3. ‫מקורות אנרגיה‬
‫מקורות אנרגיה מתכלים - אלה‬ ‫מקורות אנרגיה מתחדשים -‬
‫הם מקורות אנרגיה, שאנו‬ ‫אלה הם מקורות אנרגיה,‬
‫מכלים בהדרגה ואשר ייצור‬ ‫שאנו יכולים להשתמש בהם‬
‫שלהם מחדש יארך פרק זמן‬ ‫שוב ושוב, והם מתחדשים‬
‫ממושך. דוגמה: פחם, נפט.‬ ‫בפרק זמן קצר.‬
‫חזרה‬

4. ‫אנרגית חום‬ ‫סוגי אנרגיה‬
‫אנרגיה‬
‫אנרגית‬ ‫חשמלית‬
‫קול‬
‫אנרגית‬
‫אנרגיה‬ ‫אנרגית אור‬ ‫תנועה‬
‫אנרגית‬ ‫אנרגיה‬
‫כימית‬ ‫אלסטית‬ ‫)קרינה(‬
‫גובה‬
‫חשבו – כיצד נוכל להגדיל / להקטין כל אחד מסוגי האנרגיה?‬
‫חזרה‬

5. ‫המרות אנרגיה-‬
‫אנרגיה יכולה לעבור מגוף לגוף או לעבור‬
‫מסוג אחד של אנרגיה לסוג שני.‬
‫התבוננו באיורים הבאים וכתבו את המרות האנרגיה:‬

6. ‫מכונית‬ ‫רכבת הרים‬ ‫הברווז‬
‫נוסעת‬ ‫המרקד‬
‫אנרגיה כימית‬ ‫אנרגית גובה של‬ ‫אנרגיה אלסטית‬
‫מהדלק מומרת‬ ‫הקרון מומרת‬ ‫של הקפיץ מומרת‬
‫לאנרגית תנועה‬ ‫לאנרגית תנועה‬ ‫לאנרגית תנועה‬
‫של המכונית‬ ‫של הקרון‬ ‫של הברוז‬

7. ‫מנורה‬ ‫תחנת‬
‫נדלקת‬ ‫רוח‬
‫אנרגית תנועה של‬
‫אנרגיה חשמלית‬ ‫האוויר‬
‫מומרת לאנרגית‬ ‫)רוח( מומרת‬
‫קרינה‬ ‫לאנרגית תנועה‬
‫של כנפי תחנת‬
‫הרוח‬

8. ‫אנרגיה אלסטית של המיתר מומרת לאנרגית תנועה‬
‫של המיתר ולאנרגית תנועה של החץ.‬

9. ‫התבוננו ביריד התופעות וכתבו‬
‫את המרות האנרגיה בכל תופעה‬

10. ‫דינמו‬
‫אנרגיה כימית של שרירי היד‬
‫מומרת לאנרגית תנועה של גלגל‬
‫הדינמו, מומרת לאנרגית תנועה‬
‫של המגנט והסליל, מומרת‬
‫לאנרגיה חשמלי.‬

11. ‫מכונית סולארית‬
‫אנרגית קרינה מומרת לאנרגית‬
‫תנועה של גלגלי המכונית.‬

12. ‫מכוניות מתנגשות‬
‫אנרגית תנועה של מכונית א'‬
‫מומרת לאנרגית תנועה של‬
‫מכונית ב'.‬

13. ‫טרמפולינת גולות‬
‫אנרגית גובה של הגולה מומרת‬
‫לאנרגית תנועה של הגולה,‬
‫ומומרת לאנרגיה אלסטית של‬
‫הטרמפולינה.‬

14. ‫נר בוער‬
‫אנרגיה כימית של השעווה מומרת‬
‫לאנרגית קרינה ואנרגית חום.‬
‫חזרה‬

15. ‫תיאור המרות האנרגיה:‬
‫1. ייצוג מלבנים‬
‫מומרת ל-‬
‫אנרגית תנועה‬ ‫אנרגית גובה של‬
‫של הפיל‬ ‫הפיל‬
‫החיסרון בתיאור בשיטת המלבנים:‬
‫• נראה כאילו מדובר ב"שתי אנרגיות", אך‬
‫מדובר באותה אנרגיה שמשנה את צורתה.‬
‫• האם כל הגובה מומר ישירות לתנועה? אין‬
‫מצבי ביניים?‬

16. ‫תיאור המרות האנרגיה:‬
‫2. ייצוג דיאגרמת עוגה‬
‫אנרגיית גובה‬
‫אנרגיית תנועה‬
‫היתרון בשימוש בשיטה זו:‬
‫תיאור השינויים בגודל היחסי של סוגי האנרגיה ברגעים שונים.‬

17. ‫שימור אנרגיה‬
‫בכל הדוגמאות שראינו עד עכשיו, כשמתרחשת המרת אנרגיה, רואים‬
‫שהאנרגיה איננה "נגמרת" בזמן ההמרה אלא גודל אחד עולה והשני‬
‫יורד.‬
‫זוכרים?‬
‫כמות אנרגית גובה‬
‫פוחתת וכמות‬
‫אנרגית תנועה עולה‬
‫בשפת המדע אנו אומרים כי אם גודל מסוים אינו משתנה‬
‫בתהליך הרי הוא "נשמר": חוק שימור האנרגיה.‬

18. ‫האומנם?‬
‫לאן "נעלמה" האנרגיה?‬
‫התבוננו בפעולת המטוטלת-‬
‫‪ ‬אילו המרות אנרגיה יש במקרה הזה?‬
‫‪ ‬מדוע המטוטלת עוצרת?‬
‫‪ ‬האם היה כאן שימור אנרגיה?‬

19. ‫אז מה למדנו?‬
‫לאנרגיה צורות רבות‬ ‫‪‬‬
‫• אנרגיה יכולה לעבור מגוף לגוף או לשנות את‬
‫צורתה. בשפת המדע: המרת אנרגיה.‬
‫• בזמן המרת אנרגיה – אנרגיה מסוג מסויים גדלה‬
‫ואחרת קטנה. האנרגיה לא נגמרת.‬
‫בשפת המדע: שימור אנרגיה‬
‫• בכל פעולה שמתרחשת מסביבנו מעורבות‬
‫המרות אנרגיה, את כל הפעולות ניתן להסביר‬
‫בשפת האנרגיה.‬