SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
Downloaden Sie, um offline zu lesen
NORMAS DE ETIQUETA EN
INTERNET
Adriana Paola Suarez
¿QUÉ ES LA NETIQUETA?
El término de viene de la unión de Red (Net) + Etiqueta, que viene significando etiqueta en La
Red.
Etiqueta según la RAE es: “Ceremonia en la manera de tratarse las personas particulares o en
actos de la vida privada, a diferencia de los usos de confianza o familiaridad.”
“Netiqueta es un conjunto de reglas de comportamiento aceptables en la Red, las cuales son
necesarias si queremos que el desarrollo de Internet sea acorde con el respeto a la Persona
Humana.”
LA REGLA DE ORO DE LA
NETIQUETA
De una regla que aprendimos de niños que reza: “No le hagas a nadie lo que no te gustaría
que te hicieran a ti”. Surge la regla de oro de la Netiqueta:
“Recuerda del otro lado del monitor hay una persona real”.
El interactuar de forma electrónica nos desinhibe y nos hace olvidar que del otro lado hay
también una persona con sentimientos y que no nos estamos comunicando con la máquina
sino con la persona, por lo tanto a veces actuamos de forma diferente a como lo haríamos si
tuviéramos de frente esa persona.
OTRAS REGLAS
 En Internet siga el mismo estándar de comportamiento correcto que practica en la vida
real.
 Al igual que en la vida real, un comportamiento dado no es válido en cualquier
circunstancia. Cuando entre en un dominio del Ciberespacio que es nuevo para usted,
tómese algún tiempo escuchando la conversación y leyendo los archivos públicos para
poder determinar el comportamiento y las reglas del dominio. (por ejemplo, un grupo
de discusión); y sobretodo establezca si dichas reglas son aceptables en conciencia.
Sólo entonces estará en condiciones de participar en forma activa.
 Respete el tiempo de los demás y el Ancho de Banda.
 Deje siempre una buena impresión, aún permaneciendo anónimo.
OTRAS REGLAS
 En la medida de lo posible, comparta su conocimiento ya que Internet surgió y creció
porque la comunidad científica deseaba compartir información. Después llegamos nosotros
; Compartir su conocimiento es divertido. Es una larga tradición en la Red Y hace que el
mundo sea un poco mejor.
 Respete la Privacidad de los demás.
Así como usted no revisa las gavetas de sus colegas, tampoco leería su correo electrónico.
Nunca proporcione datos personales de otra persona sin su permiso.
No abuse de su poder
Saber o conocer más que los demás, o tener más poder que ellos, no le da el derecho de
tomar ventaja. Por ejemplo, un administrador del Sistema no debería de leer el correo privado
sin causa justificada.
ALGUNAS REGLAS DE NETIQUETA
EN FACEBOOK
 No te dediques a enviar regalitos, invitaciones a aplicaciones, causas, etc. de manera
indiscriminada. No se trata de que no los uses, sino de que envíes a cada persona las
que le pueden interesar o resultar divertida, Fuera de Facebook se llama spam, y es una
mala práctica. Dentro de Facebook es exactamente lo mismo.
 No escribir todo en mayúscula y/o en lenguaje SMS.
 Etiquetar indiscriminadamente, o etiquetar personas que no están las fotos o en fotos
que le serían de su agrado sin su permiso, es lo mismo Spam.
 No confundas mensajes y muro, no coloques en el muro mensajes personales, lo privado
es privado, lo público es público.
 Controla tu privacidad, aunque es complicado en Facebook existen maneras de controlar
quiénes y cómo lo que publicas, no dejes las opciones de privacidad de Facebook como
están por defecto, controla tu privacidad, no dejes que Facebook lo haga por ti.
 No uses el muro de otro para hacer publicidad, de tu empresa, de tu blog o de ninguna
otra cosa. Si no generas atención de manera lícita, no intentes usar la que genera otro de
manera ilícita.
ALGUNAS REGLAS DE NETIQUETA
EN EL CORREO ELECTRÓNICO
Dele un formato claro a sus mensajes; no escriba un párrafo sin fin; inserte líneas en blanco
para separar sus ideas.
Utilice el campo de Asunto del correo ("Subject"). Que No sea muy largo (2-5 palabras) y trate
de que resuma el contenido del correo.
Cuando responda a un correo, utilice la función de cita textual que le permite el comando
"Responder" ("Reply") para resumir aquello a lo que está respondiendo.
No cite el mensaje original completo, sino solo las partes principales a las que está dando
respuesta. Incluso la respuesta o comentario la puede intercalar con el mensaje original para
hacer más claro su punto de vista.
En algunos ambientes de Internet, sobre todo entre los navegantes veteranos, los párrafos o
palabras en mayúsculas se consideran como "GRITAR" con un tono de enojo. Procure no gritar.
Las expresiones de humor en los mensajes pueden malinterpretarse, ya que el receptor del
mensaje no lo ve a usted, no lo oye y no lo conoce. Para esto se han desarrollado expresiones
o símbolos llamados "emoticones" o “smilies”, que pueden ser más entendibles: :-)sonriente.
:-( decaído. ;-(llorando, etc.
EN RESUMEN
 Pide permiso antes de etiquetar.
 Utiliza las etiquetas de manera positiva.
 Mide bien las críticas que publicas.
 No hay problema en ignorar solicitudes de amistad
 Evita la denuncia injusta de Spam
 Usa las opciones de denuncia cuando esté justificado
 Etiquetar a otras personas pero sin engaño.
 No publiques fotos o vídeos de otras personas sin su permiso
 Antes de publicar algo privado que has recibido, pregunta
 Facilita a los demás el respeto de su privacidad
 Escribir todo en mayúsculas equivale a GRITAR
 Ante algo que te molesta, ¡calma!
 Dirígete a los demás con respeto
 Lee y respeta las normas de uso de la red social en específico Facebook, Twitter, Linkedin, y
etc.)

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (17)

Netiqueta modales y comportamiento
Netiqueta modales y comportamientoNetiqueta modales y comportamiento
Netiqueta modales y comportamiento
 
Normas de etiqueta en internet
Normas de etiqueta en internetNormas de etiqueta en internet
Normas de etiqueta en internet
 
Netiqueta y las redes sociales
Netiqueta y las redes socialesNetiqueta y las redes sociales
Netiqueta y las redes sociales
 
La netiqueta
La netiquetaLa netiqueta
La netiqueta
 
Bayona11
Bayona11Bayona11
Bayona11
 
Normas de etiqueta en internet (netiqueta)
Normas de etiqueta en internet  (netiqueta)Normas de etiqueta en internet  (netiqueta)
Normas de etiqueta en internet (netiqueta)
 
Margarita amaya
Margarita amayaMargarita amaya
Margarita amaya
 
Supu
SupuSupu
Supu
 
Netiqueta
NetiquetaNetiqueta
Netiqueta
 
Netiqueta
NetiquetaNetiqueta
Netiqueta
 
Netiqueta
NetiquetaNetiqueta
Netiqueta
 
Documento
DocumentoDocumento
Documento
 
Los adolescentes en la ciudadanía digital
Los adolescentes en la ciudadanía digitalLos adolescentes en la ciudadanía digital
Los adolescentes en la ciudadanía digital
 
Netiqueta
NetiquetaNetiqueta
Netiqueta
 
Seguridad en internet
Seguridad en internetSeguridad en internet
Seguridad en internet
 
Netiqueta (1)
Netiqueta (1)Netiqueta (1)
Netiqueta (1)
 
TEN EN CUENTA LA NETIQUETA
TEN EN CUENTA LA NETIQUETATEN EN CUENTA LA NETIQUETA
TEN EN CUENTA LA NETIQUETA
 

Ähnlich wie Normas de etiqueta en internet (20)

Netiquetas
NetiquetasNetiquetas
Netiquetas
 
Trabajo itza
Trabajo itzaTrabajo itza
Trabajo itza
 
Bayona11
Bayona11Bayona11
Bayona11
 
Bayona11
Bayona11Bayona11
Bayona11
 
Bayona11
Bayona11Bayona11
Bayona11
 
Netiqueta 5
Netiqueta 5Netiqueta 5
Netiqueta 5
 
Trabajo itza (1)
Trabajo itza (1)Trabajo itza (1)
Trabajo itza (1)
 
Trabajo itza (1)
Trabajo itza (1)Trabajo itza (1)
Trabajo itza (1)
 
Yoooo
YooooYoooo
Yoooo
 
Netiqueta
NetiquetaNetiqueta
Netiqueta
 
Netiqueta 1002.
Netiqueta 1002.Netiqueta 1002.
Netiqueta 1002.
 
Netiqueta
NetiquetaNetiqueta
Netiqueta
 
Netiqueta
NetiquetaNetiqueta
Netiqueta
 
Dayana y luisa
Dayana y luisaDayana y luisa
Dayana y luisa
 
Netiquetas!![1]
Netiquetas!![1]Netiquetas!![1]
Netiquetas!![1]
 
Netiqueta
NetiquetaNetiqueta
Netiqueta
 
Etiqueta digital
Etiqueta digitalEtiqueta digital
Etiqueta digital
 
Netiqueta
NetiquetaNetiqueta
Netiqueta
 
Bachillerato virtual netiqueta
Bachillerato virtual netiquetaBachillerato virtual netiqueta
Bachillerato virtual netiqueta
 
DIEZ REGLAS DE LA NETIQUETA
DIEZ REGLAS DE LA NETIQUETADIEZ REGLAS DE LA NETIQUETA
DIEZ REGLAS DE LA NETIQUETA
 

Kürzlich hochgeladen

Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosAgrela Elvixeo
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdfceeabarcia
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariamichel carlos Capillo Dominguez
 
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfSIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfNELLYKATTY
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCEIP TIERRA DE PINARES
 
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNOGALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNOJoseAmaya49
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxFranciscoCruz296518
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxArs Erótica
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAJoaqunSolrzano
 
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfPSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfCarlosAntonio456574
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaElizabeth252489
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónIES Vicent Andres Estelles
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfNELLYKATTY
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
 
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfSIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
 
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNOGALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
GALATAS Y ROMANOS EXAMEN PARA LOS ALUMNO
 
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptxTECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, USO DE LAS TIC.pptx
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
 
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfPSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primaria
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C1 Secundaria Ccesa007.pdf
 
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍAEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
 

Normas de etiqueta en internet

  • 1. NORMAS DE ETIQUETA EN INTERNET Adriana Paola Suarez
  • 2. ¿QUÉ ES LA NETIQUETA? El término de viene de la unión de Red (Net) + Etiqueta, que viene significando etiqueta en La Red. Etiqueta según la RAE es: “Ceremonia en la manera de tratarse las personas particulares o en actos de la vida privada, a diferencia de los usos de confianza o familiaridad.” “Netiqueta es un conjunto de reglas de comportamiento aceptables en la Red, las cuales son necesarias si queremos que el desarrollo de Internet sea acorde con el respeto a la Persona Humana.”
  • 3. LA REGLA DE ORO DE LA NETIQUETA De una regla que aprendimos de niños que reza: “No le hagas a nadie lo que no te gustaría que te hicieran a ti”. Surge la regla de oro de la Netiqueta: “Recuerda del otro lado del monitor hay una persona real”. El interactuar de forma electrónica nos desinhibe y nos hace olvidar que del otro lado hay también una persona con sentimientos y que no nos estamos comunicando con la máquina sino con la persona, por lo tanto a veces actuamos de forma diferente a como lo haríamos si tuviéramos de frente esa persona.
  • 4. OTRAS REGLAS  En Internet siga el mismo estándar de comportamiento correcto que practica en la vida real.  Al igual que en la vida real, un comportamiento dado no es válido en cualquier circunstancia. Cuando entre en un dominio del Ciberespacio que es nuevo para usted, tómese algún tiempo escuchando la conversación y leyendo los archivos públicos para poder determinar el comportamiento y las reglas del dominio. (por ejemplo, un grupo de discusión); y sobretodo establezca si dichas reglas son aceptables en conciencia. Sólo entonces estará en condiciones de participar en forma activa.  Respete el tiempo de los demás y el Ancho de Banda.  Deje siempre una buena impresión, aún permaneciendo anónimo.
  • 5. OTRAS REGLAS  En la medida de lo posible, comparta su conocimiento ya que Internet surgió y creció porque la comunidad científica deseaba compartir información. Después llegamos nosotros ; Compartir su conocimiento es divertido. Es una larga tradición en la Red Y hace que el mundo sea un poco mejor.  Respete la Privacidad de los demás. Así como usted no revisa las gavetas de sus colegas, tampoco leería su correo electrónico. Nunca proporcione datos personales de otra persona sin su permiso. No abuse de su poder Saber o conocer más que los demás, o tener más poder que ellos, no le da el derecho de tomar ventaja. Por ejemplo, un administrador del Sistema no debería de leer el correo privado sin causa justificada.
  • 6. ALGUNAS REGLAS DE NETIQUETA EN FACEBOOK  No te dediques a enviar regalitos, invitaciones a aplicaciones, causas, etc. de manera indiscriminada. No se trata de que no los uses, sino de que envíes a cada persona las que le pueden interesar o resultar divertida, Fuera de Facebook se llama spam, y es una mala práctica. Dentro de Facebook es exactamente lo mismo.  No escribir todo en mayúscula y/o en lenguaje SMS.  Etiquetar indiscriminadamente, o etiquetar personas que no están las fotos o en fotos que le serían de su agrado sin su permiso, es lo mismo Spam.  No confundas mensajes y muro, no coloques en el muro mensajes personales, lo privado es privado, lo público es público.  Controla tu privacidad, aunque es complicado en Facebook existen maneras de controlar quiénes y cómo lo que publicas, no dejes las opciones de privacidad de Facebook como están por defecto, controla tu privacidad, no dejes que Facebook lo haga por ti.  No uses el muro de otro para hacer publicidad, de tu empresa, de tu blog o de ninguna otra cosa. Si no generas atención de manera lícita, no intentes usar la que genera otro de manera ilícita.
  • 7. ALGUNAS REGLAS DE NETIQUETA EN EL CORREO ELECTRÓNICO Dele un formato claro a sus mensajes; no escriba un párrafo sin fin; inserte líneas en blanco para separar sus ideas. Utilice el campo de Asunto del correo ("Subject"). Que No sea muy largo (2-5 palabras) y trate de que resuma el contenido del correo. Cuando responda a un correo, utilice la función de cita textual que le permite el comando "Responder" ("Reply") para resumir aquello a lo que está respondiendo. No cite el mensaje original completo, sino solo las partes principales a las que está dando respuesta. Incluso la respuesta o comentario la puede intercalar con el mensaje original para hacer más claro su punto de vista. En algunos ambientes de Internet, sobre todo entre los navegantes veteranos, los párrafos o palabras en mayúsculas se consideran como "GRITAR" con un tono de enojo. Procure no gritar. Las expresiones de humor en los mensajes pueden malinterpretarse, ya que el receptor del mensaje no lo ve a usted, no lo oye y no lo conoce. Para esto se han desarrollado expresiones o símbolos llamados "emoticones" o “smilies”, que pueden ser más entendibles: :-)sonriente. :-( decaído. ;-(llorando, etc.
  • 8. EN RESUMEN  Pide permiso antes de etiquetar.  Utiliza las etiquetas de manera positiva.  Mide bien las críticas que publicas.  No hay problema en ignorar solicitudes de amistad  Evita la denuncia injusta de Spam  Usa las opciones de denuncia cuando esté justificado  Etiquetar a otras personas pero sin engaño.  No publiques fotos o vídeos de otras personas sin su permiso  Antes de publicar algo privado que has recibido, pregunta  Facilita a los demás el respeto de su privacidad  Escribir todo en mayúsculas equivale a GRITAR  Ante algo que te molesta, ¡calma!  Dirígete a los demás con respeto  Lee y respeta las normas de uso de la red social en específico Facebook, Twitter, Linkedin, y etc.)