2. 1. Les TIC en la nostra societat
2. Les TIC en l’ensenyament en l’actualitat
3. Transformació metodològica i models docents d’ús de les
TIC
4. La innovació didàctica amb les TIC
5. Ecosistemes d’aprenentatge
6. Beneficis potencials de les TIC: el valor afegit
7. Idees i propostes: conclusions
8. “If your time to you
Is worth savin’
Then your better start swimmin’
Or you’ll sink like a stone
For the times they are a-changin’.”
Bob Dylan
11. Hi ha voluntat i esforç, però …
La nostra escola està encara impregnada de la filosofia de
l’escolarització física obligatòria per a superar l’analfabetisme
Tenim currículums tancats
Horaris innegociables
Parlem de competències ...
… i dissenyem continguts
12. “Facebook i altres xarxes socials han entrat a l’aula,
i ningú ens ha ensenyat com treure’n profit, com
incorporar-les al procés educatiu, com donar-les la
volta i deixar de veure-les com una amenaça i com
un joc per als alumnes”
Profesor de Educación Secundaria
13. Tenim una tradició que
formalitza l’acció educativa
en la transmissió i
comunicació oral
20. Beneficis potencials de les TIC en l’educació
• Evidències demostrades d’impacte positiu respecte l’aprenentatge
(Harrison et al., 2002)
• Increment de motivació dels alumnes (Cox, 1997; BECTA, 2007)
• Efectes positius en la conducta, la comunicació i les habilitats
entre els alumnes com a resultat de l’ús de les TIC (Comber et al.,
2002)
• Millora del lligam entre la feina que es fa a l’escola i la que es fa a
casa (BECTA, 2007)
21. Beneficis potencials de les TIC en l’educació
• Millora de la comprensió
• Aplicació dels aprenentatges
• Mecanismes de resposta
• Habilitats perceptives
(Sangrà & González-Sanmamed, 2010)
22. - “El meu professor
m’ha dit que he
millorat molt la meva
caligrafia des que faig
els deures amb una
impressora làser ...”
24. Ecologies d’aprenentatge i el
futur de l’educació
Xarxes socials
Museus
Biblioteques
Família
Experts
Grups
Amics
d’interès
25. Què és aprendre?
• L’avaluació
• Què mesura exactament un examen?
• Èxit i fracàs escolar: què és?
• Les variable que influeixen en l’èxit són moltes: bagatge
dels alumnes, context sòcio-cultural, competències i
habilitats necessàries per a l’ocupació, participació i
integració social ...
• Com hauríem d’avaluar l’impacte de les TIC en tot això?
26. Idees i propostes
• L’ús de les TIC, especialment d’Internet, a l’aula, es concentra en
tres grans blocs:
• Activitats formatives
• Afavorir interaccions personals
• Facilitar l’accés a recursos
• Cal fer la tecnologia transparent i promoure la cultura de l’ús de la
tecnologia com a mitjà de millora personal i col·lectiva:
també fora de l’aula!
27. • Crear, desenvolupar i promoure l’ús de la Intranet de l’escola
• Crear continguts a partir del propi treball cooperatiu i col·laboratiu
dels estudiants
• Desenvolupar una actitud crítica envers les TIC per part dels
alumnes
• Crear i/o desenvolupar assignatures (millor projectes) totalment o
parcial en xarxa
• Formar els alumnes en l’us adequat de les TIC per a l’aprenentatge
(forma part de l’aprendre a aprendre)
• Participar en xarxes virtuals ... Internet al món i Internet a casa
28. Conclusions
Eduquen les persones
Les tecnologies només ajuden
Però hi poden ajudar
MOLT
29. “Venim tots de llocs diferents, però
estem en el mateix vaixell i remem
en la mateixa direcció”
Martin Luther King, Jr.