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Calidad diseño OA entornos virtuales
- 1. Universidad de Camaguey Evaluación de la calidad del proceso de diseño y creación de objetos de aprendizaje en entornos virtuales, empleando lógica difusa. Seminario de Investigación en Informática Aplicada Autora: Ing. Esp. Adriana Rosenthal Tutora: Dra. Milagros Rodríguez Mayo, 2010
- 2. La incorporación de nuevas prácticas formativas en el proceso de enseñanza y aprendizaje implica la generación de productos, recursos y materiales informáticos que se diseñen, desarrollen y distribuyan con carácter tecnológico y pedagógico empleados con un propósito educativo, en especial, al considerar escenarios virtuales. Fundamentación del Problema Es allí donde han incursionado tecnologías instruccionales novedosas como la llamada “Objetos de Aprendizaje” TIC`s y Recursos Educativos Digitales Pedagógicos y de Ingeniería del Software Calidad de los productos de software Programa Nacional de Formación en Informática (PNFI) Recursos educativos digitales exitoso Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
- 4. Problema Científico Objeto de Estudio Objetivo Campo de acción Calidad en el proceso de diseño y creación de los objetos digitales de aprendizajes. Proceso de diseño y creación de objetos digitales de aprendizaje. Diseñar una metodología para la evaluación de la calidad en el proceso de diseño y creación de objetos digitales de aprendizaje en entornos virtuales Evaluación de la calidad del proceso de diseño y creación de objetos de aprendizaje La elaboración de una metodología que integre fundamentos pedagógicos, de ingeniería del software y de gestión de la calidad, contribuirá a la calidad del proceso de diseño y creación de objetos digitales de aprendizaje en entornos virtuales en la administración del Programa Nacional de Formación en Informática.
- 7. GRACIAS POR SU ATENCIÓN PREGUNTAS
Notas del editor
- Es allí donde han incursionado tecnologías instruccionales novedosas como la llamada “Objetos de Aprendizaje”, que actualmente se posiciona como una tecnología de opción latente en la planeación, desarrollo y distribución de materiales educativos, debido a su potencial para la reusabilidad, generatividad, adaptabilidad y escalabilidad Al hablar de OA estos se derivan de la incorporación de las tecnologías de información y comunicación Tic en ambientes educativos y forman parte de los distintos recursos educativos digitales del que se dispone para favorecer el proceso de aprendizaje. Aunado a esto los OA deben contemplar en su diseño y creación fundamentos pedagógicos y principios de ingeniería del software como productos informáticos empleados en el ámbito educativo. Por otro lado si estos OA son productos informáticos deben estar conforme a estándares y principios de calidad. El contar con recursos digitales exitosos es uno de los retos que tiene el Programa Nacional de Formación en Informática, en virtud de la conformación de redes académicas de conocimientos entre universidades politécnicas y por ende en el uso de plataformas virtuales que faciliten este proceso. Por lo que, los OA son un excelente recurso para propiciar el aprendizaje y que además es uno de los proyectos que tiene el estado venezolano en manos del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria al crear una Plataforma Virtual de Apoyo y OAs.