Présentation ATOL approche démocratique

L’accompagnement à la gestion démocratique au sein de la gestion associative des IESS Éléments de recherche-action Le 30 Novembre 2010

Introduction / Défis généraux ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Rappel du cadre d’analyse de la RA

I- Défis Défis au niveau de l’IESS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Défis au niveau de l’IESS Culture démocratique : toit qui protège la finalité sociale Bases pour que l’activité économique fonctionne bien et au service des mbs, car déterminée par la stratégie sociale de l’organisation Gestion associative : fondations indispensables à l’IESS KAS-AK NB: La disposition des composantes dans la KAS-AK est encore en évolution OST

Défis au niveau de l’IESS Schéma de référence : La culture démocratique au cœur de la gestion associative 2. Moyens 4. Activit é s é conomiques et sociales ,[object Object],5. Contexte Culture d é mo-cratique 3.

Défis au niveau de l’IESS Défis gestion associative Défis de la culture démocratique (ex) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Relations avec le contexte ,[object Object]

Défis au niveau de l’accompagnement à la GD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

II- Rôle d’accompagnement des ONGs 4.Co-construction / adaptation outils 2. Formulation et mise en œuvre stratégie 3.Renforcement capacités 1.Compréhension défis et Motivation 5. Apprentissage ACCOMPAGNEMENT IESS A:

Nouveau schéma (ajout après rencontre) sur le rôle d’accompagnement des ONGs ACCOMPAGNEMENT DE l’IESS DANS CHAQUE COMPOSANTE à :

1. Accompagner à la compréhension et à la motivation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2. Accompagner à la formulation et la mise en œuvre des stratégies ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2. … stratégies de dévt de la GD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3. Accompagner au renforcement des capacités ,[object Object],[object Object],[object Object]

3. Accompagner à la co-construction ou adaptation d’outils pour une GD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

4. Accompagner à l’Apprentissage autour de la composante ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Eléments de débat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Elementen van debat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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