Una introducción breve al movimiento posestructuralista, con énfasis en los aportes de Michel Foucault.

1. Michel Foucault y el Posestructuralismo Antropología Contemporánea I Dra. Anne Warren Johnson 19 enero del 2009

2. Posestructuralismo Europa (Francia) desde los '60 ansiedades políticas de los '60 interés en filosofías críticas (marxismo occidental, feminismo, fenomenología, nihilismo) Influencias filosóficas Nietzche Hegel Heidegger

3. Figuras principales (quienes no se consideraban "posestructuralistas") Derrida Barthes Lacan Kristeva Deleuze Eco Foucault

6. El conocimiento producido por la ciencia es “verdad” y eterno. El conocimiento/verdad producido por la ciencia (por el ser racional y objetivo) siempre terminará en el progreso y la perfección. Cualquier institución o práctica se puede analizar y mejorar a través de la ciencia (razón y objetividad). La razón es el máximo juez de lo verdadero, y por eso, lo correcto (lo legal y lo ético). La libertad consiste en la obediencia a las leyes que conforman al conocimiento descubierto por la razón.

8. Rechaza "las verdades absolutas" acerca del mundo

10. El objeto de análisis se convierte en el LECTOR en vez del AUTOR (decentralización del autor)

11. Es necesario estudiar no solamente el texto, sino los sistemas de conocimiento que produjeron el texto (las condiciones de su producción)Así que, el posestructuralismo se posiciona como el estudio de la producción del conocimiento Es histórico (diacrónico) en vez de descriptivo (sincrónico)

12. MICHEL FOUCAULT

14. nació 1926

15. famila provincial prominente

16. papá doctor exitoso

17. estudiante brillante

18. serie de cargos profesoriales

19. succesor de Sartre como "pensador maestro" de FranciaElegido al Colegio de Francia ya no tenía que dar clases viajaba por el mundo dando conferencias activista política escribía libros brillantes murió en 1984 como uno de los intelectuales más famosos a nivel mundial

21. hijo de un doctor autoritario

22. brillante pero emocionalmente acomplejado

23. intentó suicidarse como estudiante

24. homosexual

25. éxito intelectual

26. odiaba al mundo académico francés

27. huía a varios países tratando de encontrar "liberación"

28. búsqueda de sensaciones extremas ("experiencias de límite")incluyendo drogas y sexo sadomasoquístico murió antes de los 60 de SIDA

29. versión 3 Foucault y el compromiso a la libertad ferozmente independiente siempre combatía la opresión obra como guía para oponer la tiranía héroe para varios movimientos sociales anti-psiquiatría reforma penal liberación homosexual

30. Obras Las palabras y las cosas (1966) Historia de la locura en la época clásica (1961) El nacimiento de la clínica (1963) La arqueología del saber (1969) El orden del discurso (1971) Vigilar y castigar (1975) La historia de la sexualidad, Tomos I-III (1975-1984)

31. Ideas principales DISCIPLINAS Filósofo Historiador "Arqueólogo del saber" "Geneólogo del conocimiento" Sociólogo Epistemólogo Influencia enorme sobre la antropología (norteamericana, en especial)

33. Resaltó la relatividad y carácter construido de una serie de ideas (hombre, poder, sexualidad, enfermedad mental…)

35. No localizado en instituciones ni Estados

36. Así que no se puede "tomar" como en una lucha de clases

37. una relación de fuerzas, serie de posiciones estratégicas

38. no es independiente a los sujetos

39. produce conocimientos/saberes

40. produce "efectos de verdad"

41. Epistemes

42. Discursos

44. reemplace vieja concepción del poder como soberanía

45. se efectúa a través del ejercicio de disciplinas de poder sobre los cuerpos de los sujetos

46. ¿LIBERTAD?

48. De una tecnología del castigo "monárquico" (ejecuciones y tortura pública)

49. A una tecnología de castigo "disciplinario"que crea un grupo de "profesionales" en el castigo que tienen poder sobre el prisionero el castigo como espectáculo público desaparece creación del "panóptico" que reemplace el oscuro calabozo medieval "Panóptico" como metáfora para la sociedad moderna La sociedad ejerce sus sistemas de poder/conocimiento a través de la "vigilancia" Parte de todas las instituciones modernas (ejército, educación, trabajo, etc.) En busca de la normalización

50. Para lunes: Leer “Cuerpos dóciles” de Vigilar y castigar ¿Exposición sobre “Panopticismo”?