SlideShare a Scribd company logo
1 of 42
Download to read offline
KONSEP DASAR MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
Definisi 1
MBS adalah
•bentuk otonomi manajemen pendidikan
•pada satuan pendidikan
 KS, guru, komite sekolah  mengelola
kegiatan pendidikan [Penjelasan Pasal 51
Ayat (1) UU No.20/2003 Tentang SPN].
Definisi 2
Pengelolaan
sumberdaya
secara
mandiri
oleh
sekolah
Pengam
bilan
keputusan
partisipatif
Pening
katan
mutu
sekolah
Peran serta orang tua dan masyarakat
Pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, menyenangkan, dan berbasis TI, dan membentuk karakter
Budaya sekolah yang kondusif untuk pembentukan karakter
SARANADANPRASARANAPENDIDIKAN
PERANSERTAMSAYARAKAT
PENDIDIKDANTENAGAKEPENDIDIKAN
PEMBIAYAAN
PESERTADIDIK
LULUSAN SD:
Beriman dan bertaqwa
Cinta tanah air
Memiliki wawasan luas dan terampil
Sehat dan Sehat
Tanggung jawab, tangguh , jujur,
disiplin dan peduli
MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
KURIKULUMDANPEMBELAJARAN
BUDAYADANLINGKUNGANSEKOLAH
Tujuan MBS
Tujuan Umum
•Meningkatkan kemandirian sekolah;
•melalui pemberian kewenangan yang
lebih besar;
•dalam mengelola sumberdaya sekolah;
•mendorong keikutsertaan semua
kelompok kepentingan.
Tujuan Khusus
Membina dan mengembangkan 7 komponen
manajemen sekolah melalui 4 proses manajemen
sekolah yang lebih efektif
1. Kurikulum dan pembelajaran;
2. Peserta didik
3. Pendidik dan tenaga kependidikan
4. Sarana dan prasarana
5. Pembiayaan
6. Hubungan sekolah dan masyarakat
7. Budaya dan lingkungan sekolah
Prinsip-Prinsip MBS
UU No. 20/2003: SPN
dan PP No. 19/2005: SNP
kemandirian
keadilan
keterbukaan kemitraan
partisipatif
efisiensi akuntabilitas
1. Kemandirian
Kewenangan sekolah untuk
mengelola sumberdaya dan
mengatur kepentingan warga
sekolah menurut prakarsa sendiri
berdasarkan aspirasi seluruh
warga sekolah sesuai peraturan
perundangan
2. Keadilan
Sekolah tidak memihak terhadap
salah satu sumber daya manusia
yang terlibat dalam pengelolaan
sumberdaya sekolah, dan dalam
pembagian sumberdaya untuk
kepentingan peningkatan mutu
sekolah
3. Keterbukaan
Terbuka atau transparan dalam
pengelolaan sekolah seluruh
warga sekolah dan pemangku
kepentingan dapat mengetahui
mekanisme pengelolaan
sumberdaya sekolah
4. Kemitraan
Jalinan kerjasama antara
sekolah dengan masyarakat,
baik individu,
kelompok/organisasi maupun
Dunia Usaha dan Dunia Industri
(DUDI)
5. Partisipatif
• Keikutsertaan semua pemangku kepentingan
yang terkait dengan sekolah dalam mengelola
sekolah dan pembuatan keputusan.
• Melalui prosedur formal yaitu komite sekolah,
atau keterlibatan pada kegiatan sekolah secara
insidental
• Bentuk partisipasi dapat berupa sumbangan
tenaga, dana, dan sarana prasarana, serta
bantuan teknis antara lain gagasan tentang
pengembangan sekolah.
6. Efisiensi
•Penggunaan sumberdaya (dana, sarana
prasarana dan tenaga) sesedikit
mungkin dengan harapan memperoleh
hasil seoptimal mungkin.
•Hemat terhadap pemakaian
sumberdaya namun tetap dapat
mencapai sasaran peningkatan mutu
sekolah.
7. Akuntabilitas
Akuntabilitas menekankan
pada pertanggungjawaban
penyelenggaraan pendidikan
di sekolah utamanya
pencapaian sasaran
peningkatan mutu sekolah
BAB III
PROSES & KOMPONEN
MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
PERENCANAAN
PENGORGANISASIAN
PELAKSANAAN
PENGEVALUASIAN
PROSES
KOMPONEN MBS
Kur
dan
pemb
Pes
dik
P
dan
TK
Sar
pra
s
Pem
bia
yaa
n
Hu
ma
s
Budaya
dan
lingku
ngan
sekolah
1. Perencanaan
Perencanaan adalah proses
menetapkan tujuan, kegiatan,
sumber daya, waktu, tempat dan
prosedur penyelenggaraan
komponen manajemen berbasis
sekolah.
2. Pengorganisasian
Adalah proses kegiatan memilih,
membentuk hubungan kerja, menyusun
deskripsi tugas dan wewenang orang-
orang yang terlibat dalam kegiatan
komponen manajemen sekolah tertentu
sehingga terbentuk kesatuan susunan
dan struktur organisasi yang jelas dalam
upaya pencapaian tujuan peningkatan
mutu sekolah.
Prinsip-prinsip pengorganisasian yaitu:
a. adanya kejelasan tugas dan wewenang;
b. adanya kesatuan perintah;
c. fleksibel;
d. seimbang; dan
e. semua orang atau unit kerja memahami tujuan
yang akan dicapai, strategi dan metode/ teknik
yang digunakan melaksanakan tugasnya,
memahami dan bisa mendayagunakan dana,
sarana dan prasarana yang digunakan
melaksanakan tugasnya.
3. Pelaksanaan
Berarti implementasi dari rencana yang telah
disusun. Dalam pelaksanaan juga dilakukan
pemotivasian, pengarahan, supervisi, dan
pemantauan.
Prinsip pelaksanaan meliputi: (1) penetapan
standar operasional kegiatan, (2) penentuan
ukuran keberhasilan kegiatan, (3) melakukan
pegembangan kegiatan atau tindakan koreksi
jika diperlukan.
4. Pengevaluasian
Diartikan sebagai proses kegiatan untuk
membandingkan antara standar yang
telah ditetapkan dengan pelaksanaan
kegiatan untuk mengukur keberhasilan
dan penyimpangan, memberikan laporan
dan menerapkan sistem umpan balik bagi
keseluruhan kegiatan komponen
manajemen sekolah.
KOMPONEN MBS
1. Manajemen Kurikulum dan
Pembelajaran Berbasis Sekolah
adalah pengaturan kurikulum dan
pembelajaran yang meliputi kegiatan
merencanakan, mengorganisir,
melaksanakan, dan mengevaluasi kurikulum
dan pembelajaran di sekolah, dengan
berpedoman pada prinsip-prinsip
implementasi manajemen berbasis sekolah.
Ruang lingkup manajemen kurikulum
dan pembelajaran berbasis sekolah
2. Manajemen Peserta Didik Berbasis
Sekolah
adalah pengaturan peserta didik yang
meliputi kegiatan merencanakan,
mengorganisir, melaksanakan, dan
mengevaluasi program kegiatan peserta
didik di sekolah, dengan berpedoman pada
prinsip-prinsip implementasi manajemen
berbasis sekolah.
Ruang lingkup manajemen
peserta didik berbasis sekolah
3. Manajemen PTK Berbasis Sekolah
adalah pengaturan pendidik dan tenaga
kependidikan yang meliputi kegiatan
merencanakan, mengorganisir,
melaksanakan, dan mengevaluasi
program kegiatan yang terkait dengan
pendidik dan tenaga kependidikan di
sekolah, dengan berpedoman pada
prinsip-prinsip implementasi manajemen
berbasis sekolah.
Ruang lingkup manajemen PTK
berbasis sekolah
Perencanaan
kebutuhan
Rekrutmen/
pengadaan
Pembinaan
dan
pengembangan
Pemberian
motivasi
Rotasi kerja
Pengawasan
dan penilaian
kinerja
Pember
hentian
Pertanggung
jawaban
(pelaporan)
4. Manajemen Sarpras Berbasis
Sekolah
adalah pengaturan sarana dan prasarana
yang meliputi kegiatan merencanakan,
mengorganisir, melaksanakan, dan
mengevaluasi program kegiatan sarana
dan prasarana di sekolah, dengan
berpedoman pada prinsip-prinsip
implementasi manajemen berbasis
sekolah.
Ruang lingkup manajemen Sarpras
berbasis sekolah
Analisis
kebutuhan
dan
perencanaan
Penga
daan
Inventa
risasi
Pendistribusian
dan
pemanfaatan
Pemeli
haraan
Pengha
pusan
Pengawasan
dan
pertanggungja
waban
5. Manajemen Pembiayaan Berbasis
Sekolah
adalah pengaturan pembiayaan yang
meliputi kegiatan merencanakan,
mengorganisir, melaksanakan, dan
mengevaluasi program kegiatan
pembiayaan di sekolah, dengan
berpedoman pada prinsip-prinsip
implementasi manajemen berbasis
sekolah.
Ruang lingkup Manajemen
Pembiayaan Berbasis Sekolah
Perencanaan
pembiayaan
Penyusunan
RKS
Penggalian
sumber-
sumber
Pembukuan
Penggunaan
Pengawasan
(pemantauan)
Pertanggung
jawaban/
pelaporan
6. Manajemen Humas Berbasis Sekolah
adalah pengaturan hubungan sekolah dan
masyarakat yang meliputi kegiatan
merencanakan, mengorganisir,
melaksanakan, dan mengevaluasi
program kegiatan hubungan sekolah dan
masyarakat di sekolah, dengan
berpedoman pada prinsip-prinsip
implementasi manajemen berbasis
sekolah.
Ruang Lingkup Manajemen Humas
Berbasis Sekolah
7. Manajemen Budaya dan Lingkungan
Berbasis Sekolah
adalah pengaturan budaya dan
lingkungan yang meliputi kegiatan
merencanakan, mengorganisir,
melaksanakan, dan mengevaluasi
program kegiatan budaya dan
lingkungan sekolah, dengan
berpedoman pada prinsip-prinsip
implementasi manajemen berbasis
sekolah.
Ruang Lingkip Manajemen Budaya dan
Lingkungan Berbasis Sekolah
Peran Gugus Sekolah Dasar
a. Mengikuti Bimtek MBS;
b. Mengimplementasikan program MBS di
sekolah;
c. Mengkoordinasikan pelaksanaan MBS di
sekolah;
d. Mengkoordinasikan pendistribusian dan
penggunaan subsidi dana dan fasilitas
MBS.
Peran Lembaga Mitra Pemerintah
a. Membantu pemerintah dalam upaya
pembinaan dan pengembangan MBS;
b. Memberikan bantuan dana dan fasilitas
untuk pembinaan dan pengembangan MBS
melalui pemerintah;
c. Melakukan koordinasi dengan pemerintah
atau pemeintah daerah dalam membantu
pembinaan dan pengembangan MBS.
Prinsip Pembinaan
1. Kooperatif (kerjasama dan koordinasi yang baik
antara instansi, sekolah, dan pemangku
kepentingan);
2. Akuntabilitas (pertanggungjawaban penyelenggara
kegiatan);
3. Keberlanjutan (berkesinambungan);
4. Menyeluruh (semua komponen MBS);
5. Terpadu (sinergis dengan kegiatan sekolah);
6. Aplikatif (sesuai dengan situasi, kondisi, dan
karakteristik sekolah);
7. Keterjangkauan (sesuai kemampuan yang berasal
dari pemerintah, mitra, dan sekolah secara
mandiri).
Proses Pembinaan MBS
Perencanaan
program
Implementasi
program
Monitoring
dan evaluasi
program
Uraian Proses Pembinaan MBS
1. Perencanaan program
• menetapkan target
• menyusun panduan dan bahan
• mengalokasikan waktu dan anggaran
• menetapkan strategi pelaksanaan dan teknik yang
akan digunakan sistem monitoring dan evaluasi
• menyusun instrumen keberhasilan.
2. Implementasi program
3. Monitoring dan evaluasi program
• memantau sekaligus memberikan pembinaan serta
umpan balik terhadap proses perencanaan,
penganggaran dan pelaksanaan.
Pembiayaan Pembinaan MBS
APBN APBD Masyarakat
NGO
Mitra
pemerintah
Sektor
swasta
Uraian Pembiayaan Pembinaan MBS
1) APBN, yaitu dana BOS, dana pengembangan
MBS, blockgrant dan lainnya yang relevan;
2) APBD, yaitu dana BOSDA, dana
pengembangan MBS, blockgrant dan lainnya
yang relevan;
3) Masyarakat;
4) NGO;
5) Mitra pemerintah, dan
6) Sektor swasta
SEKIAN
TERIMA BERES
UNTUK
IMPLEMENTASINYA
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR

More Related Content

What's hot

Model-model Pengembangan Kurikulum
Model-model Pengembangan KurikulumModel-model Pengembangan Kurikulum
Model-model Pengembangan KurikulumArief Kurniatama
 
Format penilaian observasi
Format penilaian observasiFormat penilaian observasi
Format penilaian observasiKuntum Yuliana
 
Laporan PPL PPG Pasca SM-3T MUHAMAD YOGI SMAN 7 BANDUNG
Laporan PPL PPG Pasca SM-3T MUHAMAD YOGI SMAN 7 BANDUNGLaporan PPL PPG Pasca SM-3T MUHAMAD YOGI SMAN 7 BANDUNG
Laporan PPL PPG Pasca SM-3T MUHAMAD YOGI SMAN 7 BANDUNGMuhamad Yogi
 
KONSEP PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU DAN ASESMEN YANG EFEKTIF.pptx
KONSEP PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU DAN ASESMEN YANG EFEKTIF.pptxKONSEP PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU DAN ASESMEN YANG EFEKTIF.pptx
KONSEP PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU DAN ASESMEN YANG EFEKTIF.pptxannisa804253
 
Rubrik afektif dengan metode Checklist
Rubrik afektif dengan metode ChecklistRubrik afektif dengan metode Checklist
Rubrik afektif dengan metode ChecklistIchaAkada1
 
Powerpoint Materi Modul Ajar.pptx
Powerpoint Materi Modul Ajar.pptxPowerpoint Materi Modul Ajar.pptx
Powerpoint Materi Modul Ajar.pptxIneEris
 
Topik 1_ Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdf
Topik 1_  Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdfTopik 1_  Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdf
Topik 1_ Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdfsteffaniemalauhollo
 
Model ASSURE: Konsep dan Contoh Penerapan
Model ASSURE: Konsep dan Contoh PenerapanModel ASSURE: Konsep dan Contoh Penerapan
Model ASSURE: Konsep dan Contoh PenerapanAmbar Fidianingsih
 
Permasalahan pelaksanaan supervisi pendidikan dan alternatif pemecahannya
Permasalahan pelaksanaan supervisi pendidikan dan alternatif pemecahannyaPermasalahan pelaksanaan supervisi pendidikan dan alternatif pemecahannya
Permasalahan pelaksanaan supervisi pendidikan dan alternatif pemecahannyajhesica purba
 
Sejarah dan Model Pengembangan Kurikulum
Sejarah dan Model Pengembangan KurikulumSejarah dan Model Pengembangan Kurikulum
Sejarah dan Model Pengembangan KurikulumTeguh Arie Sandy
 
LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN AKSI ( AFRIANTI ).docx
LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN AKSI    ( AFRIANTI ).docxLEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN AKSI    ( AFRIANTI ).docx
LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN AKSI ( AFRIANTI ).docxazmiyontri1
 
Filsafat Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudayaan Ki Hajar Dewantara
Filsafat Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudayaan Ki Hajar DewantaraFilsafat Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudayaan Ki Hajar Dewantara
Filsafat Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudayaan Ki Hajar DewantaraIwan Syahril
 
LK. 2.2 Menentukan Solusi.pdf
LK. 2.2 Menentukan Solusi.pdfLK. 2.2 Menentukan Solusi.pdf
LK. 2.2 Menentukan Solusi.pdfARudhia
 

What's hot (20)

CONTOH RPL K13 + LAMPIRAN
CONTOH RPL K13 + LAMPIRANCONTOH RPL K13 + LAMPIRAN
CONTOH RPL K13 + LAMPIRAN
 
Model-model Pengembangan Kurikulum
Model-model Pengembangan KurikulumModel-model Pengembangan Kurikulum
Model-model Pengembangan Kurikulum
 
TEST DIAGNOSTIK
TEST DIAGNOSTIKTEST DIAGNOSTIK
TEST DIAGNOSTIK
 
Format penilaian observasi
Format penilaian observasiFormat penilaian observasi
Format penilaian observasi
 
Angket minat siswa
Angket minat siswaAngket minat siswa
Angket minat siswa
 
Laporan PPL PPG Pasca SM-3T MUHAMAD YOGI SMAN 7 BANDUNG
Laporan PPL PPG Pasca SM-3T MUHAMAD YOGI SMAN 7 BANDUNGLaporan PPL PPG Pasca SM-3T MUHAMAD YOGI SMAN 7 BANDUNG
Laporan PPL PPG Pasca SM-3T MUHAMAD YOGI SMAN 7 BANDUNG
 
KONSEP PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU DAN ASESMEN YANG EFEKTIF.pptx
KONSEP PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU DAN ASESMEN YANG EFEKTIF.pptxKONSEP PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU DAN ASESMEN YANG EFEKTIF.pptx
KONSEP PEMBELAJARAN PARADIGMA BARU DAN ASESMEN YANG EFEKTIF.pptx
 
Rubrik afektif dengan metode Checklist
Rubrik afektif dengan metode ChecklistRubrik afektif dengan metode Checklist
Rubrik afektif dengan metode Checklist
 
Powerpoint Materi Modul Ajar.pptx
Powerpoint Materi Modul Ajar.pptxPowerpoint Materi Modul Ajar.pptx
Powerpoint Materi Modul Ajar.pptx
 
Topik 3_Aksi Nyata.pdf
Topik 3_Aksi Nyata.pdfTopik 3_Aksi Nyata.pdf
Topik 3_Aksi Nyata.pdf
 
Topik 1_ Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdf
Topik 1_  Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdfTopik 1_  Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdf
Topik 1_ Perjalanan Pendidikan Nasional (1).pdf
 
Model ASSURE: Konsep dan Contoh Penerapan
Model ASSURE: Konsep dan Contoh PenerapanModel ASSURE: Konsep dan Contoh Penerapan
Model ASSURE: Konsep dan Contoh Penerapan
 
PARADIGMA BARU KURIKULUM
PARADIGMA BARU KURIKULUMPARADIGMA BARU KURIKULUM
PARADIGMA BARU KURIKULUM
 
Permasalahan pelaksanaan supervisi pendidikan dan alternatif pemecahannya
Permasalahan pelaksanaan supervisi pendidikan dan alternatif pemecahannyaPermasalahan pelaksanaan supervisi pendidikan dan alternatif pemecahannya
Permasalahan pelaksanaan supervisi pendidikan dan alternatif pemecahannya
 
PPT (Motivasi Belajar)
PPT (Motivasi Belajar)PPT (Motivasi Belajar)
PPT (Motivasi Belajar)
 
Sejarah dan Model Pengembangan Kurikulum
Sejarah dan Model Pengembangan KurikulumSejarah dan Model Pengembangan Kurikulum
Sejarah dan Model Pengembangan Kurikulum
 
LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN AKSI ( AFRIANTI ).docx
LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN AKSI    ( AFRIANTI ).docxLEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN AKSI    ( AFRIANTI ).docx
LEMBAR OBSERVASI KETERLAKSANAAN AKSI ( AFRIANTI ).docx
 
Filsafat Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudayaan Ki Hajar Dewantara
Filsafat Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudayaan Ki Hajar DewantaraFilsafat Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudayaan Ki Hajar Dewantara
Filsafat Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudayaan Ki Hajar Dewantara
 
Model Assure
Model AssureModel Assure
Model Assure
 
LK. 2.2 Menentukan Solusi.pdf
LK. 2.2 Menentukan Solusi.pdfLK. 2.2 Menentukan Solusi.pdf
LK. 2.2 Menentukan Solusi.pdf
 

Viewers also liked

Fungsi manajemen berbasis sekolah
Fungsi manajemen berbasis sekolahFungsi manajemen berbasis sekolah
Fungsi manajemen berbasis sekolahUmiNartabett
 
Ppt manajemen berbasis sekolah
Ppt manajemen berbasis sekolahPpt manajemen berbasis sekolah
Ppt manajemen berbasis sekolahRima Trianingsih
 
Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah PPT
Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah PPTManajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah PPT
Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah PPTGhian Velina
 
RPP Matematika kls 3 SD Pengukuran
RPP Matematika kls 3 SD PengukuranRPP Matematika kls 3 SD Pengukuran
RPP Matematika kls 3 SD PengukuranDchuex AJie
 
Manajemen berbasis sekolah
Manajemen berbasis sekolahManajemen berbasis sekolah
Manajemen berbasis sekolahdpyulianti
 
Hewan Dan Tumbuhan Purba yang Masih Hidup Hingga Sekarang, Klasifikasi Makhlu...
Hewan Dan Tumbuhan Purba yang Masih Hidup Hingga Sekarang, Klasifikasi Makhlu...Hewan Dan Tumbuhan Purba yang Masih Hidup Hingga Sekarang, Klasifikasi Makhlu...
Hewan Dan Tumbuhan Purba yang Masih Hidup Hingga Sekarang, Klasifikasi Makhlu...Yuniandean
 
Jaringan pada hewan dan tumbuhan
Jaringan pada hewan dan tumbuhan Jaringan pada hewan dan tumbuhan
Jaringan pada hewan dan tumbuhan Rifa Ramadhani
 
Kepemimpinan dan komponen mbs
Kepemimpinan dan komponen mbsKepemimpinan dan komponen mbs
Kepemimpinan dan komponen mbsbagibagiilmu
 
Bab 2 jaringan tumbuhan dan hewan
Bab 2 jaringan tumbuhan dan hewanBab 2 jaringan tumbuhan dan hewan
Bab 2 jaringan tumbuhan dan hewanAnisah Riza Safana
 
Manajemen Berbasis Sekolah
Manajemen Berbasis SekolahManajemen Berbasis Sekolah
Manajemen Berbasis SekolahSofiantii
 
Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan - Biologi SMA kelas XI
Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan - Biologi SMA kelas XI Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan - Biologi SMA kelas XI
Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan - Biologi SMA kelas XI amrinarosada7x
 
Manajemenpendidikan 110510225231-phpapp02
Manajemenpendidikan 110510225231-phpapp02Manajemenpendidikan 110510225231-phpapp02
Manajemenpendidikan 110510225231-phpapp02Terminal Purba
 

Viewers also liked (20)

Mbs
MbsMbs
Mbs
 
Rpp kls 3 pb 1
Rpp kls 3 pb 1Rpp kls 3 pb 1
Rpp kls 3 pb 1
 
Ppt
PptPpt
Ppt
 
Fungsi manajemen berbasis sekolah
Fungsi manajemen berbasis sekolahFungsi manajemen berbasis sekolah
Fungsi manajemen berbasis sekolah
 
MBS (Manajemen Berbasis Sekolah)
MBS (Manajemen Berbasis Sekolah)MBS (Manajemen Berbasis Sekolah)
MBS (Manajemen Berbasis Sekolah)
 
Ppt manajemen berbasis sekolah
Ppt manajemen berbasis sekolahPpt manajemen berbasis sekolah
Ppt manajemen berbasis sekolah
 
Manajemen berbasis sekolah
Manajemen berbasis sekolahManajemen berbasis sekolah
Manajemen berbasis sekolah
 
Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah PPT
Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah PPTManajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah PPT
Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah PPT
 
RPP Matematika kls 3 SD Pengukuran
RPP Matematika kls 3 SD PengukuranRPP Matematika kls 3 SD Pengukuran
RPP Matematika kls 3 SD Pengukuran
 
Manajemen berbasis sekolah
Manajemen berbasis sekolahManajemen berbasis sekolah
Manajemen berbasis sekolah
 
Hewan Dan Tumbuhan Purba yang Masih Hidup Hingga Sekarang, Klasifikasi Makhlu...
Hewan Dan Tumbuhan Purba yang Masih Hidup Hingga Sekarang, Klasifikasi Makhlu...Hewan Dan Tumbuhan Purba yang Masih Hidup Hingga Sekarang, Klasifikasi Makhlu...
Hewan Dan Tumbuhan Purba yang Masih Hidup Hingga Sekarang, Klasifikasi Makhlu...
 
Mbs sd
Mbs sdMbs sd
Mbs sd
 
Jaringan pada hewan dan tumbuhan
Jaringan pada hewan dan tumbuhan Jaringan pada hewan dan tumbuhan
Jaringan pada hewan dan tumbuhan
 
Kepemimpinan dan komponen mbs
Kepemimpinan dan komponen mbsKepemimpinan dan komponen mbs
Kepemimpinan dan komponen mbs
 
Bab 2 jaringan tumbuhan dan hewan
Bab 2 jaringan tumbuhan dan hewanBab 2 jaringan tumbuhan dan hewan
Bab 2 jaringan tumbuhan dan hewan
 
Manajemen Berbasis Sekolah
Manajemen Berbasis SekolahManajemen Berbasis Sekolah
Manajemen Berbasis Sekolah
 
Kapita selekta
Kapita selektaKapita selekta
Kapita selekta
 
Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan - Biologi SMA kelas XI
Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan - Biologi SMA kelas XI Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan - Biologi SMA kelas XI
Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan - Biologi SMA kelas XI
 
Manajemenpendidikan 110510225231-phpapp02
Manajemenpendidikan 110510225231-phpapp02Manajemenpendidikan 110510225231-phpapp02
Manajemenpendidikan 110510225231-phpapp02
 
Makalah manajemen berbasis sekolah
Makalah manajemen berbasis sekolahMakalah manajemen berbasis sekolah
Makalah manajemen berbasis sekolah
 

Similar to Konsep dasar mbs

materi-penguatan-mbs
materi-penguatan-mbsmateri-penguatan-mbs
materi-penguatan-mbsAsman Nur
 
Lampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptx
Lampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptxLampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptx
Lampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptxBudiHermono1
 
Laporan pelaksanaan ojl bab 2
Laporan pelaksanaan ojl bab 2Laporan pelaksanaan ojl bab 2
Laporan pelaksanaan ojl bab 2arif widyatma
 
Pengembangan profesi guru
Pengembangan profesi guruPengembangan profesi guru
Pengembangan profesi guruIbnu Abbas
 
Ringkasan materi mbs
Ringkasan materi mbsRingkasan materi mbs
Ringkasan materi mbsOwner Fashion
 
Bahan ajarperencanaanpemb bukuajar
Bahan ajarperencanaanpemb bukuajarBahan ajarperencanaanpemb bukuajar
Bahan ajarperencanaanpemb bukuajarTuanMuhammadDanil1
 
5.permendiknas no. 19 tahun 2007,18022008(pengelolaan)
5.permendiknas no. 19 tahun 2007,18022008(pengelolaan)5.permendiknas no. 19 tahun 2007,18022008(pengelolaan)
5.permendiknas no. 19 tahun 2007,18022008(pengelolaan)MA'ARIF NU CILACAP
 
Peran kepala sekolah sebagai edukator 2
Peran kepala sekolah sebagai edukator 2Peran kepala sekolah sebagai edukator 2
Peran kepala sekolah sebagai edukator 2Bams Sasmita
 
rencana-pengembangan-sekolah-rps.ppt
rencana-pengembangan-sekolah-rps.pptrencana-pengembangan-sekolah-rps.ppt
rencana-pengembangan-sekolah-rps.pptAriBudiSulistiyo1
 
1. tita, sup manajerial
1. tita, sup manajerial1. tita, sup manajerial
1. tita, sup manajerialOman Somantri
 
Manajemen berbasis sekolah_paper[1]
Manajemen berbasis sekolah_paper[1]Manajemen berbasis sekolah_paper[1]
Manajemen berbasis sekolah_paper[1]fentytiarajunika
 
Managemen Mutu Berbasis Sekolah.ppt
Managemen Mutu Berbasis Sekolah.pptManagemen Mutu Berbasis Sekolah.ppt
Managemen Mutu Berbasis Sekolah.pptAkbarSetia1
 
Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah
Implementasi Manajemen Berbasis SekolahImplementasi Manajemen Berbasis Sekolah
Implementasi Manajemen Berbasis SekolahYoollan MW
 
Tugas 14 hasil laporan rps suyuti
Tugas 14 hasil laporan rps suyutiTugas 14 hasil laporan rps suyuti
Tugas 14 hasil laporan rps suyutiDanajaya Mahmudz
 
PRESENTASI PKKRA RA MATHLAUNNAJAH 2023.pptx
PRESENTASI PKKRA RA MATHLAUNNAJAH 2023.pptxPRESENTASI PKKRA RA MATHLAUNNAJAH 2023.pptx
PRESENTASI PKKRA RA MATHLAUNNAJAH 2023.pptxDeniSyarifulMuwahid1
 
Rencana induk pengembangan madrasah
Rencana induk pengembangan madrasahRencana induk pengembangan madrasah
Rencana induk pengembangan madrasahTaufiq Siregar
 

Similar to Konsep dasar mbs (20)

materi-penguatan-mbs
materi-penguatan-mbsmateri-penguatan-mbs
materi-penguatan-mbs
 
P.5 MBS MPI 2016.pptx
P.5 MBS MPI 2016.pptxP.5 MBS MPI 2016.pptx
P.5 MBS MPI 2016.pptx
 
Lampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptx
Lampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptxLampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptx
Lampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptx
 
Laporan pelaksanaan ojl bab 2
Laporan pelaksanaan ojl bab 2Laporan pelaksanaan ojl bab 2
Laporan pelaksanaan ojl bab 2
 
Pengembangan profesi guru
Pengembangan profesi guruPengembangan profesi guru
Pengembangan profesi guru
 
Ringkasan materi mbs
Ringkasan materi mbsRingkasan materi mbs
Ringkasan materi mbs
 
KBK
KBKKBK
KBK
 
Bahan ajarperencanaanpemb bukuajar
Bahan ajarperencanaanpemb bukuajarBahan ajarperencanaanpemb bukuajar
Bahan ajarperencanaanpemb bukuajar
 
5.permendiknas no. 19 tahun 2007,18022008(pengelolaan)
5.permendiknas no. 19 tahun 2007,18022008(pengelolaan)5.permendiknas no. 19 tahun 2007,18022008(pengelolaan)
5.permendiknas no. 19 tahun 2007,18022008(pengelolaan)
 
Peran kepala sekolah sebagai edukator 2
Peran kepala sekolah sebagai edukator 2Peran kepala sekolah sebagai edukator 2
Peran kepala sekolah sebagai edukator 2
 
rencana-pengembangan-sekolah-rps.ppt
rencana-pengembangan-sekolah-rps.pptrencana-pengembangan-sekolah-rps.ppt
rencana-pengembangan-sekolah-rps.ppt
 
1. tita, sup manajerial
1. tita, sup manajerial1. tita, sup manajerial
1. tita, sup manajerial
 
Manajemen berbasis sekolah_paper[1]
Manajemen berbasis sekolah_paper[1]Manajemen berbasis sekolah_paper[1]
Manajemen berbasis sekolah_paper[1]
 
Managemen Mutu Berbasis Sekolah.ppt
Managemen Mutu Berbasis Sekolah.pptManagemen Mutu Berbasis Sekolah.ppt
Managemen Mutu Berbasis Sekolah.ppt
 
Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah
Implementasi Manajemen Berbasis SekolahImplementasi Manajemen Berbasis Sekolah
Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah
 
MANAJEMEN SEKOLAH.pptx
MANAJEMEN SEKOLAH.pptxMANAJEMEN SEKOLAH.pptx
MANAJEMEN SEKOLAH.pptx
 
Tugas 14 hasil laporan rps suyuti
Tugas 14 hasil laporan rps suyutiTugas 14 hasil laporan rps suyuti
Tugas 14 hasil laporan rps suyuti
 
PRESENTASI PKKRA RA MATHLAUNNAJAH 2023.pptx
PRESENTASI PKKRA RA MATHLAUNNAJAH 2023.pptxPRESENTASI PKKRA RA MATHLAUNNAJAH 2023.pptx
PRESENTASI PKKRA RA MATHLAUNNAJAH 2023.pptx
 
05 materi inti 2 konsep adm & supervisi kur
05 materi inti 2 konsep adm & supervisi kur05 materi inti 2 konsep adm & supervisi kur
05 materi inti 2 konsep adm & supervisi kur
 
Rencana induk pengembangan madrasah
Rencana induk pengembangan madrasahRencana induk pengembangan madrasah
Rencana induk pengembangan madrasah
 

More from Arfa Mantoeng

Manajemen tenaga kependidikan
Manajemen tenaga kependidikanManajemen tenaga kependidikan
Manajemen tenaga kependidikanArfa Mantoeng
 
Makalah manajemen peserta didik
Makalah manajemen peserta didikMakalah manajemen peserta didik
Makalah manajemen peserta didikArfa Mantoeng
 
08. permendikbud nomor 70 ttg kerangka dasar dan struktur kurikulum smk mak
08. permendikbud nomor 70 ttg kerangka dasar dan struktur kurikulum smk mak08. permendikbud nomor 70 ttg kerangka dasar dan struktur kurikulum smk mak
08. permendikbud nomor 70 ttg kerangka dasar dan struktur kurikulum smk makArfa Mantoeng
 
09. permendikbud nomor 71 tahun 2013 ttg buku teks pelajaran layak
09. permendikbud nomor 71 tahun 2013 ttg buku teks pelajaran layak09. permendikbud nomor 71 tahun 2013 ttg buku teks pelajaran layak
09. permendikbud nomor 71 tahun 2013 ttg buku teks pelajaran layakArfa Mantoeng
 
07. b. salinan lampiran permendikbud no. 69 th 2013 ttg kurikulum sma ma
07. b. salinan lampiran permendikbud no. 69 th 2013 ttg kurikulum sma ma07. b. salinan lampiran permendikbud no. 69 th 2013 ttg kurikulum sma ma
07. b. salinan lampiran permendikbud no. 69 th 2013 ttg kurikulum sma maArfa Mantoeng
 
07. a. salinan permendikbud no. 69 th 2013 ttg ttg kd dan struktur kurikulum ...
07. a. salinan permendikbud no. 69 th 2013 ttg ttg kd dan struktur kurikulum ...07. a. salinan permendikbud no. 69 th 2013 ttg ttg kd dan struktur kurikulum ...
07. a. salinan permendikbud no. 69 th 2013 ttg ttg kd dan struktur kurikulum ...Arfa Mantoeng
 
06. b. salinan lampiran permendikbud no. 68 th 2013 ttg kurikulum smp m ts
06. b. salinan lampiran permendikbud no. 68 th 2013 ttg kurikulum smp m ts06. b. salinan lampiran permendikbud no. 68 th 2013 ttg kurikulum smp m ts
06. b. salinan lampiran permendikbud no. 68 th 2013 ttg kurikulum smp m tsArfa Mantoeng
 
06. a. salinan permendikbud no. 68 th 2013 ttg ttg kd dan struktur kurikulum ...
06. a. salinan permendikbud no. 68 th 2013 ttg ttg kd dan struktur kurikulum ...06. a. salinan permendikbud no. 68 th 2013 ttg ttg kd dan struktur kurikulum ...
06. a. salinan permendikbud no. 68 th 2013 ttg ttg kd dan struktur kurikulum ...Arfa Mantoeng
 
05. b. salinan lampiran permendikbud no. 67 th 2013 ttg kurikulum sd
05. b. salinan lampiran permendikbud no. 67 th 2013 ttg kurikulum sd05. b. salinan lampiran permendikbud no. 67 th 2013 ttg kurikulum sd
05. b. salinan lampiran permendikbud no. 67 th 2013 ttg kurikulum sdArfa Mantoeng
 
05. a. salinan permendikbud no. 67 th 2013 ttg kd dan struktur kurikulum sd mi
05. a. salinan permendikbud no. 67 th 2013 ttg kd dan struktur kurikulum sd mi05. a. salinan permendikbud no. 67 th 2013 ttg kd dan struktur kurikulum sd mi
05. a. salinan permendikbud no. 67 th 2013 ttg kd dan struktur kurikulum sd miArfa Mantoeng
 
04. b. salinan lampiran permendikbud no. 66 th 2013 tentang standar penilaian
04. b. salinan lampiran permendikbud no. 66 th 2013 tentang standar penilaian04. b. salinan lampiran permendikbud no. 66 th 2013 tentang standar penilaian
04. b. salinan lampiran permendikbud no. 66 th 2013 tentang standar penilaianArfa Mantoeng
 
04. a. salinan permendikbud no. 66 th 2013 ttg standar penilaian
04. a. salinan permendikbud no. 66 th 2013 ttg standar penilaian04. a. salinan permendikbud no. 66 th 2013 ttg standar penilaian
04. a. salinan permendikbud no. 66 th 2013 ttg standar penilaianArfa Mantoeng
 
03. b. salinan lampiran permendikbud no. 65 th 2013 ttg standar proses
03. b. salinan lampiran permendikbud no. 65 th 2013  ttg standar proses03. b. salinan lampiran permendikbud no. 65 th 2013  ttg standar proses
03. b. salinan lampiran permendikbud no. 65 th 2013 ttg standar prosesArfa Mantoeng
 
03. a. salinan permendikbud no. 65 th 2013 ttg standar proses
03. a. salinan permendikbud no. 65 th 2013 ttg standar proses03. a. salinan permendikbud no. 65 th 2013 ttg standar proses
03. a. salinan permendikbud no. 65 th 2013 ttg standar prosesArfa Mantoeng
 
01. a. salinan permendikbud no. 54 tahun 2013 ttg skl
01. a. salinan permendikbud no. 54 tahun 2013 ttg skl01. a. salinan permendikbud no. 54 tahun 2013 ttg skl
01. a. salinan permendikbud no. 54 tahun 2013 ttg sklArfa Mantoeng
 
01. b. salinan lampiran permendikbud no. 54 tahun 2013 ttg skl
01. b. salinan lampiran permendikbud no. 54 tahun 2013 ttg skl01. b. salinan lampiran permendikbud no. 54 tahun 2013 ttg skl
01. b. salinan lampiran permendikbud no. 54 tahun 2013 ttg sklArfa Mantoeng
 
Silabus ips berkaraktersmpkelasixsms1
Silabus ips berkaraktersmpkelasixsms1Silabus ips berkaraktersmpkelasixsms1
Silabus ips berkaraktersmpkelasixsms1Arfa Mantoeng
 

More from Arfa Mantoeng (18)

Manajemen tendik
Manajemen tendikManajemen tendik
Manajemen tendik
 
Manajemen tenaga kependidikan
Manajemen tenaga kependidikanManajemen tenaga kependidikan
Manajemen tenaga kependidikan
 
Makalah manajemen peserta didik
Makalah manajemen peserta didikMakalah manajemen peserta didik
Makalah manajemen peserta didik
 
08. permendikbud nomor 70 ttg kerangka dasar dan struktur kurikulum smk mak
08. permendikbud nomor 70 ttg kerangka dasar dan struktur kurikulum smk mak08. permendikbud nomor 70 ttg kerangka dasar dan struktur kurikulum smk mak
08. permendikbud nomor 70 ttg kerangka dasar dan struktur kurikulum smk mak
 
09. permendikbud nomor 71 tahun 2013 ttg buku teks pelajaran layak
09. permendikbud nomor 71 tahun 2013 ttg buku teks pelajaran layak09. permendikbud nomor 71 tahun 2013 ttg buku teks pelajaran layak
09. permendikbud nomor 71 tahun 2013 ttg buku teks pelajaran layak
 
07. b. salinan lampiran permendikbud no. 69 th 2013 ttg kurikulum sma ma
07. b. salinan lampiran permendikbud no. 69 th 2013 ttg kurikulum sma ma07. b. salinan lampiran permendikbud no. 69 th 2013 ttg kurikulum sma ma
07. b. salinan lampiran permendikbud no. 69 th 2013 ttg kurikulum sma ma
 
07. a. salinan permendikbud no. 69 th 2013 ttg ttg kd dan struktur kurikulum ...
07. a. salinan permendikbud no. 69 th 2013 ttg ttg kd dan struktur kurikulum ...07. a. salinan permendikbud no. 69 th 2013 ttg ttg kd dan struktur kurikulum ...
07. a. salinan permendikbud no. 69 th 2013 ttg ttg kd dan struktur kurikulum ...
 
06. b. salinan lampiran permendikbud no. 68 th 2013 ttg kurikulum smp m ts
06. b. salinan lampiran permendikbud no. 68 th 2013 ttg kurikulum smp m ts06. b. salinan lampiran permendikbud no. 68 th 2013 ttg kurikulum smp m ts
06. b. salinan lampiran permendikbud no. 68 th 2013 ttg kurikulum smp m ts
 
06. a. salinan permendikbud no. 68 th 2013 ttg ttg kd dan struktur kurikulum ...
06. a. salinan permendikbud no. 68 th 2013 ttg ttg kd dan struktur kurikulum ...06. a. salinan permendikbud no. 68 th 2013 ttg ttg kd dan struktur kurikulum ...
06. a. salinan permendikbud no. 68 th 2013 ttg ttg kd dan struktur kurikulum ...
 
05. b. salinan lampiran permendikbud no. 67 th 2013 ttg kurikulum sd
05. b. salinan lampiran permendikbud no. 67 th 2013 ttg kurikulum sd05. b. salinan lampiran permendikbud no. 67 th 2013 ttg kurikulum sd
05. b. salinan lampiran permendikbud no. 67 th 2013 ttg kurikulum sd
 
05. a. salinan permendikbud no. 67 th 2013 ttg kd dan struktur kurikulum sd mi
05. a. salinan permendikbud no. 67 th 2013 ttg kd dan struktur kurikulum sd mi05. a. salinan permendikbud no. 67 th 2013 ttg kd dan struktur kurikulum sd mi
05. a. salinan permendikbud no. 67 th 2013 ttg kd dan struktur kurikulum sd mi
 
04. b. salinan lampiran permendikbud no. 66 th 2013 tentang standar penilaian
04. b. salinan lampiran permendikbud no. 66 th 2013 tentang standar penilaian04. b. salinan lampiran permendikbud no. 66 th 2013 tentang standar penilaian
04. b. salinan lampiran permendikbud no. 66 th 2013 tentang standar penilaian
 
04. a. salinan permendikbud no. 66 th 2013 ttg standar penilaian
04. a. salinan permendikbud no. 66 th 2013 ttg standar penilaian04. a. salinan permendikbud no. 66 th 2013 ttg standar penilaian
04. a. salinan permendikbud no. 66 th 2013 ttg standar penilaian
 
03. b. salinan lampiran permendikbud no. 65 th 2013 ttg standar proses
03. b. salinan lampiran permendikbud no. 65 th 2013  ttg standar proses03. b. salinan lampiran permendikbud no. 65 th 2013  ttg standar proses
03. b. salinan lampiran permendikbud no. 65 th 2013 ttg standar proses
 
03. a. salinan permendikbud no. 65 th 2013 ttg standar proses
03. a. salinan permendikbud no. 65 th 2013 ttg standar proses03. a. salinan permendikbud no. 65 th 2013 ttg standar proses
03. a. salinan permendikbud no. 65 th 2013 ttg standar proses
 
01. a. salinan permendikbud no. 54 tahun 2013 ttg skl
01. a. salinan permendikbud no. 54 tahun 2013 ttg skl01. a. salinan permendikbud no. 54 tahun 2013 ttg skl
01. a. salinan permendikbud no. 54 tahun 2013 ttg skl
 
01. b. salinan lampiran permendikbud no. 54 tahun 2013 ttg skl
01. b. salinan lampiran permendikbud no. 54 tahun 2013 ttg skl01. b. salinan lampiran permendikbud no. 54 tahun 2013 ttg skl
01. b. salinan lampiran permendikbud no. 54 tahun 2013 ttg skl
 
Silabus ips berkaraktersmpkelasixsms1
Silabus ips berkaraktersmpkelasixsms1Silabus ips berkaraktersmpkelasixsms1
Silabus ips berkaraktersmpkelasixsms1
 

Recently uploaded

MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN AQIDAH ISLAM.pptx
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN  AQIDAH ISLAM.pptxMATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN  AQIDAH ISLAM.pptx
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN AQIDAH ISLAM.pptxSuarniSuarni5
 
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptxfurqanridha
 
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptxDinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptxFritzPieterMichaelNa
 
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptxUTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptxYusufAmirudin3
 
keutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdf
keutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdfkeutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdf
keutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdfatsira1
 
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdfKelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf2210130220024
 
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptxPaket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptxDarmiahDarmiah
 
Materi pesantren kilat Ramadhan tema puasa.pptx
Materi pesantren kilat Ramadhan  tema puasa.pptxMateri pesantren kilat Ramadhan  tema puasa.pptx
Materi pesantren kilat Ramadhan tema puasa.pptxSuarniSuarni5
 
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docx
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docxKISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docx
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docxrulimustiyawan37
 
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...Aminullah Assagaf
 
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1LailaTulangRusukMaha
 
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docxaljabarkoho
 
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridAksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridYusnelMarni
 
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada Murid
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada MuridAksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada Murid
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada MuridDonyAndriSetiawan
 
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas XPowerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas Xyova9dspensa
 
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKcontoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKTaufik241763
 
Seminar Seri AI Talks - AI dan Media Kristen
Seminar Seri AI Talks - AI dan Media KristenSeminar Seri AI Talks - AI dan Media Kristen
Seminar Seri AI Talks - AI dan Media KristenSABDA
 
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daMenyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daWijaya Kusumah
 

Recently uploaded (20)

KOMUNIKATOR POLITIK ( AKTOR POLITIK).pptx
KOMUNIKATOR POLITIK ( AKTOR POLITIK).pptxKOMUNIKATOR POLITIK ( AKTOR POLITIK).pptx
KOMUNIKATOR POLITIK ( AKTOR POLITIK).pptx
 
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN AQIDAH ISLAM.pptx
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN  AQIDAH ISLAM.pptxMATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN  AQIDAH ISLAM.pptx
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN AQIDAH ISLAM.pptx
 
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx
 
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptxDinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
Dinamika atmosfer dan Dampaknya terhadap kehidupan.pptx
 
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptxUTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
 
keutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdf
keutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdfkeutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdf
keutamaan dan hikmah shaalat fardhu .pdf
 
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdfKelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
 
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptxPaket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
 
Materi pesantren kilat Ramadhan tema puasa.pptx
Materi pesantren kilat Ramadhan  tema puasa.pptxMateri pesantren kilat Ramadhan  tema puasa.pptx
Materi pesantren kilat Ramadhan tema puasa.pptx
 
ELEMEN KOMPOL (PESAN BAHASA POLITIK).pptx
ELEMEN KOMPOL (PESAN BAHASA POLITIK).pptxELEMEN KOMPOL (PESAN BAHASA POLITIK).pptx
ELEMEN KOMPOL (PESAN BAHASA POLITIK).pptx
 
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docx
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docxKISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docx
KISI-KISI DAN KARTU SOAL INFORMATIKA PAKET A.docx
 
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 19_8 Nov 2023_Inc. Data panel & Perbandinga...
 
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
 
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx
 
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridAksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
 
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada Murid
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada MuridAksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada Murid
Aksi Nyata Guru Penggerak Modul 3.3. Program Berdampak Positif pada Murid
 
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas XPowerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
 
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKcontoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
 
Seminar Seri AI Talks - AI dan Media Kristen
Seminar Seri AI Talks - AI dan Media KristenSeminar Seri AI Talks - AI dan Media Kristen
Seminar Seri AI Talks - AI dan Media Kristen
 
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daMenyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
 

Konsep dasar mbs

  • 1. KONSEP DASAR MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Definisi 1 MBS adalah •bentuk otonomi manajemen pendidikan •pada satuan pendidikan  KS, guru, komite sekolah  mengelola kegiatan pendidikan [Penjelasan Pasal 51 Ayat (1) UU No.20/2003 Tentang SPN].
  • 3. Peran serta orang tua dan masyarakat Pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, menyenangkan, dan berbasis TI, dan membentuk karakter Budaya sekolah yang kondusif untuk pembentukan karakter SARANADANPRASARANAPENDIDIKAN PERANSERTAMSAYARAKAT PENDIDIKDANTENAGAKEPENDIDIKAN PEMBIAYAAN PESERTADIDIK LULUSAN SD: Beriman dan bertaqwa Cinta tanah air Memiliki wawasan luas dan terampil Sehat dan Sehat Tanggung jawab, tangguh , jujur, disiplin dan peduli MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH KURIKULUMDANPEMBELAJARAN BUDAYADANLINGKUNGANSEKOLAH
  • 4. Tujuan MBS Tujuan Umum •Meningkatkan kemandirian sekolah; •melalui pemberian kewenangan yang lebih besar; •dalam mengelola sumberdaya sekolah; •mendorong keikutsertaan semua kelompok kepentingan.
  • 5. Tujuan Khusus Membina dan mengembangkan 7 komponen manajemen sekolah melalui 4 proses manajemen sekolah yang lebih efektif 1. Kurikulum dan pembelajaran; 2. Peserta didik 3. Pendidik dan tenaga kependidikan 4. Sarana dan prasarana 5. Pembiayaan 6. Hubungan sekolah dan masyarakat 7. Budaya dan lingkungan sekolah
  • 6. Prinsip-Prinsip MBS UU No. 20/2003: SPN dan PP No. 19/2005: SNP kemandirian keadilan keterbukaan kemitraan partisipatif efisiensi akuntabilitas
  • 7. 1. Kemandirian Kewenangan sekolah untuk mengelola sumberdaya dan mengatur kepentingan warga sekolah menurut prakarsa sendiri berdasarkan aspirasi seluruh warga sekolah sesuai peraturan perundangan
  • 8. 2. Keadilan Sekolah tidak memihak terhadap salah satu sumber daya manusia yang terlibat dalam pengelolaan sumberdaya sekolah, dan dalam pembagian sumberdaya untuk kepentingan peningkatan mutu sekolah
  • 9. 3. Keterbukaan Terbuka atau transparan dalam pengelolaan sekolah seluruh warga sekolah dan pemangku kepentingan dapat mengetahui mekanisme pengelolaan sumberdaya sekolah
  • 10. 4. Kemitraan Jalinan kerjasama antara sekolah dengan masyarakat, baik individu, kelompok/organisasi maupun Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI)
  • 11. 5. Partisipatif • Keikutsertaan semua pemangku kepentingan yang terkait dengan sekolah dalam mengelola sekolah dan pembuatan keputusan. • Melalui prosedur formal yaitu komite sekolah, atau keterlibatan pada kegiatan sekolah secara insidental • Bentuk partisipasi dapat berupa sumbangan tenaga, dana, dan sarana prasarana, serta bantuan teknis antara lain gagasan tentang pengembangan sekolah.
  • 12. 6. Efisiensi •Penggunaan sumberdaya (dana, sarana prasarana dan tenaga) sesedikit mungkin dengan harapan memperoleh hasil seoptimal mungkin. •Hemat terhadap pemakaian sumberdaya namun tetap dapat mencapai sasaran peningkatan mutu sekolah.
  • 13. 7. Akuntabilitas Akuntabilitas menekankan pada pertanggungjawaban penyelenggaraan pendidikan di sekolah utamanya pencapaian sasaran peningkatan mutu sekolah
  • 14. BAB III PROSES & KOMPONEN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH PERENCANAAN PENGORGANISASIAN PELAKSANAAN PENGEVALUASIAN PROSES
  • 16. 1. Perencanaan Perencanaan adalah proses menetapkan tujuan, kegiatan, sumber daya, waktu, tempat dan prosedur penyelenggaraan komponen manajemen berbasis sekolah.
  • 17. 2. Pengorganisasian Adalah proses kegiatan memilih, membentuk hubungan kerja, menyusun deskripsi tugas dan wewenang orang- orang yang terlibat dalam kegiatan komponen manajemen sekolah tertentu sehingga terbentuk kesatuan susunan dan struktur organisasi yang jelas dalam upaya pencapaian tujuan peningkatan mutu sekolah.
  • 18. Prinsip-prinsip pengorganisasian yaitu: a. adanya kejelasan tugas dan wewenang; b. adanya kesatuan perintah; c. fleksibel; d. seimbang; dan e. semua orang atau unit kerja memahami tujuan yang akan dicapai, strategi dan metode/ teknik yang digunakan melaksanakan tugasnya, memahami dan bisa mendayagunakan dana, sarana dan prasarana yang digunakan melaksanakan tugasnya.
  • 19. 3. Pelaksanaan Berarti implementasi dari rencana yang telah disusun. Dalam pelaksanaan juga dilakukan pemotivasian, pengarahan, supervisi, dan pemantauan. Prinsip pelaksanaan meliputi: (1) penetapan standar operasional kegiatan, (2) penentuan ukuran keberhasilan kegiatan, (3) melakukan pegembangan kegiatan atau tindakan koreksi jika diperlukan.
  • 20. 4. Pengevaluasian Diartikan sebagai proses kegiatan untuk membandingkan antara standar yang telah ditetapkan dengan pelaksanaan kegiatan untuk mengukur keberhasilan dan penyimpangan, memberikan laporan dan menerapkan sistem umpan balik bagi keseluruhan kegiatan komponen manajemen sekolah.
  • 21. KOMPONEN MBS 1. Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran Berbasis Sekolah adalah pengaturan kurikulum dan pembelajaran yang meliputi kegiatan merencanakan, mengorganisir, melaksanakan, dan mengevaluasi kurikulum dan pembelajaran di sekolah, dengan berpedoman pada prinsip-prinsip implementasi manajemen berbasis sekolah.
  • 22. Ruang lingkup manajemen kurikulum dan pembelajaran berbasis sekolah
  • 23. 2. Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah adalah pengaturan peserta didik yang meliputi kegiatan merencanakan, mengorganisir, melaksanakan, dan mengevaluasi program kegiatan peserta didik di sekolah, dengan berpedoman pada prinsip-prinsip implementasi manajemen berbasis sekolah.
  • 24. Ruang lingkup manajemen peserta didik berbasis sekolah
  • 25. 3. Manajemen PTK Berbasis Sekolah adalah pengaturan pendidik dan tenaga kependidikan yang meliputi kegiatan merencanakan, mengorganisir, melaksanakan, dan mengevaluasi program kegiatan yang terkait dengan pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah, dengan berpedoman pada prinsip-prinsip implementasi manajemen berbasis sekolah.
  • 26. Ruang lingkup manajemen PTK berbasis sekolah Perencanaan kebutuhan Rekrutmen/ pengadaan Pembinaan dan pengembangan Pemberian motivasi Rotasi kerja Pengawasan dan penilaian kinerja Pember hentian Pertanggung jawaban (pelaporan)
  • 27. 4. Manajemen Sarpras Berbasis Sekolah adalah pengaturan sarana dan prasarana yang meliputi kegiatan merencanakan, mengorganisir, melaksanakan, dan mengevaluasi program kegiatan sarana dan prasarana di sekolah, dengan berpedoman pada prinsip-prinsip implementasi manajemen berbasis sekolah.
  • 28. Ruang lingkup manajemen Sarpras berbasis sekolah Analisis kebutuhan dan perencanaan Penga daan Inventa risasi Pendistribusian dan pemanfaatan Pemeli haraan Pengha pusan Pengawasan dan pertanggungja waban
  • 29. 5. Manajemen Pembiayaan Berbasis Sekolah adalah pengaturan pembiayaan yang meliputi kegiatan merencanakan, mengorganisir, melaksanakan, dan mengevaluasi program kegiatan pembiayaan di sekolah, dengan berpedoman pada prinsip-prinsip implementasi manajemen berbasis sekolah.
  • 30. Ruang lingkup Manajemen Pembiayaan Berbasis Sekolah Perencanaan pembiayaan Penyusunan RKS Penggalian sumber- sumber Pembukuan Penggunaan Pengawasan (pemantauan) Pertanggung jawaban/ pelaporan
  • 31. 6. Manajemen Humas Berbasis Sekolah adalah pengaturan hubungan sekolah dan masyarakat yang meliputi kegiatan merencanakan, mengorganisir, melaksanakan, dan mengevaluasi program kegiatan hubungan sekolah dan masyarakat di sekolah, dengan berpedoman pada prinsip-prinsip implementasi manajemen berbasis sekolah.
  • 32. Ruang Lingkup Manajemen Humas Berbasis Sekolah
  • 33. 7. Manajemen Budaya dan Lingkungan Berbasis Sekolah adalah pengaturan budaya dan lingkungan yang meliputi kegiatan merencanakan, mengorganisir, melaksanakan, dan mengevaluasi program kegiatan budaya dan lingkungan sekolah, dengan berpedoman pada prinsip-prinsip implementasi manajemen berbasis sekolah.
  • 34. Ruang Lingkip Manajemen Budaya dan Lingkungan Berbasis Sekolah
  • 35. Peran Gugus Sekolah Dasar a. Mengikuti Bimtek MBS; b. Mengimplementasikan program MBS di sekolah; c. Mengkoordinasikan pelaksanaan MBS di sekolah; d. Mengkoordinasikan pendistribusian dan penggunaan subsidi dana dan fasilitas MBS.
  • 36. Peran Lembaga Mitra Pemerintah a. Membantu pemerintah dalam upaya pembinaan dan pengembangan MBS; b. Memberikan bantuan dana dan fasilitas untuk pembinaan dan pengembangan MBS melalui pemerintah; c. Melakukan koordinasi dengan pemerintah atau pemeintah daerah dalam membantu pembinaan dan pengembangan MBS.
  • 37. Prinsip Pembinaan 1. Kooperatif (kerjasama dan koordinasi yang baik antara instansi, sekolah, dan pemangku kepentingan); 2. Akuntabilitas (pertanggungjawaban penyelenggara kegiatan); 3. Keberlanjutan (berkesinambungan); 4. Menyeluruh (semua komponen MBS); 5. Terpadu (sinergis dengan kegiatan sekolah); 6. Aplikatif (sesuai dengan situasi, kondisi, dan karakteristik sekolah); 7. Keterjangkauan (sesuai kemampuan yang berasal dari pemerintah, mitra, dan sekolah secara mandiri).
  • 39. Uraian Proses Pembinaan MBS 1. Perencanaan program • menetapkan target • menyusun panduan dan bahan • mengalokasikan waktu dan anggaran • menetapkan strategi pelaksanaan dan teknik yang akan digunakan sistem monitoring dan evaluasi • menyusun instrumen keberhasilan. 2. Implementasi program 3. Monitoring dan evaluasi program • memantau sekaligus memberikan pembinaan serta umpan balik terhadap proses perencanaan, penganggaran dan pelaksanaan.
  • 40. Pembiayaan Pembinaan MBS APBN APBD Masyarakat NGO Mitra pemerintah Sektor swasta
  • 41. Uraian Pembiayaan Pembinaan MBS 1) APBN, yaitu dana BOS, dana pengembangan MBS, blockgrant dan lainnya yang relevan; 2) APBD, yaitu dana BOSDA, dana pengembangan MBS, blockgrant dan lainnya yang relevan; 3) Masyarakat; 4) NGO; 5) Mitra pemerintah, dan 6) Sektor swasta
  • 42. SEKIAN TERIMA BERES UNTUK IMPLEMENTASINYA Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR