1. MATEMATIK TAHUN DUA
TAJUK: KAPASITI CECAIR
DISEDIAKAN OLEH: NG GOIK HOON

2. SET INDUKSI

3. MEMBUAT PERBANDINGAN LANGSUNG
A B
Adakah kapasiti cecair dalam kedua-dua gelas itu sama banyak?
Ya.Kapasiti cecair dalam bekasA dan bekas B adalah sama.
Langkah 1: Demotrasi Guru
Tuangkan air ke dalam bekas A dan bekas B sehingga penuh.

4. MEMBUAT PERBANDINGAN LANGSUNG
?
Adakah kapasiti cecair dalam kedua-dua gelas itu sama
banyak?
A
B
C
Langkah 2: Demotrasi Guru
Tuangkan air dalam bekas B ke dalaam bekas C yang berbentuk tinggi.

5. MEMBUAT PERBANDINGAN LANGSUNG
A
C
B
Langkah 3: Demotrasi Guru
Tuangkan semula air dalam bekas C ke dalaam bekas B tadi.
Murid membuat perbandingan antara kapasiti ceciar dalam kedua-
dua bekas ini sekali lagi.

6. MEMBUAT PERBANDINGAN LANGSUNG
Walaupun saiz bekas tidak sama,tetapi air
dalam kedua-dua bekas adalah sama
banyak,ini bermaksud kapasiti cecair dalam
bekas A dan B adalah sama.
A
C
RUMUSAN:

7. Aktiviti Kumpulan
 Murid dibahagikan kepada kumpulan 4
orang.
 Murid menjalankan aktiviti membuat
perbandingan kapasiti cecair antara dua
bekas yang sama saiz dan juga dua bekas
yang berlainan saiz.
 Aktiviti ini dijalankan berpusatan murid
supaya mereka dapat membuat rumusan
secara tepat dengan menjalankan aktiviti
secara sendiri.

8. RUMUSAN
 Kapasiti cecair merupakan muatan cecar dalam sesuatu bekas.
 Bekas yang sama saiz akan mempunyai kapasiti cecair yang sama.
 Bekas yang berbeza saiznya akan mempunyai kapasiti cecair yang berbeza.
 Bekas yang besar mempunyai ruang yang lebih besar,dapat memuat cecair yang
lebih banyak,maka ia mempunyai kapasiti cecair yang banyak berbanding dengan
bekas yang kecil.
 air dalam kedua-dua bekas adalah sama banyak,ini bermaksud kapasiti cecair
dalam bekas A dan B adalah sama.