1. Aprendizaje en modo TIC
Al iniciar mis actividades en la Institución Educativa Eustaquio Palacios sede
General Anzoátegui noté el alto nivel de apropiación que tiene la Institución
hacia los recursos informáticos/tecnológicos por contar con salas dotadas con
equipos de tecnología avanzada, hecho ambiguo porque al iniciar la
implementación de didácticas educativas, notaba con descontento que los
estudiantes solo deseaban ingresar a la sala de sistemas para revisar el correo
o acceder a chatear en Facebook y en algunas ocasiones de forma increíble
solo deseaban entrar para refugiarse del calor de las tardes caleñas. Al finalizar
las jornadas académicas me preguntaba: ¿Qué puedo hacer para mejorar
mis prácticas educativas? ¿Cómo puedo potenciar las habilidades
tecnológicas de los estudiantes en el ámbito escolar? ¿Qué herramientas
tecnológicas puedo implementar que me permitan concentrar los
estudiantes y tener un control educativo sobre sus aprendizajes y que
estos a su vez sean significativos? ¿Cómo descentralizar el aprendizaje
de las salas de sistemas y llevarlo a cualquier momento de la cotidianidad
del estudiante? es ahí donde decidí apostarle a la integración de las TIC de
forma innovadora para los estudiantes y la comunidad educativa anzoateguina,
y de forma singular llego el programa TIT@ “Educación digital para todos “a la
sede donde me desempeño, estrategia de la Secretaria Municipal de Santiago
de Cali para incluir las TIC en el aula, en el cual todos los profes de la sede
participaron de forma asertiva.
El 8 de abril del 2015 la tutora realizó su presentación personal, seguido se
realizó una dinámica de socialización de los participantes la cual consistía en
anotar el nombre y una cualidad que cada uno tuviese y pasar la pelota a su
compañero para que realizara el mismo proceso, actividad que permitió
conocernos y resaltar la cualidad más significativa que cada uno cree tener. Se
realizó la socialización del proyecto TITA, actividad que nos permitió conocer
los por menores del proyecto, comprendiendo la intención/misión y potenciar
las habilidades individuales de forma que podamos aportar al cambio de
nuestro sistema educativo a través de la dinamización de los proceso con
herramientas TIC acordes a las sociedad de conocimientos propicios del siglo
XXI. Es de resaltar que TIT@ en su inicio busca remover y trabajar los
2. sentimientos de los maestros apoyados en la premisa “De un maestro feliz,
potencia sus habilidades y transmite su conocimiento”. Este proceso fue muy
relevante para mis intenciones educativas, permitiéndome entender la dinámica
del proceso y el inicio de la articulación a mis prácticas en el aula de clases.
Avanzamos al momento 2 (13 de mayo 2015) en el cual se inicia la articulación
al PEI. El modelo pedagógico adoptado por nuestra Institución Educativa es el
Modelo social- Critico (en re-significación), el cual se sustenta en que los
alumnos desarrollen su personalidad y sus capacidades cognitivas en torno a
las necesidades sociales para una colectividad, es por esto que esta
experiencia significativa TIT@” se sustenta permitiendo que los estudiantes en
base a sus conocimientos individuales y los impartidos por el docente
implementen y desarrollen habilidades tecnológicas a desarrollar en su entorno,
en su día a día, en la cotidianidad de sus espacios curriculares y extra
curriculares, con lo cual se genera la descentralización del aprendizaje de las
Aulas de clases y se virtualiza a todos los momentos de la vida, encontrando
en la conectividad la herramienta para garantizar el proceso de comunicación
bilateral (Docente-estudiante) aportando a las necesidades de la sociedad del
conocimiento propia de esta generación digital y a las competencias del siglo
XXI.
En este devenir de actividades las sesiones especiales han desempeñado un
papel fundamental en el proceso motivacional como docente, al permitir ver
como se realiza la transformación del aprendizaje en los estudiantes y como
estos adoptan lo aprendido en su cotidianidad.
Hoy ya casi a puertas de culminar el proceso, de avanzar con éxito en cada
uno de los momentos, de aprender a través de AVAʼS y lograr la
transformación deseada en mis prácticas en el aula, es importante resaltar
cada uno de los recursos y conocimientos puestos a mi favor por la formación
Tit@, a través de mi Coach María Isabel quien con sus cualidades humanas,
pedagógicas y tecnológicas oriento mi quehacer académico. Solo queda decir
Gracias a todos los que aportan su granito de arena en la construcción de una
Colombia más educada.
Erick F Castro O.
