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                                                  Aníbal de la Torre
domingo 3 de abril de 2011
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                                         Aníbal de la Torre
domingo 3 de abril de 2011
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          ventanas
          2. Las zanjas
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          4. El metro
                                   Aníbal de la Torre
domingo 3 de abril de 2011
1. Nuevas ciudades o simples
          ventanas
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          3. Vecindades
          4. El metro
                                   Aníbal de la Torre
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http://geospatialrevolution.psu.edu

                                        Comunicación

                                        Impacto

                                        Visibilidad

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                                        Ushahidi
domingo 3 de abril de 2011
domingo 3 de abril de 2011
deAníbal de la Torre
                               tryingmyhardest en Flickr bajo CC
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Piel digital




                                     a partir de una foto de Jerrycharlotte en Flickr bajo CC
domingo 3 de abril de 2011
OCDE               de Paul Mayne en Flickr bajo CC



        los "trabajadores del conocimiento" ya representan
                   8 de cada diez nuevos empleos




        Los 10 trabajos que serán más demandados en
                  2010, no existían en 2004
domingo 3 de abril de 2011
V. Ciudadanía Digital

          Los estudiantes vinculan la tecnología con aspectos humanos,
          culturales, y sociales practicando un comportamiento legal y
                                        ético.

            A.- Abogan por prácticas seguras y responsables de la
                           información y la tecnología.
        B.- Exhiben actitudes positivas en el uso de la tecnología que
           apoyan la colaboración, el aprendizaje y la productividad.
         C.- Demuestran un interés y responsabilidad personal por
                      aprender a lo largo de toda la vida.
       D.- Ejercitan el liderazgo activo dentro de una ciudananía digital

domingo 3 de abril de 2011
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          ventanas
          2. Las zanjas
          3. Vecindades
          4. El metro
                                   Aníbal de la Torre
domingo 3 de abril de 2011
Formación
educationaltechnology.ca
domingo 3 de abril de 2011
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lo
                                   ol l
                                 rr na
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                              Des
                             pro arro
                                fes llo
                                   ion
                                       al
domingo 3 de abril de 2011
Las tIC no deben venir solas




                                              En Flickr de Mike Haufe bajo CC
domingo 3 de abril de 2011
domingo 3 de abril de 2011
REA - Recursos Educativos Abiertos
     SL - Software Libre     REF - Recursos Educativos Flexibles
                             EA - Enseñanza Abierta




domingo 3 de abril de 2011
REA - Recursos Educativos Abiertos

juntadeandalucia.es/educacion/permanente/materiales




domingo 3 de abril de 2011
1. Nuevas ciudades o simples
          ventanas
          2. Las zanjas
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          4. El metro
                                   Aníbal de la Torre
domingo 3 de abril de 2011
domingo 3 de abril de 2011
Grupos - Organizaciones - Redes



                             • Papel de los individuos
                             • Solidez de los vínculos (opresión)
                             • Permeabilidad de las fronteras
                             • Solidaridad de los integrantes

domingo 3 de abril de 2011
Familias como Redes




  amacedo en Flickr bajo CC
domingo 3 de abril de 2011
Redes como tribus




                                   modificada de MrTopf en Flickr bajo CC
domingo 3 de abril de 2011
evaluación informal                                            conocimiento tácito
   conocimiento distribuido                                              respuesta adaptativa
                                de Hadrián Fernández en Flickr bajo CC

domingo 3 de abril de 2011
El verdadero motor de Intenet es
      el altruismo competitivo...


                             Tómate tiempo, responde a la gente
               Acostúmbrate a vivir junto a otras visiones
             Invita a la gente, explícale lo que encontrará
                                    Conecta a personas
                         La conversación hace fuerte al grupo
                  Sé vulnerable, propicia tu transformación
domingo 3 de abril de 2011
domingo 3 de abril de 2011
domingo 3 de abril de 2011
Participamos     di
                             Conversamos        ve No
                             Acudimos             rt s
                             Dinamizamos            im
                             Inventamos                os
                             Revolucionamos
domingo 3 de abril de 2011
#IEDA
                                                           de prashant maxsteel en Flickr bajo CC




                             Equipos docentes y de producción
                                         Acceso
                                        Formación
domingo 3 de abril de 2011
1. Nuevas ciudades o simples
          ventanas
          2. Las zanjas
          3. Vecindades
          4. El metro
                                   Aníbal de la Torre
domingo 3 de abril de 2011
Proyecto tIC de Centro




domingo 3 de abril de 2011
Plan de acogida




domingo 3 de abril de 2011
Integrado



                                  remezcla
                                 imaginación
domingo 3 de abril de 2011
                               cultura hacker
domingo 3 de abril de 2011
Equipo coordinación tIC
                                   Equipos tIC




domingo 3 de abril de 2011
A partir de una foto de cheukiecfu en Flickr bajo CC




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El valor añadido...




En ETD bajo CC
                    ...que trabajen ellos
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Criterios de evaluación



                         ... montar y desmontar objetos y aparatos...
                ...recogiendo datos y utilizando aparatos de medida...
                                   ...situarse en el entorno...
                   ...localizar y describir la situación de los objetos...
          ...utilizar planos y mapas con escala gráfica para desplazarse...
       ...realizar un proceso sencillo de construcción de algún objeto...
              ...situar hechos relevantes utilizando líneas del tiempo...
                      ...planificar y realizar sencillas investigaciones...
        ...planificar la construcción de objetos y aparatos...y realizarla...
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Visto en http://graciadelcielo.com/


                             El copiar se va a acabar




                 Tareas presenciales
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   Cambiar el punto de partida
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juntadeandalucia.es/educacion/permanente/materiales




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Software libre




                                 http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webced/web/btoad


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by-sa
                             Fuentes
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Apuestas institucionales
                                   (son más efectivas que las personales)




                  Papel de las producciones bajo fondos públicos
                                     (no incompatible con el mercado)




 Desarrollos legislativos propios para contextos educativos
                             (reglas únicas para todos en contextos educativos)




domingo 3 de abril de 2011
Materiales




domingo 3 de abril de 2011
Desde el aprender
           haciendo, el cambio es
          extremadamente sencillo




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Tareas                       Tareas
                             globalizadas




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Tareas grupales sumativas
               Tareas grupales colaborativas


                                                    s
                             Tareas grupales interdisciplinares

                                                 ia
                                            n c
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Abrir aulas, generar experiencias, expandir la educación

  • 1. foto de Malcolm McGrath en Flickr bajo CC Abrir aulas, generar experiencias, expandir la educación Eivissa - 24 de marzo de 2011 Aníbal de la Torre domingo 3 de abril de 2011
  • 2. Gracias anibal@adelat.org Aníbal de la Torre domingo 3 de abril de 2011
  • 3. de 7E55E-BRN en Flickr bajo CC domingo 3 de abril de 2011
  • 4. Sembrar dudas... de mckaysavage en Flickr bajo CC domingo 3 de abril de 2011
  • 5. 1. Nuevas ciudades o simples ventanas 2. Las zanjas 3. Vecindades 4. El metro Aníbal de la Torre domingo 3 de abril de 2011
  • 6. 1. Nuevas ciudades o simples ventanas 2. Las zanjas 3. Vecindades 4. El metro Aníbal de la Torre domingo 3 de abril de 2011
  • 7. http://geospatialrevolution.psu.edu Comunicación Impacto Visibilidad Acceso Localización Algo más Ushahidi domingo 3 de abril de 2011
  • 8. domingo 3 de abril de 2011
  • 9. deAníbal de la Torre tryingmyhardest en Flickr bajo CC domingo 3 de abril de 2011
  • 10. Piel digital a partir de una foto de Jerrycharlotte en Flickr bajo CC domingo 3 de abril de 2011
  • 11. OCDE de Paul Mayne en Flickr bajo CC los "trabajadores del conocimiento" ya representan 8 de cada diez nuevos empleos Los 10 trabajos que serán más demandados en 2010, no existían en 2004 domingo 3 de abril de 2011
  • 12. V. Ciudadanía Digital Los estudiantes vinculan la tecnología con aspectos humanos, culturales, y sociales practicando un comportamiento legal y ético. A.- Abogan por prácticas seguras y responsables de la información y la tecnología. B.- Exhiben actitudes positivas en el uso de la tecnología que apoyan la colaboración, el aprendizaje y la productividad. C.- Demuestran un interés y responsabilidad personal por aprender a lo largo de toda la vida. D.- Ejercitan el liderazgo activo dentro de una ciudananía digital domingo 3 de abril de 2011
  • 13. 1. Nuevas ciudades o simples ventanas 2. Las zanjas 3. Vecindades 4. El metro Aníbal de la Torre domingo 3 de abril de 2011
  • 15. domingo 3 de abril de 2011
  • 16. lo ol l rr na sa so De er p Des pro arro fes llo ion al domingo 3 de abril de 2011
  • 17. Las tIC no deben venir solas En Flickr de Mike Haufe bajo CC domingo 3 de abril de 2011
  • 18. domingo 3 de abril de 2011
  • 19. REA - Recursos Educativos Abiertos SL - Software Libre REF - Recursos Educativos Flexibles EA - Enseñanza Abierta domingo 3 de abril de 2011
  • 20. REA - Recursos Educativos Abiertos juntadeandalucia.es/educacion/permanente/materiales domingo 3 de abril de 2011
  • 21. 1. Nuevas ciudades o simples ventanas 2. Las zanjas 3. Vecindades 4. El metro Aníbal de la Torre domingo 3 de abril de 2011
  • 22. domingo 3 de abril de 2011
  • 23. Grupos - Organizaciones - Redes • Papel de los individuos • Solidez de los vínculos (opresión) • Permeabilidad de las fronteras • Solidaridad de los integrantes domingo 3 de abril de 2011
  • 24. Familias como Redes amacedo en Flickr bajo CC domingo 3 de abril de 2011
  • 25. Redes como tribus modificada de MrTopf en Flickr bajo CC domingo 3 de abril de 2011
  • 26. evaluación informal conocimiento tácito conocimiento distribuido respuesta adaptativa de Hadrián Fernández en Flickr bajo CC domingo 3 de abril de 2011
  • 27. El verdadero motor de Intenet es el altruismo competitivo... Tómate tiempo, responde a la gente Acostúmbrate a vivir junto a otras visiones Invita a la gente, explícale lo que encontrará Conecta a personas La conversación hace fuerte al grupo Sé vulnerable, propicia tu transformación domingo 3 de abril de 2011
  • 28. domingo 3 de abril de 2011
  • 29. domingo 3 de abril de 2011
  • 30. Participamos di Conversamos ve No Acudimos rt s Dinamizamos im Inventamos os Revolucionamos domingo 3 de abril de 2011
  • 31. #IEDA de prashant maxsteel en Flickr bajo CC Equipos docentes y de producción Acceso Formación domingo 3 de abril de 2011
  • 32. 1. Nuevas ciudades o simples ventanas 2. Las zanjas 3. Vecindades 4. El metro Aníbal de la Torre domingo 3 de abril de 2011
  • 33. Proyecto tIC de Centro domingo 3 de abril de 2011
  • 34. Plan de acogida domingo 3 de abril de 2011
  • 35. Integrado remezcla imaginación domingo 3 de abril de 2011 cultura hacker
  • 36. domingo 3 de abril de 2011
  • 37. Equipo coordinación tIC Equipos tIC domingo 3 de abril de 2011
  • 38. A partir de una foto de cheukiecfu en Flickr bajo CC domingo 3 de abril de 2011
  • 39. El valor añadido... En ETD bajo CC ...que trabajen ellos domingo 3 de abril de 2011
  • 40. Criterios de evaluación ... montar y desmontar objetos y aparatos... ...recogiendo datos y utilizando aparatos de medida... ...situarse en el entorno... ...localizar y describir la situación de los objetos... ...utilizar planos y mapas con escala gráfica para desplazarse... ...realizar un proceso sencillo de construcción de algún objeto... ...situar hechos relevantes utilizando líneas del tiempo... ...planificar y realizar sencillas investigaciones... ...planificar la construcción de objetos y aparatos...y realizarla... domingo 3 de abril de 2011
  • 41. Visto en http://graciadelcielo.com/ El copiar se va a acabar Tareas presenciales domingo 3 de abril de 2011
  • 42. de saturn ♄ en Flickr bajo CC Cambiar el punto de partida domingo 3 de abril de 2011
  • 44. Software libre http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webced/web/btoad domingo 3 de abril de 2011
  • 45. by-sa Fuentes domingo 3 de abril de 2011
  • 46. Apuestas institucionales (son más efectivas que las personales) Papel de las producciones bajo fondos públicos (no incompatible con el mercado) Desarrollos legislativos propios para contextos educativos (reglas únicas para todos en contextos educativos) domingo 3 de abril de 2011
  • 47. Materiales domingo 3 de abril de 2011
  • 48. Desde el aprender haciendo, el cambio es extremadamente sencillo domingo 3 de abril de 2011
  • 49. Tareas Tareas globalizadas domingo 3 de abril de 2011
  • 50. Tareas grupales sumativas Tareas grupales colaborativas s Tareas grupales interdisciplinares ia n c ic e e t ió n R a c a liz e r e n G domingo 3 de abril de 2011
  • 51. domingo 3 de abril de 2011
  • 52. Gracias Aníbal de la Torre domingo 3 de abril de 2011