1. Hodnotenie kvality vysokých
škôl pedagógmi
R. Kočan, I. Gálová (GfK)
K. Hudecová, Ľ. Varga, M. Považan
J. Pišút, 21. apríla 2010

2. Základné údaje o prieskume
Počet online vyplnených dotazníkov: 2454
Adresy: Z web stránok univ a fakúlt
Zber dát 12.10.2009 – 9.11.2009
Cieľová skupina: vysokoškolskí učitelia

3. Vybrané výsledky:
Kvalita študentov
43% oveľa horšia ako kedysi
41% o niečo horšia ako kedysi
11% približne rovnaká
1% o niečo lepšia
4% oveľa lepšia

4. Kvalita diplomoviek za minulé
2-3 roky
6% mnohé výborné
52% niektoré výborné
37% väčšina priemerná
5% väčšina podpriemerná
Poznámka: Kvalita študentov sa zhoršuje a
kvalita diplomoviek je predsa len dobrá

5. Spolupráca s praxou a
pripravenosť študentov na prax
95% učiteľov považuje spoluprácu s praxou
za veľmi alebo celkom dôležitú
študenti sú veľmi dobre (13%) alebo dobre
(76%) pripravení na prax,
Študenti takmer vôbec (11%) nie sú
pripravení na prax
Poznámka: Názor študentov je iný

6. Medzinárodná spolupráca,
ste osobne zapojený do projektu?
29% áno
39% nie, ale bol som
32% nie, ani som nebol
Z fakúlt najvyššie: KU RK, ŽU ZA, TU TT,
UK BA, TU KE, TU ZV,
Poznámka: Téma pre ARRA, úspešnosť
fakulty a medzinárodný výskum

7. Príprava študentov na vedeckú
činnosť
1% výlučne na vedeckú činnosť
18% predovšetkým na vedeckú činnosť
72% predovšetkým na prax
9% výlučne na prax

8. Zbytočné a kľúčové predmety
Koľko predmetov je zbytočných –priemer
9%, najviac: TnUAD (13%), UCM (12,8%),
EU BA (12,4%), UMB BB (10,4%)
Koľko predmetov je kľúčových – priemer
72%, najviac: SPU NR (77,7%), TUZ
(75,6%), najmenej EU BA (67,8%)
Poznámka: Rozdiely medzi Univ nie sú
veľké, porovnať s názormi absolventov

9. Lojálnosť k fakulte
Odporúčali by ste Vašim príbuzným
študovať na Vašej fakulte / VŠ ?
Určite áno 37%, Skôr áno 46%
Určite nie 14%, skôr nie 3%
Najviac áno: ŽU ZA, SPU NR, UK BA
Najmenej áno: UMB BB, TUAD TN, TUZ
Podľa expertov GfK: Lojálnosť je nízka

10. Spokojnosť pri práci
Spokojnosť postupne klesá
Pracovná atmosféra – kolegovia
Vedecká činnosť
Organizácia PhD štúdia
Študenti celkovo
Materiálne vybavenie
Finančné ohodnotenie - plat

11. Dôvody výberu fakulty
Postupne klesajúci význam:
Ponúkli mi pracovné miesto / pohovor
Dobré podmienky na výučbu
Kvalita a renomé fakulty
Dobré podmienky na vedu
....
Motivujúce platové ohodnotenie

12. Ako zlepšiť vyučovanie na VŠ ?
Klesajúci význam faktorov:
Lepšie finančné ohodnotenie pedagógov
Väčšia podpora vedeckej činnosti pedag.
Viac samostatnej práce študentov
Menej memorovania, viac pochopenia
Kvalitnejšie vybavenie učební a lab.
... Zahraničné stáže učiteľov a študentov

13. Záverečné poznámky
Oveľa podrobnejšie informácie sú v Správe
GfK + ARRA na www.arra.sk
Prezentácia je sama zhrnutím, zhrnutie je aj
v Správe GfK + ARRA
Ďakujem Vám za pozornosť