3. 2001 sindicación de contidos etiquetaxe social marcadores sociais redes sociais
4. A arquitectura da participación A intelixencia colectiva Fundaméntase na construción de sitios web baseados na participación activa dos usuarios O resultado da suma das achegas de cada un dos usuarios e usuarias
5. nativos inmigrantes peregrinos dixitais Internet nos propone nuevos caminos por los que transitar en nuestro devenir por el mundo. Está asfaltado con nuevos lenguajes y texturas, pero sus rutas no aparecen en los GPS . Tiscar Lara
7. Sitios web onde a facilidade para publicar contidos os dota dun gran dinamismo , onde se van arquivando todos os contidos xerados e que contan ademais coa posibilidade de participar coa realización de comentarios
10. Prodúcese ese intercambio de información con: * Os usuarios directos da biblioteca, os lectores cunha presenza física. * Outras bibliotecas tanto públicas como escolares. * Cos lectores do blog . Relacionados ou non con temas bibliotecarios. Relacionados ou non con temas educativos. * Con outros blogs . Bibliotecarios, educativos, tecnolóxicos, etc.
12. Club de lectura do Segrel Club de lectura do colexio público de Quintela - Moaña Club de lectura do CEIP Mestre Martínez Alonso de Mos Club de lectura do IES Alexandre Bóveda Club de lectura do do CPI San Vicente, A Baña Club de lectura do CEIP Wenceslao Fernández Flórez de A Coruña Club de lectura do CEIP Fermín Bouza Brey de Ponteareas Club de lectura do IES Río Cabe de Monforte Club de lectura do IES de Sanxenxo Club de lectura do IES Auga de Laxe de Gondomar clubs de lectura +
13. Algúns clubs de escritura: Club de escritura do do CEIP Mestre Martínez Alonso de Mos Club de escritura do colexio público de Quintela - Moaña Obradoiro de escritura do CEIP Wenceslao Fernández Flórez Para traballar co material audiovisual da biblioteca: O Segrel Cinema Montaxe blog de cine As nosas músicas Música clubs de escritura audio e vídeo + +
14. A radio escolar dunha biblioteca escolar . . Como ferramenta creada na biblioteca para mellorar a convivencia . Un blogue creado na biblioteca para aprender sobre a contorna . Un blogue creado na biblioteca para xogar, cantar e pasalo ben . Para orientar ás familias desde a biblioteca . Proxecto coordinado desde a biblioteca para mellorar os hábitos alimenticios . Recomendacións lectoras do alumnado . Punto de encontro dos alumnos . Os máis diversos temas +
15. Espazos web onde os usuarios -en función dos permisos otorgados- poden crear, editar ou borrar contidos desde o navegador.
17. Wikis de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla
18. Un espazo de participación das bibliotecas escolares
19. Aplicacións que ofrecen aos usuarios un espazo onde estes poden ir organizando, mediante etiquetas, listaxes de enlaces que poden compartir con outros usuarios.
20. A Universidade de Pennsylvania presenta un sistema propio desenvolvido polos seus bibliotecarios. PennTags permite localizar, organizar e compartir os recursos en liña de forma colaboradora.
21. A Biblioteca Municipal de Muskiz utiliza o popular marcador social del.icio.us na súa Biblioteca Dixital , para pór a disposición dos seus usuarios documentos dixitais relacionados coa localidade, implicando ademais os usuarios na creación deses contidos dixitais.
22. As bibliotecas escolares galegas temos en WikiBilio unha sección sobre Google Docs, dentro desta sección temos un apartado onde recompilamos enlaces sobre esa ferramenta específica, grazas a del.icio.us .
39. Moitas grazas Loly Lago lolylago2@gmail.com http://osegrel.blogspot.com José Antonio Alonso antonioxalonso@gmail.com http://personal.antonioxalonso.net http://biblioweb.blogspot.com