proposal penelitian tesis

1. TUGAS METODE PENELITIAN
ASEP SUPRIATNA

2. Kerisauan
 Bagaimanakah Implementasi SMM - ISO
9001 : 2000, Budaya Organisasi, Kompetensi
dan Kualifikasi Tenaga Pendidik dan
Kependidikan Terhadap Kinerja SMK RSBI Di
Kota Bandung

3. Judul Tentatif
 Analisis Implementasi SMM - ISO 9001 :
2000, Budaya Organisasi, Kompetensi dan
Kualifikasi Tenaga Pendidik dan
Kependidikan implikasinya Terhadap Kinerja
Sekolah Menengah Kejuruan RSBI Di Kota
Bandung

4. Latar Belakang
 Fakta:
 Globalisasi Pendidikan di era Abad 21
 Undang-Undang no 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional, pasal 50 ayat 3 : Pemerintah
dan/atau pemerintah daerah menyelenggarakan sekurang-kurangnya satu satuan pendidikan pada semua
jenjang pendidikan untuk dikembangkan menjadi satuan pendidikan yang bertaraf internasional
 PP 19 tahun 2005 pasal 61 ayat 1 tentang Standar Nasional Pendidikan
 Renstra Depdiknas 2005-2009 Bab V Hal. 58
bhw utk meningkatkan daya saing bangsa, perlu dikembangkan sekolah bertaraf internasional pd
tingkat kab./kota melalui kerjasama yg konsisten antara pemerintah dgn pemerintah kab./kota yg
bersangkutan.
 Sekolah Menengah Kejuruan RSBI belum mencapai Indikator Kinerja kunci Minimal sebagai ciri Sekolah
RSBI (Dra. Ni Wayan Suwithi, MM )
 Teori:
 Abad 21 ini ditandai dengan lahirnya masyarakat MEGA KOMPETISI yaitu suatu masyarakat yang
mampu berkompetisi dengan baik dan mempunyai kesadaran global (Global Consciousness)
 Era globalisasi menuntut kemampuan daya saing yang kuat dalam berbagai bidang, spt bidang
teknologi, manajemen dan sumberdaya manusia
 Opini:
bagaimanakah cara Meningkatkan Kinerja Sekolah Menengah Kejuruan RSBI Di Kota Bandung yang BAIK dan
UNGGUL tergantung pada mutu yang tercermin dalam profesionalisme dan kompetensi Pendidik

5. Rumusan Masalah
 Bagaimanakah Kinerja Sekolah Menengah Kejuruan
RSBI Di Kota Bandung
 Bagaimanakah Implementasi SMM - ISO 9001
Sekolah Menengah Kejuruan RSBI Di Kota Bandung
 Bagaimanakah Budaya Organisasi,kompetensi dan
kualifikasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan
Sekolah Menengah Kejuruan RSBI Di Kota Bandung
 Seberapa besar pengaruh implementasi SMM - ISO
9001 , Budaya Organisasi,kompetensi dan kualifikasi
Tenaga Pendidik dan Kependidikan implikasinya
Terhadap Kinerja Sekolah Menengah Kejuruan RSBI
Di Kota Bandung

6. Tujuan dan Kegunaan
 Mengetahui Kinerja Sekolah Menengah Kejuruan
RSBI Di Kota Bandung
 Mengetahui Implementasi SMM - ISO 9001 Sekolah
Menengah Kejuruan RSBI Di Kota Bandung
 Mengetahui Budaya Organisasi,kompetensi dan
kualifikasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan
Sekolah Menengah Kejuruan RSBI Di Kota Bandung
 Mengetahui besar pengaruh implementasi SMM -
ISO 9001 , Budaya Organisasi,kompetensi dan
kualifikasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan
implikasinya Terhadap Kinerja Sekolah Menengah
Kejuruan RSBI Di Kota Bandung

7. Kerangka Teoritis
 Teori /statement Kinerja Sekolah implikasi
dari Implementasi SMM - ISO 9001 :
2000, Budaya Organisasi, Kompetensi dan
Kualifikasi Tenaga Pendidik dan
Kependidikan.

8. Hipotesis
 Implementasi SMM - ISO 9001 : 2000, Budaya
Organisasi, Kompetensi dan Kualifikasi Tenaga
Pendidik dan Kependidikan akan berdampak
pada Kinerja Sekolah Menengah Kejuruan RSBI
Di Kota Bandung
 Sub Hipotesis:
 Implementasi SMM - ISO 9001 : 2000 yang optimal
akan berdampak pada Kinerja Sekolah.
 Budaya Organisasi yang baik akan berdampak pada
Kinerja Sekolah
 Kompetensi dan kualifikasi tenaga pendidik dan
kependidikan akan berdampak pada Kinerja Sekolah

9. NO VARIABEL OPERASIONAL INDIKATOR INSTRUMENT RESPONDEN
1 Variabel X1 Pendapat pemangku 1. Perencanaa 1. Wawancara 1. Kepala
Implementasi kepentingan tentang n 2. Angket sekolah
SMM - ISO implementasi SMM - 2. Pelaksanaa 2. Tata Usaha
9001 : 2000 ISO 9001 : 2000 n 3. Guru
3. evaluasi
2 Variabel X2 Pendapat tenaga 1. Suasana Angket 1. Kepala
Budaya pendidik dan kerja sekolah
Organisasi kependidikan tentang 2. Hubungan 2. Tata Usaha
Budaya Organisasi interkasi 3. Guru
3 Variabel X3 Pendapat tenaga 1. Pribadi Angket 1. Kepala
Kompetensi pendidik dan 2. Sosial sekolah
dan kualifikasi kependidikan tentang 3. Profesional 2. Tata Usaha
tenaga kompetensi dan 3. Guru
pendidik dan kualifikasi
kependidikan
4 Variabel Y Pencapaian kinerja 1. IKKM Angket 1. Kepala
Kinerja Sekolah sekolah 2. IKKT sekolah
2. Tata Usaha
3. Guru