Anne Rongas kertoo käytännön pedagogin elämästä. Osa 3 miettiin arviointia osana oppimista ja opettamista.

1. Otteita arjesta, osa 3
— oppiminen, opetus, arviointi —
24.2.2010 Anne Rongas
Aineisto Anne Rongas 2010, Creative Commons Nimeä-Tarttuva 1.0 Suomi

2. Tässä esityksessä
1. Miten informaation yltäkylläinen ja avoin
tarjonta muuttaa oppimista ja opettamista?
2. Opettaminen on oppimaan saattamista.
Kurkistuksia sosiaalisen median
mahdollisuuksiin.
3. Maailma muuttuu, muuttuuko arviointi?
4. Opetuskulttuurin kehittämisen verkostoista
potkua arjen pedagogeille.

3. Arviointi ja
oppiminen
Millaista on
oppimista tukeva
arviointi?

4. Länsi-Suomen aikuislukioitten aineistot
Lunttaa luvalla - opi oikeasti
(pdf)
Erja Vihervaara (Turun
aikuislukion rehtori)
tiivistelmä Lunttaa luvalla -
kirjan viestistä (pdf)
Koe oppimisympäristönä
(pdf)

5. Erja Vihervaaran kiteytys (pdf)

6. Erja Vihervaaran kiteytys (pdf)

7. Mitä arvioidaan? Miten?
Tuotokset: hyväksytyt muodot?
Prosessi: onko sillä merkitystä?
Mitä tietokäsitystä tuetaan?
Tiedon auktoriteetit: opettajan tipahtaminen
jättiläisen olkapäiltä jättiläisen jalkoihin
Arvioinnin läpinäkyvyys.
Osa prosessia alusta loppuun.
Työkalut ja tekijät (itse, vertaiset,
opettaja, muut asiantuntijat)-

8. Arvioinnin kohteiden jäsentäminen
Vinkkiverkko-verkostossa käytiin talvella 2009 lyhyesti ja
telvella 2010 pidempään keskustelua arvioinnista. MarjaO antoi
hyviä vinkkejä arviointimatriisin kehittämiseen:
"Tutkimustehtävässä arvioitavia alueita olisi ainakin
tutkimuksen realistisuus, omaperäisyys ja tutkijan luovuus,
olemassaolevan tutkimuksen tuntemus ja hyödyntäminen oman
työn pohjana, eettisyys, teoreettinen ymmärrys tieteen
menetelmistä."
FETO:n verkkosivuilla olevasta arviointimatriisista voisi ottaa
inspiraatiota (laatinut Johan Autio). Taustalla SOLO-
taksonomia (Structure of the Observed Learning Outcome).

9. Arviointiperusteet PS5-kurssi

10. Arviointimatriisi FETO

11. Yhdessä arviointia kehittämään! Vaikkapa
Vinkkiverkon Arviointi-ryhmässä tai Sometun
Arviointi-keskustelussa.

12. Tule rakentamaan karttaa arvioinnista!