Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.

10.683 Aufrufe

Veröffentlicht am

Todas as diretrizes que nortearão o curso, foram apresentadas aos professores das escolas públicas estaduais no dia 19 de março de 2010.

Veröffentlicht in: Bildung
  • Als Erste(r) kommentieren

Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.

  1. 1. SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO-SEDUC-PA PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL-PROINFO INTEGRADO NUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-NTE- PROF. WASHINGTON LUIS BARBOSA
  2. 2. INTRODUÇÃO A Secretaria de Educação a Distância- SEED/MEC, em 2007 , reelaborou o Programa Nacional de Informática e Educação - Proinfo. O Programa foi instituído pelo Decreto nº 6.300 de 12 de 12 de 2007, intitula-se PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAL-PROINFO .
  3. 3. PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-PROINFO- postula a integração e articulação de 03 componentes: <ul><li>A instalação de ambientes tecnológicos nas escolas; </li></ul><ul><li>A organização de conteúdos e recursos educacionais multimídias e digitais, soluções e sistemas de informação disponibilizados pela SEED/MEC nos próprios computadores, por meios do Portal do Professor, da TV escola etc; </li></ul><ul><li>A disponibilização continuada dos professores e outros agentes educacionais para o uso pedagógico das TIC. </li></ul>
  4. 4. PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL- PROINFO INTEGRADO <ul><li>CURSOS: </li></ul><ul><li>Introdução à Educação Digital (40h) </li></ul><ul><li>Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TIC (100h) </li></ul><ul><li>Elaboração de Projetos(40h) </li></ul>
  5. 5. <ul><li>CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS </li></ul><ul><li>PARTICIPANTES: </li></ul><ul><li>Professores e gestores escolares (diretores,vice-diretores e coordenadores pedagógicos dos sistemas públicos de ensino que, preferencialmente, tiverem suas escolas contempladas com Salas de Informática(SI) com sistema o operacional Linux. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>OBJETIVOS: </li></ul><ul><li>Oferecer subsídios teórico-metodológico-práticos para que os professores e gestores escolares possam: </li></ul><ul><li>compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC no ensino e na aprendizagem em suas escolas; </li></ul><ul><li>planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, à criatividade, ao trabalho colaborativo e resultem efetivamente na construção dos conhecimentos e habilidades esperados em cada série; </li></ul><ul><li>utilizar as TIC na prática pedagógica, promovendo situações de ensino que aprimorem a aprendizagem dos alunos. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>MODALIDADE : </li></ul><ul><li>O Curso Tecnologia na Educação é um curso a Distância Semi-presencial. </li></ul><ul><li>Presenciais - para potencializar as contribuições de comunicação direta, onde todos ensinam e aprendem; </li></ul><ul><li>Distância- implica planejamento cuidadoso do aluno, distruibuição de tempo, autonomia e disciplina de estudo, assim como habilidade de usar formas de interação mediada por recursos tecnológicos diversos, para comunicar-se a distância como o professor e os colegas. </li></ul>BASES E PRESSUPOSTOS
  8. 8. VANTAGENS DE UM CURSO A DISTÂNCIA <ul><li>O curso a distância exime o cursista de sua presença física constante na sala de aula; </li></ul><ul><li>Ao cursista é dada grande flexibilidade permitindo a escolher com, quanto e quando estudar; </li></ul><ul><li>Simbiose de conteúdo e tecnologia: integração tecnologia/currículo; </li></ul><ul><li>O cursista pode contar com diversos canais de comunicação, como o Fórum, biblioteca, e-mail, chat, tira dúvidas. </li></ul><ul><li>Fazer um curso a distância é uma experiência nova e desafiadora que não significa abandono do cursista. A “presencialidade” se garantirá por meio de muitos encontros, virtuais ou presenciais, planejados de modo a garantir o sucesso do cursista. </li></ul>
  9. 9. PROPOSTA CURRICULAR O CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS Desenvolve-se com base na articulação entre, por um lado, a prática pedagógica com o uso de tecnologias, a realidade da escola, dos cursistas e dos formadores; a reflexão sobre a prática e, por outro, as contribuições das tecnologias para o desenvolvimento do currículo das distintas áreas de conhecimento.
  10. 10. <ul><li>PERFIL ESPERADO DO PROFISSIONAL AO FINAL DO CURSO: </li></ul><ul><li>-Que o profissional seja capaz de : </li></ul><ul><li>Perceber o papel das tecnologias de informação e comunicação nos setores da cultura contemporânea e de situar sua importância para a educação, nos dias de hoje; </li></ul><ul><li>Conhecer e identificar diferentes mídias que se pode trabalhar usando tecnologia digital,compreender o respectivo potencial para o ensino e a aprendizagem, situando-as no contexto da escola em que atua </li></ul><ul><li>Planejar situações de ensino focadas na aprendizagem dos alunos, usando diferentes tecnologias; </li></ul><ul><li>Se perceba como sujeito ético e comprometido com a qualidade da escola e com a educação dos cidadãos brasileiros. </li></ul>
  11. 11. DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA DO CURSO-100h Unidades Temas Integração com o trab. pedagógico Atividades Período 01 * 4- P Tecnologia na sociedade, na vida e na escola Atividades desenvolvidas com os alunos cursistas 18/03 á 02 4- P Internet, hipertexto e hipermídia 03 4- P Práticas pedagógicas e mídias digitais 04 4- P Currículo, projetos e tecnologias *- 4 aulas presenciais por Unidade (( 16 H/A = 64 horas) e 36 a Distância)
  12. 12. UNIDADES DE ESTUDO <ul><li>UNIDADE 1- Tecnologia na sociedade, na vida e na escola </li></ul><ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><li>Propiciar reflexões sobre a identidade do professor e sobre a necessidade de aprendizagem contínua; </li></ul><ul><li>Instigar a observação sobre a própria escola em relação ao uso das tecnologias disponíveis; </li></ul><ul><li>Apresentar e discutir as possibilidades de uso das tecnologias no trabalho por projetos; </li></ul><ul><li>UNIDADE 2 - Internet, hipertexto e hipermídias </li></ul><ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><li>Apresentar a internet como espaço de pesquisa e publicação do que se faz na escola; </li></ul><ul><li>Apresentar os hipertextos como modalidades típica de registro na internet; </li></ul><ul><li>Provocar o exercício de criação de alguns hipertextos </li></ul>
  13. 13. <ul><li>UNIDADE 3- Práticas pedagógicas e mídias digitais </li></ul><ul><li>Objetivos </li></ul><ul><li>Apresentar algumas possibilidades de utilização de mídias digitais; </li></ul><ul><li>Apresentar os repositórios de mídias da internet, em particular os do MEC; </li></ul><ul><li>Apresentar o Portal do Professor como ambiente em que se pode encontrar sugestões de uso de mídias. </li></ul><ul><li>UNIDADE 4- Currículo, projetos e tecnologia </li></ul><ul><li>Objetivos </li></ul><ul><li>com datextualizar o tema de que trata a unidade 4, a partir das contribuições das tecnologias- em especial da tecnologia digital- ao desenvolvimento de projetos; </li></ul><ul><li>Propiciar a identificação das concepções de currículo e sua ressignificação diante das possibilidades de integração da escola com diferentes espaços de produção de conhecimento; </li></ul><ul><li>Identificar as características do currículo por meio do desenvolvimento de projetos de trabalho, com o uso de tecnologias. </li></ul>
  14. 14. MATERIAIS DE ENSINO E APRENDIZAGEM O curso será disponibilizado no ambiente e-proinfo, portal escolar e material impresso. <ul><li>AVALIAÇÃO E CERTIFICAÇÃO </li></ul><ul><li>A certificação será de responsabilidade do Núcleo de Tecnologia Educacional -NTE. </li></ul><ul><li>Para a obtenção de certificado, o cursista precisa alcançar 70 % de frequência/participação nas atividades e conceito (mínimo 7) conforme quadro abaixo </li></ul>

×