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IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS
CON ALTAS CAPACIDADES
JORNADAS AA. CC. 2014
IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA DE ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
1. NUESTRO CENTRO
2. ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO
3. ACTIVIDADES DESARROLLADAS
4. SEGUIMIENTO DEL PROYECTO
IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
● Programa de Diversificación
Curricular.
● Programa de Recuperación de
materias pendientes.
● Programa de Atención a
Alumnos con Altas Capacidades
y Alto Rendimiento
● Programa de Enseñanza
Bilingüe.
● Programa de Refuerzo
Curricular.
● Programa de Compensación
Educativa.
NUESTROCENTRO
PROGRAMAS EDUCATIVOS:OFERTA EDUCATIVA Y PROGRAMAS
FASES:
● IDENTIFICACIÓN DE ALUMNOS
● PROPUESTA Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES
● SEGUIMIENTO DEL PROYECTO
IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
ORGANIZACIÓNDELPROYECTO
IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
IDENTIFICACIÓN DE ALUMNOS. EVALUACIÓN
PSICOPEDAGÓGICA:
● Proceso de identificación general (1º ESO) (Batería
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● Proceso de identificación a propuesta del equipo
docente.
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anteriores.
ORGANIZACIÓNDELPROYECTO
IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
ORGANIZACIÓNDELPROYECTO
OBJETIVO DE LA
IDENTIFICACIÓN DE
AA. CC.:
Ajustar la respuesta educativa
que recibe el alumno para que
logre alcanzar un desarrollo
equilibrado de sus capacidades y
de su personalidad.
IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
ORGANIZACIÓNDELPROYECTO
INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
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INFORMACIÓN A LOS PROFESORES DEL PERFIL PSICOPEDAGÓGICO DE SUS ALUMNOS
IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
ORGANIZACIÓNDELPROYECTO
AGRUPAMIENTO DE LOS ALUMNOS:
➔ 1º ESO (Alumnos identificados con posterioridad a su
agrupamiento):
● GRUPO BILINGÜE
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➔ 2º ESO (Todos en el mismo grupo).
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IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
ORGANIZACIÓNDELPROYECTO
BASADA :
➔ AMPLIACIÓN DEL CURRÍCULO ORDINARIO
➔ ENFOQUE HORIZONTAL INTERDISCIPLINAR
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IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
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SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS: SESIONES DE EVALUACIÓN
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IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
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IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
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1. INFORMACIÓN ANALIZADA POR EQUIPO DE COORDINACIÓN
DEL PROYECTO (Coordinación con el tutor/a y con profesores).
1. INTERVENCIÓN DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN ( En
caso de disrupciones académicas o de comportamiento):
➔ CON LA FAMILIA (Solicitar información y participación). (Vía
presencial, telemática o telefónica).
➔ CON EL ALUMNO (Mejorar rendimiento, resolver conflictos).
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SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS: RESULTADO
DE CADA EVALUACIÓN.
IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
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➔ OTRAS ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
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IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
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IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
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DESDE TODAS LAS MATERIAS
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IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES
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Jornadas aa cc 2014 ies dos mares

  • 1. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES JORNADAS AA. CC. 2014
  • 2. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA DE ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES 1. NUESTRO CENTRO 2. ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO 3. ACTIVIDADES DESARROLLADAS 4. SEGUIMIENTO DEL PROYECTO
  • 3. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ● Programa de Diversificación Curricular. ● Programa de Recuperación de materias pendientes. ● Programa de Atención a Alumnos con Altas Capacidades y Alto Rendimiento ● Programa de Enseñanza Bilingüe. ● Programa de Refuerzo Curricular. ● Programa de Compensación Educativa. NUESTROCENTRO PROGRAMAS EDUCATIVOS:OFERTA EDUCATIVA Y PROGRAMAS
  • 4. FASES: ● IDENTIFICACIÓN DE ALUMNOS ● PROPUESTA Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES ● SEGUIMIENTO DEL PROYECTO IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ORGANIZACIÓNDELPROYECTO
  • 5. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES IDENTIFICACIÓN DE ALUMNOS. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA: ● Proceso de identificación general (1º ESO) (Batería IGF) ● Proceso de identificación a propuesta del equipo docente. ● Revisiones de evaluaciones psicopedagógicas anteriores. ORGANIZACIÓNDELPROYECTO
  • 6. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ORGANIZACIÓNDELPROYECTO OBJETIVO DE LA IDENTIFICACIÓN DE AA. CC.: Ajustar la respuesta educativa que recibe el alumno para que logre alcanzar un desarrollo equilibrado de sus capacidades y de su personalidad.
  • 7. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ORGANIZACIÓNDELPROYECTO INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
  • 8. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ORGANIZACIÓNDELPROYECTO INFORMACIÓN A LOS PROFESORES DEL PERFIL PSICOPEDAGÓGICO DE SUS ALUMNOS
  • 9. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ORGANIZACIÓNDELPROYECTO AGRUPAMIENTO DE LOS ALUMNOS: ➔ 1º ESO (Alumnos identificados con posterioridad a su agrupamiento): ● GRUPO BILINGÜE ● OTROS GRUPOS DE 1º ESO ➔ 2º ESO (Todos en el mismo grupo). ➔ 4º ESO (Sólo un alumno). ➔ 1º BACHILLERATO (En el mismo grupo, misma opción)
  • 10. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ORGANIZACIÓNDELPROYECTO BASADA : ➔ AMPLIACIÓN DEL CURRÍCULO ORDINARIO ➔ ENFOQUE HORIZONTAL INTERDISCIPLINAR RESPUESTA EDUCATIVA DIFERENCIADA EN UN MARCO INCLUSIVO E INTEGRADOR
  • 11. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ORGANIZACIÓNDELPROYECTO SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS: SESIONES DE EVALUACIÓN
  • 12. SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS: SESIONES DE EVALUACIÓN IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ORGANIZACIÓNDELPROYECTO
  • 13. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ORGANIZACIÓNDELPROYECTO 1. INFORMACIÓN ANALIZADA POR EQUIPO DE COORDINACIÓN DEL PROYECTO (Coordinación con el tutor/a y con profesores). 1. INTERVENCIÓN DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN ( En caso de disrupciones académicas o de comportamiento): ➔ CON LA FAMILIA (Solicitar información y participación). (Vía presencial, telemática o telefónica). ➔ CON EL ALUMNO (Mejorar rendimiento, resolver conflictos). (En la tutoría o con el D.O.). SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS: RESULTADO DE CADA EVALUACIÓN.
  • 14. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ACTIVIDADESDESARROLLADAS ➔ PROYECTOS DE CENTRO: ● REVISTA / PERIÓDICO ESCOLAR ● CORAL IES DOS MARES ● RADIOWEB DOS MARES ➔ PROYECTOS INTERDISCIPLINARES COORDINADOS POR LOS DEPARTAMENTOS ● ¿JUGAMOS A LOS DETECTIVES? ● POR AMOR AL ARTE ● VERDE QUE TE QUIERO VERDE ● MIREMOS AL CIELO ● LO NUESTRO ES PURO TEATRO ● MENS SANA IN CÓRPORE SANO ● LAS BASURAS NO CAEN DEL CIELO ● DE LA EXPERIMENTACIÓN A LA FÓRMULA ● LA QUÍMICA EN MI ENTORNO ● AULA DE ROBÓTICA EDUCATIVA Y CREATIVA ➔ OTRAS ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
  • 15. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ACTIVIDADESDESARROLLADAS PROYECTOSDECENTRO
  • 16. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ACTIVIDADESDESARROLLADAS
  • 17. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ACTIVIDADESDESARROLLADAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL PROYECTO: “VERDE QUE TE QUIERO VERDE”
  • 18. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ACTIVIDADESDESARROLLADAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL PROYECTO: “VERDE QUE TE QUIERO VERDE” PROYECTO INVESTIGACIÓN 2º ESO
  • 19. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ACTIVIDADESDESARROLLADAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL PROYECTO: “VERDE QUE TE QUIERO VERDE” ECOAUDITORÍA TRABAJO COOPERATIVO DIFERENTES MÉTODOS DE REPRESENTACIÓN DE RESULTADOS
  • 20. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ACTIVIDADESDESARROLLADAS PROYECTO: LA QUÍMICA EN MI ENTORNO
  • 21. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ACTIVIDADESDESARROLLADAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL PROYECTO: ¿JUGAMOS A LOS DETECTIVES? LOS MUROS DEL PARAÍSO MISTERIOS DEL PASADO
  • 22. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ACTIVIDADESDESARROLLADAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL PROYECTO: “POR AMOR AL ARTE” CUADROS VIVOS RECREANDO OBRAS DE ARTE TRABAJO COLABORATIVO
  • 23. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ACTIVIDADESDESARROLLADAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL PROYECTO: “MIREMOS AL CIELO” A Trip to the Moon (1968) Georges Mélliès, 1902 (2013)
  • 24. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ACTIVIDADESDESARROLLADAS AULA DE ROBÓTICA EDUCATIVA Y CREATIVA 2 PARTES: ● JUEGO DEL ROBOT ● PROYECTO CIENTÍFICO (Preparación para la FIRST LEGO League) OBJETIVO: Aprender Ciencia y Tecnología en la práctica, desarrollando: ★ La creatividad ★ La capacidad de investigar ★ El trabajo en equipo ★ Habilidades de comunicación INTERDISCIPLINAR TECNOLOGÍA Y CC NN (1º ESO, 2º ESO)
  • 25. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ACTIVIDADESDESARROLLADAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL PROYECTO:“DE LA EXPERIMENTACIÓN A LA FÓRMULA” DIFERENTES FORMAS DE EXPRESIÓN Y PRESENTACIÓN IMPRESOS A1
  • 26. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ACTIVIDADESDESARROLLADAS PROYECTO: “ LO NUESTRO ES PURO TEATRO”
  • 27. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ACTIVIDADESDESARROLLADAS PROYECTO: “LAS BASURAS NO CAEN DEL CIELO” Blog de hábitos de consumo alternativos OBSOLESCENCIA PROGRAMADA
  • 28. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ACTIVIDADESDESARROLLADAS ACTIVIDADES COLABORATIVAS ENTRE ALUMNOS DE DISTINTOS NIVELES APRENDIENDO AUTOCAD 1º BACH. / 4º ESO RESOLVIENDO DUDAS SOBRE EL SIDA 3º ESO / 2º ESO TALLER DE SALUD: Consejos de salud y forma física 4º ESO / 1º ESO
  • 29. “I LOVE SCIENCIES” IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ACTIVIDADESDESARROLLADAS TALLER DE SALUDBIOTECHNOFARM LABOCOSMOCAIXA TALLERES DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
  • 30. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ACTIVIDADESDESARROLLADAS
  • 31. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES ACTIVIDADESDESARROLLADAS REALIZA UNA MAQUETA ILUSTRA UN TEXTO
  • 32. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES SEGUIMIENTODELPROYECTO
  • 33. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES SEGUIMIENTODELPROYECTO
  • 34. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES SEGUIMIENTODELPROYECTO DESDE TODAS LAS MATERIAS Permite al equipo de coordinación tener conocimiento y realizar un seguimiento de las actividades llevadas a cabo con los alumnos de un nivel, un grupo, o realizadas de forma individual.
  • 35. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES SEGUIMIENTODELPROYECTO LA EVALUACIÓN DEL PROGRAMA SE REALIZA A TRAVÉS DE LAS OPINIONES: ➔ DE LOS PROFESORES: ● CCP ● DEPARTAMENTOS ➔ DE LOS ALUMNOS ➔ DE LAS FAMILIAS PARA ELLO, SE DISPONE DE PROTOCOLOS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN. EVALUACIÓN DEL PROGRAMA
  • 36. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES SEGUIMIENTODELPROYECTO VALORACIÓN REALIZADA POR LA CCP:
  • 37. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES SEGUIMIENTODELPROYECTO VALORACIÓN REALIZADA POR LOS PROFESORES/DEPARTAMENTOS
  • 38. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES SEGUIMIENTODELPROYECTO VALORACIÓN REALIZADA POR LAS FAMILIAS
  • 39. IES DOS MARESATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES SEGUIMIENTODELPROYECTO
  • 40. MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN