1. Szkoła Podstawowa nr 9
im. Mikołaja Kopernika
w Dzierżoniowie
Kwiecień, 2013

2. Początki eLearningu
w szkole
 Jedna z nauczycielek języka angielskiego opracowała program autorski:
Edukacja czytelniczo-medialna w nauczaniu języka angielskiego w
klasach 4-6 .
 Program realizowany był początkowo w jednej klasie (cykl trzyletni). Głównym
założeniem autorki było wykorzystanie multimediów do nauczania języka obcego.
 W tymże roku szkoła przystąpiła do Europejskiego partnerstwa szkół
eTwinning, gdzie jedynym środkiem przekazu i komunikacji był Internet.
 Jako szkolny koordynator programu zapoznała się z funkcjonowaniem portalu
eTwinning, aby móc współpracować ze szkołami partnerskimi.

3. Portal eTwinning
Realizacja dobrego projektu eTwinning jest możliwa tylko
wtedy, gdy koordynatorzy potrafią korzystać z portalu, gdy
wykorzystują jego możliwości (głównie Twinspace) –
komunikacja wszystkich uczestników (aktywne forum,
czat), prezentują tam rezultaty pracy (zdjęcia, prezentacje,
artykuły). Dobrze jest gdy sami uczniowie mogą mieć
dostęp do przestrzeni Twinspace projektu i gdy potrafią się
komunikować z innymi uczestnikami projektu. Tak właśnie
z portalu eTwinning korzystają nasi nauczyciele i
uczniowie. Dlatego, między innymi nasze projekty zostały
wyróżnione Krajowymi i Europejskimi Odznakami
Jakości eTwinning

4. Uczniowie korzystają z blogów i stron
projektów eTwinning oraz samodzielnie
wykonują prace multimedialne

5. Kursy eLearning dla
nauczycieli
W latach 2007- 2009 pięć
nauczycielek naszej szkoły
ukończyło kurs w systemie
eLearning Jak uczestniczyć w
Akcji eTwinnig? Zorganizowany
przez Narodowe Biuro Kontaktowe
Akcji eTwinning, liczba godzin kursu
on-line – 60.
Celem kursu było poznanie zasad
realizacji programu eTwinning,
narzędzi do komunikacji i tworzenia
materiałów w projektach
międzynarodowych oraz
praktycznego użycia platformy
Moodle i portalu eTwinning.

6. Platformy elearningowe
 W kolejnych latach nauczyciele
coraz chętniej uczestniczą w
szkoleniach i kursach
elearningowych , gdzie jedyną
formą komunikacji z
prowadzącym jest platforma
elearningowa:

7. Kurs zorganizowany przez
Centrum Edukacji Obywatelskiej
Aby właściwie
przygotować się do
realizacji projektu
Opowiem ci o wolnej
Polsce jedna z
nauczycielek ukończyła
kurs przygotowujący do
realizacji projektu.

8. Kurs eLearning dla uczniów
Poznaj bezpieczny Internet (dla
uczniów klas 1- 3)
W ostatnich latach w
ramach realizacji szkolnego
programu Bezpieczeństwa
w Internecie uczniowie
zostali zapoznani z kursami
eLearning na lekcjach
informatyki, a następnie
realizują kursy w domach.
Po zakończeniu kursu
otrzymują certyfikaty on-
line.

9. Kursy eLearning
dla uczniów klas 4-6

10. Kursy podejmują
następujące zagadnienia:
1. Internet (ogólne, podstawowe
zagadnienia)
2. Udostępnianie danych
osobowych
3. Znajomości w Sieci
4. Niebezpieczne treści
5. Zasady kulturalnego
korzystania z usług dostępnych
w Internecie
6. Uzależnienie od Internetu
7. Wirusy

11. Internetowy kurs języka angielskiego
dla dzieci Fun English
 W roku szkolnym 2012-2013 uczniowie SP9 w Dzierżoniowie mają
dostęp do elearningowego kursu języka angielskiego. Kurs wspaniale
prezentuje język angielski i umożliwia uczniom doskonalenie
umiejętności posługiwania się językiem angielskim. Uczniowie mogą
korzystać z kursu w domu, ale również w bibliotece szkolnej lub
podczas zajęć koła języka angielskiego w szkole.
 Uczniowie biorą również udział w internetowym konkursie
języka angielskiego na platformie FunEnglish.

12. Wspomaganie nauczania
programami komputerowymi
Nauczyciele naszej szkoły mają świadomość tego, że dostęp do
komputera jest powszechny. Dlatego często (np. Wesoła Szkoła
i Przyjaciele, Razem w szkole, SKY High, New Sparks Plus )
wybierają podręczniki, które dodatkowo w zestawie mają płytę
CD-ROM z programem multimedialnym pozwalającym
uczniom w domu utrwalić przerobiony w szkole materiał, jak i
nadrobić zaległości. W bibliotece szkolnej znajdują się również
edukacyjne programy multimedialne pozwalające rozwijać
wiedzę z poszczególnych przedmiotów.

13. Zajęcia logopedyczne
Zajęcia logopedyczne odbywają
się ze wspomaganiem pomocy
multimedialnych, co pomaga
uczniom szybciej osiągnąć
spodziewane efekty.
Programy multimedialne
logopedy:
1. Logopedia
2.Wspomaganie rozwoju
3.Praksja
4.Czytam i piszę
5.Logo obrazki

14. Dzierżoniów, kwiecień 2013