Μαθητική εργασία - σχολικό έτος 2014 - 15

1. Η ΜΟΝΑΧΟΥΣΗ ΜΟΝΑΧΟΥΣ
ΜΟΝΑΧΟΥΣΜΟΝΑΧΟΥΣ
ΜΑΡΙΑ ΜΠ.ΜΑΡΙΑ ΜΠ.
ΣΤ΄ ΤΑΞΗΣΤ΄ ΤΑΞΗ
ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ

2. ΓΕΝΙΚΑΓΕΝΙΚΑ
• Η μεσογειακή φώκιαΗ μεσογειακή φώκια
Μονάχους ΜονάχουςΜονάχους Μονάχους
είναι,είναι,πιθανώςπιθανώς
παγκοσμίως τοπαγκοσμίως το
σπανιότερο θηλαστικόσπανιότερο θηλαστικό
θάλασσαςθάλασσας.Οι.Οι τρέχουσεςτρέχουσες
εκτιμήσεις δείχνουν ότιεκτιμήσεις δείχνουν ότι
υπάρχουν μόνο 500υπάρχουν μόνο 500
φώκιες στη Μεσόγειο καιφώκιες στη Μεσόγειο και
οι 250 ζούν στιςοι 250 ζούν στις
θάλασσας γύρω από τηνθάλασσας γύρω από την
Ελλάδα,Ελλάδα,
συμπεριλαμβανομένηςσυμπεριλαμβανομένης
και της Ζακύνθου.και της Ζακύνθου.

3. ΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗΑΝΑΠΑΡΑΓΩΓΗ
• Τα θηλυκά γεννούν τα μικρά τους στιςΤα θηλυκά γεννούν τα μικρά τους στις
απομονωμένες σπηλιές και οιαπομονωμένες σπηλιές και οι
περισσότερες φώκιες γεννιούνται τοπερισσότερες φώκιες γεννιούνται το
φθινόπωρο. Οι νεογέννητες φώκιεςφθινόπωρο. Οι νεογέννητες φώκιες
μένουν στις σπηλιές για τις πρώτες δύομένουν στις σπηλιές για τις πρώτες δύο
εβδομάδες της ζωής τους προτού μπούνεβδομάδες της ζωής τους προτού μπούν
στο νερό. Φθάνουν στην ηλικίαστο νερό. Φθάνουν στην ηλικία
αναπαραγωγής περίπου τεσσάρων ετώναναπαραγωγής περίπου τεσσάρων ετών
και μπορούν να αποκτούν μωρά χρόνοκαι μπορούν να αποκτούν μωρά χρόνο
παρά χρόνο.παρά χρόνο.

4. Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΟΥΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΟΥΣ
• Η διατροφή τους αποτελείταιΗ διατροφή τους αποτελείται
από ψάρια, χταπόδια και άλλααπό ψάρια, χταπόδια και άλλα
θαλασσινά. Αντιμετωπίζουν τηνθαλασσινά. Αντιμετωπίζουν την
εξαφάνισηεξαφάνιση που οφείλεται κατάπου οφείλεται κατά
ένα μεγάλο μέρος στη δράσηένα μεγάλο μέρος στη δράση
των ανθρώπων, τηντων ανθρώπων, την
υπερανάπτυξηυπερανάπτυξη
τωντων παραλιώνπαραλιών και των όρμων,και των όρμων,
την αλόγιστη αλίευση που έχειτην αλόγιστη αλίευση που έχει
μειώσει το ποσό των διαθέσιμωνμειώσει το ποσό των διαθέσιμων
τροφίμων για τις φώκιες και έχειτροφίμων για τις φώκιες και έχει
προκαλέσει πολλά ατυχήματαπροκαλέσει πολλά ατυχήματα
(ακόμη και με συνέπεια το(ακόμη και με συνέπεια το
θάνατο), αφού μπορεί ναθάνατο), αφού μπορεί να
μπλεχτούν στα δίχτυα αλιείας.μπλεχτούν στα δίχτυα αλιείας.
Πρέπει να ληφθούν μέτρα για ναΠρέπει να ληφθούν μέτρα για να
εξασφαλιστεί ότι οι φώκιες θαεξασφαλιστεί ότι οι φώκιες θα
προστατευθούν και ναπροστατευθούν και να
εννημερωθούν οι τοπικοίεννημερωθούν οι τοπικοί
ψαράδες και οι τουρίστες ώστεψαράδες και οι τουρίστες ώστε
να αποφευχθεί η έκλειψή τους.να αποφευχθεί η έκλειψή τους.

5. ΙΣΤΟΡΙΑΙΣΤΟΡΙΑ
• Στα αρχαία χρόνια οι φώκιες θεωρούνταν καλός
σημαδι στους ναυτικούς και τους ψαράδες. Οι
αρχαίοι Έλληνες είχαν τέτοιο σεβασμό στις
φώκιες όπου τις κήρυξαν προστατευμένες από
τους Θεούς Ποσειδών (θάλασσα) και Απόλλωνα
(ήλιος), λόγω της αγάπης της φώκιας για τον
ήλιο και τη θάλασσα. Επίσης ένα από τα πρώτα
ελληνικά νομίσματα (που χρονολογείτε από το
500π.Χ.) χαράχτηκε με το κεφάλι μιας φώκιας
Μονάχους Μονάχους

6. Ευέλικτη ζώνηΕυέλικτη ζώνη
55οο
Δημοτικό Σχολείο ΧολαργούΔημοτικό Σχολείο Χολαργού
Σχολικό έτος 2014-15Σχολικό έτος 2014-15
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα:Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα:
«Απειλούμενα θαλάσσια θηλαστικά«Απειλούμενα θαλάσσια θηλαστικά
της Μεσογείου»της Μεσογείου»

7. Ευέλικτη ζώνηΕυέλικτη ζώνη
55οο
Δημοτικό Σχολείο ΧολαργούΔημοτικό Σχολείο Χολαργού
Σχολικό έτος 2014-15Σχολικό έτος 2014-15
Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα:Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα:
«Απειλούμενα θαλάσσια θηλαστικά«Απειλούμενα θαλάσσια θηλαστικά
της Μεσογείου»της Μεσογείου»