
• 5.- Si tuvieras la oportunidad de participar en una
propuesta para reducir, o reciclar, o reutilizar, ¿Cuál
sería esta? Menciónalo aquí.