Submit Search
Upload
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
•
3 likes
•
5,872 views
Ayad Haris Beden
Follow
كتاب منهجي لطلبة الصف الثاني المتوسط في جمهورية العراق
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 144
Download now
Download to read offline
Recommended
قواعد اللغة العربية للصف الثالث متوسط
قواعد اللغة العربية للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
قرائتي
قرائتي
Ayad Haris Beden
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
Recommended
قواعد اللغة العربية للصف الثالث متوسط
قواعد اللغة العربية للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
قرائتي
قرائتي
Ayad Haris Beden
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
كتاب دليل مدرس الرياضيات للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الرياضيات للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
اسس الجغرافيا وتقنياتها للصف الرابع الادبي
اسس الجغرافيا وتقنياتها للصف الرابع الادبي
Ayad Haris Beden
الفيزياء للصف الثاني متوسط
الفيزياء للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
الملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويد
غايتي الجنة
Articulation points of Arabic alphabet
Articulation points of Arabic alphabet
Mohammad Shamsul Hoque Siddique
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
Ayad Haris Beden
دراسة المخارج والصفات جمال القرش
دراسة المخارج والصفات جمال القرش
سمير بسيوني
Articulation Points of The Letter - Tajweed Makharij al Huruf pdf
Articulation Points of The Letter - Tajweed Makharij al Huruf pdf
Islamic Inc
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
Teaching Skills
الرياضيــــــــــــات للصف الرابع العلمي
الرياضيــــــــــــات للصف الرابع العلمي
Ayad Haris Beden
الاحيــــــــــــــــــاء للصف الرابع علمي
الاحيــــــــــــــــــاء للصف الرابع علمي
Ayad Haris Beden
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
سمير بسيوني
أطلس التجويد
أطلس التجويد
borgi1976
مبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسط
مبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
أمنية وجدى
الكيمياء للصف الثاني متوسط
الكيمياء للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
رسم المصحف وضبطه
رسم المصحف وضبطه
سمير بسيوني
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
Ayad Haris Beden
Islm 6 g p1
Islm 6 g p1
mustafa002
More Related Content
What's hot
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
كتاب دليل مدرس الرياضيات للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الرياضيات للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
اسس الجغرافيا وتقنياتها للصف الرابع الادبي
اسس الجغرافيا وتقنياتها للصف الرابع الادبي
Ayad Haris Beden
الفيزياء للصف الثاني متوسط
الفيزياء للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
الملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويد
غايتي الجنة
Articulation points of Arabic alphabet
Articulation points of Arabic alphabet
Mohammad Shamsul Hoque Siddique
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
Ayad Haris Beden
دراسة المخارج والصفات جمال القرش
دراسة المخارج والصفات جمال القرش
سمير بسيوني
Articulation Points of The Letter - Tajweed Makharij al Huruf pdf
Articulation Points of The Letter - Tajweed Makharij al Huruf pdf
Islamic Inc
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
Teaching Skills
الرياضيــــــــــــات للصف الرابع العلمي
الرياضيــــــــــــات للصف الرابع العلمي
Ayad Haris Beden
الاحيــــــــــــــــــاء للصف الرابع علمي
الاحيــــــــــــــــــاء للصف الرابع علمي
Ayad Haris Beden
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
سمير بسيوني
أطلس التجويد
أطلس التجويد
borgi1976
مبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسط
مبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
أمنية وجدى
الكيمياء للصف الثاني متوسط
الكيمياء للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
رسم المصحف وضبطه
رسم المصحف وضبطه
سمير بسيوني
What's hot
(20)
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
كتاب دليل مدرس الرياضيات للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الرياضيات للصف الثالث متوسط
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
جغرافية الوطن العربي للصف الثاني متوسط
اسس الجغرافيا وتقنياتها للصف الرابع الادبي
اسس الجغرافيا وتقنياتها للصف الرابع الادبي
الفيزياء للصف الثاني متوسط
الفيزياء للصف الثاني متوسط
الملخص المفيد فى علم التجويد
الملخص المفيد فى علم التجويد
Articulation points of Arabic alphabet
Articulation points of Arabic alphabet
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
دراسة المخارج والصفات جمال القرش
دراسة المخارج والصفات جمال القرش
Articulation Points of The Letter - Tajweed Makharij al Huruf pdf
Articulation Points of The Letter - Tajweed Makharij al Huruf pdf
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
خطة علاج الضعاف فى اللغة العربية قراءة وكتابة
الرياضيــــــــــــات للصف الرابع العلمي
الرياضيــــــــــــات للصف الرابع العلمي
الاحيــــــــــــــــــاء للصف الرابع علمي
الاحيــــــــــــــــــاء للصف الرابع علمي
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
تحريرات ورش من طريق الشاطبية
أطلس التجويد
أطلس التجويد
مبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسط
مبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسط
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
الكيمياء للصف الثاني متوسط
الكيمياء للصف الثاني متوسط
رسم المصحف وضبطه
رسم المصحف وضبطه
Similar to قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
Ayad Haris Beden
Islm 6 g p1
Islm 6 g p1
mustafa002
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
Ayad Haris Beden
المطالعة للصف الخامس الاعدادي
المطالعة للصف الخامس الاعدادي
Ayad Haris Beden
نبراس الطلاب في رسم وضبط حروف الكتاب.pdf
نبراس الطلاب في رسم وضبط حروف الكتاب.pdf
سمير بسيوني
أحكام التلاوة
أحكام التلاوة
سمير بسيوني
عرض تصحيح التلاوة
عرض تصحيح التلاوة
غايتي الجنة
البحث لعلم البيان و البديع
البحث لعلم البيان و البديع
hasanahramli
الثالث الثانوي نحو علمي
الثالث الثانوي نحو علمي
ThanawyaHome
القنوت في الوتر
القنوت في الوتر
مبارك الدوسري
موقع ملزمتي - مراجعة لغة عربية للصف الأول الإعدادي
موقع ملزمتي - مراجعة لغة عربية للصف الأول الإعدادي
ملزمتي
إمعان في أقسام القرآن (Aqsam al quran arabic) || Australian Islamic Library...
إمعان في أقسام القرآن (Aqsam al quran arabic) || Australian Islamic Library...
Muhammad Nabeel Musharraf
Third primary-arabic-second-term (5)
Third primary-arabic-second-term (5)
khawagah
المنهاج المفيد في أحكام التجويد
المنهاج المفيد في أحكام التجويد
mustafa002
الدرس الرابع عشرر
الدرس الرابع عشرر
Ahmad Naqiuddin
Kerja Kursus Bahasa Arab Sem 3 STPM
Kerja Kursus Bahasa Arab Sem 3 STPM
Nabila Azhar
أوزان المجرد والمزيد
أوزان المجرد والمزيد
abidahaqilah
4042
4042
kotob arabia
Arabic 6th-primary-2nd-term (4)
Arabic 6th-primary-2nd-term (4)
khawagah
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
EDUCATION ALL
Similar to قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
(20)
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
قواعد اللغة العربية للصف الخامس الادبي
Islm 6 g p1
Islm 6 g p1
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الخامس الاعدادي
المطالعة للصف الخامس الاعدادي
نبراس الطلاب في رسم وضبط حروف الكتاب.pdf
نبراس الطلاب في رسم وضبط حروف الكتاب.pdf
أحكام التلاوة
أحكام التلاوة
عرض تصحيح التلاوة
عرض تصحيح التلاوة
البحث لعلم البيان و البديع
البحث لعلم البيان و البديع
الثالث الثانوي نحو علمي
الثالث الثانوي نحو علمي
القنوت في الوتر
القنوت في الوتر
موقع ملزمتي - مراجعة لغة عربية للصف الأول الإعدادي
موقع ملزمتي - مراجعة لغة عربية للصف الأول الإعدادي
إمعان في أقسام القرآن (Aqsam al quran arabic) || Australian Islamic Library...
إمعان في أقسام القرآن (Aqsam al quran arabic) || Australian Islamic Library...
Third primary-arabic-second-term (5)
Third primary-arabic-second-term (5)
المنهاج المفيد في أحكام التجويد
المنهاج المفيد في أحكام التجويد
الدرس الرابع عشرر
الدرس الرابع عشرر
Kerja Kursus Bahasa Arab Sem 3 STPM
Kerja Kursus Bahasa Arab Sem 3 STPM
أوزان المجرد والمزيد
أوزان المجرد والمزيد
4042
4042
Arabic 6th-primary-2nd-term (4)
Arabic 6th-primary-2nd-term (4)
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
"عطف النسق ودلالته في القرآن الكريم "سورة الطور نموذجا
More from Ayad Haris Beden
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
Ayad Haris Beden
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
Ayad Haris Beden
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
Ayad Haris Beden
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
Ayad Haris Beden
قانون الاثبات العراقي
قانون الاثبات العراقي
Ayad Haris Beden
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
Ayad Haris Beden
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
Ayad Haris Beden
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Ayad Haris Beden
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Ayad Haris Beden
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
Ayad Haris Beden
دليل تعويض المتضررين
دليل تعويض المتضررين
Ayad Haris Beden
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
Ayad Haris Beden
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
Ayad Haris Beden
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
Ayad Haris Beden
الوثائق الالكترونية
الوثائق الالكترونية
Ayad Haris Beden
الأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونية
Ayad Haris Beden
التوصيف الوظيفي
التوصيف الوظيفي
Ayad Haris Beden
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
Ayad Haris Beden
دستور جمهورية العراق
دستور جمهورية العراق
Ayad Haris Beden
تاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
تاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
Ayad Haris Beden
More from Ayad Haris Beden
(20)
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
قانون الاثبات العراقي
قانون الاثبات العراقي
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
دليل تعويض المتضررين
دليل تعويض المتضررين
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
الوثائق الالكترونية
الوثائق الالكترونية
الأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونية
التوصيف الوظيفي
التوصيف الوظيفي
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
دستور جمهورية العراق
دستور جمهورية العراق
تاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
تاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
Recently uploaded
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
OmarSelim27
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
ssuser53c5fe
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
OmarSelim27
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
Osama ragab Ali
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
MarwaElsheikh6
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
fjalali2
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
bassamshammah
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
r6jmq4dqcb
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
575cqhpbb7
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
v2mt8mtspw
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
shimaahussein2003
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
MohamadAljaafari
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
AhmedFares228976
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
Mohammad Alkataan
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
جامعة جنوب الوادي
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
hakim hassan
Recently uploaded
(20)
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
قواعد اللغة العربية للصف الثاني المتوسط
1.
العراق جمهورية التربية وزارة للمناهج
العامة املديرية العربية اللغة قواعد املتوسط الثاني للصف تأليف اجلاســـم عبــد العبـــاس د.عبــد اهلل عبد إبراهيم اإلله د.عبد القريشـي مطيـر حســني موســى وهيـــــب عبــــود د.ســـهام 5102م - 6341هـ السابعة الطبعة
2.
ّالربيعياحلسنيعبد.كرميد:الطبععلىالعلميملشرفا مهدي أكرم عمر
بسمل :الطبع على الفنــي املشرف تصميم يونس هادي سعاد
3.
الرحيم الرحمن اهلل
بسم : مةَّدقُم وكثرة لشيوعها اختيرت ، العربية اللغة قواعد من جملة على الكتاب هذا يشتمل ٍفصيــحة ٍنصوص على ها َُدرس أقيم وقد . وضبطه الكالم فهم في العلمية ولقيمتها ،دورانها احلديث واألدب ، العرب كالم من واملأثور الشريف ِواحلديث ،الكرمي القرآن من اقتبست .اليومية احلياة ومواقف جملةأومبتور ٍمثالفيدراستهامنأفضل ٍّنصفيةّيحةّياللغو ِةالقاعد َةدراس ّأنيخفىوال من َأكثر وحتقق ، هدف من أكثر لها األولى الطريقة َّإن إذ ، بعدها اّوعم قبلها اّعم منقطعة مداركه وتوسع ، األدبي َالذوق الطالب في يِّبتر ، القاعدة تعليمها جانب إلى فهي ، ٍغرض أن اللغوي االستعمال في َاألصل أن عن ًالفض .التعبير َةملك فيه ثريُتو ، والتربوية الفكرية في ُبِر َط ْضَتو ، ُهَنْهِذ ُخامرُت ، ٍمعان عن اإلنسان فيه ُعربُي ، مركب طبيعي موقف في يأتي .احلياة في النادرة ةّياللغو املواقف من فهو واحدة ٍبجملة ُالتعبير أما . نفسه قدرة مع ُتتفق ال التي ِالتفصيالت َنتجنب ْأن ، ةّياللغو القاعدة عرض في حاولنا وقد تاركني ، أمكن ما الشائع اإلعرابي ِهالوج على نقتصر وأن ، املرحلة هذه في العقلية الطالب التربية وزارة ُهْتأقر الذي اجلديد التصور ذلك في عنيّبمت ،دةّاملتعد واألوجه اخلالفية املسائل . وئه َض في النحو موضوعات َبَتكُت أن وارتضت استعمال على التدريبات َّبأن منا ًاإميان ، منها نكثر أن في اجتهدنا فقد التمرينات أما استعمال على التلميذ لسان نّرُم فكلما ، ّالنحوي الدرس ِخطوات من ٌةمهم ٌةخطو ، القاعدة وغدا ، ةّياللغو ِهمعرفت من ًاجزء حتَوأصب ، ِهذهن في متكنت تطبيقها من َرِثْكُأو ، القاعدة ًةواضح ُتتمثل ال ةّياللغو َةالقاعد ّأن َذلك عن ًالفض ، ويسر بسهولة عنها َرّبعُي أن على ًاقادر َعند فهو النصوص من كبير ٍعدد في للطالب ضتِرُع إذا إال للفهم ًةمشرق تتجلى وال ، للذهن . عفوية ٍبصورة ِهكالم في حذوها ويحذو استخالصها ُيستطيع َذلك من إخواننا ُعدَنو ، الكتاب هذا تأليف من الهدف حتقيق في وفقنا قد َنكون أن ُنأمل .التوفيق يّلو واهلل ، منهم ناُدِرَت ، نافعة ٍمالحظة ِّبكل ُسنأخذ بأننا املدرسني املؤلفون
4.
5.
ٌةعام ٌتدريبات املتوسط األول
ِالصف في ُهُتدراس سبقت ما على )1( :فيها والفاعل والفعل ،واخلبر املبتدأ ِّينَع ثم الفعلية واجلمل ،َةاالسمي َاجلمل ِّينَع 81/ اإلسراء ) ( : تعالى قال -1 286 / البقرة ) ( : تعالى قال -2 .ِالغد ُرجال ُأنتم -3 . ِالعراق في ُةالصناع ِهضتَن -4 )2( َسبب ِّينَبو ، آخره واضبط منها ّكل في مناسب مفرد ٍخبر ِبوضع التالية اجلمل أكمل : ِالضبط ................. مدارسنا -1 .............. اجلو أضحى -2 .............الطالب أمسى -3 ................. احلارسان -4 ................ ِالصيف ُّحر كان -5 ...................ِنيالبنت َّلعل -6 ................ أخوك كان -7 ............... ة َسِّرَدُملا كأن -8 ............ َالشمس َّلكن ٌنازل ُاملطر -9 .................. َالفلاّح َّإن -10 mmlkjinsr qpol : m¨´™©®ßÆ≥≤±∞Ø ¥µΩºª ∫π∏∂æ¡¿ø …»«∆ ≈ ƒ√¬ ÕÃÀ “—– œŒ”ÿ◊÷’‘Ÿ€⁄ ‡flfi›‹l: msrvut {zyxw ~}| •§£¢° ´™ ©®ß¶ ≤±∞Øƨl: mmlkjinsr qpol : m¨´™©®ßÆ≥≤±∞Ø ¥µΩºª ∫π∏∂æ¡¿ø …»«∆ ≈ ƒ√¬ ÕÃÀ “—– œŒ”ÿ◊÷’‘Ÿ€⁄ ‡flfi›‹l: msrvut {zyxw ~}| •§£¢° ´™ ©®ß¶ ≤±∞Øƨl:
6.
)3( : مفعول ِّلُك
َنوع واذكر ، يلي مما املختلفة املفاعيل استخرج . ًاوسام ُاملعلم نال -1 .ًةراضي ًةعيش الفالح ُيعيش -2 .ًءمسا منزله إلى ُالعامل عاد -3 .ًاسريع ًادق ُالقلب َّدق -4 . ِالرزق َءابتغا ُاإلنسان ُيشتغل -5 . ًاللي ُالرياح ِتّاشتد -6 . ِالباب َمأما ُاحلارس َجلس -7 )4( َنيب َعرفُي ْوأن ، ٍمبالغة ِغير من ، ًادقيق ًاوصف ُهَتسلع َيصف أن الناجح ِالتاجر ِصفات من . ًادائم عليه ِدُّالترد إلى يدفعهم ًاترحيب هِناّكُد إلى بالوافدين َب ّرحُي وأن ، ِةباألمان ِالناس :يأتي ما السابقة ِةالقطع من استخرج .ُهنوع واذكر ًامطلق ًالمفعو -1 . نصبه عالمة واذكر به ًالمفعو -2 .نوعه واذكر ، فيه ًالمفعو -3 . ًامرفوع ًاضارعُم ًالفع -4 .الناصب واذكر ، ًامنصوب ًاضارعُم ًالفع -5 .ّاجلر َحرف واذكر ًامجرور ًااسم -6 .عليه مايعود ذكر مع ًامستتر ًاضمير ًالفاع -7 .املعرفة نوع واذكر معرفة ًااسم -8
7.
)5( : السبب ِّينوب
التالية املضارعة األفعال اضبط 47 احلج ) ( : تعالى قال -1 .املزاح من ْرِث ْكُت ال -2 .الزجاج ُاملاس ُيقطع -3 .عملك في َمَّتقدَت أن ُّأود -4 .ًاأحد ّاحلق في َش ْخَت ال -5 .اخلير في ّإلا َع ْسَن لم -6 .لُليأك ُيعيش ُواجلاهل َليعيش ُيأكل ُالعاقل -7 .ُبعد ُالعمل ِهَتين اَّملو -8 . َأستريح كي ُتْ ِمن -9 .َةالنافع َالكتب ّإلا ِ َنتْقَت ال -10 )6( .ًاأيض املخاطبة وياء ةّمر االثنني وألف ، ةّمر ِةاجلماع واو إلى أسنده ثم ًامضارع ًالفع هات وأعرب ، أخرى ًةّمر ًاناصب ًاوحرف ًةّمر ًاجازم ًاحرف ِالفعل ِرصو من ٍصورة كل على أدخل ثم .ًاجميع األحوال في األفعال ) أفضل حياة تعني نظيفة بيئة (
8.
)7( وفي رفع محل
في األولى في ُيكون ُبحيث ، ٍجمل ِثالث في )(الذي املوصول االسم أدخل بني الفرق ِّينَبو ٍظاهر ٍباسم استبدله ثم . ٍّجر ِّمحل في الثالثة وفي ،نصب ِّمحل في الثانية .واإلعراب البناء ُحيث من اللفظني )8( : ًةثالث ًةّمر ًامطلق ًالومفعو ، ثانية ًةّمر ًاوظرف ، ًةّمر ِهألجل ًالمفعو التالي الفراغ في ضع ........................ َالكتاب قرأت )9( : ٌمطلوب هو ملا مناسبة بكلمات التالية الفراغات امأل .)السبب واذكر الفتح على ٌّمبني ٌمضارع ٌ(فعل . ًادوم ِالوطن عن ......... ِهللوا -1 السكون على ٌّمبني ٌمضارع ٌ(فعل .األخالق مكارم على هنَلأطفا ......... النسوة -2 .)السبب واذكر .)وخبره اسمه ّينوب ي ّرجَتال ُيفيد ٌ(حرف . قريب النجاح ............ -3 .)نوعه ّينوب ظاهر ٌ(ضمير . احملتاجني ُنساعد ............ -4 .)نوعه ّينوب ٍاشارة ُ(اسم . ٌةجميل ٌةورد ............ -5 .)جزمه عالمة واذكر األمر بالم مجزوم مضارع (فعل . القانون ............ -6 .)رفعه عالمة واذكر فاعل (نائب ............ َمِّرُك -7 .)مرفوع اخلمسة ِاألفعال من ٌ(فعل . ِالبيت في ِكّمُأ ............ ِأنت -8 .)نوعه ّينوب معرفة اسم (. َّالذكي ............. ُّأحب -9
9.
ُ واملمدود املقصور و
املنقوص : إفرادها عند وأحكامها تعريفاتها -1 : النص 108/ طه ) ( -1 :تعالى قال -أ 82/ هود ) ( -2 1/ األعلى ) ( -3 9/ األعلى ) (-4 11/ التكوير ) ( -5 35/ الواقعة ) ( -6 ُءوثنـــــا ٌتبســم ِالزمان ُوفم ُءضيا ُفالكائنات الهدى َدِلُو : شوقي قال -ب ُءالغبرا به ًاسكِم ْوتضوعت ْفزينت َءالسما اهلل َّبشر َبـك :العرض اسمني وجدتهما ) يِلالعا ، يِ(الداع االسمني في – الطالب عزيزي – النظر أنعمت إذا ، يِدالوا ، يِم(احملا األسماء ومثلهما ، قبلها ما مكسور ، ساكنة الزمة بياء منتهيني معربني . ) ًا(منقوص يسمى النوع هذا من اسم ّوكل )ي ِالقاض ،يِداملنا .ِهغنم على الراعي َحافظ -: قلنا وإذا .ٌميكر ِاخلير إلى َالساعي َّإن - .القاضي إلى َاألمر ُتْرفع - )(الساعي جاء و األولى اجلملة في ًالفاع جاء قد ) (الراعي املنقوص االسم ّأن جتد بحرف الثالثة اجلملة في ًامجرور ًااسم ) (القاضي جاء و ، الثانية اجلملة في ) َّإن ( لـ ًااسم . ّاجلر الثقل ظهورها من منع الياء على املقدرة الضمة هي ) (الراعي املنقوص االسم إعراب وعالمة . الثقل ظهورها من منع الياء على ةّراملقد الكسرة هي )(القاضي اعراب وعالمة
10.
10 . خلفتها وظهرت
الظاهرة الفتحة هي ) َ(الساعي إعراب وعالمة : بإنعام التالية اجلمل إلى ظرُنا . ِهِغنم على ٍٍراع َحافظ -1 . ِاحملتاج ِةإلعان حضر ِاخلير إلى ساعيا َّإن -2 . ٌأحد عنده ظلمُي ال ٍقاض إلى شكواه ُماملظلو َمَّلس -3 وفي التنوين عند ياؤه حذفت وقد ، ًامرفوع ًالفاع جاء )ٍ(راع املنقوص االسم ّأن جتد واالسم ، التنوين عند ياؤه بقيت وقد ، ًامنصوب )َّ(إن لـ اسما ) ًاجاء(ساعي الثانية اجلملة . التنوين عند ياؤه حذفت وقد ّاجلر بحرف مجرورا اسما جاء ) ٍ(قاض الرفع حالتي في ياؤه وحذفت نةّمنو نكرة جاء إذا املنقوص االسم أن ذلك وخالصة . الفتحة عليها وظهرت النصب حالة في وبقيت ، ًاولفظ ًا ّخط ّواجلر ،األولى،(الضحى)الذكرى،(األعلىاألسماء ّجتد–الطالبعزيزي– ّالنصإلىدُع . قبلها ما مفتوح الزمة ألف آخره ًامعرب ًااسم منها كال جتد ) ... العصا ، مرتضى ،الفتى . )ًامقصور ًا(اسم ىّيسم قبلها ما مفتوح » ممدودة أو مقصورة « الزمة ألف آخره اسم ُّوكل : نقول وحني .ُهَنوط الفتى ُيحرس -1 . ٌشجاع الفتى َّإن -2 . ِالشجاع الفتى على ُأثنيت -3 فجاء الثانية اجلملة في أما . فاعل ألنه ًامرفوع جاء ) (الفتى املقصور االسم أن نالحظ احلركات تظهر ولم ، ّاجلر بحرف ًامجرور جاء الثالثة اجلملة وفي ) ّإن ( اسم ألنه ًامنصوب . األلف على ظهورها لتعذر آخره على ) والكسرة والفتحة (الضمة الثالث : قولنا مثل نكرة يأتي حينما املقصور واالسم . ٌشجاع ًفتى أنت -1 .ًاشجاع ًفتى ُاملدير كافأ -2 . ٍشجاع فتى على ُمتّلس -3
11.
11 . األمثلة في
رأيت كما ًا ّخط ال ًالفظ ألفه حتذف ، إنشاء ، (السماء : اآلتية األسماء في النظر وأنعم – الطالب عزيزي – ّالنص إلى دُع . زائدة ألف قبلها همزة آخرها معربة أسماء جتدها )غبراء ،ثناء ،ضياء . ) ًاممدود ًااسم ( ىّيسم النوع هذا من اسم ّلُوك : أنواع ثالثة على جتدها األسماء هذه همزة رّبتد الهمزة َّألن )ياء ّالض ، ابتداء ، اءّ(القر ومثلها )(إنشاء كلمة في كما أصلية األولى . )ضاء ، بدأ ، قرأ ، أنشأ ( الفعل أصل في موجودة )(سماو هو سماء فأصل ، )بناء ، (سماء مثل ، ياء أو واو عن منقلبة فهي الثانية أما من ألنها بناء فصارت )(بناي هو بناء وأصل )يسمو - (سما الفعل من ألنها سماء فصارت و )(عالو أصله )(عالء ومثلها . ًةهمز فيهما والياء الواو فقلبت ، )يبني - (بنى الفعل . )(بكاي أصله )(بكاء وشقراء ، وصحراء ، (بيداء ومثلها ) (الغبراء في ،كما للتأنيث مزيدة فهي الثالثة أما .للتأنيث زائدة آخرها في والهمزة األلف وجود تأنيثها وعالمة ّثةنمؤ أسماء فهذه )وسمراء القواعد ، (الراعي : مثل ، قبلها ما مكسور الزمة ياء آخره معرب :اسم املنقوص 1.االسم . )احملامي ،السامي :مثل النصب في وبقيت ، ّواجلر الرفع في ًا ّوخط ًالفظ ياؤه حذفت املنقوص نِّوُن إذا - .)عادل ٍثان ٍقاض على وأثنى ، وصافحه ًاقاضي ورأى ، احملكمة إلى ٍمحام حضر . )فتى ، عصا ، (مرتضى : مثل ، الزمة ألف آخره معرب اسم : املقصور 2.االسم ىًتف هذا :مثل ، ّواجلر والنصب الرفع في ًا ّخط ال ًالفظ ألفه حذفت املقصور االسم نِّوُن إذا . ٍشجاع ىًتبف ُتْمرر . ًاشجاع ىًتف ُشاهدت . ٌشجاع زرقاء ، (إنشاء : مثل ، زائدة ألف قبلها همزة آخره معرب اسم : املمدود االسم .3 . للتأنيث مزيدة أو ياء أو واو عن منقلبة أو أصلية إما وهمزته ) بناء ،سماء
12.
12 : وجمعها تثنيتها
- 2 : املنقوص -أ السالم املذكر جمع املثنى املفرد َْينِاع َّالس ،َونُاع َّالس ِْينِيَاع َّالس ،ِانَيِاع َّالس الساعي َنْيِدَتهُملا ،َونُدَتْهُملا ِْينَيِدَتْامله ، ِانَيِدَتْهُملا املهتدي َْين ِقاض ، َنْو ُقاض ِْينَي ِقاض ، ِانَي ِقاض ٍقاض َْينِما َحُم ، َنْوُما َحُم ِْينَيِما َحُم ، ِيانِما َحُم ٍمحام : العرض أسماء أنها )جتد ٍمحام ، ٍقاض ، املهتدي ، الساعي ( : اآلتية املفردة األسماء إلى ُنظرا معرفتان.وحذفت ألنهما ) املهتدي ، الساعي ( االسمني آخر في الياء ثبتت وقد منقوصة رددنا تثنيتهما أردنا وعندما التنوين عند نكرتان ألنهما ) ٍمحام ، ٍ(قاض االسمني في الياء : مثل التثنية في العامة القاعدة بحسب املكسورة والنون األلف زدنا ثم احملذوفة ياءيهما . اخلير إلى ٍساع جاء - . اخلير إلى ساعيان جاء - . اخلير إلى ساعيني على أثنيت - االسم ياء أن جتد أعاله في األمثلة في الثالث احلقل في كما السالم رّاملذك جمع حالة في أما . للياء املناسب بالكسر الياء قبل وما بالضم الواو قبل ما وحرك حذفت قد املنقوص
13.
13 : املقصور :ب السالم
املؤنث جمع السالم املذكر جمع املثنى املفرد عصوات ............. عصوين ، عصوان عصا دياتُه ........ ..... دينيُه ، ديانُه هدى ذكريات .............. ذكريني ، ذكريان ذكرى ............... َنيَف َمصط ، ََونفمصط ِنيَيفمصط ، ِِمصطفيان مصطفى ................ َنيَمستدع ،َونَعَمستد ِنيَيَمستدع ، ِيانَمستدع مستدعى : العرض أن )جتد مستدعى ،مصطفى ، ذكرى ، هدى ،(عصا األسماء هذه من ) (املفرد إلى ُنظرا واو عن منقلبة ثالثة ألفه )(عصا فـ ، مقصورة أسماء هاّلُك فهي ، بألف تنتهي األسماء هذه ًامنقلب كان فإن ، أصلها إلى األلف نرجع تثنيتها وعند ، ياء عن منقلبة ثالثة ُهألف )(هدى و حالتي في )و(عصوين الرفع في )(عصوان فيصبح الواو إلى أرجعناه )(عصا مثل واو عن .)دينيُهو ، ديانُه( : مثل الياء إلى فيرجع ، ياء عن ًامنقلب كان إذا أما )ّواجلر (النصب جمع االسم جمع وإذا ، املثنى في ياء إلى تقلب فأكثر رابعة املقصور ألف كانت وإذا الرابعة ألفه فإن ًاسامل مذكر َمع َج مع ُج إذا أما . التثنية عند حاله جمعه في فيراعى ًاسامل ّثنمؤ على ةّلدا والنون الياء أو والنون الواو قبل التي الفتحة وتبقى حتذف السادسة أو اخلامسة أو .احملذوفة األلف
14.
14 : املمدود :
ج السالم املؤنث جمع السالم املذكر جمع املثنى املفرد ........ ائنيّقر ، اؤونّقر قراءين ، اءانّقر اءّقر إنشاءات ............ إنشاءين ، إنشاءان إنشاء بيداوات ............ بيداوين ، بيداوان بيداء حسناوات ............ حسناوين حسناوان حسناء ............ ........ ،بناوين بناوون ينَبناو ، بناوان اءّنب ........ نيِئبنا ، اؤونّنب بناءين ، بناءان كساوات ............. كساوين ، كساوان كساء كساءات ............. كساءين ، كساءان : العرض َّوان اإلفراد حالة في ممدودة أسماء لوجدناها األول احلقل في األسماء إلى نظرنا لو : أنواع ثالثة على همزتها ،(قرأ : وأصلهما الفعل أصل في موجودة ألنها أصلية همزتهما ) إنشاء ، اءّ(قر األول حسب الهمزة كتابة مراعاة مع همزتها تبقى وجمعها األسماء هذه تثنية ..)فعند أنشأ .املتبعة القواعد فعند )(صحراء ومثلها للتأنيث مزيدة فهمزتهما )حسناء ، (بيداء الثاني النوع أما السالم ّثناملؤ جمع ويجري ونون ياء أو ونون بواو تثنى ثم واو إلى الهمزة تقلب تثنيتها .وتاء ألف وبعدها ًاواو الهمزة فنقلب املثنى مجرى
15.
15 (بنى من )اءَّن(ب
فـ ياء أو واو عن منقلبة فهمزتهما ) كساء ، اءَّن(ب الثالث النوع أما ونون ياء وزيادة الهمزة إبقاء يجوز تثنيتها وعند )يكسو ـ (كسا من )و(كساء )يبني ـ أو ونون ياء وزيادة ًاواو الهمزة قلب أيضا ويجوز ونون ألف أو ّواجلر النصب في مكسورة االلف زيادة مع املثنى في جرى ما يراعى ًاسامل ّثنمؤ جمع جمعها عند وكذلك ، ونون ألف .آخرها في )(ات التاء و القواعـد : املنقوص االسم :أ . )الهادي ، (القاضي : مثل ، قبلها ما مكسور الزمة ياء آخره معرب اسم -1 حالتي في مكسورة ونون وياء ، الرفع حالة في مكسورة ونون ألف بزيادة املنقوص يثنى -2 ُمتّلس .اخلير إلى الساعيني شاهدت . اخلير إلى الساعيان (حضر : مثل ، ّواجلر النصب (جاء : مثل احملذوفة ياؤه ّتدُر ًامنون نكرة املنقوص كان وإذا .)اخلير إلى الساعيني على . )اخلير إلى بساعيني مررت .اخلير إلى ساعيان جاء .اخلير إلى ٍساع وياء الرفع حالة في مفتوحة ونون واو بزيادة ًاسامل رّمذك جمع املنقوص االسم يجمع -3 قبل ما وكسر الواو قبل ما وضم يائه حذف مع ّواجلر النصب حالتي في مفتوحة ونون متّلس . اخلير إلى َنيِالساع شاهدت . اخلير إلى َونُالساع (حضر : مثل .ًةمجانس الياء .)اخلير إلى َنيِالساع على : املقصور االسم .ب . )الفتى ، (مصطفى : مثل الزمة ألف آخره معرب اسم -1 حالتي في مكسورة ونون وياء الرفع حالة في مكسورة ونون ألف بزيادة املقصور يثنى -2 مصطفيان : (مصطفى : مثل فصاعدا رابعة كانت إن ياء األلف قلب مع ّواجلر النصب ثالثة كانت إن ، أصلها إلى األلف ّدوتر ،) –ذكريني ذكريان (: ذكرى .) مصطفيني – (فتيان : وفتى ،)يعصو (عصا واو أصلها ألن ، )عصوين – (عصوان : عصا :مثل . )يفتي (فتى ياء أصلها ألن )فتيني -
16.
16 في مفتوحة ونون
ياء أو مفتوحة ونون واو بزيادة ًاسامل رّمذك جمع املقصور يجمع -3 َونَف(مصط : مصطفى : مثل ، الياء أو الواو قبل الفتحة وإبقاء ألفه حذف مع آخره .)َنيفمصط – في اتبع ما جمعه في ويتبع ، آخره في وتاء ألف بزيادة ًاسامل ّثنمؤ جمع املقصور يجمع -4 .)دياتُه( : هدى ، )(عصوات : عصا : مثل تثنيته : املمدود االسم :ج على وهمزته ،)بناء ، سماء ، (إنشاء : مثل زائدة ألف قبلها همزة آخره معرب اسم -1 . للتأنيث ، منقلبة ، أصلية : أنواع ثالثة همزته وتبقى آخره في مكسورة ونون ياء أو مكسورة ونون ألف بزيادة املمدود يثنى -2 الوجهان فيها ويجوز ، للتأنيث كانت إن واوا وتقلب ، أصلية كانت إن حالها على :بناء ،)سماءين – سماءان ، سماوين ، (سماوان : سماء : مثل ، منقلبة كانت إذا .)بناءين - بناءان ،وبناوين (بناوان اؤونّفر ( : اءّفر :مثل الهمزة فتبقى ، ًاسامل رّمذك جمع األصلية الهمزة ذو املمدود يجمع -3 .)ضيائني - (ضياؤون : ضياء ، ) ائنيّفر ، ،إنشاءات-(إنشاء:مثل املثنىمعاملةهمزتهوتعامل: ًاساملمؤنثجمعاملمدوديجمع-4 )بيداوات : بيداء ، سماءات ـ سماوات :سماء ) مشرقة جعلها أجل من فساهم ... حياتك (بيئتك
17.
17 : محلول مترين :
اآلتية األسماء واجمع ّثن . ٍوال ، جزاء ، فتى ، مستشفى ، مرتضى ، جنالء ، بيضاء ، كساء املفرداملثنىالسالم املذكر جمعالسالم املؤنث جمع كساء بيضاء جنالء مرتضى مستشفى فتى جزاء ٍوال كساوين – وان كسا كساءين – كساءان بيضاوين – بيضاوان جنالوين – جنالوان مرتضيني – مرتضيان مستشفيان مستشفيني – فتيني - فتيان جزاءين - جزاءان جزاوين - جزاوان واليني - واليان مرتضني - ون َمرتض نيِلوا - ونُلوا كساوات كساءات بيضاوات جنالوات مستشفيات جزاوات - جزاءات ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................
18.
التمرينات )1( :منها كل نوع
ِّينَبو ، واملمدودة ، واملقصورة ، املنقوصة األسماء استخرج : تعالى قال -أ (-1 26/ص ) (-2 47/ص ) (-3 :الشاعر قال -ب ناهيـا ِءللمر ُمواإلسال ُالشيب كفى غاديا َجتهزت إن ْودع ُةعمير -1 هاديــــا ِالليــل ِةظلمـ فــي بــدا ّنبي بغيـره ســواه ْنعدل فلم أتانا -2 ُءالشـــــعرا ُوينظــــــم ُيقـول مـــاذا ُهَدينـ ُةالبريـ نظـم الذي أنت -3 ُءدعـــــا و ُتضـــرع ِاملديـــــح ومــــن داعيا بل مادحا كَببا ُجئت ما الثنـــــــــاء َّـــــــنُهّغرَي والغوانـــــــي ُءحسنــــا همِلبقو وهـــاُخدع -4 )2( في تكون ُبحيث ، مفيدة جمل ثالث في التالية الكلمات من كلمة ّكل استعمل : إعرابها عالمة ّينب ّثم مجرورة الثالثة وفي ، منصوبة الثانية وفي مرفوعة األولى . ٍسام ، املترامي ، الداني ، فتى ، األوفى 18 22/الرعد )
19.
)3( األبيات في ممدود
أو مقصور أو منقوص اسم ّكل ًاسامل رّمذك جمع واجمع ِّنَث :اآلتية :البحتري قال تباهيهـا وأطـوارا طورا ن ْسُحلا في ها ُتنافس يرىَغكال َةدجل ُبال ما مجاريها في جتري ِالسبائك من ٌةسائل ُءالبيضا ُةالفض ـــا َّمكأن ودانيــها قاصيهـــا بني ما لبعــــــد هاَتغاي ُراحملصو ُكَالسم ُيبلغ ال )4( : بالشكل واضبطها ، مفيدة جمل في يلي ملا ِّلثم . مقصور مفرده ٍسالم رّمذك جمع -1 .منقوص مفرده مثنى -2 . منقلبة همزته ممدود مفرده مثنى -3 . أصلية همزته ممدود مفرده ٍسالم رّمذك جمع -4 .مقصور مفرده مثنى -5 )5( . ًاسامل ّثنمؤ جمع التالية الكلمات اجمع . مستشفى ، سفلى ، حدباء ، خضراء ، شقراء 19
20.
20 به وامللحق املثنى :
ّالنص : تعالى قال ٥١/ النحل ) (-1 ( -2 ١٣/ عمران آل ) ٣٣/ الكهف ) ( -3 ( -4 ٢٣/ اإلسراء ) :هما ، ّالصفي غير الطالب نشاط على فانِشرُت اثنتان جمعيتان مدرستنا في -5 :نشرتني على ُفِشرُت األولى .االجتماعي النشاط ةّيوجمع ،ةّياألدب ةّياجلمع فرقتــني املدرســـة كونت وقد ،التمثيــل على الثانية ُفِشرُتو ،الرياضة لشؤون إحداهما مدرستــــنا دخلـت وقـد .والســلة القــدم كــرة لعبتي في الطــالب أحسـن ضمتا ِنياثنتــ نالــــتا متثيليــــتني حفلتـــني وأقامت ، ووسامني فضيتني كأسني فنالت ،اثنتني مسابقتني .والتعليم التربية شؤون على واملشرفني الطالب آباء من احلاضرين إعجـــــاب . » ... بأذنيك إليهم وأنصت ، بركبتيك َءالعلما ِجالس ّيَنُبيا « : حكيم قال -6 :العرض :(جمعيتان مثل اخلامس ّالنص في وردت التي التالية الكلمات - الطالب عزيزي - تأمل .)......فضيتني ،كأسني ،مسابقتني ،فرقتني ،نشرتني :وهو ومعناهما لفظهما من ًامفرد منها لكل ّوأن أواثنتني اثنني على َّدل منها ًالك ّجتد وياء الرفع حالة في مكسورة ونون ألف بزيادة )...كأس ،مسابقة ،فرقة ،نشرة ،(جمعية . )(مثنى ويسمى اثنتني أو اثنني على ُّيدل لتجعله ّواجلر النصب حالتي في مكسورة ونون
21.
21 :تعالى قال :
مثال ( ٢٣/ املائدة ) فاعل )(رجالن فـ ، ًالقو قاال الرجال من اثنني أن على ّيدل الكرمية اآلية في )(رجالن فـ (في :ومثله ،مثنى ألنه األلف بل الضمة ليست رفعه عالمة ولكن مرفوع )(قال للفعل .)جمعيتان مدرستنا نصبه وعالمة منصوب )(اتخذوا للفعل به ًالمفعو )(إلهني جند ّالنص في األولى اآلية وفي مفرده مثنى )(فئتني جاء ))فئتني في آية لكم كان ((قد : تعالى قوله وفي .مثنى ّهنأل الياء .مثنى ّهألن الياء هّجر وعالمة )(في ّاجلر بحرف مجرور وهو )(فئة . ) ِاألرض إلى ِءالفضا رائدا َدمثل:(عا اإلضافة عند املثنى نون وحتذف مضاف وهو لإلضافة النون وحذفت مثنى ألنه األلف رفعه وعالمة مرفوع فاعل :رائدا .)البرتقال شجرتي ُالريح ِ(أسقطت :ومثل .إليه مضاف )و(الفضاء لإلضافة النون حذفت مثنى ألنه الياء نصبه وعالمة منصوب به مفعول : )(شجرتي فـ .)الكرة العبي إلى املتفرجون (نظر : ومثل إليه مضاف البرتقال ،مضاف وهو مضاف والكرة ،مضاف وهو مثنى ألنه الياء هّجر وعالمة ّاجلر بحرف مجرور اسم :العبي .آخره على الظاهرة الكسرة هّجر وعالمة مجرور إليه فيها لوجدت السابقة الكرمية اآليات وتأملت ّالنص إلى - الطالب عزيزي - عدت لو و )(اثنتني و )هي(اثنني الكلمات وهذه لفظها من مفرد لها وليس املثنى على ّتدل كلمات من مفرد لها وليس املثنى على ّتدل ألنها )باملثنى ًاملحق ( تسمى الكلمات فهذه )(اثنان رفعها عالمة فتكون املثنى إعراب تعرب )و(اثنتان )(اثنان فالكلمات -تقدم كما – لفظها : الشاعر قول في كما مرفوعة كانت إذا األلف ُوالشيم ِاخللق ُحسن اثنان ُهُنيزي ُهُربواد خشىُت ال ِةاخلليق ُسهل للنصب ًةعالم والياء ، باملثنى ملحق ألنه األلف رفعه وعالمة مرفوع فاعل :)(اثنان فـ ١١ النساء ) ( :تعالى قوله مثل ّوللجر fghijklmn rstuvwxyz ~°¢£§•¶ß mcdefghijklm opqrstuvwxyz {|}~°¢£§•¶ß ®©™´¨ÆØ∞±≤≥¥µ∂∏
22.
22 .باملثنى ملحق ألنه
الياء جره وعالمة مجرور إليه مضاف :)(اثنتني فـ إلى أضيفتا إذا املثنى إعراب تعربان إنهما إذ االستعمال في خصوصية )وكلتا (كال وفي كإعراب اجلملة من موقعهما بحسب تعربان فإنهما الظاهر االسم إلى أضيفتا فإن الضمير ٣٣/ الكهف ) ( :تعالى كقوله املقدرة وباحلركات املقصور االسم . للتعذر األلف على املقدرة الضمة رفعه وعالمة مرفوع مبتدأ )(كلتا فـ .)القصيدتني كلتا (قرأت :نقول النصب حالة وفي . للتعذر األلف على املقدرة الفتحة نصبه وعالمة منصوب به مفعول :كلتا .)الصورتني بكلتا (أعجبت :نقول ّاجلر حالة وفي .للتعذر األلف على املقدرة الكسرة جره وعالمة مجرور اسم :)(كلتا :الكرمية اآلية في كما الضمير إلى أضيفتا إذا املثنى إعراب )وكلتا ،(كال وتعرب ٢٣/ اإلسراء ) ( ) (هما مضاف باملثنى ملحق ألنه األلف رفعه وعالمة مرفوع معطوف اسم :)(كالهما فـ : إبراهيم حافظ الشاعر وقول .إليه مضاف جر محل في مبني متصل ضمير غادران كالهما ٍخالف في سواء والبحار األرض فإذا محل في )و(هما ،مضاف باملثنى ملحق ألنه األلف رفعه وعالمة مرفوع مبتدأ :)(كالهما فـ .واجلر النصب من كل عالمة الياء وتكون الرفع عالمة تكون األلف ان إي إليه مضافّجر آخرهما من املكسورة النون حذفت قد »اذنيك ، «ركبتيك الكلمتني جتد السادس النص وفي فاز:كقولناظاهراسمإلىاضيفتاإذاوكذلك»الكاف«ضميرمابعدهماإلىمضافتانألنهما .األضافة عند حتذف املكسورة املثنى نون أن ذلك من نستنتج . ِبالسباق مدرستنا متسابقا :القــــــواعد الرفع حالة في املفرد على مكسورة ونون ألف بزيادة اثنتني أو اثنني على دل ما :املثنى -1 (طالبو)ِنيتلميذت،ِتلميذتان:ٌة(تلميذ:مثل.واجلرالنصبحالتيفيمكسورةونونوياء . )ِنيطالب - ِطالبان .الياء وجره نصبه وعالمة ،األلف املثنى رفع عالمة تكون -2
23.
23 : مثل اإلضافة
ندِع املثنى نون حتذف -3 .ِةالقري ْميِلمع ُان َّك ُّالس ُميحتر - .السبيل ْيَِربلعا ًاطعام القروي َمَّقد - . ٍحربية ٍبارجة بقايا عن ِةالسفين غواصا يفتش - ملحقة سميت وقد ) واثنتان ،واثنان ، وكلتا ، (كال : هي كلمات خمس باملثنى أحلقت -4 ْإن رفعها عالمة األلف فتكون املثنى إعراب وتعرب ، لفظها من مفرد لها ليس ألنها باملثنى .ّواجلر النصب حالتي في هاّوجر نصبها عالمة الياء وتكون مرفوعة كانت .اثنتني ومجلتني اثنني كتابني (اشتريت : مثل ٌّعلي َصافح : مثل الظاهرة األسماء إلى أضيفتا إذا املقصور االسم إعراب تعربان وكلتا ،كال - .كالهما املتفوقان جنح : مثل ،ضمير إلى أضيفتا إذا املثنى إعراب وتعربان ، ِنيالقادم كال :اإلعـــــــــراب في أمثله .ِنيكتاب ٌمحمد َأَرَق - .الفتح على مبني ٍماض فعل :قرأ .آخره على الظاهرة الضمة رفعه وعالمة مرفوع فاعل :ٌمحمد .مثنى ألنه الياء نصبه وعالمة منصوب به مفعول :كتابني ٦٢/الرحمن ) ( :تعالى قال - . ماقبلها بحسب : الواو .ّجر حرف :من محل في ّمبني صلّتم ضمير »و«هما الظاهرة الكسرة جره وعالمة مجرور اسم دون :دونهما . مقدم خبر رفع محل في الظرفية اجلملة إليه.وشبه مضاف ّجر .مثنى ألنه االلف رفعه وعالمة مرفوع مؤخر مبتدأ :جنتان .مجتهدان كالهما الطالبان - .مثنى ألنه األلف رفعه وعالمة مرفوع مبتدأ :الطالبان )(هماوالضميرمضافباملثنىملحقألنهاأللفرفعهوعالمةمرفوعمعنويتوكيد:كالهما .إليه مضاف .مثنى ألنه األلف رفعه وعالمة مرفوع خبر :مجتهدان
24.
التمرينات )1( :منهما ٍّلُك إعراب
ِّنيوب يلي فيما به وامللحق املثنى ِّينَع ) ) ( :تعالى قال -1 52 /50 الرحمن ) ( تعالى قال -2 ٢٣/ القصص ٣٩/ :يوسف ) ( :تعالى قال -3 .كلتيهما املجتهدتني وعلى كليهما املجتهدين على أثنيت -4 .اجلنة في بهما يطير جناحان )( طالب أبي بن جلعفر -5 )2( . شارع ،سفينة ،أخت ،حمامة ،بيت :اآلتية األسماء ِّنَث -أ :ًامفرد التالية اجلملة في مثنى ّلُك اجعل -ب .الصيد على والصقرين الكلبني بانّريد الصيادان هذان -1 .باألذنني ونسمع بالعينني ننظر -2 .ومشطان وخامتان وسواران قرطان ليلى عند -3 والثانية ،مرفوعة األولى ، مفيدة جمل ثالث في تثنيته بعد يلي مما اسم ّلُك ادخل -جـ :مجرورة والثالثة منصوبة )الزهرة ،اجلمل ،الكتاب ،(الرواية 24 ٥١
25.
)3( صباح ّلُك عليهما
يزيد وال الدواء من اثنني قرصني يتناول أن ًامريض األطباء أحد أوصى الدواء من ،وملعقتني الغداء طعام بعد العالجية احلبوب من اثنتني يتناول وان ، اإلفطار بعد االلتــزامعناءنفسهعنيخفف ْأنفأراد،النظامهذااستثقلاملريض ّولكن،النومقبلالسائل ةّمر السائل الدواء وملعقتي ، كلتيهما واحلبتني ، كليهما القرصني يتناول فأخذ ، به .به َّر َأض بل العالج ينفعه فلم ، صباح ّلُك واحدة . إعرابها عالمة واذكر باملثنى امللحقة األسماء القطعة من 1-استخرج . ّخط حتته ما 2-أعرب )4( :وأعربه ،مثنى منها ّالك اجعل مفردة اسماء خط حتتها التي األسماء .باجلائزة ُالناجح َحِرَف -1 .ُورف ْصُعال َطار -2 . َالضيف ُّالعربي َمأكر -3 .ٌحلو ِرالنه ُءما -4 )5( :ًالمفص ًاإعراب ّخط حتته ما أعرب ْباتت ٌنيوع ِهللا ِةخشي من ْبكت ٌنيع ُرالنا متسهما ال ((عينان : )( ٌمحمد ُّالنبي قال -1 .))ِهللا ِسبيل في ُحترس .)عليك ٌميو و ،لك ٌميو ،يومان (الدهر : )( ٌّعلي ُماإلما قال -2 .الظالل وارفتا كلتاهما اجلنتان -3 .املسجد في ركعتني ُيتّلص -4 . َاألندلس زياد ُبن ُوطارق نصير ُبن موسى القائدان فتح -5 25
26.
26 به وامللحق السالم
املذكر جمع : ّالنـص : تعالى قال -أ ١١/ الفتح) ( -1 ٢/ الفاحتة ) ( -2 ( -3 ٨٠/التوبة ) ) ( -4 ١٩/ الرعد ....منتبهون وهم َمأنا وأن راقدون ّاحلي وسكان َأسهر أن فعلمتني نفسي وعظتني-ب وأنا فأنتم وعلمتكم أنفسكم وعظتكم ولقد ،وعلمتني ، أخوتي يا نفسي ووعظتني .متضارعون متشابهون وأنتم .اللجاجة من شيء كالمي وفي ،بي اّعم مّلأتك إنني سوى بيننا ٌفرق وما .الفضيلة من شكل تكتمكم وفي بكم ما تكتمون :العرض : اآلتية األسماء لوجدت )(ب ّالنص في وردت التي اجلموع مفردات تأملت لو . ) متضارعون ،متشابهون ،منتبهون ،راقدون ( حالة في مفتوحة ونون واو بزيادة اثنني من أكثر على ّالدال املذكر اجلمع على تََّلد قد .ّواجلر النصب حالتي في مفتوحة ونون وياء الرفع حينما تغيير أي عليه يطرأ لم املفرد ألن ) ًاسامل ( ويسمى رّمذك على ّيدل رّاملذك جمع َّإن : الرفع حالة في والنون الواو عليه زدنا
27.
27 يوم َالصائمون منه
يدخل انّيالر له قالُي ًاباب اجلنة في َّ():((إن الرسول كقول .))القيامة زدنا لو كذلك سالم رّمذك جمع ألنه الواو رفعه وعالمة مرفوع فاعل :)(الصائمون فـ :مثل النصب حالة في مفتوحة ونون وياء .املفتوحة والنون الياء عليه .)ِنياملب ِبالنصر َالصابرين ُهللا َدَعَو ( لو كذلك سالم رّمذك جمع ألنه الياء نصبه وعالمة منصوب به مفعول :)(الصابرين فـ : تعالى قوله في كما ّاجلر حالة في والنون الياء عليه زدنا ٨٠ األعراف ) ( بجمع ملحق ألنه الياء هّجر وعالمة ّاجلر بحرف مجرور اسم :والعاملني ، ّجر حرف : من .السالم رّاملذك ٍٍرّمذك جمع العلم يجمع وال ولصفاتهم العقالء الذكور ألسماء إال يكون ال اجلمع فهذا :هي بشروط اال ًاسامل ًاتركيب املركب االسم ألن ومعديكرب سيبويه مثل املزجي التركيب من ًاخالي يكون ْأن -1 :مثل الرفع حالة في ) ذوو ( كلمة استعمال جمعه على ُّلَيد ًامزجي .) سيبويه ذوو أقبل ( : قولنا مثل .، ) ّواجلر النصب حالتي في ذوي (و .) معديكرب بذوي أعجبت ( و .) معديكرب ذوي شاهدت ( .)وحمزة ،وطلحة ، (قتيبة :مثل بها ًامختوم كان فإذا آخره في التاء من ًاخالي يكون ْأن -2 :مثل ًاسامل ٍمؤنث َجمع َعِمُج .)والطلحات واحلمزات القتيبات جاء ( :مثل فعلية جملة من ًامأخوذ العلم يكون ّألا أي اإلسنادي التركيب من ًاخالي يكون ْأن -3 . ) هلل احلمد ( :مثل اسمية جملة من أو ) ّاحلق وجاد املولى جاد جاء (
28.
28 املركب االسم في
كما ) ذوو ( كلمة باستعمال جمعه على ُّدلُي األعالم من النوع هذا َّفإن : مثل ًامزجي ًاتركيب .)املولى جاد بذوي مررت ( و . ) طيبون املولى جاد ذوي َّإن ( . ) ّاحلق جاد ذوو (قدم ألنه .) الرحمن عبد ، اهلل عبد ( : مثل ًاإضافي ًاتركيب ًامركب العلم يكون ال ْأن -4 وقد . ) ِهللا ِعبيدَب اجتمعنا ( . ) اهلل ُبيدَع َسافر ( :مثل تكسير جمع أوله يجمع . ) اهلل عبدو َسافر ( : مثل ًاسامل رّمذك جمع أوله يجمع للعاقل ًاعلم يكون أن ًاسامل رّمذك جمع جمعه يراد الذي املفرد العلم في ويشترط -5 : ومثله .تكسير جمع َعِم ُج . ) أسد ،ذئب ،حصان ( : مثل حليوان ًاعلم كان ْفإن حاسر،حواسر ( . ) اسد اسم عوافر ،عافر ( و . ) حصان اسم : دواحس ،داحس ( . ) كلب اسم :هي شروط لهاَف ًاسامل رّمذك جمع )(الصفة جمع أريد إذا أما ًاسامل ّثنمؤ جمع جتمع العاقل لغير ًةصف كانت فإذا ، ٍعاقل ٍرّملذك صفة تكون ْأن -1 : فيقال تكسير وجمع ) شواهق ،شاهقات ( . للجبال شاهق و ) سوابق ،سابقات ( . للفرس سابق ّثهنمؤ الذي )(أفعل وزن على ًاسامل رّمذك جمع هاُعجم يراد التي ُةالصف تكون 2-أال : تكسير.مثل جمع جتمع ألنها )حمراء ،(أحمر : مثل ، )(فعالء . ) رْق ُش ،أشقر ( و . ) ر ْضُخ ، أخضر ( . ) شى ْطَع ،شان ْطَع ( :مثل ) لىْعَف ( ّثهنمؤ الذي )النْعَف( باب من وال - 3 :مثل تكسير جمع جتمع الوزن هذا على التي الصفات ألن . ) بى ْضَغ - بان ْضَغ ( و ، ) طاشِع أوالد ( و )غضابى ّوهن ابى َضَغ (وهم ، ) ضابِغ ّنُهو ضابِغ هم ( .)اشى َطَع (بنات و ) اشى َطَع (أوالد و ، ) طاشِع (وبنات .) وصبور ،جريح ( :مثل ّثنواملؤ رّاملذك فيها يستوى التي الصفات من تكون أال -4 . ) حىْر َج ونساء ،حىْر َج ٌرجال ( :مثل ّثنواملؤ رّللمذك تكسير جمع جتمع ّهانفإ . ) ٌرُب ُص ٌرجال و ،ٌرُب ُص نساء (
29.
29 املشروع مهندسو (
: مثل اإلضافة عند نونه حتذف السالم املذكر جمع اضيف إذا وحذفت سالم رّمذك جمع ألنه الواو رفعه وعالمة مرفوع مبتدأ )(مهندسو فـ . )ماهرون الظاهرة الكسرة هّجر وعالمة مجرور إليه مضاف ) املشروع ( و مضاف وهو لإلضافة النون مجموعة أسماء لوجدنا ) أ ( الفقرة في الكرمية القرآنية النصوص إلى عدنا آخره.ولو في وتنصب ، الواو رفعها وعالمة ترفع أي اإلعراب في ُهمعاملت وتعامل السالم رّاملذك جمع تشبه :ومنها لفظها من لها المفرد األسماء الياء،وهـــــذه هاّوجر نصبها وعالمة ّوجتر تسعني).لذلك إلى عشرين من العقود ألفاظ أولو،و ،سنون بنون،و وعاملون،و ،(أهلون : تعالى قوله ذلك مثال اإلعراب في معاملته وتعامل السالم رّاملذك بجمع ملحقة اسماء فهي ٣٦/ اجلاثية ) ( : تعالى وقوله ٤٦/ الكهف ) ( : تعالى وقوله ( 45/ الشورى ) لهم صفات وال العقالء للذكور ًاأعالم ليست ألنها السالم رّاملذك بجمع حلقتُأ وقد اإلعراب ُحيث من اشبهته ألنها ،السالم رّاملذك جمع َاستعمال اللغة في استعملت هاّنولك . باحلروف ... وأمي أبي إلى لي لتضمنا البيئة حماية في ساهما . أفضل ًالمستقب
30.
30 القواعـــــد الرفع حالة في
مفتوحة ونون واو بزيادة اثنني من أكثر على ّمادل هو : السالم رّاملذك 1-جمع : مثل ّواجلر النصب حالتي في مفتوحة ونون وياء . ) َمونّمحر - مّمحر ( و ) َمجتهدون - (مجتهد ًاتركيب مركب وغير التاء من ًاخالي ويكون صفة أو ًاعلم ًااسم ُهُدمفر يكون أن 2-ويشترط رّمذك جمع الصفة وجتمع ،العقالء على ًالدا يكون وأن .ًاإضافي وال ًااسنادي وال ًامزجي الذي فعالن وال ،فعالء مؤنثه الذي أفعل باب من وليست عاقل رّملذك كانت إذا ًاسامل إلى السالم رّاملذك جمع إضافة وعند .ّثنواملؤ رّاملذك فيه يستوي ممّا وال فعلى ّثهنمؤ :مثل اإلضافة عند النون حتذف ظاهر اسم أو صلّتم ضمير . ) محترمون اخلير فاعلو ( . ) اخلير فاعلي اهلل ّيحب ( و )سنون ،عاملون ،بنون ،أولو ، أهلون ( فمنها السالم رّاملذك بجمع امللحقة األسماء أما ،اإلعراب في السالم رّاملذك جمع معاملة فتعامل .تسعني إلى عشرين من العقود وألفاظ النصب حالتي في هاّوجر نصبها عالمة الياء وتكون الرفع حالة في رفعها عالمة الواو وتكون . ) وبنيهم أرضهم يحبون العراقيون ( : ذلك مثال ّواجلر 2 /الفاحتة . ) ( : تعالى وكقوله ) بك تبدأ السليمة البيئة (
31.
31 : اإلعراب في
مثال : ّخط حتته ما واعرب التالية الكرمية اآلية إقرأ : تعالى قال ) ( ٥٨/ األنفال .لها ًاخبر الثاني وترفع لها ًااسم األول تنصب بالفعل املشبهة األحرف من : َّإن .آخره على الظاهرة الفتحة نصبه وعالمة منصوب إن اسم اجلاللة لفظ :اهلل . نفي أداة :ال ضميـر والفاعــل .آخــره علــى الظاهرة الضمة رفعه وعالمة مرفوع مضارع فعل : ّيحب .)(هو تقديره مستتر الفعليـة واجلملة .سالم رّمذك جمع ألنه الياء نصبه وعالمة منصوب به مفعول :اخلائنني .)َّ(إن خبر رفع محل في ... الكبير بيتنا البيئة . ًاونظيف ًاصحي جعله على فلنعمل
32.
32 : محلول متريــن منهما:ـ
ٍّكل إعراب ِّينوب يلي فيما به وامللحق السالم رّاملذك جمع ِّينع .اجلزاء ُحسن للصابرين -1 .واألصدقاء باألهلني املغترب فرح -2 .محترمون املؤدبني ّإن -3 .سنني بضع دراستنا في نقضي -4 :احلــــــل اإلعراب به امللحق املذكر جمع السالم ت الياء ره ّج وعالمة ّاجلر بحرف مجرور اسم .سالم رّمذك جمع ألنه الصابرين 1 الياء هّجر وعالمة ّاجلر بحرف مجرور اسم .السالم رّاملذك بجمع ملحق ألنه األهلني 2 ألنه الياء نصبه وعالمة منصوب إن اسم .سالم رّمذك جمع جمع ألنه الواو رفعه وعالمة مرفوع إن خبر .سالم رّمذك املؤدبني محترمون 3 ألنه الياء هّجر وعالمة مجرور إليه مضاف .السالم رّاملذك بجمع ملحق سنني 4
33.
التمرينات )1( : مفرده واذكر
ُهإعراب ِّينوب يلي فيما السالم رّاملذك جمع ِّينَع : تعالى قال -أ ( )1( ٣ - ١ /املؤمنون ) ( )2( ١٦ - ١٥ /الذاريات ) ) ( )3( ٢٠ /يس بالبائسني ًابر أموالهم من ينفقوا ْأن ينبغي ماّ()ع النبي يسألون الناس كان -ب .للمحتاجني ومعونة )2( :يأتي فيما السالم رّاملذك بجمع امللحق ِّينَع : تعالى قال -أ ( )1( ٦٥/ األنفال ) ١٣٣/ الشعراء ) ( )2( ( )3( ١٣٠/ األعراف ) :الشاعـــر قـــال -ب الودائـــــــع ّدـــرُتـ أن ًايومـــــ َّبـــد وال ودائـــــــــع إال واألهلــــــون املـــــال ومـــــا 33
34.
)3( :يأتي فيما بها
امللحق من الساملة اجلموع زّي م-1 . بنون ، ،أرضون ،عاملون ،أولو ،مهندسون ،معلمون ، فالحون ً؟اسامل رّمذك جمع اآلتية االسماء جمع اليجوز ملاذا-2 .)أسود ،فضلى ،انّيَر ،جريح ،فاطمة ،(شاهق عالمة ّينوب ًاسامل رّمذك جمع التاليتني اجلملتني في ّخط حتتها التي األسماء 3-اجمع .والسبب إعرابها .معامالته في ٌصادق َنِماملؤ إن -1 .أشواط سبعة الكعبة حول واملعتمر احلاج يطوف -2 )4( وعالمة مفرده السالم.واذكر رّاملذك جمع واستخرج الواقعة سورة من ر َّتيس ما اقرأ )1 . والسبب إعرابه تكون مفيدة جمل ثالث في ))((املدرسون و ))((الطيبون : الكلمتني استعمل )2 .مجرورة وأخرى منصوبة ًةّومر مرفوعة ًةّمر . ًاسامل رّمذك جمع واجمعها مفردة أسماء خمسة ِهات )3 34
35.
)5( لقينـــــا كمــــا الشامتــــون
سيلقـــــى أفيقــــوا بنــا للشامتيــــن فقـــــل :اآلتية املفردات معاني واستخرج ، َك ِّمدرس مبساعدة املعجم إلى ْدُع - 1 . ) أفيقوا ،الشامتون (- . ّخط ماحتته أعرب -2 35
36.
36 بـه وامللحق السالم
ّثناملؤ جمع : ّالنـص :تعالى قال -1 ( ) 198/ البقرة ) (:تعالى قال -2 : العرض ،القانتات ،املؤمنات ،املسلمات ( :الكلمات في النظر -الطالب عزيزي - أنعم جتدها .)الذاكرات ،احلافظات ،الصائمات ،املتصدقات ،اخلاشعات ،الصابرات ،الصادقات املفرد ألن )ًاسامل ّثنمؤ (جمع تسمى منها كلمة ّوكل ،النساء من اثنتني من أكثر على ّتدل ّثةناملؤ اجلموع هذه من فالواحدة التغيير من ،اجلمع بعد هيئته سلمت اجلموع لهذه ّثناملؤ ،احلافظة ،الصائمة ، املتصدقة ،اخلاشعة ،الصابرة ،الصادقة ،القانتة ، املؤمنة ،:(املسلمة هي . ٍمسال ّثنمؤ جمع الى لتؤول مفردة كل على )وتاء (الف زيد ثم )الذاكرة املفرد االسم آخر على وتاء الف بزيادة اثنتني من اكثر على ّمادل هو السالم املؤنث فجمع . اجلمع عند املفرد صورة في تغيير دون ّثناملؤ وعالمة ًامرفوع فيكون )(التاء آخره على الظاهرة باحلركات السالم ّثناملؤ جمع ويعرب جمع ألنه الفتحة بدل الكسرة نصبه وعالمة ًامنصوب ويكون آخره على الظاهرة الضمة رفعه جاءت املتقدم ّالنص وفي .آخره في الظاهرة الكسرة هّجر وعالمة ًامجرور ويكون سالم ّثنمؤ قوله وفي الفتحة بدل الكسرة نصبها وعالمة منصوبة اّلهُك العشرة السالم ّثناملؤ جموع :تعالى 1/ املمتحنة )ﮮﮭ ﮬﮫﮪﮩﮨﮧ ( ّثنمؤ وهوجمع ِهآخر على الظاهرة الضمة ِهرفع وعالمة ًامرفوع ًالفاع )(املؤمنات تعرب جمع النها الفتحة بدل الكسرة نصبها وعالمة منصوبة ًالحا )(مهاجرات وتعرب سالم .سالم ّثنمؤ 31/ النور )ﮔﮓﮒ ﮑﮐ ( :تعالى قوله وفي …»«∆ ≈ ÕÃÀ ÿ◊÷’‘Ÿ€⁄ ‡fll: vut {zy ~} •§£¢ ´™ ©®ß ≤±∞l: Ωºª ∫π∏∂æ¡¿ø …»«∆ ≈ ƒ√ ÕÃÀ “—–”ÿ◊÷’‘Ÿ€⁄ ‡flfi›l: svut {zyxw ~}| •§£¢° ´™ ©®ß¶ ≤±∞Øl: m¨´™©®ßÆ≥≤±∞Ø ¥µΩºª ∫π∏∂æ¡¿ø …»«∆ ≈ ƒ√¬ ÕÃÀ “—– œŒ”ÿ◊÷’‘Ÿ€⁄ ‡flfi›‹l: msrvut {zyxw ~}| •§£¢° ´™ ©®ß¶ ≤±∞Øƨl: ¥µΩºª ∫π∏∂æ …»«∆ ≈ ƒ√¬ À “—– œŒ”ÿ◊÷’‘Ÿ⁄ ‡flfi›‹l: msrvut {zyxw ~}| §£¢° ™ ©®ß¶ ≤±∞Øƨl: …»«∆ ≈ ƒ√¬ ÕÃÀ “—– œŒ”ÿ◊÷’‘Ÿ€⁄ ‡flfi›‹l: msrvut {zyxw ~}| •§£¢° ´™ ©®ß¶ ≤±∞Øƨl: “—– œŒ”÷’‘ flfi›‹ msrt zyxw ~}| £¢° ®ß¶ ≤±∞Øƨ …»«∆ ≈ ƒ√¬ ÕÃÀ “—– œŒ”ÿ◊÷’‘Ÿ€⁄ ‡flfi›‹l: msrvut {zyxw ~}| •§£¢° ´™ ©®ß¶ ≤±∞Øƨl: “—– œŒ”ÿ◊÷’‘Ÿ€⁄ ‡flfi›‹l: msrvut {zyxw ~}| •§£¢° ´™ ©®ß¶ ≤±∞Øƨl: “—– œŒ”ÿ◊÷’‘Ÿ€⁄ ‡flfi›‹l: msrvut {zyxw ~}| •§£¢° ´™ ©®ß¶ ≤±∞Øƨl:35/ االحزاب
37.
37 ةّوثم .سالم ّثنمؤ
جمع وهو الكسرة ِهّجر وعالمة ًامجرور ًااسم )(املؤمنات تعرب :هي ًاسامل ّثنمؤ جمع جتمع العربية في كثيرة اسماء . )فاطمات - (فاطمة و )(زينب-زينبات :مثل ّثناملؤ العلم اسم -1 . ) ناجحات ـ ناجحة ( و ) صادقات ـ صادقة ( : مثل ، ّثناملؤ االسم صفة -2 . )مكتبات - (مكتبة و )شجرات - (شجرة :مثل بالتاء ّثناملؤ النكرة 3-االسم . )طلحات - (طلحة و )حمزات - (حمزة :مثل بالتاء املختوم رّاملذك العلم اسم -4 . )يهماتَرُد - يهمَرُد ( و )يساتَلُف - يسَلُف( :مثل مااليعقل صغرُم -5 )شاهقات جبال -شاهق (جبل :مثل عاقل غير رّملذك 6-صفة . )ساطعات جنوم -ساطع (جنم و )و(تدريب-تدريبات )نشاطات - (نشاط :مثل أحرف ثالثة على املصادر من مازاد -7 تلفون (و )راديوات -(راديو :مثل آخر جمع لها يعرف لم التي األعجمية 8-األسماء .)تلفونات - ًاسامل ّثنمؤ جمع جمعه عند تأنيث بعالمة ّثناملؤ املفرد تلحق التي التغيرات بعض ةّوثم :يأتي وكما ويزاد تاؤه حتذف )(املربوطة املتحركة التأنيث بتاء ينتهي ّثناملؤ االسم كان إذا -1 : نحو )وتاء (الف .كرميات - كرميـ - -كرمية .فاطمات - فاطمـ --فاطمة رابعة كانت إذا ياء االلف هذه تقلب مقصورة بألف ينتهي ّثناملؤ االسم كان إذا -2 . )مستشفيات - (مستشفى و )شرياتُب - شرىُب ( : مثل فأكثر : مثل األصل بحسب ًاواو أو ياء فتقلب أصلها إلى دّفتر ثالثة األلف كانت إذا اّمأ . ) عصوات - عصا ، رنوات - رنا ( و ) اتَنيِغ - نىِغ ، - دياتُه - هدى ( :مثل اجلمع عند ًاواو الهمزة تقلب تأنيث بهمزة ينتهي ّثناملؤ االسم كان إذا -3 . )سمراوات - سمراء ( و )صحراوات - (صحراء
38.
قلبها أو همزة
ابقاؤهما :األمران فيها فيجوز ياء أو واو عن منقلبة الهمزة كانت إذا أما . ) بناوات - بناءات - بناء ( و . ) سماوات - سماءات - سماء ( :مثل ًاواو كلمة جتد )2( الفقرة ًاآنف املذكور النص في أخرى ةّمر - الطالب عزيزي - النظر أنعم أسماءومثلهة ّمكفيجبلعلى ّيدلمفرداسموهيزائدةوتاءبألفمختومةوردت)(عرفات ،(أذرعات .وكذا ) فرحات ، بركات ( : الرجال واسماء ) عنايات ، زينات ( : البنات (ملحق بـ يسمى منها ّلُوك زائدة وتاء بألف مختومة وردت مفردة اسماء هاّلُ.ك ) اوالت الظاهرة بالضمة فترفع االعراب في ّثناملؤ جمع حكم تأخذ ألنها )السالم ّثناملؤ بجمع . ةَّيسور مدينة مثل:أذرعات . السالم ّثناملؤ بجمع ملحق وهو الظاهرة الضمة رفعه عالمة مرفوع مبتدأ : أذرعات .198/ البقرة ) ( تعالى كقوله : الظاهرة بالكسرة ّوجتر .السالم ّثناملؤ بجمع ملحق وهو الكسرة هّجر وعالمة مجرور اسم :عرفات :)(عرفاتفـاجلامعةفي ٍوبركات ٍعرفاترأيت:مثل،الفتحةمن ًالبدبالكسرةوتنصب .السالم ّثناملؤ بجمع ملحق ألنه الفتحة بدل الكسرة نصبه وعالمة منصوب به مفعول وعالمة منصوب عرفات على معطوف اسم )(بركات عطف حرف )(الواو :وبركات .السالم ّثناملؤ بجمع ملحق ألنه الفتحة بدل الكسرة نصبه :القواعد دون آخره في وتاء الف بزيادة اثنتني من أكثر على ّمادل هو : السالم ّثناملؤ جمع -أ إذا املفرد تاء حذف مع )زينبات - زينب (: مثل ، املفرد ذلك صورة في تغيير .)فاطمات - فاطمة (:.مثل بها ًامختوم كان : هي ًاسامل ّثنمؤ جمع جتمع التي ب-االسماء .)مخلصات - ومخلصة ،سعادات -سعاد (،مثل وصفاتها اإلناث 1-أعالم .)-حمزات وحمزة ،طلحات -طلحة (: مثل ،بالتاء املختوم رّاملذك 2-علم . ) مكتبات ـ مكتبة ، شجرات ـ شجرة ( : مثل ، مَلَالع غير من بالتاء 3-ماختم 38
Download now