SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Lazarillo de Tormes
La novela picaresca, que se inicia con el Lazarillo de Tormes (1554), satiriza los
tipos más representativos de la sociedad de su tiempo. La situación del protagonista como criado
de individuos pertenecientes a diversos estamentos le permite penetrar en la intimidad de esos
personajes y mostramos su mezquindad y bajeza. De esta forma se venga de una sociedad que
lo desprecia, pintándola con toda su crudeza, despojándola de sus hipócritas apariencias. Se
sirve de la caricatura como arma más poderosa para la sátira. Los tipos que presenta son
estilizaciones grotescas y casi siempre retratos vivientes de los diversos vicios.

                                           [El escudero]
       Sentéme al cabo del poyo, y por que no me tuviese por glotón, callé la merienda1 y
comienzo a cenar y morder en mis tripas y pan, y, disimuladamente miraba al desventurado señor
mío, que no partía sus ojos de mis faldas, que aquella sazón2 servían de plato. Tanta lástima
haya Dios de mí como yo había dél, porque sentí lo que sentía, y muchas veces había por ello
pasado, y pasaba cada día. Pensaba si sería bien comedírme a convidalle; mas, por me haber
dicho que había comido, temíame no aceptaría el convite. Finalmente, yo deseaba aquel pecador
ayudase a su trabajo del mío3 y se desayunase como el día antes hizo, pues había mejor aparejo,
por ser mejor la vianda y menos mi hambre.
       Quiso Dios cumplir mi deseo, y aun pienso que el suyo, porque, como comencé a comer y
él se andaba paseando, llegóse a mí y díjome:
       -Dígote, Lázaro, que tienes en comer la mejor gracia que en mi vida vi a hombre, y que
nadie te lo verá hacer que no le pongas gana aunque no la tenga.
        «La muy buena que tú tienes», dije yo entre mí, «te hace parescer la mía hermosa».
       Con todo, parescióme ayudarle4 pues se ayudaba y me abría cami no para ello, y díjele:
       -Señor, el buen aparejo hace buen artífice; este pan está sabrosísimo, y esta uña de vaca
tan bien cocida y sazonada, que no habrá a quien no convide con su sabor.
       -¿Uña de vaca es?
        -SI, señor.
        -Dígote que es el mejor bocado del mundo, y que no hay faisán que ansí me sepa.
        -Pues pruebe, señor, y verá qué tal está.
       Póngole en las uñas la otra y tres o cuatro raciones de pan de lo más blanco, y
asentóseme al lado y comienza a comer como aquel que lo había gana, royendo cada huesecillo
de aquéllos mejor que un galgo suyo lo hiciera.
       - Conalmodrote5 - decía - es éste singular manjar.
       «Con mejor salsa lo comes tú», respondí yo paso.
        -Por Dios, que me ha sabido como si hoy no hobiera comido bocado.
        « ¡Ansí me vengan los buenos años como es ello! », dije yo entre mí.

                  [Vida de Lazarillo de Tormes Ed. de Alberto Blecua, Castalia, Madrid, 1974.]




1
  Callé la merienda: No le conté lo que había merendado.
2
  Aquella sazón: En aquel momento.
3
  Ayudase a su trabajo del mío: Socorriese su trabajo (necesidad) con mi trabajo (de pedir).
4
  Ayudarle pues se ayudaba: Echarle una mano ya que él había dado el primer paso.
5
  Almodrote: Salsa hecha con aceite, ajo, quesos y otras cosas.
                                                                                                   1
NOTAS PREVIAS

                                    SITUACIÓN DE LA OBRA
       El anónimo Lazarilo de Tormes inaugura la novela picaresca,manifestación genuinamente
española. El pícaro narra sus propias desventuras y satiriza a la sociedad que lo margina.
       El fragmento que comentamos pertenece al Tratato III en el que Lázaro sirve a un hidalgo
arruinado.

                           VOCABULARIO Y CUESTIONES LINGÜÍSTICAS
•   Equilibrio entre lengua culta y coloquial
•   Palabras y construcciones propias del siglo XVI, hoy en desuso. Una de ellas presenta
    especial dificultad: "yo deseaba aquel pecador ayudase a su trabajo del mío" (ver notas al pie).
•   Posposición del nombre enclítico al principio de frase: sentéme, llegóse, díjome,
    dígote,parescióme, díjele, asentóseme.
•   Otras diferencias en el orden sintáctico:
        me haber dicho: haberme dicho
        te lo verá hacer: te verá hacerlo
        había por ello pasado: había pasado por ello
•   Supresión de la completiva que: «temíame no aceptaría el convite», «yo deseaba aquel
    pecador .. ».
•   Alternan con el mismo significado los verbos haber («Tanta lástima haya Dios de mí como yo
    había de él») y tener («La muy buena que tú tienes»).
•   Uso distinto al actual del verbo ser: Pensaba si sería bien» (si estaría bien).
•   Asimilación de las consonantes r y l en el infinitivo: convídalle.
•   Diferencias fonéticas: parescer, ansí, hobiera.
•   Desde el punto de vista léxico, puede presentarse alguna dificultad para comprender las
    siguientes palabras:
        al cabo: en el extremo.
        partía: apartaba.
        faldas: faldones del vestido.
        sazón: ocasión, momento.
        comedirme: atreverme
        pecador: infeliz, desventurado.
        trabajo: necesidad, penuria.
        aparejo: normalmente significa instrumental, pero aquí se refiere a la comida de que
        dispone.
        vianda: comida.
        ayudarse: hacer lo necesario para conseguir algo.
        almodrote: salsa que se hace con aceite, ajo y otros ingredientes.
        paso: en voz baja.
•   El narrador cuenta su historia en pasado (pretérito imperfecto e indefinido), pero lo mezcla con
    algún presente:
        Sentéme ... callé... y comienzo... miraba... Póngole ... y asentóseme... y comienza...

                                      TEMA Y ARGUMENTO
•   Breve trama argumental con planteamiento, nudo y desenlace
•   El tema es la tiranía que el concepto de la honra ejerce sobre el individuo.
•   Vemos los fingimientos del hidalgo para disimular el hambre ante su criado.
•   Lázaro, que está al cabo de la calle, procura ayudarle sin herir su susceptibilidad.




                                                                                                   2
ESTRUCTURA
•   Lázaro cuenta su historia en 1ª persona; es, por tanto, un relato autobiográfico.
•   La voz del narrador (tiempo pasado) alterna con el diálogo de los personajes (el propio Lázaro
    y su amo) reproducido en estilo directo (tiempo presente).
•   También se trascriben literalmente y en presente los pensamientos del protagonista.
•   Las líneas que van del principio hasta "llegose a mí y díjome" , introductorias, reflejan
    perfectamente la situación de uno y otro.
•   El verbo díjome da paso al diálogo que, de vez en cuando, se ve interrumpido por las palabras
    del narrador.
•   Algunos parlamentos se introducen mediante un verbo de lengua (díjome, díjele, decía); otros
    prescinden de él.
•   La acción está enfocada desde un único punto de vista: el del narrador-actor.

                                     RECURSOS EXPRESIVOS
•   Expresión vehemente de la compasión de Lázaro por su amo: «Tanta lástima haya Dios de mí
    como yo había de él»,
•   Polisíndeton (localíza ejemplos)
•   Repetición del mismo verbo con distintos accidentes: «había por ello pasado y pasaba cada
    día».
•   A veces da lugar a un juego de palabras:
              sentí lo que sentía (me di cuenta de lo que él sentía)
              parescióme ayudarle pues se ayudaba (pensé ayudarle pues él ponía los medios
        necesarios)
•   Elipsis:
                      la muy buena [gana] que tú tienes...
                      Póngole en las uñas la otra (la otra es la uña de vaca)

•   Hipérboles (Localízalas)
•   Empleo enfático de dígote (Lozaliza ejemplos)
•   Refrán popular:
        el buen aparejo hace buen artífice (lo importante es contar con buenos instrumentos).
•   Símil con animalización: «royendo cada huesecillo de aquéllos mejor que un galgo suyo lo
    hiciera».
•   Metáfora irónica «con mejor salsa lo comes tú» (la salsa es el hambre).

                           CARACTERIZACIÓN DE LOS PERSONAJES
•   La situación refleja con agudeza la psicología de los personajes.
•   Lázaro es bueno, compasivo y delicado, pues quiere ayudar sin ofender.
•   El escudero, víctima de la honra, pone en juego su ingenio para aliviar el hambre.


                                      NOTA DEL PROFESOR
       No te asustes por toda la información que te proporciono en el apartado Vocalubario y
cuestiones lingüísticas. Únicamente te pido que seas capaz de indicar los aspectos estudiados en
clase y las palabras que ofrezcan dificultad.
       Todo lo que aparece en ese apartado es de un nivel que, de momento, se nos escapa,
pero me pareció interesante añadirlo, para que veas algo de lo que en un futuro deberás ser
capaz de reconocer.




                                                                                                 3

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Texto lazarillo de tormes
Texto lazarillo de tormesTexto lazarillo de tormes
Texto lazarillo de tormesCaroErausquin
 
Lazarillo de tormes primer tratado
Lazarillo de tormes primer tratadoLazarillo de tormes primer tratado
Lazarillo de tormes primer tratadoMaestra de español
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1fila4
 
Lazarillo De Tormes Original Gggg
Lazarillo De Tormes Original GgggLazarillo De Tormes Original Gggg
Lazarillo De Tormes Original Ggggguest45632b
 
Nuevo diccionario de la lengua castellana
Nuevo diccionario de la lengua castellanaNuevo diccionario de la lengua castellana
Nuevo diccionario de la lengua castellanaunomasalacola
 
Cocina de la escritura
Cocina de la escrituraCocina de la escritura
Cocina de la escrituratoymachines
 
Cómo escribir una novela de suspense al estilo james bond
Cómo escribir una novela de suspense al estilo james bondCómo escribir una novela de suspense al estilo james bond
Cómo escribir una novela de suspense al estilo james bondNorbert R Ibañez
 
Lazarillo de tormes
Lazarillo de tormesLazarillo de tormes
Lazarillo de tormesBibliojanda
 
Análisis literario lazaro
Análisis literario lazaroAnálisis literario lazaro
Análisis literario lazaroANDRESCICO
 
282896614 prueba-el-lazarillo-de-tormes
282896614 prueba-el-lazarillo-de-tormes282896614 prueba-el-lazarillo-de-tormes
282896614 prueba-el-lazarillo-de-tormesDVEFDSVRSVVFVVV
 
Lazarillo de tormes
Lazarillo de tormesLazarillo de tormes
Lazarillo de tormesmas177
 
Lazarillo
LazarilloLazarillo
Lazarillosailynd
 
Lazarillo De Tormes1
Lazarillo De Tormes1Lazarillo De Tormes1
Lazarillo De Tormes1cotic21700642
 
El caballero de la armadura oxidada ''resumen''
El caballero de la armadura oxidada ''resumen''El caballero de la armadura oxidada ''resumen''
El caballero de la armadura oxidada ''resumen''packofrancisco93
 
Diccionario de filosofia alquimica kamala-jnana
Diccionario de filosofia alquimica   kamala-jnana Diccionario de filosofia alquimica   kamala-jnana
Diccionario de filosofia alquimica kamala-jnana Juan Lopez
 

La actualidad más candente (20)

Texto lazarillo de tormes
Texto lazarillo de tormesTexto lazarillo de tormes
Texto lazarillo de tormes
 
Lazarillo de tormes primer tratado
Lazarillo de tormes primer tratadoLazarillo de tormes primer tratado
Lazarillo de tormes primer tratado
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Lazarillo De Tormes Original Gggg
Lazarillo De Tormes Original GgggLazarillo De Tormes Original Gggg
Lazarillo De Tormes Original Gggg
 
Lazarillo de tormes
Lazarillo de tormesLazarillo de tormes
Lazarillo de tormes
 
Lazarillo te Tormes
Lazarillo te TormesLazarillo te Tormes
Lazarillo te Tormes
 
22 13 jorge adoum veinte dias en el mundo de los muertos www.gftaognosticaesp...
22 13 jorge adoum veinte dias en el mundo de los muertos www.gftaognosticaesp...22 13 jorge adoum veinte dias en el mundo de los muertos www.gftaognosticaesp...
22 13 jorge adoum veinte dias en el mundo de los muertos www.gftaognosticaesp...
 
Patricia villafuerte
Patricia villafuertePatricia villafuerte
Patricia villafuerte
 
Lazarillo de Tormes
Lazarillo de TormesLazarillo de Tormes
Lazarillo de Tormes
 
Nuevo diccionario de la lengua castellana
Nuevo diccionario de la lengua castellanaNuevo diccionario de la lengua castellana
Nuevo diccionario de la lengua castellana
 
Cocina de la escritura
Cocina de la escrituraCocina de la escritura
Cocina de la escritura
 
Cómo escribir una novela de suspense al estilo james bond
Cómo escribir una novela de suspense al estilo james bondCómo escribir una novela de suspense al estilo james bond
Cómo escribir una novela de suspense al estilo james bond
 
Lazarillo de tormes
Lazarillo de tormesLazarillo de tormes
Lazarillo de tormes
 
Análisis literario lazaro
Análisis literario lazaroAnálisis literario lazaro
Análisis literario lazaro
 
282896614 prueba-el-lazarillo-de-tormes
282896614 prueba-el-lazarillo-de-tormes282896614 prueba-el-lazarillo-de-tormes
282896614 prueba-el-lazarillo-de-tormes
 
Lazarillo de tormes
Lazarillo de tormesLazarillo de tormes
Lazarillo de tormes
 
Lazarillo
LazarilloLazarillo
Lazarillo
 
Lazarillo De Tormes1
Lazarillo De Tormes1Lazarillo De Tormes1
Lazarillo De Tormes1
 
El caballero de la armadura oxidada ''resumen''
El caballero de la armadura oxidada ''resumen''El caballero de la armadura oxidada ''resumen''
El caballero de la armadura oxidada ''resumen''
 
Diccionario de filosofia alquimica kamala-jnana
Diccionario de filosofia alquimica   kamala-jnana Diccionario de filosofia alquimica   kamala-jnana
Diccionario de filosofia alquimica kamala-jnana
 

Destacado

Diapositivas presentacion Educación virtual vs educación presencial
Diapositivas presentacion Educación virtual vs educación presencialDiapositivas presentacion Educación virtual vs educación presencial
Diapositivas presentacion Educación virtual vs educación presencialKevin Cardona
 
Digital media landscape za
Digital media landscape   zaDigital media landscape   za
Digital media landscape zaOdino Pixar
 
CONTEXTO SOCIAL, CULTURAL, ECONOMICO Y POLITICO
CONTEXTO SOCIAL, CULTURAL, ECONOMICO Y POLITICOCONTEXTO SOCIAL, CULTURAL, ECONOMICO Y POLITICO
CONTEXTO SOCIAL, CULTURAL, ECONOMICO Y POLITICOrogelio01
 
PTS- Wissenschaftliche Grundlagen des Analysesystems
PTS- Wissenschaftliche Grundlagen des AnalysesystemsPTS- Wissenschaftliche Grundlagen des Analysesystems
PTS- Wissenschaftliche Grundlagen des AnalysesystemsMarc Manthey
 
Quieres ser feliz
Quieres ser felizQuieres ser feliz
Quieres ser felizJorge Llosa
 
Subirdiapositiva
SubirdiapositivaSubirdiapositiva
Subirdiapositivacefic
 
Livret pour la visite du Cyclop
Livret pour la visite du CyclopLivret pour la visite du Cyclop
Livret pour la visite du CyclopChristine FIASSON
 
Exoneraciones
ExoneracionesExoneraciones
Exoneracionescefic
 
Flash technique alliances de juin 2010 bkb
Flash technique alliances de juin 2010 bkbFlash technique alliances de juin 2010 bkb
Flash technique alliances de juin 2010 bkbwww.bourse-maroc.org
 

Destacado (15)

O arco
O arcoO arco
O arco
 
Caro
CaroCaro
Caro
 
LA EDUCACION A DISTANCIA
LA EDUCACION A DISTANCIALA EDUCACION A DISTANCIA
LA EDUCACION A DISTANCIA
 
Diapositivas presentacion Educación virtual vs educación presencial
Diapositivas presentacion Educación virtual vs educación presencialDiapositivas presentacion Educación virtual vs educación presencial
Diapositivas presentacion Educación virtual vs educación presencial
 
Digital media landscape za
Digital media landscape   zaDigital media landscape   za
Digital media landscape za
 
Litiasis biliar
Litiasis biliarLitiasis biliar
Litiasis biliar
 
CONTEXTO SOCIAL, CULTURAL, ECONOMICO Y POLITICO
CONTEXTO SOCIAL, CULTURAL, ECONOMICO Y POLITICOCONTEXTO SOCIAL, CULTURAL, ECONOMICO Y POLITICO
CONTEXTO SOCIAL, CULTURAL, ECONOMICO Y POLITICO
 
PTS- Wissenschaftliche Grundlagen des Analysesystems
PTS- Wissenschaftliche Grundlagen des AnalysesystemsPTS- Wissenschaftliche Grundlagen des Analysesystems
PTS- Wissenschaftliche Grundlagen des Analysesystems
 
Quieres ser feliz
Quieres ser felizQuieres ser feliz
Quieres ser feliz
 
Subirdiapositiva
SubirdiapositivaSubirdiapositiva
Subirdiapositiva
 
Livret pour la visite du Cyclop
Livret pour la visite du CyclopLivret pour la visite du Cyclop
Livret pour la visite du Cyclop
 
Exoneraciones
ExoneracionesExoneraciones
Exoneraciones
 
Bildu - Programa Propuestas Empleo
Bildu - Programa Propuestas EmpleoBildu - Programa Propuestas Empleo
Bildu - Programa Propuestas Empleo
 
Flash technique alliances de juin 2010 bkb
Flash technique alliances de juin 2010 bkbFlash technique alliances de juin 2010 bkb
Flash technique alliances de juin 2010 bkb
 
Instituto nacional de las cualificaciones
Instituto nacional de las cualificacionesInstituto nacional de las cualificaciones
Instituto nacional de las cualificaciones
 

Similar a Lazarillode tormesescuderonotaspreviascomentariotexto

COMENTARIO LAZARILLO DE TORMES.pdf
COMENTARIO LAZARILLO DE TORMES.pdfCOMENTARIO LAZARILLO DE TORMES.pdf
COMENTARIO LAZARILLO DE TORMES.pdfTaniaOsorio24
 
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1nidree
 
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1nidree
 
Textos narrativos 3 y 4 de abril.
Textos narrativos 3 y 4 de abril.Textos narrativos 3 y 4 de abril.
Textos narrativos 3 y 4 de abril.Dios Poderosos
 
Reseña del tratado 2
Reseña del tratado 2Reseña del tratado 2
Reseña del tratado 2JULIET2002
 
Lazarillo , Primera Novela Moderna
Lazarillo , Primera Novela ModernaLazarillo , Primera Novela Moderna
Lazarillo , Primera Novela Modernatonera
 
137d8 tipos de narrador
137d8 tipos de narrador137d8 tipos de narrador
137d8 tipos de narradorVicente Huerta
 
Clase tècnicas narrativas 2
Clase tècnicas narrativas 2Clase tècnicas narrativas 2
Clase tècnicas narrativas 2JOSE TAPIA
 
Lazarilloy picarescaj.cabello 000
Lazarilloy picarescaj.cabello 000Lazarilloy picarescaj.cabello 000
Lazarilloy picarescaj.cabello 000nidree
 
Reseña del tratado 2
Reseña del tratado 2Reseña del tratado 2
Reseña del tratado 2vxcallemamani
 
Argumento el lazarillo de tormes
Argumento el lazarillo de tormesArgumento el lazarillo de tormes
Argumento el lazarillo de tormesJonathan Flores
 
Elementos de la narrativa
Elementos de la narrativaElementos de la narrativa
Elementos de la narrativaAndrea Segura
 

Similar a Lazarillode tormesescuderonotaspreviascomentariotexto (20)

COMENTARIO LAZARILLO DE TORMES.pdf
COMENTARIO LAZARILLO DE TORMES.pdfCOMENTARIO LAZARILLO DE TORMES.pdf
COMENTARIO LAZARILLO DE TORMES.pdf
 
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1
 
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1
Lazarillo primera-novela-moderna-1234969422116094-1
 
Reseña del segundo tratado
Reseña del segundo tratado Reseña del segundo tratado
Reseña del segundo tratado
 
Textos narrativos 3 y 4 de abril.
Textos narrativos 3 y 4 de abril.Textos narrativos 3 y 4 de abril.
Textos narrativos 3 y 4 de abril.
 
Reseña del tratado 2
Reseña del tratado 2Reseña del tratado 2
Reseña del tratado 2
 
Lazarillo , Primera Novela Moderna
Lazarillo , Primera Novela ModernaLazarillo , Primera Novela Moderna
Lazarillo , Primera Novela Moderna
 
Margarita Ducos Rojas
 Margarita Ducos Rojas  Margarita Ducos Rojas
Margarita Ducos Rojas
 
El narrador
El narradorEl narrador
El narrador
 
137d8 tipos de narrador
137d8 tipos de narrador137d8 tipos de narrador
137d8 tipos de narrador
 
Generos literarios
Generos literariosGeneros literarios
Generos literarios
 
La elipsis 2012
La elipsis 2012La elipsis 2012
La elipsis 2012
 
Clase tècnicas narrativas 2
Clase tècnicas narrativas 2Clase tècnicas narrativas 2
Clase tècnicas narrativas 2
 
Lazarilloy picarescaj.cabello 000
Lazarilloy picarescaj.cabello 000Lazarilloy picarescaj.cabello 000
Lazarilloy picarescaj.cabello 000
 
Reseña del tratado 2
Reseña del tratado 2Reseña del tratado 2
Reseña del tratado 2
 
Unidad 1-narrativa
Unidad 1-narrativaUnidad 1-narrativa
Unidad 1-narrativa
 
unidad-1-narrativa.ppt
unidad-1-narrativa.pptunidad-1-narrativa.ppt
unidad-1-narrativa.ppt
 
Argumento el lazarillo de tormes
Argumento el lazarillo de tormesArgumento el lazarillo de tormes
Argumento el lazarillo de tormes
 
Elementos de la narrativa
Elementos de la narrativaElementos de la narrativa
Elementos de la narrativa
 
Los textos literarios (tema 10)
Los textos literarios (tema 10)Los textos literarios (tema 10)
Los textos literarios (tema 10)
 

Último

TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 

Último (20)

TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 

Lazarillode tormesescuderonotaspreviascomentariotexto

  • 1. Lazarillo de Tormes La novela picaresca, que se inicia con el Lazarillo de Tormes (1554), satiriza los tipos más representativos de la sociedad de su tiempo. La situación del protagonista como criado de individuos pertenecientes a diversos estamentos le permite penetrar en la intimidad de esos personajes y mostramos su mezquindad y bajeza. De esta forma se venga de una sociedad que lo desprecia, pintándola con toda su crudeza, despojándola de sus hipócritas apariencias. Se sirve de la caricatura como arma más poderosa para la sátira. Los tipos que presenta son estilizaciones grotescas y casi siempre retratos vivientes de los diversos vicios. [El escudero] Sentéme al cabo del poyo, y por que no me tuviese por glotón, callé la merienda1 y comienzo a cenar y morder en mis tripas y pan, y, disimuladamente miraba al desventurado señor mío, que no partía sus ojos de mis faldas, que aquella sazón2 servían de plato. Tanta lástima haya Dios de mí como yo había dél, porque sentí lo que sentía, y muchas veces había por ello pasado, y pasaba cada día. Pensaba si sería bien comedírme a convidalle; mas, por me haber dicho que había comido, temíame no aceptaría el convite. Finalmente, yo deseaba aquel pecador ayudase a su trabajo del mío3 y se desayunase como el día antes hizo, pues había mejor aparejo, por ser mejor la vianda y menos mi hambre. Quiso Dios cumplir mi deseo, y aun pienso que el suyo, porque, como comencé a comer y él se andaba paseando, llegóse a mí y díjome: -Dígote, Lázaro, que tienes en comer la mejor gracia que en mi vida vi a hombre, y que nadie te lo verá hacer que no le pongas gana aunque no la tenga. «La muy buena que tú tienes», dije yo entre mí, «te hace parescer la mía hermosa». Con todo, parescióme ayudarle4 pues se ayudaba y me abría cami no para ello, y díjele: -Señor, el buen aparejo hace buen artífice; este pan está sabrosísimo, y esta uña de vaca tan bien cocida y sazonada, que no habrá a quien no convide con su sabor. -¿Uña de vaca es? -SI, señor. -Dígote que es el mejor bocado del mundo, y que no hay faisán que ansí me sepa. -Pues pruebe, señor, y verá qué tal está. Póngole en las uñas la otra y tres o cuatro raciones de pan de lo más blanco, y asentóseme al lado y comienza a comer como aquel que lo había gana, royendo cada huesecillo de aquéllos mejor que un galgo suyo lo hiciera. - Conalmodrote5 - decía - es éste singular manjar. «Con mejor salsa lo comes tú», respondí yo paso. -Por Dios, que me ha sabido como si hoy no hobiera comido bocado. « ¡Ansí me vengan los buenos años como es ello! », dije yo entre mí. [Vida de Lazarillo de Tormes Ed. de Alberto Blecua, Castalia, Madrid, 1974.] 1 Callé la merienda: No le conté lo que había merendado. 2 Aquella sazón: En aquel momento. 3 Ayudase a su trabajo del mío: Socorriese su trabajo (necesidad) con mi trabajo (de pedir). 4 Ayudarle pues se ayudaba: Echarle una mano ya que él había dado el primer paso. 5 Almodrote: Salsa hecha con aceite, ajo, quesos y otras cosas. 1
  • 2. NOTAS PREVIAS SITUACIÓN DE LA OBRA El anónimo Lazarilo de Tormes inaugura la novela picaresca,manifestación genuinamente española. El pícaro narra sus propias desventuras y satiriza a la sociedad que lo margina. El fragmento que comentamos pertenece al Tratato III en el que Lázaro sirve a un hidalgo arruinado. VOCABULARIO Y CUESTIONES LINGÜÍSTICAS • Equilibrio entre lengua culta y coloquial • Palabras y construcciones propias del siglo XVI, hoy en desuso. Una de ellas presenta especial dificultad: "yo deseaba aquel pecador ayudase a su trabajo del mío" (ver notas al pie). • Posposición del nombre enclítico al principio de frase: sentéme, llegóse, díjome, dígote,parescióme, díjele, asentóseme. • Otras diferencias en el orden sintáctico: me haber dicho: haberme dicho te lo verá hacer: te verá hacerlo había por ello pasado: había pasado por ello • Supresión de la completiva que: «temíame no aceptaría el convite», «yo deseaba aquel pecador .. ». • Alternan con el mismo significado los verbos haber («Tanta lástima haya Dios de mí como yo había de él») y tener («La muy buena que tú tienes»). • Uso distinto al actual del verbo ser: Pensaba si sería bien» (si estaría bien). • Asimilación de las consonantes r y l en el infinitivo: convídalle. • Diferencias fonéticas: parescer, ansí, hobiera. • Desde el punto de vista léxico, puede presentarse alguna dificultad para comprender las siguientes palabras: al cabo: en el extremo. partía: apartaba. faldas: faldones del vestido. sazón: ocasión, momento. comedirme: atreverme pecador: infeliz, desventurado. trabajo: necesidad, penuria. aparejo: normalmente significa instrumental, pero aquí se refiere a la comida de que dispone. vianda: comida. ayudarse: hacer lo necesario para conseguir algo. almodrote: salsa que se hace con aceite, ajo y otros ingredientes. paso: en voz baja. • El narrador cuenta su historia en pasado (pretérito imperfecto e indefinido), pero lo mezcla con algún presente: Sentéme ... callé... y comienzo... miraba... Póngole ... y asentóseme... y comienza... TEMA Y ARGUMENTO • Breve trama argumental con planteamiento, nudo y desenlace • El tema es la tiranía que el concepto de la honra ejerce sobre el individuo. • Vemos los fingimientos del hidalgo para disimular el hambre ante su criado. • Lázaro, que está al cabo de la calle, procura ayudarle sin herir su susceptibilidad. 2
  • 3. ESTRUCTURA • Lázaro cuenta su historia en 1ª persona; es, por tanto, un relato autobiográfico. • La voz del narrador (tiempo pasado) alterna con el diálogo de los personajes (el propio Lázaro y su amo) reproducido en estilo directo (tiempo presente). • También se trascriben literalmente y en presente los pensamientos del protagonista. • Las líneas que van del principio hasta "llegose a mí y díjome" , introductorias, reflejan perfectamente la situación de uno y otro. • El verbo díjome da paso al diálogo que, de vez en cuando, se ve interrumpido por las palabras del narrador. • Algunos parlamentos se introducen mediante un verbo de lengua (díjome, díjele, decía); otros prescinden de él. • La acción está enfocada desde un único punto de vista: el del narrador-actor. RECURSOS EXPRESIVOS • Expresión vehemente de la compasión de Lázaro por su amo: «Tanta lástima haya Dios de mí como yo había de él», • Polisíndeton (localíza ejemplos) • Repetición del mismo verbo con distintos accidentes: «había por ello pasado y pasaba cada día». • A veces da lugar a un juego de palabras: sentí lo que sentía (me di cuenta de lo que él sentía) parescióme ayudarle pues se ayudaba (pensé ayudarle pues él ponía los medios necesarios) • Elipsis: la muy buena [gana] que tú tienes... Póngole en las uñas la otra (la otra es la uña de vaca) • Hipérboles (Localízalas) • Empleo enfático de dígote (Lozaliza ejemplos) • Refrán popular: el buen aparejo hace buen artífice (lo importante es contar con buenos instrumentos). • Símil con animalización: «royendo cada huesecillo de aquéllos mejor que un galgo suyo lo hiciera». • Metáfora irónica «con mejor salsa lo comes tú» (la salsa es el hambre). CARACTERIZACIÓN DE LOS PERSONAJES • La situación refleja con agudeza la psicología de los personajes. • Lázaro es bueno, compasivo y delicado, pues quiere ayudar sin ofender. • El escudero, víctima de la honra, pone en juego su ingenio para aliviar el hambre. NOTA DEL PROFESOR No te asustes por toda la información que te proporciono en el apartado Vocalubario y cuestiones lingüísticas. Únicamente te pido que seas capaz de indicar los aspectos estudiados en clase y las palabras que ofrezcan dificultad. Todo lo que aparece en ese apartado es de un nivel que, de momento, se nos escapa, pero me pareció interesante añadirlo, para que veas algo de lo que en un futuro deberás ser capaz de reconocer. 3