1

1. Проект «Зимушка-зима»
Подготовили: Малышева Я.С. и Лебедева Л.В.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 51
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно- эстетического развития детей
Колпинского района Санкт-Петербурга

2. Цель: Формирование знаний у детей о живой и неживой природе в зимний период.
Задачи:
- Формировать знания о взаимосвязи, взаимозависимости живой и неживой природы.
- Развивать наблюдательность, познавательную активность, инициативу.
- Воспитывать бережное отношение к природе.

3. - Знакомство с явлениями неживой природы (мороз, ветер, снег, метель),
свойствами снега (белый, хрустящий, холодный, пушистый, липкий, рассыпчатый).
- Знакомство с процессом превращения воды в лед, льда и снега в воду.

4. ОН не мал и не велик,
Снежно - белый снеговик. У него морковкой нос,
Очень любит он мороз!

7. Опыты мы проводили,
Свойства снега изучили!
Эксперименты любим мы
Особенно среди зимы!

8. Замела метель дорожки,
Пробираться нелегко. Но огонь в твоем окошке
Виден очень далеко!

9. Как на горке, на горе
На широком на дворе
Кто на санках,
Кто на лыжах,
Кто повыше,
Кто пониже,
Кто потише,
Кто с разбегу,
Кто по льду,
Кто по снегу.
С горки — ух,
На горку — ух,
Бух!
Захватывает дух!

10. Выставка кормушек для птиц
Родители наши отзывчивы
очень!
Зимушка к нам незаметно
пришла
И повод для творчества им
принесла!

11. Наблюдение за птицами

15.  ВЫВОДЫ:
 Каждый ребенок участвовал в проекте с желанием,
проявляя инициативу.
 У детей появились высказывания: «Нужно помогать
птицам в холодное время года», «Нужно осторожно
вести себя на катке, на горке», «Зима – очень веселое
время года!»
 По окончанию проекта дети могут самостоятельно
устанавливать зависимость жизни растений и
животных от изменений в природе.