SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬
‫الي‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬
‫ن‬
‫الجامعة‬ ‫عن‬ ‫موجزة‬ ‫لمحة‬
+62 721-7600983
www.shuffahalquran.ac.id
info@shuffahalquran.ac.id
+62 821 7937 33 22 / +62 813 6993 4416 / +62 856 2520 352
@shuffah_alquran
@shuffah_alquran
@shuffahalquran
‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬
‫على‬ ‫والسالم‬ ‫والصالة‬ ،‫نذيرا‬ ‫للعالمين‬ ‫ليكون‬ ‫عبده‬ ‫على‬ ‫الفرقان‬ ‫أنزل‬ ‫الذي‬ ‫هلل‬ ‫الحمد‬
‫أشرف‬
‫ال‬ ‫يوم‬ ‫إلى‬ ‫نهجهم‬ ‫على‬ ‫سار‬ ‫ومن‬ ‫وذرياته‬ ‫وأزواجه‬ ‫وأصحابه‬ ‫آله‬ ‫وعلى‬ ‫والمرسلين‬ ‫األنبياء‬
.‫دين‬
‫وبعد‬:
‫هللا‬ ‫بكتاب‬ ‫العمل‬ ‫فإن‬
‫وال‬ ،‫مسلم‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫واجب‬ ‫حق‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫رسوله‬ ‫وسنة‬
‫سبيل‬
‫ت‬ ‫بمعرفتهما‬ ‫إال‬ ‫بهما‬ ‫للعمل‬
‫واختال‬ ‫العالم‬ ‫أرجاء‬ ‫في‬ ‫المسلمين‬ ‫انتشار‬ ‫ومع‬ .‫وأحكاما‬ ‫الوة‬
‫في‬ ‫فهم‬
‫و‬ ‫واللغة‬ ‫البيئة‬
‫ال‬
‫وفهمه‬ ‫القرآن‬ ‫تالوة‬ ‫المسلمين‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫يستطع‬ ‫لم‬ ،‫السياسية‬ ‫حالة‬
‫العمل‬ ‫عن‬ ‫فضال‬
‫كل‬ ‫على‬ ‫فيجب‬ .‫به‬
‫إل‬ ‫يبلغوا‬ ‫أن‬ ‫إسالمية‬ ‫مؤسسة‬ ‫أو‬ ،‫هللا‬ ‫إلى‬ ‫داع‬ ‫أو‬ ،‫بالقرآن‬ ‫عالم‬ ‫مسلم‬
‫كتاب‬ ‫يهم‬
‫هللا‬
.‫وتفسيرا‬ ‫تالوة‬ ‫القرآن‬ ‫بتعليمهم‬ .
‫ويتأسف‬ ،‫األمر‬ ‫هذا‬ ‫يهم‬ ‫من‬ ‫تدعو‬ ‫المتواضعة‬ ‫الرسالة‬ ‫فهذه‬
‫ل‬
‫ح‬
‫عن‬ ‫لبعدهم‬ ‫اإلسالمية‬ ‫األمة‬ ‫ال‬
‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫يسهم‬ ‫أن‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫رسوله‬ ‫وسنة‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬
‫وحس‬ ‫عليه‬ ‫يقدر‬ ‫بما‬
‫طاقته‬ ‫ب‬
‫دعائه‬ ‫أو‬ ‫جاهه‬ ‫أو‬ ‫ماله‬ ‫أو‬ ،‫رأيه‬ ‫أو‬ ‫بعلمه‬ ‫إما‬ ،‫وقوته‬
. .
‫بصير‬ ‫سميع‬ ‫إنه‬ ،‫وأحسن‬ ‫أفضل‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫ويجازيكم‬ ‫أعمالكم‬ ‫صالح‬ ‫يتقبل‬ ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫نسأل‬
. .
‫بسب‬ ‫دراسته‬ ‫من‬ ‫وال‬ ‫القرآن‬ ‫قراءة‬ ‫على‬ ‫يقدرون‬ ‫ال‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫المسلمين‬ ‫من‬ ‫ماليين‬ ‫وجدنا‬
‫عدم‬ ‫ب‬
‫توفر‬
‫القرآن‬ ‫معلم‬
‫المؤهل‬
‫إلى‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫حكوماتهم‬ ‫لهم‬ ‫تسمح‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ،‫أماكنهم‬ ‫بعد‬ ‫أو‬ ،‫قريتهم‬ ‫في‬
‫ذلك‬
‫العوائق‬ ‫من‬.
‫ال‬ ‫لتعلم‬ ‫فرصة‬ ‫لتعطيهم‬ ‫والعالم‬ ‫لألمة‬ ‫وخدمة‬ ‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫لتسهم‬ ‫القرآن‬ ‫صفة‬ ‫فجاءت‬
‫تالوة‬ ‫قرآن‬
‫التق‬ ‫عدم‬ ‫مع‬ ) ‫بعد‬ ‫عن‬ ( ‫االنترنت‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫علمية‬ ‫وبحوثا‬ ‫وأحكاما‬ ‫وتفسيرا‬
‫بالس‬ ‫يد‬
‫والجنس‬ ‫ن‬
‫والساعة‬ ‫والمكان‬.
‫قرية‬ ‫في‬ ‫الين‬ ‫أون‬ ‫مسعود‬ ‫بن‬ ‫عبدهللا‬ ‫القرآن‬ ‫صفة‬ ‫تقع‬
”
‫المهاجرون‬
”
‫المبون‬ ‫بمنطقة‬
‫ج‬
–
‫سومطرة‬
–
‫إس‬ ‫جامعة‬ ‫إلى‬ ‫هللا‬ ‫بإذن‬ ‫مستقبال‬ ‫وستتحول‬ ‫عالي‬ ‫معهد‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ،‫إندونيسيا‬
‫المية‬
‫ومجانا‬ ‫الكليات‬ ‫جميع‬ ‫تشمل‬ ‫عالمية‬.
‫مقدمة‬
‫عنوان‬:
.‫ب‬ .‫ص‬ ‫إندونيسيا‬ ‫سومطرة‬ ‫الجنوبية‬ ‫المبونج‬ ‫ناتار‬ ‫المهاجرون‬ ‫قرية‬
5
‫ناتار‬
35362
info@shuffahalquran.ac.id :‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬ shuffahalquran.ac.id : ‫اإلنترنت‬ ‫موقع‬
‫خلفية‬
‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬
‫بـ‬ ‫الجامعة‬ ‫سميت‬ ‫وقد‬
”
‫الصف‬
‫ة‬
”
-
‫المشددة‬ ‫والفاء‬ ‫الصاد‬ ‫بضم‬
–
‫وتف‬ ‫وتبركا‬ ‫اتباعا‬
‫بمركز‬ ‫اؤال‬
‫وسم‬ ،‫الشريف‬ ‫بمسجده‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫تعليم‬
‫ع‬ ‫يدرسون‬ ‫الذين‬ ‫هؤالء‬ ‫وا‬
‫بأهل‬ ‫نده‬
‫بكت‬ ‫الصحابة‬ ‫أعلم‬ ‫من‬ ‫وهو‬ ،‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫مسعود‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫طالبه‬ ‫أشهر‬ ‫ومن‬ ،‫الصفة‬
‫هللا‬ ‫اب‬
‫الجامع‬ ‫هذه‬ ‫سميت‬ ‫ولذا‬ ،‫وجل‬ ‫عز‬
‫الين‬ ‫أون‬ ‫مسعود‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫القرآن‬ ‫صفة‬ " ‫بـ‬ ‫ة‬ ".
1
ُ‫ف‬ْ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ي‬ َ‫ِك‬‫ئ‬ََٰ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬ َ‫و‬ َ
‫ال‬ِ‫ت‬ َّ‫ق‬َ‫ح‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ْ‫ت‬َ‫ي‬ َ‫َاب‬‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ ُ‫م‬ُ‫ه‬‫َا‬‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ت‬‫آ‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ال‬ .
ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ْ‫ر‬
َ‫ون‬ُ‫ر‬ِ‫س‬‫َا‬‫خ‬ْ‫ال‬ ُ‫م‬ُ‫ه‬ َ‫ِك‬‫ئ‬ََٰ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬َ‫ف‬
:‫البقرة‬ (
121
)
2
‫ا‬َ‫ي‬ .
ٌ‫ة‬َ‫م‬ْ‫ح‬ َ‫ر‬ َ‫و‬ ‫ًى‬‫د‬ُ‫ه‬ َ‫و‬ ِ
‫ُور‬‫د‬ُّ‫ص‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ل‬ ٌ‫ء‬‫ا‬َ‫ف‬ِ‫ش‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫ب‬ َ‫ر‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫ة‬َ‫ظ‬ِ‫ع‬ ْ‫و‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ت‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ج‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ ُ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬
َ‫ِين‬‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬
: ‫يونس‬ (
57
)
3
: ‫الحجر‬ ( َ‫ون‬ُ‫ظ‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ح‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ َ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫الذ‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َّ‫َز‬‫ن‬ ُ‫ن‬ْ‫َح‬‫ن‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ .
9
)
: ‫الحديث‬
1
َ‫ي‬ ِ
‫ض‬ َ‫ر‬ ‫ان‬َ‫م‬ْ‫ث‬ُ‫ع‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬.
‫آ‬ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ْر‬‫ي‬َ‫خ‬: َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫هللا‬ ‫لى‬َ‫ص‬ ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ َّ
‫َّللا‬
ُ‫ه‬َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫و‬ ‫ن‬
-
‫والترمذي‬ ‫البخاري‬ ‫رواه‬-
2
‫رسوالهلل‬ ‫قال‬ : ‫قال‬ ‫س‬ ‫عبا‬ ‫ابن‬ ‫عن‬ .
–
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬
-
‫جو‬ ‫في‬ ‫ليس‬ ‫الذي‬ ‫إن‬ " :
‫شيء‬ ‫فه‬
‫من‬
‫الخرب‬ ‫كالبيت‬ ‫القرآن‬
“
‫التر‬ ‫رواه‬
‫صحيح‬ ‫هذاحديث‬ ‫الترمذي‬ ‫وقال‬ ‫والدارمي‬ ‫مذي‬
‫رأي‬
:
1
.
.‫والسنة‬ ‫الكتاب‬ ‫ضوء‬ ‫على‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫لكثير‬ ‫مرجعا‬ ‫جامة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
‫أسا‬
‫إنشاء‬ ‫س‬
‫الجامعة‬
‫والرسالة‬ ‫الرؤية‬
‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬
2
.
‫والمثقفين‬ ‫والمفكرين‬ ‫العلماء‬ ‫أجيال‬ ‫وتكوين‬ ‫إليجاد‬ ‫ومصدرا‬ ‫منبعا‬ ‫الجامعة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
.‫الكريمة‬ ‫واألخالق‬ ‫الصحيحة‬ ‫العقيدة‬ ‫ذوي‬
‫رسالة‬
:
1
.
‫ال‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫رسوله‬ ‫وسنة‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬ ‫بنور‬ ‫الطالب‬ ‫تزويد‬
‫الطالب‬ ‫سيجده‬ ‫ذي‬
‫مادة‬ ‫كل‬ ‫في‬
.‫يدرسها‬
2
.
.‫والسنة‬ ‫الكتاب‬ ‫راية‬ ‫تحت‬ ‫اإلسالمية‬ ‫األمة‬ ‫اتحاد‬ ‫بأهمية‬ ‫الطالب‬ ‫تزويد‬
3
.
‫رحمة‬ ‫إلى‬ ‫األمة‬ ‫لدعوة‬ ‫شتى‬ ‫بوسائل‬ ‫هللا‬ ‫إلى‬ ‫الدعوة‬ ‫وكفاءات‬ ‫بمهارات‬ ‫الطالب‬ ‫تزويد‬
‫وشريعت‬ ‫اإلسالم‬ ‫دين‬
.‫ه‬
4
.
‫السعادة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫والسنة‬ ‫الكتاب‬ ‫ضوء‬ ‫على‬ ‫التكنولوجية‬ ‫بالعلوم‬ ‫الطالب‬ ‫تزويد‬
.‫واآلخرة‬ ‫الدنيا‬
1
.
‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫وسنة‬ ‫هللا‬ ‫بكتاب‬ ‫والعمل‬ ‫العلم‬ ‫في‬ ‫المثالية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الجامعة‬ ‫إيجاد‬
.‫وسلم‬
2
.
‫المسلمين‬ ‫أسر‬ ‫بين‬ ‫به‬ ‫والعاملين‬ ‫القرآن‬ ‫حفاظ‬ ‫إيجاد‬
.‫جميعا‬ ‫واألمة‬
3
.
.‫المسلمين‬ ‫كلمة‬ ‫جمع‬ ‫إلى‬ ‫األمة‬ ‫بدعوة‬ ‫القائمين‬ ‫األجيال‬ ‫إيجاد‬
‫فتحت‬ ‫لقد‬
‫جامعة‬
.‫وتفسيره‬ ‫القرآن‬ ‫علوم‬ ‫الدراسة‬ ‫برنامج‬ ‫إنشائها‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫القرآن‬ ‫صفة‬

:‫الموقع‬ ‫بفتح‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫دراسة‬
www.shuffahalquran.ic.id

‫واألساتذة‬ ‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫مباشر‬ ‫لقاء‬
‫الهدف‬
‫الدراسة‬ ‫ومنهج‬ ‫التخصص‬
‫الدراسة‬ ‫منهج‬
‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬

.‫والمحاضرين‬ ‫المساعدين‬ ‫مع‬ ‫الدراسية‬ ‫المواد‬ ‫عن‬ ‫واستفسار‬ ‫أسئلة‬

( ‫مستويات‬ ‫ثمانية‬ ‫في‬ ‫الصفة‬ ‫في‬ ‫الدراسة‬ ‫وتقطع‬
4
‫و‬ ) ‫سنوات‬
153
.‫دراسية‬ ‫ساعة‬

‫يحف‬ ‫أن‬ ‫طالب‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫ويجب‬
‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫أجزاء‬ ‫خمسة‬ ‫ظ‬
‫داخل‬ ‫من‬ ‫أكفاء‬ ‫وأساتذة‬ ‫دكاتره‬ ‫الين‬ ‫أون‬ ‫مسعود‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫القرآن‬ ‫صفة‬ ‫في‬ ‫بتدريس‬ ‫قام‬ ‫لقد‬
:‫فمنهم‬ ،‫وخارجه‬ ‫البلد‬
1
.
) ‫إندونيسيا‬ ( ‫براتاويناتا‬ ‫عارفين‬ ‫أحمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬ ‫البروفسور‬
2
.
‫هللا‬ ‫يخشى‬ ‫الشيخ‬
) ‫إندونيسيا‬ ( ‫منصور‬
3
.
) ‫فلسطين‬ ( ‫الجمل‬ ‫يوسف‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫الدكتور‬
4
.
) ‫فلسطين‬ ( ‫عنبر‬ ‫هاشم‬ ‫محمود‬ ‫الدكتور‬
5
.
( ‫الشريف‬ ‫محمود‬ ‫الدكتور‬
‫مصر‬
)
6
.
) ‫نيجيريا‬ ( ‫المالك‬ ‫عبد‬ ‫أحمد‬ ‫الدكتور‬
7
.
‫سوك‬ ‫الدكتور‬
‫س‬
‫منتو‬
‫أجي‬
)‫(إندونيسيا‬
‫المحاضرين‬ ‫أسماء‬
‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬
8
.
) ‫سودان‬ ( ‫بنجا‬ ‫مجتبى‬ ‫أحمد‬ ‫الدكتور‬ ‫المشارك‬ ‫الألستاذ‬
9
.
‫مح‬ ‫الدكتور‬
) ‫سودان‬ ( ‫الطيب‬ ‫مد‬
10
.
)‫(إندونيسيا‬ ‫وهيونو‬ ‫زبيدى‬ ‫الدكتور‬
11
.
)‫(إندونيسيا‬ ‫وحيودى‬ ‫الدكتور‬
12
.
) ‫إندونيسيا‬ ( ‫إسماعيل‬ ‫أرفاندي‬ ‫الدكور‬
13
.
) ‫إندونيسيا‬ ( ‫الدين‬ ‫صالح‬ ‫الدكتور‬
14
.
) ‫إندونيسيا‬ ( ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫رئيس‬ ‫الدكتور‬
15
.
) ‫إندونيسيا‬ ( ‫حافظ‬ ‫صالح‬ ‫بن‬ ‫مأمون‬ ‫الدكتور‬
16
.
( ‫إبراهيم‬ ‫واتو‬ ‫داتو‬ ‫الدكتور‬
) ‫فلبين‬
17
.
) ‫إندونيسيا‬ ( ‫هللا‬ ‫حزب‬ ‫عارف‬
18
.
) ‫إندونيسيا‬ ( ‫خالد‬ ‫نور‬
19
.
) ‫إندونيسيا‬ ( ‫مسطور‬
‫التسهيالت‬
‫مسجد‬
‫النبوة‬ ‫والتنويل‬ ‫المال‬ ‫بيت‬ ‫استوديوال‬
‫رديو‬ ‫طبية‬ ‫عيادة‬
‫المكتبة‬ ‫دراسية‬ ‫قاعة‬ ‫ويفي‬ ‫و‬ ‫إنترنت‬ ‫ة‬
‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬
‫شهري‬ ‫التكاليف‬
‫ا‬
‫السعودى‬ ‫(لاير‬ ‫بـ‬
)
‫التكاليف‬
‫ب‬ ‫شهريا‬
)‫(روبية‬
‫البيانات‬ ‫رقم‬
‫مع‬
‫جامعة‬
‫والعلوم‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬
‫السودان‬ ‫مع‬
‫اإلسالمية‬ ‫درمان‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬
‫السودان‬ ‫مع‬
‫الرضا‬ ‫بخت‬ ‫جامعة‬
‫السودان‬
‫مع‬
‫المفتوحة‬ ‫السودان‬ ‫جامعة‬ ‫آل‬ ‫القرآن‬ ‫دار‬ ‫مع‬
‫غزة‬ ‫والسنة‬ ‫كريم‬ ‫تركيا‬ ‫األقصى‬ ‫مؤسسة‬ ‫مع‬
‫التعاونية‬ ‫العالقات‬
‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬
‫الرجاء‬:
7,142 25,000,000 ‫اإلدارة‬ ‫مجلس‬ ‫رواتب‬ 1
35,000 100,000,000 ‫الزائرين‬ ‫المحاضرين‬ ‫رواتب‬ 2
20,000 70,000,000 ‫البلد‬ ‫داخل‬ ‫المحاضرين‬ ‫رواتب‬ 3
1,428 5.000.000 ‫االمتحانات‬ ‫مع‬ ‫المساعدين‬ ‫رواتب‬ 4
857 3.000.000 ‫اإلدارة‬ ‫مكتب‬ ‫أدوات‬ 5
3,500 10.000.000 ‫السفر‬ ‫تكاليف‬ 6
4,857 17.000.000 ‫والوقود‬ ‫والكهرباء‬ ‫والهاتف‬ ‫اإلنترنت‬ 7
857 3.000.000 ‫المقرر‬ ‫كتب‬ 8
1,428 5.000.000 ‫الجامعة‬ ‫لألدوات‬ ‫الصيانة‬ 9
1,428 5.000.000 ‫الزائرين‬ ‫المحاضرين‬ ‫وطعام‬ ‫السكن‬ 10
2,000 7.000.000 ‫للمحاضرين‬ ‫التأهيلية‬ ‫الدورة‬
‫واإلدارة‬ 11
3,500 10.000.000 ‫طبية‬ ‫عيادة‬ 12
842 3.000.000 ‫االحتياطية‬ 13
67,283 263,000,000 ‫المجموعة‬
‫شهريا‬ ‫الجامعة‬ ‫ميزانية‬
‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬
‫حاج‬ ‫فى‬ ‫نحن‬
‫جامعة‬ ‫لمصارف‬ ‫المال‬ ‫بعض‬ ‫إلى‬ ‫ماسة‬ ‫ة‬
‫الم‬ ‫مسعود‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫القرآن‬ ‫صفة‬
‫ذكور‬
‫ع‬ ‫أحسن‬ ‫من‬ ‫أجر‬ ‫يضيع‬ ‫ال‬ ‫وهللا‬ ‫عاجال‬ ‫المتبرعين‬ ‫و‬ ‫المحسنين‬ ‫من‬ ‫التبرع‬ ‫نرجو‬ ‫لذا‬ ‫أعاله‬
‫مال‬
‫خيرا‬ ‫هللا‬ ‫وجزاكم‬.
Name Of Bank : BANK SYARIAHMANDIRI ( SHUFFAH AL QURAN),
No Account : 7098 7116 88
Bank Address : Jl. Teuku Umar No.81 AB, Surabaya, Kec. Kedaton, Kota
Bandar Lampung, ProvinsiLampung , Indonesia.
Swipcode : BSMDIDJA
TEL BANK : 0721 789600.
: ‫هاتف‬ :‫معنا‬ ‫للتواصل‬
+62 721 7600098
:‫جوال‬ ،
Shobaruddin
+60 18 240 6424 / HeriBudianto+62 813 6993 4416
‫الختام‬
‫هي‬ ‫هذه‬
‫لكم‬ ‫ونفتح‬ ،‫الين‬ ‫أون‬ ‫مسعود‬ ‫بن‬ ‫عبدهللا‬ ‫القرآن‬ ‫صفة‬ ‫من‬ ‫صورة‬
‫عز‬ ‫هللا‬ ‫سائلين‬ ‫واألمة‬ ‫اإلسالم‬ ‫خدمة‬ ‫في‬ ‫معنا‬ ‫والتعاون‬ ‫للمشاركة‬ ‫مجاالت‬
.‫آمين‬ .‫خير‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫يوفقنا‬ ‫أن‬ ‫وجل‬
‫العام‬ ‫المشرف‬
‫الجامعة‬ ‫مدير‬
) ‫منصور‬ ‫هللا‬ ‫يخشى‬ ‫الشيخ‬ (
‫الدين‬ ‫صبار‬ ‫ذوالدين‬ (
)
‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬
‫القر‬ ‫صفة‬ ‫لدى‬ ‫اإلندونيسبة‬ ‫الدينية‬ ‫شؤون‬ ‫وزارة‬ ‫من‬ ‫الرسمية‬ ‫الرخصة‬
‫آن‬
‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬
‫الين‬ ‫أون‬ ‫مسعود‬ ‫بن‬ ‫عبدهللا‬ ‫القرآن‬ ‫لصفة‬ ‫التنظيم‬ ‫هيكل‬
‫القرآن‬ ‫صفة‬ ‫جامعة‬ ‫مدير‬
‫ذو‬
‫صبارالدين‬ ‫الدين‬
‫اإلستشار‬ ‫مجلس‬
‫منصور‬ ‫هللا‬ ‫يخشى‬ ‫الشيخ‬
‫حسن‬ ‫رشيد‬ ‫عمر‬ ‫الشيخ‬
‫المؤسسة‬ ‫مدير‬
‫براتاويناتا‬ ‫عارفين‬ ‫المهندس‬ .‫د‬.‫أ‬
‫األول‬ ‫النائب‬
(‫األكاديمي‬ ‫قسم‬ ‫)رئيس‬
‫الد‬ ‫صالح‬ ‫ليلي‬ ‫الكتور‬
‫ين‬
‫الثاني‬ ‫النائب‬
‫بشري‬ ‫موارد‬ ،‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫(قسم‬
‫ة‬
‫المالية‬ ‫وشؤون‬
‫بوديانتو‬ ‫خيري‬ ‫المهندس‬
‫الثالث‬ ‫النائب‬
(‫الطالب‬ ‫شؤون‬ ‫)رئيسة‬
‫بيانة‬ ‫السيدة‬
‫الجودة‬ ‫ضمان‬ ‫مركز‬ ‫رئيس‬
‫هللا‬ ‫حزب‬ ‫عارف‬ ‫الشيخ‬
‫البحوث‬ ‫شؤون‬ ‫رئيسة‬
‫المجتمع‬ ‫وخدمة‬ ‫والدراسة‬
‫كارتيكا‬ ‫تينا‬ ‫الدكتور‬
‫القرآن‬ ‫علوم‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬
‫علي‬ ‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫مفلح‬
‫إدارة‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬
‫المالي‬
‫ة‬
‫سوليستيانينجسيه‬ ‫هاروم‬
‫العامة‬ ‫إدارة‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬
‫والموظفين‬
‫مسجيانتو‬
‫التفسير‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬
‫فطريانت‬ ‫رحمن‬ ‫عارف‬ ‫الدكتور‬
‫و‬
‫األكاديمي‬ ‫إدارة‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬
‫ة‬
‫الطالب‬ ‫وشؤون‬
‫حسنة‬ ‫نور‬ ‫هيني‬ ‫المهندسة‬
‫مهني‬ ‫مركز‬
‫العلوم‬ ‫تطوير‬ ‫قسم‬
‫الطالب‬ ‫ومهارات‬
‫السكرتير‬
‫فرقان‬
‫الحنيف‬
‫والق‬ ‫اللغة‬ ‫برنامج‬ ‫رئيس‬
‫رآن‬
‫الكريم‬
‫فطريانت‬ ‫رحمن‬ ‫عارف‬.‫د‬
‫و‬
‫الحاسوب‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬
‫وتكنولوجيا‬
‫المعلومات‬
‫رحمي‬ ‫نور‬
‫شؤون‬ ‫رئيس‬
‫المكتبات‬
‫رئيسة‬
‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬
‫العامة‬ ‫المحاضرة‬
‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫دار‬ ‫رئيس‬ ‫من‬ "‫الين‬ ‫أون‬ ‫مسعود‬ ‫بن‬ ‫عبدهللا‬ ‫القرآن‬ ‫صفة‬ ‫جامعة‬ ‫لطالب‬ ‫السند‬ ‫أهمية‬ ":‫موضوع‬
‫الجمل‬ ‫يوسف‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫الدكتور‬ ‫الشيخ‬ ‫غزة‬-‫والسنة‬
6
‫أكتوبر‬
2018
‫م‬
‫المحاضرة‬ ‫يلقي‬ ‫الجمل‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫الشيخ‬ ‫المحاضرة‬ ‫يلقي‬ ‫الجمل‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫الشيخ‬
‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬
‫المبونج‬ ‫منطقة‬ ‫حكومة‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ "‫تالوتي‬ " ‫طريقة‬ ‫على‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫تعليم‬ ‫دورة‬
‫م‬ 2017 ‫أكتوبر‬ 8-6 ، ‫المبونج‬
‫اإلدارة‬ ‫ومجلس‬ ‫الطالبات‬ ‫مع‬ ‫الشيخ‬ ‫اإلدارة‬ ‫ومجلس‬ ‫الطالب‬ ‫مع‬ ‫الشيخ‬
‫دار‬ ‫ومؤسسة‬ ‫الجامعة‬ ‫بين‬ ‫التفاهم‬ ‫مذكرة‬ ‫توقيع‬
‫والسية‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬
–
.‫فلسطين‬ ‫غزة‬
‫ا‬ ‫دار‬ ‫ومؤسسة‬ ‫الجامعة‬ ‫بين‬ ‫التفاهم‬ ‫مذكرة‬ ‫توقيع‬
‫لقرآن‬
‫والسية‬ ‫الكريم‬
–
.‫فلسطين‬ ‫غزة‬
‫البرامج‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫البرامج‬ ‫صور‬ ‫من‬
‫المبونج‬ ‫حكومة‬ ‫موظفي‬ ‫مع‬ ‫الجامعة‬ ‫إدارة‬ ‫صورة‬
‫الدورة‬ ‫ومشاركي‬
‫المبونج‬ ‫حكومة‬ ‫موظفي‬ ‫مع‬ ‫الجامعة‬ ‫إدارة‬ ‫صورة‬
‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬
‫الدورة‬ ‫مشاركات‬ ‫صورة‬
‫الدورة‬ ‫مشاركي‬ ‫صورة‬
‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬
‫العامة‬ ‫المحاضرات‬
‫"التناقش‬ ‫الموضوع‬ ‫تحت‬ ‫مزاني‬ ‫أحمد‬ ‫الحاج‬ ‫اإلندونيسي‬ ‫لإلشترار‬ ‫الشعبي‬ ‫مجليس‬ ‫وكيل‬ ‫مع‬ ‫العامة‬ ‫المحاضرة‬
"‫والشهداء‬ ‫العلماء‬ ‫من‬ ‫عظيمة‬ ‫لورثة‬ ‫اإلندونيسي‬ ‫الوطني‬ ‫اتحاد‬ ‫حول‬ ‫الوطني‬ ‫عماد‬ ‫أربعة‬ ‫عن‬
20
‫األخير‬ ‫جمادي‬
1440
/‫هـ‬
25
‫فبرايير‬
2019
‫م‬
‫الزكاة‬ ‫عن‬ ‫العامة‬ ‫المحاضرة‬
‫محمد‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫مع‬ "‫األمة‬ ‫اقتصادية‬ ‫لرفع‬ ‫الزكاة‬ ‫أداء‬ ‫"ترقية‬ ‫الموضوع‬ ‫تحت‬
"‫نيمير‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫أحمد‬
3
‫مايو‬
2018
‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬
‫اتحاد‬ ‫و‬ ‫القرآن‬ ‫نظرية‬ ‫تحت‬ ‫لمنعها‬ ‫المسلمين‬ ‫موقف‬ ‫و‬ ‫الشيوعية‬ ‫عن‬ ‫الوقائي‬ " ‫الموضوع‬ ‫تحت‬ ‫العامة‬ ‫المحاضرة‬
‫سوبرياتنا‬ ‫كولونيل‬ ‫مع‬ "‫المسليمن‬
-
‫سنة‬
2016
‫شفيعي‬ ‫محمد‬ ‫الدكتور‬ ‫مع‬ "‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫حول‬ ‫ومسؤوليته‬ ‫الشباب‬ ‫"دور‬ ‫الموضوع‬ ‫تحت‬ ‫العامة‬ ‫المحاضرة‬
–
‫العابدين‬ ‫زين‬ ‫صلطان‬ ‫جامعة‬
–
‫ماليزيا‬
29
‫القعدة‬ ‫ذو‬
1439
/
15
‫أغوسطوس‬
2018
‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬
‫األخل‬ ‫عن‬ ‫األساس‬ ‫هي‬ ‫واألمانة‬ ‫"الصدق‬ ‫الموضوع‬ ‫تحت‬ ‫الفساد‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫لجنة‬ ‫مع‬ ‫العامة‬ ‫المحاضرة‬
‫ق‬
‫سيبراويسا‬ ‫دافيد‬ ‫مع‬ "‫الفساد‬ ‫لمنع‬ ‫الكريمة‬
–
17
‫سيبتنبير‬
2018
‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬
‫(إمام‬ ‫العباسي‬ ‫عمر‬ ‫على‬ ‫الدكتور‬ ‫الشيخ‬ ‫مع‬ "‫العلوم‬ ‫مصدر‬ ‫هو‬ ‫الكريم‬ ‫"القرآن‬ ‫الموضوع‬ ‫تحت‬ ‫العامة‬ ‫المحاضرة‬
)‫المبارك‬ ‫األقصى‬ ‫مسجد‬
–
12
‫أكتوبر‬
2015
‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬
"‫الزمن‬ ‫وتحاديات‬ ‫"القرآن‬ ‫الموضوع‬ ‫تحت‬ ‫العامة‬ ‫المحاضرة‬
‫عنبار‬ ‫هاشيم‬ ‫محمود‬ ‫الدكتور‬ ‫بروفيسور‬ ‫مع‬
‫غزة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫(جامعة‬
–
)‫فلسطين‬
9
‫القعدة‬ ‫ذو‬
1439
/‫هـ‬
22
‫يولي‬
2018
‫م‬
‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬
‫المبونج‬ ‫محافظة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫الجامعة‬ ‫للطالب‬ ‫عسكرية‬ ‫دورة‬
‫م‬ 2016 ‫فبرواير‬ 2
‫البرنامج‬ ‫صور‬ ‫من‬
‫الجامعة‬ ‫طالب‬ ‫أحد‬ ‫صورة‬ ‫المعسكر‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫الحكومة‬ ‫ورجال‬ ‫الحاضرون‬
‫عسكرية‬ ‫دورة‬ ‫افتتاح‬ ‫برنامج‬
‫المدربين‬ ‫مع‬ ‫المشاركين‬ ‫صورة‬
‫المدربين‬ ‫صورة‬

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie PROFIL STSQABM ARAB.docx

جمعية النجاة الخيرية - وقفية طالب العلم
جمعية النجاة الخيرية - وقفية طالب العلم جمعية النجاة الخيرية - وقفية طالب العلم
جمعية النجاة الخيرية - وقفية طالب العلم جمعية النجاة الخيرية
 
الملحق الفاينال للبرنامج-
الملحق الفاينال للبرنامج-الملحق الفاينال للبرنامج-
الملحق الفاينال للبرنامج-Fahad Alhumaid
 
تقديم-يوم-المناقشة-.pptx
تقديم-يوم-المناقشة-.pptxتقديم-يوم-المناقشة-.pptx
تقديم-يوم-المناقشة-.pptxarunk693236
 
بناء نموذج تجريبي لما وراء محرك بحث عربي : دراسة تحليلية تجريبية
بناء نموذج تجريبي لما وراء محرك بحث عربي :دراسة تحليلية تجريبيةبناء نموذج تجريبي لما وراء محرك بحث عربي :دراسة تحليلية تجريبية
بناء نموذج تجريبي لما وراء محرك بحث عربي : دراسة تحليلية تجريبيةAhmad Najeh
 
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعداديالمطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعداديAyad Haris Beden
 
لقاء 1 - دورة مبادئ تدبر القرآن الكريم - المقدمه
لقاء 1 - دورة مبادئ تدبر القرآن الكريم - المقدمهلقاء 1 - دورة مبادئ تدبر القرآن الكريم - المقدمه
لقاء 1 - دورة مبادئ تدبر القرآن الكريم - المقدمهTheHolyQuranTadabor
 
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلاميةالقران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلاميةAyad Haris Beden
 
نجاح أساليب التدريس التي اتبعها النبي محمد (صلى الله عليه وسلم) في التعليم ال...
نجاح أساليب التدريس التي اتبعها النبي محمد (صلى الله عليه وسلم) في التعليم ال...نجاح أساليب التدريس التي اتبعها النبي محمد (صلى الله عليه وسلم) في التعليم ال...
نجاح أساليب التدريس التي اتبعها النبي محمد (صلى الله عليه وسلم) في التعليم ال...Zin Eddine Dadach
 
تدريس القران في الصفوف الاولية
تدريس القران في الصفوف الاوليةتدريس القران في الصفوف الاولية
تدريس القران في الصفوف الاوليةMarwaBadr11
 
إنجي محمد رسالة ماجستير2011
إنجي محمد   رسالة ماجستير2011إنجي محمد   رسالة ماجستير2011
إنجي محمد رسالة ماجستير2011Dr.Engy Mohamed
 
تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)امل العايد
 
مصادر النظرية الإسلامية
مصادر النظرية الإسلاميةمصادر النظرية الإسلامية
مصادر النظرية الإسلاميةAmani_Aljarallah
 
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسطالقران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسطAyad Haris Beden
 
القران والتربية الاسلامية
القران والتربية الاسلاميةالقران والتربية الاسلامية
القران والتربية الاسلاميةAyad Haris Beden
 
مهارات وفنيات-تعديل-السلوك
مهارات وفنيات-تعديل-السلوكمهارات وفنيات-تعديل-السلوك
مهارات وفنيات-تعديل-السلوكخالد الغامدي
 

Ähnlich wie PROFIL STSQABM ARAB.docx (20)

جمعية النجاة الخيرية - وقفية طالب العلم
جمعية النجاة الخيرية - وقفية طالب العلم جمعية النجاة الخيرية - وقفية طالب العلم
جمعية النجاة الخيرية - وقفية طالب العلم
 
الملحق الفاينال للبرنامج-
الملحق الفاينال للبرنامج-الملحق الفاينال للبرنامج-
الملحق الفاينال للبرنامج-
 
تقديم-يوم-المناقشة-.pptx
تقديم-يوم-المناقشة-.pptxتقديم-يوم-المناقشة-.pptx
تقديم-يوم-المناقشة-.pptx
 
Islm g8 p2
Islm g8 p2Islm g8 p2
Islm g8 p2
 
بناء نموذج تجريبي لما وراء محرك بحث عربي : دراسة تحليلية تجريبية
بناء نموذج تجريبي لما وراء محرك بحث عربي :دراسة تحليلية تجريبيةبناء نموذج تجريبي لما وراء محرك بحث عربي :دراسة تحليلية تجريبية
بناء نموذج تجريبي لما وراء محرك بحث عربي : دراسة تحليلية تجريبية
 
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعداديالمطالعة للصف الرابع الاعدادي
المطالعة للصف الرابع الاعدادي
 
لقاء 1 - دورة مبادئ تدبر القرآن الكريم - المقدمه
لقاء 1 - دورة مبادئ تدبر القرآن الكريم - المقدمهلقاء 1 - دورة مبادئ تدبر القرآن الكريم - المقدمه
لقاء 1 - دورة مبادئ تدبر القرآن الكريم - المقدمه
 
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلاميةالقران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
 
نجاح أساليب التدريس التي اتبعها النبي محمد (صلى الله عليه وسلم) في التعليم ال...
نجاح أساليب التدريس التي اتبعها النبي محمد (صلى الله عليه وسلم) في التعليم ال...نجاح أساليب التدريس التي اتبعها النبي محمد (صلى الله عليه وسلم) في التعليم ال...
نجاح أساليب التدريس التي اتبعها النبي محمد (صلى الله عليه وسلم) في التعليم ال...
 
تدريس القران في الصفوف الاولية
تدريس القران في الصفوف الاوليةتدريس القران في الصفوف الاولية
تدريس القران في الصفوف الاولية
 
إنجي محمد رسالة ماجستير2011
إنجي محمد   رسالة ماجستير2011إنجي محمد   رسالة ماجستير2011
إنجي محمد رسالة ماجستير2011
 
النشر الدولي
النشر الدوليالنشر الدولي
النشر الدولي
 
Learn Quran online
Learn Quran onlineLearn Quran online
Learn Quran online
 
الحصون الخمسة في حفظ القرآن الكريم للأطفال
الحصون الخمسة في حفظ القرآن الكريم للأطفالالحصون الخمسة في حفظ القرآن الكريم للأطفال
الحصون الخمسة في حفظ القرآن الكريم للأطفال
 
تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)
 
مصادر النظرية الإسلامية
مصادر النظرية الإسلاميةمصادر النظرية الإسلامية
مصادر النظرية الإسلامية
 
التجويد المبسط للمبتدئين
 التجويد المبسط للمبتدئين  التجويد المبسط للمبتدئين
التجويد المبسط للمبتدئين
 
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسطالقران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
 
القران والتربية الاسلامية
القران والتربية الاسلاميةالقران والتربية الاسلامية
القران والتربية الاسلامية
 
مهارات وفنيات-تعديل-السلوك
مهارات وفنيات-تعديل-السلوكمهارات وفنيات-تعديل-السلوك
مهارات وفنيات-تعديل-السلوك
 

Mehr von arifrahmanf11

pertemuan 1 Pengantar Ilmu Hadits.pptx
pertemuan 1 Pengantar Ilmu Hadits.pptxpertemuan 1 Pengantar Ilmu Hadits.pptx
pertemuan 1 Pengantar Ilmu Hadits.pptxarifrahmanf11
 
PROPOSAL masjidbaitulilmi.docx
PROPOSAL masjidbaitulilmi.docxPROPOSAL masjidbaitulilmi.docx
PROPOSAL masjidbaitulilmi.docxarifrahmanf11
 
proposal masjid baitul ilmi bacan.doc
proposal masjid baitul ilmi bacan.docproposal masjid baitul ilmi bacan.doc
proposal masjid baitul ilmi bacan.docarifrahmanf11
 
proposal al fatah bacan final.docx
proposal al fatah bacan final.docxproposal al fatah bacan final.docx
proposal al fatah bacan final.docxarifrahmanf11
 
NILAI NILAI TOLERANSI DALAM ADAT KESULTANAN BACAN.docx
NILAI NILAI TOLERANSI DALAM ADAT KESULTANAN BACAN.docxNILAI NILAI TOLERANSI DALAM ADAT KESULTANAN BACAN.docx
NILAI NILAI TOLERANSI DALAM ADAT KESULTANAN BACAN.docxarifrahmanf11
 

Mehr von arifrahmanf11 (6)

pertemuan 1 Pengantar Ilmu Hadits.pptx
pertemuan 1 Pengantar Ilmu Hadits.pptxpertemuan 1 Pengantar Ilmu Hadits.pptx
pertemuan 1 Pengantar Ilmu Hadits.pptx
 
PROPOSAL masjidbaitulilmi.docx
PROPOSAL masjidbaitulilmi.docxPROPOSAL masjidbaitulilmi.docx
PROPOSAL masjidbaitulilmi.docx
 
proposal masjid baitul ilmi bacan.doc
proposal masjid baitul ilmi bacan.docproposal masjid baitul ilmi bacan.doc
proposal masjid baitul ilmi bacan.doc
 
proposal al fatah bacan final.docx
proposal al fatah bacan final.docxproposal al fatah bacan final.docx
proposal al fatah bacan final.docx
 
NILAI NILAI TOLERANSI DALAM ADAT KESULTANAN BACAN.docx
NILAI NILAI TOLERANSI DALAM ADAT KESULTANAN BACAN.docxNILAI NILAI TOLERANSI DALAM ADAT KESULTANAN BACAN.docx
NILAI NILAI TOLERANSI DALAM ADAT KESULTANAN BACAN.docx
 
pepatah Arab.docx
pepatah Arab.docxpepatah Arab.docx
pepatah Arab.docx
 

PROFIL STSQABM ARAB.docx

  • 2. ‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬ ‫على‬ ‫والسالم‬ ‫والصالة‬ ،‫نذيرا‬ ‫للعالمين‬ ‫ليكون‬ ‫عبده‬ ‫على‬ ‫الفرقان‬ ‫أنزل‬ ‫الذي‬ ‫هلل‬ ‫الحمد‬ ‫أشرف‬ ‫ال‬ ‫يوم‬ ‫إلى‬ ‫نهجهم‬ ‫على‬ ‫سار‬ ‫ومن‬ ‫وذرياته‬ ‫وأزواجه‬ ‫وأصحابه‬ ‫آله‬ ‫وعلى‬ ‫والمرسلين‬ ‫األنبياء‬ .‫دين‬ ‫وبعد‬: ‫هللا‬ ‫بكتاب‬ ‫العمل‬ ‫فإن‬ ‫وال‬ ،‫مسلم‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫واجب‬ ‫حق‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫رسوله‬ ‫وسنة‬ ‫سبيل‬ ‫ت‬ ‫بمعرفتهما‬ ‫إال‬ ‫بهما‬ ‫للعمل‬ ‫واختال‬ ‫العالم‬ ‫أرجاء‬ ‫في‬ ‫المسلمين‬ ‫انتشار‬ ‫ومع‬ .‫وأحكاما‬ ‫الوة‬ ‫في‬ ‫فهم‬ ‫و‬ ‫واللغة‬ ‫البيئة‬ ‫ال‬ ‫وفهمه‬ ‫القرآن‬ ‫تالوة‬ ‫المسلمين‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫يستطع‬ ‫لم‬ ،‫السياسية‬ ‫حالة‬ ‫العمل‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫فيجب‬ .‫به‬ ‫إل‬ ‫يبلغوا‬ ‫أن‬ ‫إسالمية‬ ‫مؤسسة‬ ‫أو‬ ،‫هللا‬ ‫إلى‬ ‫داع‬ ‫أو‬ ،‫بالقرآن‬ ‫عالم‬ ‫مسلم‬ ‫كتاب‬ ‫يهم‬ ‫هللا‬ .‫وتفسيرا‬ ‫تالوة‬ ‫القرآن‬ ‫بتعليمهم‬ . ‫ويتأسف‬ ،‫األمر‬ ‫هذا‬ ‫يهم‬ ‫من‬ ‫تدعو‬ ‫المتواضعة‬ ‫الرسالة‬ ‫فهذه‬ ‫ل‬ ‫ح‬ ‫عن‬ ‫لبعدهم‬ ‫اإلسالمية‬ ‫األمة‬ ‫ال‬ ‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫يسهم‬ ‫أن‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫رسوله‬ ‫وسنة‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬ ‫وحس‬ ‫عليه‬ ‫يقدر‬ ‫بما‬ ‫طاقته‬ ‫ب‬ ‫دعائه‬ ‫أو‬ ‫جاهه‬ ‫أو‬ ‫ماله‬ ‫أو‬ ،‫رأيه‬ ‫أو‬ ‫بعلمه‬ ‫إما‬ ،‫وقوته‬ . . ‫بصير‬ ‫سميع‬ ‫إنه‬ ،‫وأحسن‬ ‫أفضل‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫ويجازيكم‬ ‫أعمالكم‬ ‫صالح‬ ‫يتقبل‬ ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫نسأل‬ . . ‫بسب‬ ‫دراسته‬ ‫من‬ ‫وال‬ ‫القرآن‬ ‫قراءة‬ ‫على‬ ‫يقدرون‬ ‫ال‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫المسلمين‬ ‫من‬ ‫ماليين‬ ‫وجدنا‬ ‫عدم‬ ‫ب‬ ‫توفر‬ ‫القرآن‬ ‫معلم‬ ‫المؤهل‬ ‫إلى‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫حكوماتهم‬ ‫لهم‬ ‫تسمح‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ،‫أماكنهم‬ ‫بعد‬ ‫أو‬ ،‫قريتهم‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫العوائق‬ ‫من‬. ‫ال‬ ‫لتعلم‬ ‫فرصة‬ ‫لتعطيهم‬ ‫والعالم‬ ‫لألمة‬ ‫وخدمة‬ ‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫لتسهم‬ ‫القرآن‬ ‫صفة‬ ‫فجاءت‬ ‫تالوة‬ ‫قرآن‬ ‫التق‬ ‫عدم‬ ‫مع‬ ) ‫بعد‬ ‫عن‬ ( ‫االنترنت‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫علمية‬ ‫وبحوثا‬ ‫وأحكاما‬ ‫وتفسيرا‬ ‫بالس‬ ‫يد‬ ‫والجنس‬ ‫ن‬ ‫والساعة‬ ‫والمكان‬. ‫قرية‬ ‫في‬ ‫الين‬ ‫أون‬ ‫مسعود‬ ‫بن‬ ‫عبدهللا‬ ‫القرآن‬ ‫صفة‬ ‫تقع‬ ” ‫المهاجرون‬ ” ‫المبون‬ ‫بمنطقة‬ ‫ج‬ – ‫سومطرة‬ – ‫إس‬ ‫جامعة‬ ‫إلى‬ ‫هللا‬ ‫بإذن‬ ‫مستقبال‬ ‫وستتحول‬ ‫عالي‬ ‫معهد‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ،‫إندونيسيا‬ ‫المية‬ ‫ومجانا‬ ‫الكليات‬ ‫جميع‬ ‫تشمل‬ ‫عالمية‬. ‫مقدمة‬ ‫عنوان‬: .‫ب‬ .‫ص‬ ‫إندونيسيا‬ ‫سومطرة‬ ‫الجنوبية‬ ‫المبونج‬ ‫ناتار‬ ‫المهاجرون‬ ‫قرية‬ 5 ‫ناتار‬ 35362 info@shuffahalquran.ac.id :‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬ shuffahalquran.ac.id : ‫اإلنترنت‬ ‫موقع‬ ‫خلفية‬
  • 3. ‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬ ‫بـ‬ ‫الجامعة‬ ‫سميت‬ ‫وقد‬ ” ‫الصف‬ ‫ة‬ ” - ‫المشددة‬ ‫والفاء‬ ‫الصاد‬ ‫بضم‬ – ‫وتف‬ ‫وتبركا‬ ‫اتباعا‬ ‫بمركز‬ ‫اؤال‬ ‫وسم‬ ،‫الشريف‬ ‫بمسجده‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫تعليم‬ ‫ع‬ ‫يدرسون‬ ‫الذين‬ ‫هؤالء‬ ‫وا‬ ‫بأهل‬ ‫نده‬ ‫بكت‬ ‫الصحابة‬ ‫أعلم‬ ‫من‬ ‫وهو‬ ،‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫مسعود‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫طالبه‬ ‫أشهر‬ ‫ومن‬ ،‫الصفة‬ ‫هللا‬ ‫اب‬ ‫الجامع‬ ‫هذه‬ ‫سميت‬ ‫ولذا‬ ،‫وجل‬ ‫عز‬ ‫الين‬ ‫أون‬ ‫مسعود‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫القرآن‬ ‫صفة‬ " ‫بـ‬ ‫ة‬ ". 1 ُ‫ف‬ْ‫ك‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ون‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ي‬ َ‫ِك‬‫ئ‬ََٰ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬ ِ‫ه‬ِ‫ت‬ َ‫و‬ َ ‫ال‬ِ‫ت‬ َّ‫ق‬َ‫ح‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬ْ‫ت‬َ‫ي‬ َ‫َاب‬‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ ُ‫م‬ُ‫ه‬‫َا‬‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ت‬‫آ‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ال‬ . ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ْ‫ر‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬ِ‫س‬‫َا‬‫خ‬ْ‫ال‬ ُ‫م‬ُ‫ه‬ َ‫ِك‬‫ئ‬ََٰ‫ل‬‫و‬ُ‫أ‬َ‫ف‬ :‫البقرة‬ ( 121 ) 2 ‫ا‬َ‫ي‬ . ٌ‫ة‬َ‫م‬ْ‫ح‬ َ‫ر‬ َ‫و‬ ‫ًى‬‫د‬ُ‫ه‬ َ‫و‬ ِ ‫ُور‬‫د‬ُّ‫ص‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ل‬ ٌ‫ء‬‫ا‬َ‫ف‬ِ‫ش‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫ب‬ َ‫ر‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫ة‬َ‫ظ‬ِ‫ع‬ ْ‫و‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ت‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ج‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ ُ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ َ‫ِين‬‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ : ‫يونس‬ ( 57 ) 3 : ‫الحجر‬ ( َ‫ون‬ُ‫ظ‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ح‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ َ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫الذ‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َّ‫َز‬‫ن‬ ُ‫ن‬ْ‫َح‬‫ن‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ . 9 ) : ‫الحديث‬ 1 َ‫ي‬ ِ ‫ض‬ َ‫ر‬ ‫ان‬َ‫م‬ْ‫ث‬ُ‫ع‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬. ‫آ‬ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ْر‬‫ي‬َ‫خ‬: َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫هللا‬ ‫لى‬َ‫ص‬ ‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬‫ال‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ َّ ‫َّللا‬ ُ‫ه‬َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫و‬ ‫ن‬ - ‫والترمذي‬ ‫البخاري‬ ‫رواه‬- 2 ‫رسوالهلل‬ ‫قال‬ : ‫قال‬ ‫س‬ ‫عبا‬ ‫ابن‬ ‫عن‬ . – ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ - ‫جو‬ ‫في‬ ‫ليس‬ ‫الذي‬ ‫إن‬ " : ‫شيء‬ ‫فه‬ ‫من‬ ‫الخرب‬ ‫كالبيت‬ ‫القرآن‬ “ ‫التر‬ ‫رواه‬ ‫صحيح‬ ‫هذاحديث‬ ‫الترمذي‬ ‫وقال‬ ‫والدارمي‬ ‫مذي‬ ‫رأي‬ : 1 . .‫والسنة‬ ‫الكتاب‬ ‫ضوء‬ ‫على‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫لكثير‬ ‫مرجعا‬ ‫جامة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫أسا‬ ‫إنشاء‬ ‫س‬ ‫الجامعة‬ ‫والرسالة‬ ‫الرؤية‬
  • 4. ‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬ 2 . ‫والمثقفين‬ ‫والمفكرين‬ ‫العلماء‬ ‫أجيال‬ ‫وتكوين‬ ‫إليجاد‬ ‫ومصدرا‬ ‫منبعا‬ ‫الجامعة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ .‫الكريمة‬ ‫واألخالق‬ ‫الصحيحة‬ ‫العقيدة‬ ‫ذوي‬ ‫رسالة‬ : 1 . ‫ال‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫رسوله‬ ‫وسنة‬ ‫هللا‬ ‫كتاب‬ ‫بنور‬ ‫الطالب‬ ‫تزويد‬ ‫الطالب‬ ‫سيجده‬ ‫ذي‬ ‫مادة‬ ‫كل‬ ‫في‬ .‫يدرسها‬ 2 . .‫والسنة‬ ‫الكتاب‬ ‫راية‬ ‫تحت‬ ‫اإلسالمية‬ ‫األمة‬ ‫اتحاد‬ ‫بأهمية‬ ‫الطالب‬ ‫تزويد‬ 3 . ‫رحمة‬ ‫إلى‬ ‫األمة‬ ‫لدعوة‬ ‫شتى‬ ‫بوسائل‬ ‫هللا‬ ‫إلى‬ ‫الدعوة‬ ‫وكفاءات‬ ‫بمهارات‬ ‫الطالب‬ ‫تزويد‬ ‫وشريعت‬ ‫اإلسالم‬ ‫دين‬ .‫ه‬ 4 . ‫السعادة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫والسنة‬ ‫الكتاب‬ ‫ضوء‬ ‫على‬ ‫التكنولوجية‬ ‫بالعلوم‬ ‫الطالب‬ ‫تزويد‬ .‫واآلخرة‬ ‫الدنيا‬ 1 . ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫وسنة‬ ‫هللا‬ ‫بكتاب‬ ‫والعمل‬ ‫العلم‬ ‫في‬ ‫المثالية‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الجامعة‬ ‫إيجاد‬ .‫وسلم‬ 2 . ‫المسلمين‬ ‫أسر‬ ‫بين‬ ‫به‬ ‫والعاملين‬ ‫القرآن‬ ‫حفاظ‬ ‫إيجاد‬ .‫جميعا‬ ‫واألمة‬ 3 . .‫المسلمين‬ ‫كلمة‬ ‫جمع‬ ‫إلى‬ ‫األمة‬ ‫بدعوة‬ ‫القائمين‬ ‫األجيال‬ ‫إيجاد‬ ‫فتحت‬ ‫لقد‬ ‫جامعة‬ .‫وتفسيره‬ ‫القرآن‬ ‫علوم‬ ‫الدراسة‬ ‫برنامج‬ ‫إنشائها‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫القرآن‬ ‫صفة‬  :‫الموقع‬ ‫بفتح‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫دراسة‬ www.shuffahalquran.ic.id  ‫واألساتذة‬ ‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫مباشر‬ ‫لقاء‬ ‫الهدف‬ ‫الدراسة‬ ‫ومنهج‬ ‫التخصص‬ ‫الدراسة‬ ‫منهج‬
  • 5. ‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬  .‫والمحاضرين‬ ‫المساعدين‬ ‫مع‬ ‫الدراسية‬ ‫المواد‬ ‫عن‬ ‫واستفسار‬ ‫أسئلة‬  ( ‫مستويات‬ ‫ثمانية‬ ‫في‬ ‫الصفة‬ ‫في‬ ‫الدراسة‬ ‫وتقطع‬ 4 ‫و‬ ) ‫سنوات‬ 153 .‫دراسية‬ ‫ساعة‬  ‫يحف‬ ‫أن‬ ‫طالب‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫ويجب‬ ‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫أجزاء‬ ‫خمسة‬ ‫ظ‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫أكفاء‬ ‫وأساتذة‬ ‫دكاتره‬ ‫الين‬ ‫أون‬ ‫مسعود‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫القرآن‬ ‫صفة‬ ‫في‬ ‫بتدريس‬ ‫قام‬ ‫لقد‬ :‫فمنهم‬ ،‫وخارجه‬ ‫البلد‬ 1 . ) ‫إندونيسيا‬ ( ‫براتاويناتا‬ ‫عارفين‬ ‫أحمد‬ ‫المهندس‬ ‫الدكتور‬ ‫البروفسور‬ 2 . ‫هللا‬ ‫يخشى‬ ‫الشيخ‬ ) ‫إندونيسيا‬ ( ‫منصور‬ 3 . ) ‫فلسطين‬ ( ‫الجمل‬ ‫يوسف‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫الدكتور‬ 4 . ) ‫فلسطين‬ ( ‫عنبر‬ ‫هاشم‬ ‫محمود‬ ‫الدكتور‬ 5 . ( ‫الشريف‬ ‫محمود‬ ‫الدكتور‬ ‫مصر‬ ) 6 . ) ‫نيجيريا‬ ( ‫المالك‬ ‫عبد‬ ‫أحمد‬ ‫الدكتور‬ 7 . ‫سوك‬ ‫الدكتور‬ ‫س‬ ‫منتو‬ ‫أجي‬ )‫(إندونيسيا‬ ‫المحاضرين‬ ‫أسماء‬
  • 6. ‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬ 8 . ) ‫سودان‬ ( ‫بنجا‬ ‫مجتبى‬ ‫أحمد‬ ‫الدكتور‬ ‫المشارك‬ ‫الألستاذ‬ 9 . ‫مح‬ ‫الدكتور‬ ) ‫سودان‬ ( ‫الطيب‬ ‫مد‬ 10 . )‫(إندونيسيا‬ ‫وهيونو‬ ‫زبيدى‬ ‫الدكتور‬ 11 . )‫(إندونيسيا‬ ‫وحيودى‬ ‫الدكتور‬ 12 . ) ‫إندونيسيا‬ ( ‫إسماعيل‬ ‫أرفاندي‬ ‫الدكور‬ 13 . ) ‫إندونيسيا‬ ( ‫الدين‬ ‫صالح‬ ‫الدكتور‬ 14 . ) ‫إندونيسيا‬ ( ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫رئيس‬ ‫الدكتور‬ 15 . ) ‫إندونيسيا‬ ( ‫حافظ‬ ‫صالح‬ ‫بن‬ ‫مأمون‬ ‫الدكتور‬ 16 . ( ‫إبراهيم‬ ‫واتو‬ ‫داتو‬ ‫الدكتور‬ ) ‫فلبين‬ 17 . ) ‫إندونيسيا‬ ( ‫هللا‬ ‫حزب‬ ‫عارف‬ 18 . ) ‫إندونيسيا‬ ( ‫خالد‬ ‫نور‬ 19 . ) ‫إندونيسيا‬ ( ‫مسطور‬ ‫التسهيالت‬ ‫مسجد‬ ‫النبوة‬ ‫والتنويل‬ ‫المال‬ ‫بيت‬ ‫استوديوال‬ ‫رديو‬ ‫طبية‬ ‫عيادة‬ ‫المكتبة‬ ‫دراسية‬ ‫قاعة‬ ‫ويفي‬ ‫و‬ ‫إنترنت‬ ‫ة‬
  • 7. ‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬ ‫شهري‬ ‫التكاليف‬ ‫ا‬ ‫السعودى‬ ‫(لاير‬ ‫بـ‬ ) ‫التكاليف‬ ‫ب‬ ‫شهريا‬ )‫(روبية‬ ‫البيانات‬ ‫رقم‬ ‫مع‬ ‫جامعة‬ ‫والعلوم‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫السودان‬ ‫مع‬ ‫اإلسالمية‬ ‫درمان‬ ‫أم‬ ‫جامعة‬ ‫السودان‬ ‫مع‬ ‫الرضا‬ ‫بخت‬ ‫جامعة‬ ‫السودان‬ ‫مع‬ ‫المفتوحة‬ ‫السودان‬ ‫جامعة‬ ‫آل‬ ‫القرآن‬ ‫دار‬ ‫مع‬ ‫غزة‬ ‫والسنة‬ ‫كريم‬ ‫تركيا‬ ‫األقصى‬ ‫مؤسسة‬ ‫مع‬ ‫التعاونية‬ ‫العالقات‬
  • 8. ‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬ ‫الرجاء‬: 7,142 25,000,000 ‫اإلدارة‬ ‫مجلس‬ ‫رواتب‬ 1 35,000 100,000,000 ‫الزائرين‬ ‫المحاضرين‬ ‫رواتب‬ 2 20,000 70,000,000 ‫البلد‬ ‫داخل‬ ‫المحاضرين‬ ‫رواتب‬ 3 1,428 5.000.000 ‫االمتحانات‬ ‫مع‬ ‫المساعدين‬ ‫رواتب‬ 4 857 3.000.000 ‫اإلدارة‬ ‫مكتب‬ ‫أدوات‬ 5 3,500 10.000.000 ‫السفر‬ ‫تكاليف‬ 6 4,857 17.000.000 ‫والوقود‬ ‫والكهرباء‬ ‫والهاتف‬ ‫اإلنترنت‬ 7 857 3.000.000 ‫المقرر‬ ‫كتب‬ 8 1,428 5.000.000 ‫الجامعة‬ ‫لألدوات‬ ‫الصيانة‬ 9 1,428 5.000.000 ‫الزائرين‬ ‫المحاضرين‬ ‫وطعام‬ ‫السكن‬ 10 2,000 7.000.000 ‫للمحاضرين‬ ‫التأهيلية‬ ‫الدورة‬ ‫واإلدارة‬ 11 3,500 10.000.000 ‫طبية‬ ‫عيادة‬ 12 842 3.000.000 ‫االحتياطية‬ 13 67,283 263,000,000 ‫المجموعة‬ ‫شهريا‬ ‫الجامعة‬ ‫ميزانية‬
  • 9. ‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬ ‫حاج‬ ‫فى‬ ‫نحن‬ ‫جامعة‬ ‫لمصارف‬ ‫المال‬ ‫بعض‬ ‫إلى‬ ‫ماسة‬ ‫ة‬ ‫الم‬ ‫مسعود‬ ‫بن‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫القرآن‬ ‫صفة‬ ‫ذكور‬ ‫ع‬ ‫أحسن‬ ‫من‬ ‫أجر‬ ‫يضيع‬ ‫ال‬ ‫وهللا‬ ‫عاجال‬ ‫المتبرعين‬ ‫و‬ ‫المحسنين‬ ‫من‬ ‫التبرع‬ ‫نرجو‬ ‫لذا‬ ‫أعاله‬ ‫مال‬ ‫خيرا‬ ‫هللا‬ ‫وجزاكم‬. Name Of Bank : BANK SYARIAHMANDIRI ( SHUFFAH AL QURAN), No Account : 7098 7116 88 Bank Address : Jl. Teuku Umar No.81 AB, Surabaya, Kec. Kedaton, Kota Bandar Lampung, ProvinsiLampung , Indonesia. Swipcode : BSMDIDJA TEL BANK : 0721 789600. : ‫هاتف‬ :‫معنا‬ ‫للتواصل‬ +62 721 7600098 :‫جوال‬ ، Shobaruddin +60 18 240 6424 / HeriBudianto+62 813 6993 4416 ‫الختام‬ ‫هي‬ ‫هذه‬ ‫لكم‬ ‫ونفتح‬ ،‫الين‬ ‫أون‬ ‫مسعود‬ ‫بن‬ ‫عبدهللا‬ ‫القرآن‬ ‫صفة‬ ‫من‬ ‫صورة‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫سائلين‬ ‫واألمة‬ ‫اإلسالم‬ ‫خدمة‬ ‫في‬ ‫معنا‬ ‫والتعاون‬ ‫للمشاركة‬ ‫مجاالت‬ .‫آمين‬ .‫خير‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫يوفقنا‬ ‫أن‬ ‫وجل‬ ‫العام‬ ‫المشرف‬ ‫الجامعة‬ ‫مدير‬ ) ‫منصور‬ ‫هللا‬ ‫يخشى‬ ‫الشيخ‬ ( ‫الدين‬ ‫صبار‬ ‫ذوالدين‬ ( )
  • 10. ‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬ ‫القر‬ ‫صفة‬ ‫لدى‬ ‫اإلندونيسبة‬ ‫الدينية‬ ‫شؤون‬ ‫وزارة‬ ‫من‬ ‫الرسمية‬ ‫الرخصة‬ ‫آن‬
  • 11. ‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬ ‫الين‬ ‫أون‬ ‫مسعود‬ ‫بن‬ ‫عبدهللا‬ ‫القرآن‬ ‫لصفة‬ ‫التنظيم‬ ‫هيكل‬ ‫القرآن‬ ‫صفة‬ ‫جامعة‬ ‫مدير‬ ‫ذو‬ ‫صبارالدين‬ ‫الدين‬ ‫اإلستشار‬ ‫مجلس‬ ‫منصور‬ ‫هللا‬ ‫يخشى‬ ‫الشيخ‬ ‫حسن‬ ‫رشيد‬ ‫عمر‬ ‫الشيخ‬ ‫المؤسسة‬ ‫مدير‬ ‫براتاويناتا‬ ‫عارفين‬ ‫المهندس‬ .‫د‬.‫أ‬ ‫األول‬ ‫النائب‬ (‫األكاديمي‬ ‫قسم‬ ‫)رئيس‬ ‫الد‬ ‫صالح‬ ‫ليلي‬ ‫الكتور‬ ‫ين‬ ‫الثاني‬ ‫النائب‬ ‫بشري‬ ‫موارد‬ ،‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫(قسم‬ ‫ة‬ ‫المالية‬ ‫وشؤون‬ ‫بوديانتو‬ ‫خيري‬ ‫المهندس‬ ‫الثالث‬ ‫النائب‬ (‫الطالب‬ ‫شؤون‬ ‫)رئيسة‬ ‫بيانة‬ ‫السيدة‬ ‫الجودة‬ ‫ضمان‬ ‫مركز‬ ‫رئيس‬ ‫هللا‬ ‫حزب‬ ‫عارف‬ ‫الشيخ‬ ‫البحوث‬ ‫شؤون‬ ‫رئيسة‬ ‫المجتمع‬ ‫وخدمة‬ ‫والدراسة‬ ‫كارتيكا‬ ‫تينا‬ ‫الدكتور‬ ‫القرآن‬ ‫علوم‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫علي‬ ‫محمد‬ ‫الدين‬ ‫مفلح‬ ‫إدارة‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫المالي‬ ‫ة‬ ‫سوليستيانينجسيه‬ ‫هاروم‬ ‫العامة‬ ‫إدارة‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫والموظفين‬ ‫مسجيانتو‬ ‫التفسير‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫فطريانت‬ ‫رحمن‬ ‫عارف‬ ‫الدكتور‬ ‫و‬ ‫األكاديمي‬ ‫إدارة‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫ة‬ ‫الطالب‬ ‫وشؤون‬ ‫حسنة‬ ‫نور‬ ‫هيني‬ ‫المهندسة‬ ‫مهني‬ ‫مركز‬ ‫العلوم‬ ‫تطوير‬ ‫قسم‬ ‫الطالب‬ ‫ومهارات‬ ‫السكرتير‬ ‫فرقان‬ ‫الحنيف‬ ‫والق‬ ‫اللغة‬ ‫برنامج‬ ‫رئيس‬ ‫رآن‬ ‫الكريم‬ ‫فطريانت‬ ‫رحمن‬ ‫عارف‬.‫د‬ ‫و‬ ‫الحاسوب‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫المعلومات‬ ‫رحمي‬ ‫نور‬ ‫شؤون‬ ‫رئيس‬ ‫المكتبات‬ ‫رئيسة‬
  • 12. ‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬ ‫العامة‬ ‫المحاضرة‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫دار‬ ‫رئيس‬ ‫من‬ "‫الين‬ ‫أون‬ ‫مسعود‬ ‫بن‬ ‫عبدهللا‬ ‫القرآن‬ ‫صفة‬ ‫جامعة‬ ‫لطالب‬ ‫السند‬ ‫أهمية‬ ":‫موضوع‬ ‫الجمل‬ ‫يوسف‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫الدكتور‬ ‫الشيخ‬ ‫غزة‬-‫والسنة‬ 6 ‫أكتوبر‬ 2018 ‫م‬ ‫المحاضرة‬ ‫يلقي‬ ‫الجمل‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫الشيخ‬ ‫المحاضرة‬ ‫يلقي‬ ‫الجمل‬ ‫عبدالرحمن‬ ‫الشيخ‬
  • 13. ‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬ ‫المبونج‬ ‫منطقة‬ ‫حكومة‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ "‫تالوتي‬ " ‫طريقة‬ ‫على‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫تعليم‬ ‫دورة‬ ‫م‬ 2017 ‫أكتوبر‬ 8-6 ، ‫المبونج‬ ‫اإلدارة‬ ‫ومجلس‬ ‫الطالبات‬ ‫مع‬ ‫الشيخ‬ ‫اإلدارة‬ ‫ومجلس‬ ‫الطالب‬ ‫مع‬ ‫الشيخ‬ ‫دار‬ ‫ومؤسسة‬ ‫الجامعة‬ ‫بين‬ ‫التفاهم‬ ‫مذكرة‬ ‫توقيع‬ ‫والسية‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ – .‫فلسطين‬ ‫غزة‬ ‫ا‬ ‫دار‬ ‫ومؤسسة‬ ‫الجامعة‬ ‫بين‬ ‫التفاهم‬ ‫مذكرة‬ ‫توقيع‬ ‫لقرآن‬ ‫والسية‬ ‫الكريم‬ – .‫فلسطين‬ ‫غزة‬ ‫البرامج‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫البرامج‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫المبونج‬ ‫حكومة‬ ‫موظفي‬ ‫مع‬ ‫الجامعة‬ ‫إدارة‬ ‫صورة‬ ‫الدورة‬ ‫ومشاركي‬ ‫المبونج‬ ‫حكومة‬ ‫موظفي‬ ‫مع‬ ‫الجامعة‬ ‫إدارة‬ ‫صورة‬
  • 15. ‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬ ‫العامة‬ ‫المحاضرات‬ ‫"التناقش‬ ‫الموضوع‬ ‫تحت‬ ‫مزاني‬ ‫أحمد‬ ‫الحاج‬ ‫اإلندونيسي‬ ‫لإلشترار‬ ‫الشعبي‬ ‫مجليس‬ ‫وكيل‬ ‫مع‬ ‫العامة‬ ‫المحاضرة‬ "‫والشهداء‬ ‫العلماء‬ ‫من‬ ‫عظيمة‬ ‫لورثة‬ ‫اإلندونيسي‬ ‫الوطني‬ ‫اتحاد‬ ‫حول‬ ‫الوطني‬ ‫عماد‬ ‫أربعة‬ ‫عن‬ 20 ‫األخير‬ ‫جمادي‬ 1440 /‫هـ‬ 25 ‫فبرايير‬ 2019 ‫م‬ ‫الزكاة‬ ‫عن‬ ‫العامة‬ ‫المحاضرة‬ ‫محمد‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫مع‬ "‫األمة‬ ‫اقتصادية‬ ‫لرفع‬ ‫الزكاة‬ ‫أداء‬ ‫"ترقية‬ ‫الموضوع‬ ‫تحت‬ "‫نيمير‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫أحمد‬ 3 ‫مايو‬ 2018
  • 16. ‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬ ‫اتحاد‬ ‫و‬ ‫القرآن‬ ‫نظرية‬ ‫تحت‬ ‫لمنعها‬ ‫المسلمين‬ ‫موقف‬ ‫و‬ ‫الشيوعية‬ ‫عن‬ ‫الوقائي‬ " ‫الموضوع‬ ‫تحت‬ ‫العامة‬ ‫المحاضرة‬ ‫سوبرياتنا‬ ‫كولونيل‬ ‫مع‬ "‫المسليمن‬ - ‫سنة‬ 2016 ‫شفيعي‬ ‫محمد‬ ‫الدكتور‬ ‫مع‬ "‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫حول‬ ‫ومسؤوليته‬ ‫الشباب‬ ‫"دور‬ ‫الموضوع‬ ‫تحت‬ ‫العامة‬ ‫المحاضرة‬ – ‫العابدين‬ ‫زين‬ ‫صلطان‬ ‫جامعة‬ – ‫ماليزيا‬ 29 ‫القعدة‬ ‫ذو‬ 1439 / 15 ‫أغوسطوس‬ 2018
  • 17. ‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬ ‫األخل‬ ‫عن‬ ‫األساس‬ ‫هي‬ ‫واألمانة‬ ‫"الصدق‬ ‫الموضوع‬ ‫تحت‬ ‫الفساد‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫لجنة‬ ‫مع‬ ‫العامة‬ ‫المحاضرة‬ ‫ق‬ ‫سيبراويسا‬ ‫دافيد‬ ‫مع‬ "‫الفساد‬ ‫لمنع‬ ‫الكريمة‬ – 17 ‫سيبتنبير‬ 2018
  • 18. ‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬ ‫(إمام‬ ‫العباسي‬ ‫عمر‬ ‫على‬ ‫الدكتور‬ ‫الشيخ‬ ‫مع‬ "‫العلوم‬ ‫مصدر‬ ‫هو‬ ‫الكريم‬ ‫"القرآن‬ ‫الموضوع‬ ‫تحت‬ ‫العامة‬ ‫المحاضرة‬ )‫المبارك‬ ‫األقصى‬ ‫مسجد‬ – 12 ‫أكتوبر‬ 2015
  • 19. ‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬ "‫الزمن‬ ‫وتحاديات‬ ‫"القرآن‬ ‫الموضوع‬ ‫تحت‬ ‫العامة‬ ‫المحاضرة‬ ‫عنبار‬ ‫هاشيم‬ ‫محمود‬ ‫الدكتور‬ ‫بروفيسور‬ ‫مع‬ ‫غزة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫(جامعة‬ – )‫فلسطين‬ 9 ‫القعدة‬ ‫ذو‬ 1439 /‫هـ‬ 22 ‫يولي‬ 2018 ‫م‬
  • 20. ‫الين‬‫اون‬‫مسعود‬‫بن‬‫هللا‬‫عبد‬‫القرآن‬‫صفة‬‫جامعة‬ ‫المبونج‬ ‫محافظة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫الجامعة‬ ‫للطالب‬ ‫عسكرية‬ ‫دورة‬ ‫م‬ 2016 ‫فبرواير‬ 2 ‫البرنامج‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫الجامعة‬ ‫طالب‬ ‫أحد‬ ‫صورة‬ ‫المعسكر‬ ‫برنامج‬ ‫في‬ ‫الحكومة‬ ‫ورجال‬ ‫الحاضرون‬ ‫عسكرية‬ ‫دورة‬ ‫افتتاح‬ ‫برنامج‬ ‫المدربين‬ ‫مع‬ ‫المشاركين‬ ‫صورة‬ ‫المدربين‬ ‫صورة‬