Este documento presenta una agenda para un taller sobre cómo introducir los Recursos Educativos Abiertos (REA) en la práctica docente. La agenda incluye una introducción a la educación abierta, la historia y evolución de los OpenCourseWare, y un foro de diálogo. También proporciona definiciones de términos clave como educación abierta, REA y OpenCourseWare, e identifica varias fuentes en línea para encontrar REA.
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Marcela Morales - VE 2014 Taller
1. Taller:
Cómo introducir los REA en
nuestra práctica docente
Marcela Morales
Community Relations Manager
Open Education Consortium
marcela@oeconsortium.org
2. AGENDA
• Introducción / Presentaciones
• La Educación Abierta
– Sincronizando ideas
– Expectativas
• Los OpenCourseWare
– Historia
– Dónde estamos
– A dónde vamos
• Foro de diálogo
4. ¿Cómo inicia el movimento de OCW?
Con dos preguntas…
1. ¿Qué cambios provocará el
internet en la educación?
2. ¿Qué va hacer MIT al respecto?
Charles Vest
MIT President
2002
Modelo de Misión:
“to advance knowledge in ways that will best serve the
nation and the world”
Modelo de Negocio No redituable
5. Empecemos por…
Compartir abierta y gratuitamente recursos educativos
con el fin de apoyar la educación formal e informal a nivel
mundial. Expandiendo así el acceso al conocimiento
generando avances signifcativos en la innovación
educativa.
COMPARTIR
6.
7. ¿Quiénes somos?
El Consorcio de Educación Abierta es
una comunidad mundial de cientos de
instituciones/organizaciones de
educación superior comprometidas con
la promoción de la educación abierta y
su impacto en la educación global.
15. La EDUCACIÓN ABIERTA es un término colectivo para
describir las prácticas e iniciativas institucionales que
amplían el acceso a la educación y la
formación tradicionalmente ofrecidos por los sistemas
educativos formales.
El calificativo " abierta” se refiere a la eliminación de
barreras que pueden impedir las oportunidades y el
reconocimiento de la participación en el aprendizaje
basado en las instituciones.
UNESCO, 2013
16. ¿Qué es la Educación Abierta?
La educación abierta abarca recursos, herramientas y
prácticas que emplean un marco de intercambio abierto
para mejorar el acceso y la eficacia de la educación en el
mundo.
La Educación Abierta combina las tradiciones de
intercambio de conocimientos y la creación con
tecnología del siglo 21 para crear una vasta fuente de
recursos educativos compartidos abiertamente, mientras
que el aprovechamiento de espíritu de colaboración de
hoy para desarrollar enfoques educativos que respondan
mejor a las necesidades del alumno.
22. ¿Qué son los REA?
Materiales de aprendizaje/enseñanza
accesibles gratuitamente en línea, para que
cualquier persona pueda tener acceso a
ellos. Éstos pueden ser:
En formato de:
texto, imágenes, audio, video
Y ser:
estáticos, dinámicos o interactivos.
• ejercicios
• programa
• calendario
• lecturas
• cursos
• módulos
• contenidos
• Exámenes
bdesham
http://www.flickr.com/photos/bdesham/243240
0623
23. ¿Qué es un OCW?
Conjunto de materiales educativos estructurados con un principio y un
fin. Los contenidos son escalonados de tal forma que se logre adquirir
un mejor entendimiento sobre cada uno de los temas.
En otras palabras, un OCW es una herramienta que lleva al aprendiz
por un camino de aprendizaje, de punto A a punto B; sin importar que
tan corta o larga sea la distancia entre estos dos puntos.
Ejemplo: MIT OpenCourseWare
24. ¿Qué son los REA?Materiales de aprendizaje/enseñanza accesibles
gratuitamente en línea, para que cualquier
persona pueda tener acceso a ellos. Éstos pueden
ser:
En formato de:
texto, imágenes, audio, video
Y ser:
estáticos, dinámicos o interactivos.
• ejercicios
• programa
• calendario
• lecturas
• cursos
• módulos
• contenidos
• Exámenes
bdesham
http://www.flickr.com/photos/bdesham/243240
0623
27. http://serendipity.utpl.edu.ec/
Serendipity
• Interfaz de búsqueda facetada para contenidos educativos del tipo
OpenCourseWare. Permite a los usuarios explorar recursos abiertos OCW a
través de la aplicación de múltiples filtros.
28. http://www.temoa.info/es/
TEMOA
• Catálogo público y multilingüe de colecciones de Recursos Educativos
Abiertos (REA) a través de un sistema colaborativo de búsqueda
especializado y herramientas sociales.
29. https://p2pu.org/en/
P2PU
• Comunidad de aprendizaje abierto en línea que permite a los usuarios
organizar y participar en cursos y grupos de estudio para aprender sobre
temas específicos.
33. http://www.ted.com/talks
TED Talks
TED (Tecnología, Entretenimiento, Diseño) Videos cortos de charlas que
cubren un amplio espectro de temas: ciencias, arte y diseño, política,
educación, cultura, negocios, asuntos globales, tecnología y desarrollo, y
entretenimiento.
36. ¿Cómo le hacemos para llevar la educación
a quien más lo necesita?
37. • ¿Cómo ha impactado la educación abierta en tu
práctica educativa?
• ¿Cuál es el principal reto que encuentras para
el uso de REAs?
– Cómo lo resolverías?
• ¿Menciona un paso concreto que puedas llevar
acabo en tu ejercicio profesional para
incorporar efectivamente el uso de OCW/REAs?
Los Recursos educativos Abiertos (REAs) son materiales de aprendizaje/enseñanza accesibles gratuitamente en línea, para que cualquier persona pueda tener acceso a ellos. Éstos pueden ser: cursos, módulos, lecturas, juegos, programas, ejercicios y exámenes; y pueden estar en format de texto, imágenes, audio, video; y ser estáticos, dínámicos o interactivos.
What are open educational resources?
Open educational resources (OER) are learning and teaching materials, freely available online for anyone to use. Examples include full courses, course modules, lectures, games, teaching materials and assignments. They can take the form of text, images, audio, video and may even be interactive.
Teachers, learners and the general public can access and make use of open educational resources, irrespective of their location or affiliation with any particular institution. Open educational resources are shared via the websites of education providers and through public services like i-Tunes U, SlideShare, YouTube and Jorum.
Individuals and organisations can create and share their own open educational resources. Once released, the resources can be used by a learner, reused by a teacher, remixed with other resources or repurposed to create new educational materials. While it is not essential to embrace all aspects – release, use, reuse and repurposing – involvement with one aspect tends to lead naturally to another.
Releasing open educational resources is not simply about putting learning and teaching material online; it involves making the material available in a genuinely open way. Creative Commons or similar licenses are used so that the creator of the resources can retain copyright, while others can copy, distribute, and make some uses of their work.
OER can be looked upon as a process as well as a set of products. This is because educators need to rethink the way in which they create, use and distribute learning and teaching materials.
Opening up learning and teaching materials does not equate to providing a free education. Open educational resources are components of a rich educational package which includes staff expertise, institutional facilities, tuition and feedback.
En otras palabras, un OCW es una herramienta que lleva al aprendiz por un camino de aprendizaje, de punto A a punto B; sin importar que tan corta o larga sea la distancia entre estos dos puntos.
Los Recursos educativos Abiertos (REAs) son materiales de aprendizaje/enseñanza accesibles gratuitamente en línea, para que cualquier persona pueda tener acceso a ellos. Éstos pueden ser: cursos, módulos, lecturas, juegos, programas, ejercicios y exámenes; y pueden estar en format de texto, imágenes, audio, video; y ser estáticos, dínámicos o interactivos.
What are open educational resources?
Open educational resources (OER) are learning and teaching materials, freely available online for anyone to use. Examples include full courses, course modules, lectures, games, teaching materials and assignments. They can take the form of text, images, audio, video and may even be interactive.
Teachers, learners and the general public can access and make use of open educational resources, irrespective of their location or affiliation with any particular institution. Open educational resources are shared via the websites of education providers and through public services like i-Tunes U, SlideShare, YouTube and Jorum.
Individuals and organisations can create and share their own open educational resources. Once released, the resources can be used by a learner, reused by a teacher, remixed with other resources or repurposed to create new educational materials. While it is not essential to embrace all aspects – release, use, reuse and repurposing – involvement with one aspect tends to lead naturally to another.
Releasing open educational resources is not simply about putting learning and teaching material online; it involves making the material available in a genuinely open way. Creative Commons or similar licenses are used so that the creator of the resources can retain copyright, while others can copy, distribute, and make some uses of their work.
OER can be looked upon as a process as well as a set of products. This is because educators need to rethink the way in which they create, use and distribute learning and teaching materials.
Opening up learning and teaching materials does not equate to providing a free education. Open educational resources are components of a rich educational package which includes staff expertise, institutional facilities, tuition and feedback.