SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Conetores / Articuladores do discurso
Os conetores ou articuladores têm como função articular, conectar, ligar grupos
de palavras; unir frases simples, formando frases complexas; estabelecer nexos lógicos
entre períodos e parágrafos, de modo a construir textos coesos e coerentes.
Os conectores podem ser classificados com funcionalidades lógicas distintas,
de acordo com o contexto de uso.
Designação Função Articuladores / Conetores do discurso
Aditivos
agrupar, adicionar ideias,
segmentos, sequências,
informação
e, nem (negativa), bem como, não só… mas
também, além disso, mais ainda, igualmente, ainda
Alternativos /
Exclusão
apresentar opções,
alternativas
ou, ou… ou, ora… ora, seja… seja,
alternativamente, em alternativa, opcionalmente
Contrastivos
indicar uma oposição, um
contraste
mas, porém, todavia, contudo, no entanto,
contrariamente, pelo contrário
Concessivos
negar o efeito, a conclusão
exprimir uma concessão
embora, ainda que, mesmoque, conquanto, apesar
de, malgrado, não obstante, mesmo assim, ainda
assim
Temporais
exprimir relações de tempo
entre ossegmentosdo texto /
discurso
quando, mal, assim que, logo que, enquanto,
entretanto, depois que, desde que, antes de, mais
tarde, ao mesmo tempo
Finais
traduzir o fim, a intenção, o
objetivo
para (que), a fim de, a fim de que, de modo / forma
a, com o objetivo de
Comparativos exprimir uma comparação
como, tal como, assim como, bem como, também,
mais / menos do que
Causais exprimir a causa, a razão
porque, visto que, dado que, como, uma vez que,
já que
Condicionais
introduzir hipóteses ou
condições
se, caso, desde que, a não ser que, contanto que
Consecutivos
exprimir a ideia de
consequência, resultado,
efeito
por isso, daí que, de tal forma… que, tanto… que,
tal… que, tão… que
Conclusivas
expressar uma conclusão,
uma inferência (dedução
lógica a partir do já exposto)
portanto, assim, logo, por conseguinte, concluindo,
para concluir, em conclusão, em consequência,
daí, então, deste modo, por isso, por este motivo
Completivos
completar o sentido do
núcleo do grupo verbal
que, se, para
Confirmativos
ou
exemplificativos
documentar
exemplificar
por exemplo, a ilustrar, documentando,
exemplificando
 Outros valores são expressos, por exemplo, pelas conjunções (porque introduz um
valor de causa, etc.).
 Pelos exemplos apresentados no quadro acima, não só preposições, conjunções,
advérbios e expressões que lhes sejam equivalentes desempenham a função de
conetores do discurso. De facto, também os adjetivos numerais (primeiro,
segundo, terceiro, etc.) e as formas verbais não
finitas - gerundivas (sintetizando, prosseguindo, concluindo, recapitulando, etc.)
ou infinitivas antecedidas de preposição (para começar, para concluir, a seguir,
a encerrar, etc.) - podem funcionar como tal.

Más contenido relacionado

Was ist angesagt?

Esquema rimatico e versos
Esquema rimatico e versosEsquema rimatico e versos
Esquema rimatico e versosdomplex123
 
Orações coordenadas e subordinadas esquema
Orações coordenadas e subordinadas   esquemaOrações coordenadas e subordinadas   esquema
Orações coordenadas e subordinadas esquemaPaulo Portelada
 
Valor modal das frases
Valor modal das frasesValor modal das frases
Valor modal das frasesnando_reis
 
Orações subordinadas relativas
Orações subordinadas relativasOrações subordinadas relativas
Orações subordinadas relativasMargarida Tomaz
 
Memorial do convento - Personagens
Memorial do convento - PersonagensMemorial do convento - Personagens
Memorial do convento - PersonagensMiguelavRodrigues
 
Uma análise da obra amor de perdição de
Uma análise da obra amor de perdição deUma análise da obra amor de perdição de
Uma análise da obra amor de perdição deFernanda Pantoja
 
Predicativo do complemento direto
Predicativo do complemento diretoPredicativo do complemento direto
Predicativo do complemento diretoquintaldasletras
 
Como fazer uma apresentação oral de um livro 2
Como fazer uma apresentação oral de um livro 2Como fazer uma apresentação oral de um livro 2
Como fazer uma apresentação oral de um livro 2Graça Moutinho
 
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)Raquel Antunes
 
Texto dramático - características
Texto dramático - característicasTexto dramático - características
Texto dramático - característicasLurdes Augusto
 
Texto argumentativo exemplo
Texto argumentativo exemploTexto argumentativo exemplo
Texto argumentativo exemploFJDOliveira
 
Análise do episódio "Consílio dos deuses"
Análise do episódio "Consílio dos deuses"Análise do episódio "Consílio dos deuses"
Análise do episódio "Consílio dos deuses"Inês Moreira
 

Was ist angesagt? (20)

Esquema rimatico e versos
Esquema rimatico e versosEsquema rimatico e versos
Esquema rimatico e versos
 
Orações coordenadas e subordinadas esquema
Orações coordenadas e subordinadas   esquemaOrações coordenadas e subordinadas   esquema
Orações coordenadas e subordinadas esquema
 
Valor modal das frases
Valor modal das frasesValor modal das frases
Valor modal das frases
 
Funções sintáticas
Funções sintáticasFunções sintáticas
Funções sintáticas
 
Recursos expressivos
Recursos expressivosRecursos expressivos
Recursos expressivos
 
Orações subordinadas relativas
Orações subordinadas relativasOrações subordinadas relativas
Orações subordinadas relativas
 
Atos de fala
Atos de falaAtos de fala
Atos de fala
 
Memorial do convento - Personagens
Memorial do convento - PersonagensMemorial do convento - Personagens
Memorial do convento - Personagens
 
Uma análise da obra amor de perdição de
Uma análise da obra amor de perdição deUma análise da obra amor de perdição de
Uma análise da obra amor de perdição de
 
Oracoes subordinadas
Oracoes subordinadasOracoes subordinadas
Oracoes subordinadas
 
Predicativo do complemento direto
Predicativo do complemento diretoPredicativo do complemento direto
Predicativo do complemento direto
 
Deíticos
DeíticosDeíticos
Deíticos
 
Relação entre palavras
Relação entre palavrasRelação entre palavras
Relação entre palavras
 
Como fazer uma apresentação oral de um livro 2
Como fazer uma apresentação oral de um livro 2Como fazer uma apresentação oral de um livro 2
Como fazer uma apresentação oral de um livro 2
 
Conectores
ConectoresConectores
Conectores
 
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
Ficha formativa_ Recursos Expressivos (I)
 
Texto dramático - características
Texto dramático - característicasTexto dramático - características
Texto dramático - características
 
Texto argumentativo exemplo
Texto argumentativo exemploTexto argumentativo exemplo
Texto argumentativo exemplo
 
Análise do episódio "Consílio dos deuses"
Análise do episódio "Consílio dos deuses"Análise do episódio "Consílio dos deuses"
Análise do episódio "Consílio dos deuses"
 
A métrica e a rima
A métrica e a rimaA métrica e a rima
A métrica e a rima
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (8)

Os conetores 10 º
Os conetores 10 ºOs conetores 10 º
Os conetores 10 º
 
Conetores lógicos
Conetores lógicosConetores lógicos
Conetores lógicos
 
Ficha Informativa_ Articuladores do discurso
Ficha Informativa_ Articuladores do discursoFicha Informativa_ Articuladores do discurso
Ficha Informativa_ Articuladores do discurso
 
O artigo de apreciação crítica
O artigo de apreciação críticaO artigo de apreciação crítica
O artigo de apreciação crítica
 
Fernando Pessoa Heterónimos
Fernando Pessoa   HeterónimosFernando Pessoa   Heterónimos
Fernando Pessoa Heterónimos
 
Fernando Pessoa
Fernando PessoaFernando Pessoa
Fernando Pessoa
 
Texto de opinião
Texto de opiniãoTexto de opinião
Texto de opinião
 
Fernando Pessoa-Ortónimo
Fernando Pessoa-OrtónimoFernando Pessoa-Ortónimo
Fernando Pessoa-Ortónimo
 

Ähnlich wie Conetores

articuladoresdediscurso.doc
articuladoresdediscurso.docarticuladoresdediscurso.doc
articuladoresdediscurso.docIsabel273720
 
Articuladores_conectores-do-discurso.pdf
Articuladores_conectores-do-discurso.pdfArticuladores_conectores-do-discurso.pdf
Articuladores_conectores-do-discurso.pdfRoiRey1
 
Conectores ( escola virtual).pptx 5º ano de escolaridade
Conectores ( escola virtual).pptx 5º ano de escolaridadeConectores ( escola virtual).pptx 5º ano de escolaridade
Conectores ( escola virtual).pptx 5º ano de escolaridadessusere05987
 
Texto expositivo argumentativo
Texto expositivo argumentativoTexto expositivo argumentativo
Texto expositivo argumentativoquintaldasletras
 
Conjunção
ConjunçãoConjunção
Conjunçãolaiiza
 
Coesão interfrásica
Coesão interfrásicaCoesão interfrásica
Coesão interfrásicaMarluce Brum
 
Texto argumentativo
Texto argumentativoTexto argumentativo
Texto argumentativoAmonelocadia
 
3s anos argumentação imagens com frases redes sociais
3s anos argumentação imagens com frases redes sociais3s anos argumentação imagens com frases redes sociais
3s anos argumentação imagens com frases redes sociaisMarisaAlcantaraGoula
 
Classes de palavras - Conjunção
Classes de palavras - ConjunçãoClasses de palavras - Conjunção
Classes de palavras - ConjunçãoArthur Wenderson
 
Texto expositivo-argumentativo
Texto expositivo-argumentativoTexto expositivo-argumentativo
Texto expositivo-argumentativonando_reis
 

Ähnlich wie Conetores (20)

articuladoresdediscurso.doc
articuladoresdediscurso.docarticuladoresdediscurso.doc
articuladoresdediscurso.doc
 
Articuladores_conectores-do-discurso.pdf
Articuladores_conectores-do-discurso.pdfArticuladores_conectores-do-discurso.pdf
Articuladores_conectores-do-discurso.pdf
 
Conectores ( escola virtual).pptx 5º ano de escolaridade
Conectores ( escola virtual).pptx 5º ano de escolaridadeConectores ( escola virtual).pptx 5º ano de escolaridade
Conectores ( escola virtual).pptx 5º ano de escolaridade
 
Texto expositivo argumentativo
Texto expositivo argumentativoTexto expositivo argumentativo
Texto expositivo argumentativo
 
Conjunção
ConjunçãoConjunção
Conjunção
 
Coesão interfrásica
Coesão interfrásicaCoesão interfrásica
Coesão interfrásica
 
Texto argumentativo
Texto argumentativoTexto argumentativo
Texto argumentativo
 
Conectivos.pdf
Conectivos.pdfConectivos.pdf
Conectivos.pdf
 
Texto argumentativo
Texto argumentativoTexto argumentativo
Texto argumentativo
 
OraçõEs
OraçõEsOraçõEs
OraçõEs
 
verbos_de_comando.pdf
verbos_de_comando.pdfverbos_de_comando.pdf
verbos_de_comando.pdf
 
Anexo 2
Anexo 2Anexo 2
Anexo 2
 
3s anos argumentação imagens com frases redes sociais
3s anos argumentação imagens com frases redes sociais3s anos argumentação imagens com frases redes sociais
3s anos argumentação imagens com frases redes sociais
 
8 ano
8 ano8 ano
8 ano
 
Classes de palavras - Conjunção
Classes de palavras - ConjunçãoClasses de palavras - Conjunção
Classes de palavras - Conjunção
 
Redacao academica
Redacao academicaRedacao academica
Redacao academica
 
Redação acadêmica
Redação acadêmicaRedação acadêmica
Redação acadêmica
 
Texto expositivo-argumentativo
Texto expositivo-argumentativoTexto expositivo-argumentativo
Texto expositivo-argumentativo
 
Quadro dos pronomes
Quadro dos pronomesQuadro dos pronomes
Quadro dos pronomes
 
Resumão portugues2
Resumão portugues2Resumão portugues2
Resumão portugues2
 

Último

Ensino Religioso Ensino Religioso Ensino Religioso
Ensino Religioso Ensino Religioso Ensino ReligiosoEnsino Religioso Ensino Religioso Ensino Religioso
Ensino Religioso Ensino Religioso Ensino ReligiosoLUZIATRAVASSO1
 
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?excellenceeducaciona
 
8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes
8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes
8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artesdouglasfronja07
 
Lição 10 - A Ceia do Senhor - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptx
Lição 10 - A Ceia do Senhor  - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptxLição 10 - A Ceia do Senhor  - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptx
Lição 10 - A Ceia do Senhor - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptxTiagoCarpesDoNascime
 
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...Unicesumar
 
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdf
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdfCADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdf
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdfPaulissandraCoelho1
 
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglêsAula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglêsAldoBlfia1
 
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestreDensidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestreAnaPaulaAmaral44
 
Trabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 P
Trabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 PTrabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 P
Trabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 PWallasTmara
 
4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...
4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...
4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...excellenceeducaciona
 
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogia
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogiatrabalho de didatica 09/03/2024 pedagogia
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogiakarinareserva924
 
Texto sobre dengue, com atividades e caça palavras
Texto sobre dengue, com atividades e caça palavrasTexto sobre dengue, com atividades e caça palavras
Texto sobre dengue, com atividades e caça palavrasEdileneAlves18
 
Capitulo-3-Portas-Logicas-e-Algebra-Booleana.pdf
Capitulo-3-Portas-Logicas-e-Algebra-Booleana.pdfCapitulo-3-Portas-Logicas-e-Algebra-Booleana.pdf
Capitulo-3-Portas-Logicas-e-Algebra-Booleana.pdfEliakimArajo2
 
Introducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptx
Introducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptxIntroducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptx
Introducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptxgabrieladesousa54
 
MAPA - ADM - CIÊNCIAS SOCIAIS - 51/2024
MAPA - ADM - CIÊNCIAS SOCIAIS -  51/2024MAPA - ADM - CIÊNCIAS SOCIAIS -  51/2024
MAPA - ADM - CIÊNCIAS SOCIAIS - 51/2024excellenceeducaciona
 
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...excellenceeducaciona
 

Último (20)

Ensino Religioso Ensino Religioso Ensino Religioso
Ensino Religioso Ensino Religioso Ensino ReligiosoEnsino Religioso Ensino Religioso Ensino Religioso
Ensino Religioso Ensino Religioso Ensino Religioso
 
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?
1. A atividade toda jurídica ocorre no plano do direito interno ou externo?
 
8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes
8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes
8_704__8o_ano_aula_N1_2024.pptx para aulas de artes
 
Os textos contemporâneos na construção da opinião.
Os textos contemporâneos na construção  da opinião.Os textos contemporâneos na construção  da opinião.
Os textos contemporâneos na construção da opinião.
 
NBR 14724.2011. Trabalhos acadêmicos. 1s24.pdf
NBR 14724.2011. Trabalhos acadêmicos. 1s24.pdfNBR 14724.2011. Trabalhos acadêmicos. 1s24.pdf
NBR 14724.2011. Trabalhos acadêmicos. 1s24.pdf
 
Lição 10 - A Ceia do Senhor - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptx
Lição 10 - A Ceia do Senhor  - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptxLição 10 - A Ceia do Senhor  - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptx
Lição 10 - A Ceia do Senhor - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptx
 
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
 
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdf
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdfCADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdf
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdf
 
Sugestões para a montagem e desenvolvimento de slides.pdf
Sugestões para a montagem e desenvolvimento de slides.pdfSugestões para a montagem e desenvolvimento de slides.pdf
Sugestões para a montagem e desenvolvimento de slides.pdf
 
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglêsAula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês
 
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestreDensidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
 
Complementação: Aplicando as Normas da ABNT. 1s24.pdf
Complementação: Aplicando as Normas da ABNT. 1s24.pdfComplementação: Aplicando as Normas da ABNT. 1s24.pdf
Complementação: Aplicando as Normas da ABNT. 1s24.pdf
 
Trabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 P
Trabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 PTrabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 P
Trabalho Faculdade AD1 Didática - 2024 P
 
4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...
4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...
4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...
 
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogia
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogiatrabalho de didatica 09/03/2024 pedagogia
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogia
 
Texto sobre dengue, com atividades e caça palavras
Texto sobre dengue, com atividades e caça palavrasTexto sobre dengue, com atividades e caça palavras
Texto sobre dengue, com atividades e caça palavras
 
Capitulo-3-Portas-Logicas-e-Algebra-Booleana.pdf
Capitulo-3-Portas-Logicas-e-Algebra-Booleana.pdfCapitulo-3-Portas-Logicas-e-Algebra-Booleana.pdf
Capitulo-3-Portas-Logicas-e-Algebra-Booleana.pdf
 
Introducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptx
Introducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptxIntroducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptx
Introducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptx
 
MAPA - ADM - CIÊNCIAS SOCIAIS - 51/2024
MAPA - ADM - CIÊNCIAS SOCIAIS -  51/2024MAPA - ADM - CIÊNCIAS SOCIAIS -  51/2024
MAPA - ADM - CIÊNCIAS SOCIAIS - 51/2024
 
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
 

Conetores

  • 1. Conetores / Articuladores do discurso Os conetores ou articuladores têm como função articular, conectar, ligar grupos de palavras; unir frases simples, formando frases complexas; estabelecer nexos lógicos entre períodos e parágrafos, de modo a construir textos coesos e coerentes. Os conectores podem ser classificados com funcionalidades lógicas distintas, de acordo com o contexto de uso. Designação Função Articuladores / Conetores do discurso Aditivos agrupar, adicionar ideias, segmentos, sequências, informação e, nem (negativa), bem como, não só… mas também, além disso, mais ainda, igualmente, ainda Alternativos / Exclusão apresentar opções, alternativas ou, ou… ou, ora… ora, seja… seja, alternativamente, em alternativa, opcionalmente Contrastivos indicar uma oposição, um contraste mas, porém, todavia, contudo, no entanto, contrariamente, pelo contrário Concessivos negar o efeito, a conclusão exprimir uma concessão embora, ainda que, mesmoque, conquanto, apesar de, malgrado, não obstante, mesmo assim, ainda assim Temporais exprimir relações de tempo entre ossegmentosdo texto / discurso quando, mal, assim que, logo que, enquanto, entretanto, depois que, desde que, antes de, mais tarde, ao mesmo tempo Finais traduzir o fim, a intenção, o objetivo para (que), a fim de, a fim de que, de modo / forma a, com o objetivo de Comparativos exprimir uma comparação como, tal como, assim como, bem como, também, mais / menos do que Causais exprimir a causa, a razão porque, visto que, dado que, como, uma vez que, já que Condicionais introduzir hipóteses ou condições se, caso, desde que, a não ser que, contanto que Consecutivos exprimir a ideia de consequência, resultado, efeito por isso, daí que, de tal forma… que, tanto… que, tal… que, tão… que Conclusivas expressar uma conclusão, uma inferência (dedução lógica a partir do já exposto) portanto, assim, logo, por conseguinte, concluindo, para concluir, em conclusão, em consequência, daí, então, deste modo, por isso, por este motivo Completivos completar o sentido do núcleo do grupo verbal que, se, para Confirmativos ou exemplificativos documentar exemplificar por exemplo, a ilustrar, documentando, exemplificando
  • 2.  Outros valores são expressos, por exemplo, pelas conjunções (porque introduz um valor de causa, etc.).  Pelos exemplos apresentados no quadro acima, não só preposições, conjunções, advérbios e expressões que lhes sejam equivalentes desempenham a função de conetores do discurso. De facto, também os adjetivos numerais (primeiro, segundo, terceiro, etc.) e as formas verbais não finitas - gerundivas (sintetizando, prosseguindo, concluindo, recapitulando, etc.) ou infinitivas antecedidas de preposição (para começar, para concluir, a seguir, a encerrar, etc.) - podem funcionar como tal.