1. Intégration pédagogique
des T
IC

2. C’est quoi les TIC ?
L’impact et avantages des
TIC sur les étudiants et les
enseignants
Exemples d’usage des TIC
dans l’enseignement
Conclusion
Plan

3. Qu'est-ce que les TIC ?
Les technologies de l'information et de la
communication pour l'enseignement (TICE)
recouvrent les outils et produits numériques
pouvant être utilisés dans le cadre de l'
éducation et de l'enseignement (TICE = TIC +
Enseignement).
Les TICE regroupent un ensemble d’outils
conçus et utilisés pour produire, traiter,
entreposer, échanger, classer, retrouver et
lire des documents numériques à des fins
d'enseignement et d'apprentissage.

4. Avantages et impacts des
TIC dans l’enseignement

5. Avantages de TIC pour l’enseignant
Gagner du temps en classe
en permettant une continuité
pédagogique d’une séance de
classe à l’autre
Favoriser la réactivité
Faciliter les
pédagogique grâce à la
échanges entre
connaissance
immédiate des
enseignants après la
classe
acquis des élèves
Avantages
Rationnaliser
l’investissement
de l’enseignant, une fois
la prise en
main technique
effectuée

6. Avantages de TIC pour l’étudiant
Accroître la
motivation de
l’élève / valoriser
son travail
Permettre
l’acquisition de
données
expérimentales
Améliorer /organiser la
recherche de l’information
Avantages
Faciliter l’apprentissage par
d’autres formes de
présentation et de
visualisation des problèmes
Elles favorisent la
collaboration
Elle améliorer l'implication des
élèves, leur concentration, les
rendre actifs
Le feedback rapide des
technologies peut avoir un
grand effet exemple du
correcteur orthographique

7. Avantages de TIC pour l’étudiant et l’enseignant
Gagner du temps en classe en
permettant une continuité
pédagogique d’une séance de
classe à l’autre
Rationnaliser
l’investissement de
l’enseignant, une fois la
prise en main technique
effectuée
Favoriser la réactivité
pédagogique grâce à la
connaissance immédiate
des acquis des élèves
Avantages
Faciliter les échanges entre
enseignants après la classe

8. Exemples d’usages des TIC
dans l’enseignement

9. L’INTERNET ET LES SERVICES EN
LIGNE.
- ENT : c’est un espace numérique de travail
il offre des services aux interlocuteurs de
l’établissement scolaire au sein des
académies, des collectivités et des
entreprises accueillant des stagiaires
- Internet
- Forum / Blog/ Vlog
- Dictionnaire électronique
- Moteur de recherche

10. LES OUTILS NOMADES
Pourquoi les utiliser ? !
Il s’agit de tous les outils mobiles qui peuvent être utilisés
dans des situations autres que celle d’une classe ordinaire,
que ce soit dans le cadre d’un cours (sortie pédagogique,
terrain de sport, etc.) ou en dehors du temps de classe
(travail personnel des élèves).
Outre le caractère nomade (petits, légers), ces outils sont
appréciés pour leur praticité
Exemples :
- Podcast/baladeur: c ’est un moyen de diffusion de
fichiers (audio, vidéo ou autres) sur Internet
- Clé USB
- PDA : Un assistant numérique personnel, un pocket PC,
ou un agenda électronique

11. LES LOGICIELS
- Tableur : ( Excel / Gnumeric)
- SIG: Un système d'information géographique
- Exerciseur: Collection automatisée
d’exercices pédagogiques sur internet.
- Modeleur 3D : ( SolidWorks/ AutoCad )
- Simulateur : permet de modéliser un système réel
(simulateur de vol, son avantage :minimiser le coût,
Plus sécurisé )
- Traitement de texte : il existe plusieurs types :
- l'éditeur de texte
- logiciel de traitement de texte interactif
- un correcteur d'orthographe en cours de rédaction
- une feuille de styles

12. LES DISPOSITIFS
DE PROJECTION OU
D’ENREGISTREMENT
Exemples :
- Ordinateur / portable
- TBI / TNI : c’est un tableau sur lequel vous
pouvez afficher le contenu d'un ordinateur et le
contrôler directement du
- Classe virtuelle / visioconférence: permet de
réunir en temps réel sur Internet, ou un
autre réseau informatique, des participants et
un formateur
- Vidéoprojecteur

13. Conclusion
« compétence informationnelle » est obligatoire
dans nos jours !
Les TIC constituent l’un des facteurs les plus
marquants des sociétés contemporaines. Ainsi, Le
domaine de l’enseignement n’échappe pas à leur
emprise et nombreux plus d’efficacité de leurs
systèmes éducatifs.
En effet, l’usage des technologies favoriserait des
approches pédagogiques plus actives, voire
socioconstructivistes, elles susciteraient une
évolution des pratiques pédagogiques dans ce sens
(pôle enseignement)