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EL GRAN SENDERO NO TIENE PUERTAS, 
MILES DE CAMINOS LLEVAN A ÉL. 
En la labor del docente el camino que recorre 
con sus alumnos en el ámbito educativo para 
conseguir lo que pretende ya sea un 
conocimiento o un aprendizaje no se consigue 
con una única actividad o estrategia, sino que 
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Elaboro: Araceli Vega S.
QUÉ ES EL PENSAMIENTO COMPLEJO? 
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hechos u objetos multidimensionales, 
interactivos y con componentes aleatorios o 
azarosos, el sujeto se ve obligado a desarrollar 
una estrategia de pensamiento que no sea 
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Las tres fraces

  • 1. EL GRAN SENDERO NO TIENE PUERTAS, MILES DE CAMINOS LLEVAN A ÉL. En la labor del docente el camino que recorre con sus alumnos en el ámbito educativo para conseguir lo que pretende ya sea un conocimiento o un aprendizaje no se consigue con una única actividad o estrategia, sino que hay varias actividades o estrategias para lograr lo que se pretende. Elaboro: Araceli Vega S.
  • 2. QUÉ ES EL PENSAMIENTO COMPLEJO? Es la capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real ante la emergencia de hechos u objetos multidimensionales, interactivos y con componentes aleatorios o azarosos, el sujeto se ve obligado a desarrollar una estrategia de pensamiento que no sea reductiva ni totalizante, sino reflexiva.
  • 3. QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE COMPLEJIDAD Y HABILIDADES DEL PENSAMIENTO? Ambas son capacidades mentales que permiten al individuo construir y organizar su conocimiento para aplicarlo con mayor eficacia en diversas situaciones.
  • 4. QUÉ IMPORTANCIA TIENE LA TEORÍA DEL PENSAMIENTO COMPLEJO? Promover diversas formas de reflexión que permitan dar respuesta o solución a un desafío o problema.