1. 194
Equipos: Se forman grupos de dos jugadores.
Conceptos tácticos defensivos:
- Fijar un posicionamiento en el que desarrollar la fase defensiva.
- Basculaciones horizontales y verticales.
- Temporizaciones individuales
- Repliegues individuales.
- Establecer coberturas simples.
- Permutas si fuesen necesarias.
- Neutralización de acciones de 1 contra 1.
Material:
Conos que marquen el espacio de juego, los posicionamientos y las porterías c
en la línea de fondo. Petos para diferenciarse los equipos. Balones suficientes.
Desarrollo: La tarea se realiza mediante acciones conjuntas (tareas con cont
finalización). El equipo atacante intentará lograr el gol entrando en conducción e
las porterías mediante acciones de 1 contra 1. El equipo defensor impedirá la p
neutralizando las acciones de 1 contra 1 y aplicará temporizaciones individu
dar tiempo a reestablecer las coberturas mediante repliegues individuales.

2. EJERCICIO 2
Espacio de juego: 50 x 35 mts.
Equipos: Dos equipos de siete jugadores y un portero en un sistema de juego de 3-3.
Conceptos tácticos defensivos:
- Fijar el posicionamiento en repliegue actuando todo el grupo como un bloque
compacto intentando desarrollar toda la fase defensiva en dicho posicionamiento.
Material:
Conos que marquen el espacio de juego y los posicionamientos. Petos para diferenciar-
se los equipos. Balones suficientes para no perder dinamismo en el juego. Porterías
reglamentarias.
Desarrollo: La tarea se realiza mediante acciones conjuntas (tareas con continuidad y
finalización). El grupo atacante iniciará los ataques con el único condicionante de dar un
pase en su propio terreno de juego para estar en condiciones de intentar la progresión y
finalización del ataque en el gol. Este equipo, cuando pierda la posesión del balón, debe-
rá posicionarse en repliegue, debiendo realizarlo con la mayor velocidad posible al dis-
poner sólo del tiempo de que el rival tenga que dar un pase antes de la progresión. El ata-
cante que permanezca en campo contrario estando el balón en su campo quedará elimi-
nado, debiendo defender en inferioridad numérica durante ese ataque.
58

3. 180
Espacio de juego: Todo el terreno de juego.
Equipos: Juegan dos equipos en un sistema de 4-4-2.
Conceptos tácticos defensivos:
- Fijar un posicionamiento principal.
- Basculaciones horizontales y verticales.
- Establecimiento de los puntos fijos de presión en función del espacio (en los
carriles laterales en la posición de los laterales) y en función de situaciones con-
cretas del juego (pase sobre un medio centro que recibe el balón de espaldas a
nuestra portería)
- Aprovechamiento del tiempo de desplazamiento del balón.
- En el momento de ejercer la presión reducir las líneas de pases verticales,
laterales y hacia atrás.
- Mantener las distancias laterales y verticales y reducir éstas últimas en los
puntos fijos de presión.
- Creación de superioridad numérica defensiva en los puntos fijos de presión.
- Realización de fuera de juego de forma indirecta.
Material: Conos que marquen el espacio de juego, el posicionamiento y los carriles late-
rales. Petos para diferenciarse los equipos. Balones suficientes. Dos porterías regla-
mentarias.
Desarrollo: La tarea se realiza mediante acciones conjuntas. El equipo atacante inten-
tará efectuar el mismo tipo de ataques que en la tarea anterior. El equipo defensor apli-
cará los conceptos tácticos defensivos expuestos anteriormente. Si el balón se recupera
en los puntos fijos establecidos de presión, se realizará contraataque, el cual se tendrá
que finalizar antes del quinto pase. Cuando el balón no se encuentre en los puntos fijos
de presión se temporizará para tener una adecuada organización defensiva, posicionán-
dose en repliegue o mixto.
EJERCICIO 9

4. EJERCICIO 9
DESARROLLO GRÁFICO
73

6. EJERCICIO 1
Espacio de juego: 50 x 35 mts.
Equipos: Dos equipos de seis jugadores y un portero en un sistema de juego de 3-3.
Conceptos tácticos defensivos:
- Realizar la transición de ataque a defensa en el menor tiempo posible.
- Establecer una defensa zonal.
- Fijar el posicionamiento en repliegue y lograr un grupo defensivo compacto.
Material:
- Conos que marquen el espacio de juego y los posicionamientos. Petos para dife-
renciarse los equipos. Balones suficientes para no perder dinamismo en el juego.
Porterías reglamentarias.
Desarrollo: La tarea se realiza mediante acciones conjuntas (tareas con continuidad y
finalización). El grupo atacante iniciará los ataques desde su portero, intentando progre-
sar y lograr el gol. Este equipo, cuando pierda la posesión del balón, deberá pasar de ata-
que a defensa en el menor tiempo posible y se posicionará en repliegue; para todo ello,
se aprovechará el tiempo que le conceden los atacantes al tener que iniciar obligatoria-
mente los ataques desde su portero
20

7. DESARROLLO GRÁFICO
141
EJERCICIO 5

8. 3- Orientación y distancia defensiva de la cobertura.
Una vez que se produce la situación de uno contra uno, se debe establecer de forma inme-
diata la/s cobertura/s, como factor de ayuda permanente defensiva hacia el compañero
amenazado por el poseedor del balón; pero, qué orientación y distancia tomará/n el/ los
jugador/es que efectúa/n la/s cobertura/s.
En cuanto a la orientación, tanto el jugador que actúa directamente sobre el poseedor del
balón, como el /los jugador/es que realiza/n la/s cobertura/s, deberán estar obligados a
orientar al poseedor del balón a dirigirse hacia fuera, es decir, hacia los carriles laterales y
nunca darle la oportunidad de irse por el carril central.
Por regla general, la orientación de la cobertura debe formar un ángulo de 30º a 40º por el
lado interno del compañero.
Por lo que se refiere a la distancia entre el jugador amenazado por el poseedor del balón y
el/los compañero/s que realiza/n la/s cobertura/s se pueden establecer unas distancias
genéricas, las que oscilarán entre los 3 y 6 mts, pero estas distancias serán modificadas
según ciertos factores del juego, como por ejemplo: la distancia que existe entre el balón y
nuestra portería (cuanto más próximo a la portería, menor será la distancia) y de las carac-
terísticas individuales de los jugadores como las cualidades físico-técnicas, tanto de los
atacantes como de los defensores. Está claro que a nuestros jugadores ya los conoce-
mos, pero a los que no conocemos, por lo menos tan profundamente, es a los contrarios;
por lo tanto, necesitaremos saber cómo son, siempre en relación con nuestros jugadores,
121

9. EJERCICIO 8
DESARROLLO GRÁFICO
71

10. 9
En el presente libro trataremos de analizar los conceptos tácticos defensivos que forman parte de
la estructura organizativa de nuestra defensa. Por conceptos tácticos defensivos entendemos los
medios que tiene el jugador, grupos de jugadores o la totalidad del equipo durante la fase defen-
siva, con el fin de obtener la mayor eficacia posible y cumplir con los principios fundamentales de
cualquier defensa; estos son los siguientes:
- Neutralizar las acciones ofensivas del rival.
- Proteger nuestra portería.
- Evitar la progresión en el ataque al adversario.
- Recuperar la posesión del balón.
- Facilitar la fase ofensiva más conveniente.
La dinámica que se establece en el fútbol se traduce en una alternancia constante de las fases
ofensivas y defensivas con sus respectivas transiciones y es el propio fútbol el que va a dictar los
requerimientos que son necesarios para desarrollar la defensa más eficaz posible.
Ningún entrenador piensa que nos vamos a encontrar con la perfección defensiva, pues como
explica Ricardo Olivos en su libro "Fútbol: análisis del juego" : " si las defensas fueran perfectas
el fútbol se moriría". De lo que debemos dotar al jugador es, individualmente y al equipo colecti-
vamente, de los argumentos o respuestas necesarias para saber dar soluciones a todos los pro-
blemas que nos presente el contrario y, con ello, cumplir con los principios fundamentales de una
defensa, los cuales fueron mencionados anteriormente.
El fútbol se debe considerar como un todo y no a cada una de sus fases (ofensiva y defensiva)
de forma aislada. En cada fase se debe trabajar preparando la siguiente, todos sabemos que des-
pués de una fase ofensiva vendrá una fase defensiva; por lo tanto, durante la fase ofensiva ten-
dremos que actuar con una serie de conceptos tácticos ofensivos (equilibrio ofensivo, desdobla-
mientos, vigilancias ofensivas, etc.) que nos permitan preparar la organización de la fase defen-
siva, constituyendo el primer escalón de la misma. Esto quiere decir que la dinámica del fútbol se
debe considerar como un todo y no una división del juego.
Algunos entrenadores hicieron famosa la frase: "la defensa se organiza, el ataque se improvisa"
. Como podemos apreciar, con el significado de esta frase existirían muchos problemas para orga-
nizar de una forma racional la fase defensiva.
Por todo ello, trataremos de desarrollar en un orden cronológico la cadencia que debe seguir toda
fase defensiva; ésta será la siguiente:
1- Mantener, en todo momento del ataque, al equipo con un adecuado equilibrio ofen-
sivo, mediante la adecuada ocupación de las zonas ofensivas.
2- Como consecuencia del punto anterior, poder realizar una transición de ataque a
defensa de la forma más rápida y eficaz posible; se llegará al posicionamiento selec-
cionado para ser el espacio del terreno de juego en el que se desarrollará la fase defen-
siva, en el cual se tratará de presentar un bloque compacto y permanente.
3- Organizar en dicho bloque compacto el tipo de sistema defensivo a desarrollar.
4- Aplicación de los conceptos tácticos defensivos que nos permitan que el bloque no
pierda nunca su estructura organizativa (temporizaciones, repliegues, etc.).
5- Tener zonas previstas de la recuperación del balón para, posteriormente, afrontar la
fase ofensiva con la mayor eficacia posible.

11. 190
Para recuperar la posición defensiva des-
pués de neutralizar un desmarque de
apoyo.
Para facilitar la creación de superioridad
numérica en la zona del balón.
Para mantener la estructura defensiva del
equipo.
Para conseguir igualdad o superioridad
numérica en la línea de medios o de
defensas.
Para recuperar las posiciones de partida
o defensivas una vez perdida la posesión
del balón durante la fase ofensiva.
Para realizar una eficaz transición de ata-
que a defensa.

13. En ciertas ocasiones podemos observar acciones de 1 contra 1 en banda próximas al área
de penalti que no se producen coberturas simples en la misma línea, esto es debido a que
el defensor que se enfrenta al contrario en posesión del balón tiene ventaja en el enfrenta-
miento de la acción de uno contra uno y, al mismo tiempo, se pretende proteger el centro del
área en el que pueda llegar un balón aéreo. Estas situaciones dependen fundamentalmen-
te del nivel del jugador contrario en posesión del balón y de nuestro defensor en acciones
de uno contra uno. Ejemplos claros de lo dicho son: si nos encontramos enfrente de un juga-
dor con poco nivel ofensivo en acciones de uno contra uno pero un gran pasador, es prefe-
rible defender ese posible pase al área. Ahora bien, sí el atacante se caracteriza por tener
un gran nivel ofensivo en las acciones de uno contra uno, si que será necesaria la cobertu-
ra simple en la misma línea.
4.2- Cobertura doble en la misma línea.
Es aquélla en la que el jugador amenazado por un adversario en posesión del balón está
protegido por dos compañeros que pertenecen a la misma línea.
La cobertura doble en una misma línea tan sólo se realiza cuando tienen que intervenir
directamente sobre el balón jugadores de zona interior; entonces es cuando se realiza
cobertura doble en la misma línea, al tener que proteger al defensor que actúa sobre el
poseedor del balón los dos defensores más próximos de la misma línea.
123

14. 206
Espacio de juego: 60 x 45 mts.
Equipos: Dos equipos de nueve jugadores en un sistema de juego de 3-4-1.
Conceptos tácticos defensivos:
- Fijar un posicionamiento principal.
- Realización de una rápida transición de ataque a defensa.
- Establecer una defensa zonal.
- Aplicación de temporizaciones colectivas con el objetivo de organizarse defen-
sivamente y presentar un bloque compacto.
- Realización de repliegues colectivos para alcanzar sus posiciones defensivas o
de partida.
- Realización de repliegues individuales de los medios de banda.
Material:
Conos que marquen el espacio de juego y los posicionamientos. Petos para diferenciar-
se los equipos. Balones suficientes para no perder dinamismo en el juego. Porterías
reglamentarias.
Desarrollo: La tarea se realiza mediante acciones conjuntas (tareas con continuidad y
finalización). El equipo atacante desarrollará ataques combinativos en los que se busca-
rán las zonas más adecuadas para la progresión y finalización del ataque y contraataques
en función del nivel de desorganización del adversario. En todas las ofensivas los medios
centros actuarán siempre por detrás de la línea del balón. Este equipo, cuando pierda la
posesión del balón, actuará con temporizaciones colectivas realizadas por los jugado-
res más próximos a la posición del balón, para dar tiempo a posicionarse mediante replie-
gues y, de esta forma, formar un bloque defensivo compacto.
EJERCICIO 7

15. 13
1- Generalidades.
En fútbol, como en todos los deportes colectivos de oposición y de colaboración, se producen
de forma continuada y alternada dos situaciones totalmente diferenciadas en el juego, fase
ofensiva y defensiva, con sus respectivas transiciones.
La transición de ataque a defensa podemos conceptuarla como el paso de una fase
de juego ofensiva a una fase de juego defensiva, con la mayor rapidez y eficacia posible. Una
correcta transición de ataque a defensa nos va a permitir:
- Alcanzar el posicionamiento más adecuado para nuestros intereses.
- Poder organizar defensivamente el equipo dentro del posicionamiento deseado.
- Aplicar los conceptos tácticos defensivos que nos permitan neutralizar al adversario,
impedir la progresión y la finalización del ataque y recuperar la posesión del balón.
Para todo ello, primero tenemos que lograr que el comienzo de la fase defensiva, la
transición de ataque a defensa, se realice de una forma rápida y eficaz.
Como consecuencia estamos obligados a considerar las fases del juego como un todo
y no como partes aisladas del juego. Con todo esto, pretendemos decir que en la fase ofen-
siva, además de tener como objetivo la consecución del gol, también debemos jugar con una
serie de conceptos tácticos ofensivos (desdoblamientos, vigilancias ofensivas) que permitan
dar seguridad al ataque, manteniendo un adecuado equilibrio ofensivo (ocupación de las
zonas de resistencia, rechace y finalización) y que, en el caso de la pérdida de la posesión del
balón, podamos realizar una transición de ataque a defensa que nos lleve a efectuar una fase
defensiva lo más eficaz posible.
Como se puede observar en el cuadro sinóptico, para obtener éxito durante la fase
defensiva, se debe cumplir con todas las partes anteriores. Si no obtenemos una adecuada
transición de ataque a defensa es imposible que logremos posicionarnos, organizarnos y ejer-
cer una correcta presión colectiva que nos conduzca a la recuperación de la posesión del
balón.
Fase ofensiva Transición Fase defensiva
Adecuado equilibrio ofensivo
Transición de ataque a defensa
Posicionamiento Organización defensiva Presión colectiva
Eficacia defensiva.
Recuperación del
balón

16. 93
Como se puede apreciar en los gráficos vemos al poseedor del balón sobre el que se esta-
blece una situación de uno contra uno y el resto del colectivo reduce el espacio de juego en
el sentido horizontal y longitudinal.

17. EJERCICIO 1
DESARROLLO GRÁFICO
57

18. 172
Espacio de juego: 60 x 50 mts.
Equipos: Dos grupos de cinco jugadores en un sistema de 4-1 y dos porteros.
Conceptos tácticos defensivos:
- Fijar un posicionamiento principal.
- Basculaciones horizontales y verticales.
- Mantener una fuerte presencia sobre el poseedor del balón.
- Aprovechamiento del tiempo de desplazamiento del balón.
- Reducciones del espacio horizontal y vertical ante cualquier regresión del
balón que efectúe el contrario.
- Realización de fuera de juego de forma indirecta.
- Mantener las distancias laterales.
- Establecer coberturas simples (zonas exteriores) y dobles (zonas interiores).
- Formación de la línea a partir de las coberturas.
- Neutralización de los desmarques de apoyo y de ruptura.
Material:
Conos que marquen el espacio de juego, petos para diferenciarse los equipos, balones
suficientes para no perder dinamismo en el juego y dos porterías reglamentarias.
Desarrollo: La tarea se realiza mediante acciones conjuntas.. El grupo atacante reali-
zará ataques combinativos, buscando la progresión en el ataque por las zonas más ade-
cuadas e intentando la finalización. El grupo defensor cumplirá con los conceptos tácticos
defensivos expuestos anteriormente, prestando especial atención a reducir el espacio ver-
tical cuando exista un pase hacia atrás.
EJERCICIO 5

19. 128
5.2. Que el jugador que realiza la cobertura se coloque a una distancia excesiva.
Al existir una excesiva distancia entre ambos jugadores, la cobertura pierde toda su efica-
cia, es decir, prácticamente la cobertura no existiría, si no que el poseedor del balón se
enfrentaría a dos situaciones de uno contra uno.
5.3 Que el defensa que efectúa la cobertura se encuentre demasiado cerca del jugador
amenazado por el poseedor del balón.
5.4 Orientación incorrecta del jugador que efectúa la cobertura.
5.5 No temporizar lo suficiente para dar tiempo a que la cobertura esté consolidada y per-
fectamente ordenada.
5 6 Que exista una falta de comunicación entre los dos defensores.
5.7. Desconocer la capacidad ofensiva del rival.
6- Ventajas que nos ofrece la cobertura.
- Disponer siempre de ayuda permanente defensiva el jugador amenazado por el
contrario en posesión del balón.
- Actuar con seguridad al saber que un posible fallo suyo puede ser corregido por el
compañero que le protege.
- Conseguir superioridad o igualdad numérica defensiva en la zona del balón.
- Poder mantener favorablemente el control del juego cuando se actúa en defensa.
- Ofrece una limitación de espacios al contrario, tanto en el sentido vertical como hori-
zontal.

20. 130
desbordado irá lo más rápidamente posible a ocupar el puesto de su compañero que había
salido en su ayuda, realizando así la permuta y volviéndose a restablecer la cobertura, aun-
que unos metros más atrás.
8.2. Relación entre los conceptos tácticos de la cobertura y la permuta.
Cualquier equipo que juega con marcaje zonal y coberturas debe tener en cuenta otro con-
cepto táctico defensivo: la permuta. Si pretendemos poseer una buena organización defen-
siva y ser eficaces en la recuperación del balón, uno de los objetivos prioritarios en el
aspecto defensivo es establecer una adecuada y eficaz relación entre la cobertura y la per-
muta.
La permuta y la cobertura son dos conceptos tácticos defensivos que deben ir íntimamen-
te ligados, puesto que la permuta es la acción táctica siguiente a la cobertura. Por todo ello,
cuando se entrene el marcaje zonal no debemos olvidar las permutas, dado que el contra-
rio puede tener la capacidad para vencer este tipo de defensas, pero si utilizamos correc-
tamente las permutas subsanaremos el error anterior y reestableceremos nuevamente la
cobertura, aunque para ello tendremos que retrasar el posicionamiento principal en el terre-
no de juego.
En relación a estos dos principios tácticos defensivos, la cobertura puede darse por ella
misma, en cambio, la permuta siempre necesita que tenga lugar primero la cobertura, es
decir, que la permuta necesita a la cobertura, pero la cobertura necesita de la permuta para
ser reestablecida. Por lo tanto, la relación entre ambos conceptos debe ser muy estrecha.
En el ejemplo gráfico podemos observar la sucesión de reestablecimientos de coberturas y
permutas.
8.3. Errores más frecuentes que se cometen en la permuta.
- Que la permuta no se llegue a producir por quedarse el defensor desbordado y sin
ir a ocupar el lugar que dejó su compañero (falta de colaboración).
- Que el defensor desbordado no realice permuta, si no que se mantenga esperando
por detrás del atacante, por si el compañero le arrebata el balón al contrario.
- Que el defensor desbordado, en lugar de ocupar el sitio dejado por el compañero,
se dirija en dirección al balón.

21. EJERCICIOS SOBRE LA
OCUPACIÓN RACIONAL
DEL TERRENO DE JUEGO
55

22. DESARROLLO GRÁFICO
199
EJERCICIO 3

23. 193
EJERCICIOS SOBRE LOS
REPLIEGUES Y
LAS TEMPORIZACIONES