Algunos ejemplos de Espacios Naturales Protegidos (ENP) en Asturias, con breves indicaciones finales sobre cómo aprovechar los recursos didácticos que nos brindan para educación infantil, primaria o ambiental, basada en la importancia de la conservación de la biodiversidad a través de estos espacios.
Complementa a http://www.slideshare.net/antonio_tb/espacios-naturales-protegidos-31721054 a la hora de plantear la práctica de aula sobre recursos didácticos y ENP.
Los Espacios Naturales Protegidos de Asturias como recursos didácticos
1. Antonio Torralba Burrial
Dpto. Ciencias de la Educación
Universidad de Oviedo
torralbaantonio@uniovi.es
Los Espacios
Naturales
Protegidos de
Asturias como
recursos
didácticos
6. Espacios naturales
protegidos
Paisajes Protegidos Asturias
Costa Occidental
Costa Oriental
Cabo Peñas
Sierra del Sueve
Cuenca del Esva
Ángel Riesgo Martínez
Ricardo Fernández
Antonio Rodríguez & Noemí Llorente
7. Espacios naturales
protegidos
Monumentos Naturales Asturias
Árboles monumentales
Bufones
Meandros del Nora
Desfiladero de las Xanas
Charca de Zeluán y
ensenada de Llodero
Playa de Penarronda
Turbera de Las Dueñas
Yacimiento de Icnitas de
Asturias
Red de Toneu
Vicente
Lindah
8. Espacios naturales
protegidos
Los ENP como recursos didácticos
Fuente permanente noticias periódicos desde
las que trabajar
Itinerarios de naturaleza con paneles
explicativos
Centros de interpretación (incluyen el recurso
humano de guías)
Observatorios fauna
Cuadernos para el profesorado
Sitios Internet con información específica (p.e.,
Asturnatura, sitios de los ENP)
Espacio para interactuar con la naturaleza
(escenario para plantear/buscar hipótesis)
9. Espacios naturales
protegidos
Proceso aprendizaje y visita a ENP
¿Qué
tenemos que trabajar antes en
clase?
¿Qué
potenciamos que ocurra durante?
¿Cómo
integramos y aprovechamos lo
aprendido después?
10. Espacios naturales
protegidos
Interpretando biodiversidad en ENP
¿Distintos ecosistemas (bosque, prado, río) con
distintos animales y plantas?
¿Adaptaciones?
¿Cómo serían las redes tróficas?
Ciclos vitales organismos (distintas fases in situ)
Posibles impactos y amenazas
¿Medidas de gestión?
¿Cómo interaccionan las personas con el
medio en el ENP?