2. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC:
TEMATICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA CRUZ
Nombre Rol Establecimiento Correo Electrónico
Ángel Alonso Pelayo Ochoa
Director Rural angeltematicas@gmail.com
Mónica Marcela Monsalve
Figueroa Profesora Básica Primaria monicatematicas@gmail.com
Juan Carlos Alba Rojas
Profesor de matemáticas pos primaria albarojasjuancarlos@gmail.com
Patricia Jaimes Duran
Profesora de pos primaria lauri2725@yahoo.es
Sandra Patricia Mendoza
Mayorga Personera Institución Sandrapmm9707@hotmail.com
Leydi Viviana Saavedra Rojas Representante de los padres de
Leidysaavedra91@hotmail.com
Familia.
María Yaneth Tibaduiza Cordero Sector Productivo (Gerente
Mayatico1971@hotmail.com
Cooperativa)

3. CONTENIDO
Pág.
1. PRESENTACIÓN ………………………………………………………………………. 4
2. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL PLAN DE GESTIÓN (DOFA)…………………… 5
3. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS PLAN DE GESTIÓN EN TIC………… 7
4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN EN TIC… 10
5. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC……………………. 11
6. ESTRATÉGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO…………… 13

4. PRESENTACIÓN
La Institución Educativa Santa Cruz, es una comunidad como muchas en nuestro país,
rezagadas y alejadas de los centros de producción y por esto mismo las nuevas
tecnologías no están al alcance inmediato para su uso.
El Ministerio de las TIC, el Ministerio de Educación Nacional, las Secretarias de
Educación y algunas Universidades como la UIS, han sido los gestores directos para que
nuestras comunidades puedan acceder a las nuevas tecnologías y apropiarlas para que
su uso sea masivo y propenda por el desarrollo integral de cada uno de los actores de
este proceso.
Ahora la tarea es nuestra, aprovechar las oportunidades de capacitación, las herramientas
tecnológicas facilitadas por el Gobierno Nacional y llevar hacia nuestra Institución y
nuestra Comunidad Educativa los conocimientos adquiridos para multiplicarlos y en
especial para aplicarlos en nuestras áreas de gestión académica, directiva, administrativa
y financiera.
Es preciso acudir a todos lo gestores de este proceso para que ya iniciado no abandonen
esfuerzos para realizar un seguimiento al mismo y poder continuar de la mano y en el
tiempo con las nuevas tecnologías, para que nuestras comunidades educativas estén
siempre a la vanguardia de los retos del nuevo mundo.
Equipo de Gestión en Tic
Institución Educativa Santa Cruz
Onzaga

5. 2. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL PLAN DE GESTIÓN (DOFA)
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Disponibilidad que tiene el MEN, el
Ministerio de las TIC y la Secretaria Lentitud en los procesos administrativos para
Falta de conectividad en el 99% de las de Educación para ofrecer Grupo de Profesores solucionar los inconvenientes que se
sedes Educativas de la Institución. herramientas tecnológicas a las capacitados en el manejo y presentan en las instituciones por parte de los
Instituciones Educativas. buen uso de las TIC. entes gubernamentales.
No hay un plan de trabajo organizado
para la implementación de las TIC Interés del sector productivo por la Desmotivación de la comunidad educativa por
educación del municipio. falta de herramientas tecnológicas para el
No se cuenta con la planta física Apropiación de los docentes
adecuada para la atención de la Esfuerzos mancomunados por parte hacia la Institución y hacia las desarrollo de las actividades.
comunidad educativa. de la Secretaría de Educación, la tareas encomendadas.
Alcaldía Municipal, la dirección de Falta de Continuidad seguimiento y apoyo a
Falta de capacitación a los profesores Interés de los estudiantes por
núcleo educativo de Onzaga y de la los programas.
Directiva para la aplicación de las TIC. las nuevas tecnologías.
institución para gestionar con el
No todos los directivos tienen el mismo MEN y el Ministerio de las TIC,
conocimiento para el uso y aplicación dotación de infraestructura
tecnológica y mejoramiento de las Conocimiento de algunos Desactualización de herramientas
de las TIC en los procesos académicos
existente para utilizarlas en los docentes incluidos en el tecnológicas en el tiempo.
y administrativos.
procesos pedagógicos. programa de Plan de gestión en
TIC.
Apropiación y adopción de nuevas Dificultades para realizar el mantenimiento de
Capacitaciones recibidas por
estrategias de comunicación y de las herramientas tecnológicas.
parte de la Secretaría de
implementación de las TIC en los
Educación sobre manejo de Falta de presupuesto para mantenimiento de
procesos de dirección.
Herramientas Tecnológicas. los equipos y de las infraestructuras.

6. Novedad y Poca claridad con Implementación de jornadas de formación organizadas Desarrollo de proyectos Falta de designación de tiempo
respecto a los lineamientos por la institución a los profesores que aún no manejan colaborativos y transversales que para capacitación a los profesores
curriculares del área de herramientas tecnológicas. permiten la correlación de las TIC en temas referentes a las TIC
tecnología e informática, lo que con las diferentes áreas. dentro del calendario académico
dificultad la inclusión del plan de Manejo adecuado y mantenimiento continúo de los
gestión en el PEI. equipos tecnológicos. Equipo de profesores dispuestos a Incertidumbre sobre la
capacitarse y a actualizarse sobre terminación del programa de
Falta de capacitación en el uso y Acceso a capacitaciones organizadas por el Ministerio y la implementación de las TIC para conectividad de Internet con la
manejo de las TIC al 100% de los Secretaría de Educación para el buen uso de las TIC. cambiar sus estrategias de entidad que suministra este
docentes de las sedes de la enseñanza. servicio para la Institución
Acceso y conocimiento de los Portales educativos de
Institución Educativa Santa Cruz. educativa.
aprendizaje del Ministerio de educación Nacional de Manejo e implementación de hojas
Hace falta mayor tiempo y Colombia que van dirigidos a instituciones educativas, de cálculo y otros programas de
recursos para continuar la profesores, estudiantes, investigadores y comunidad en ofimática en los procesos Poca disponibilidad de tiempo de
capacitación en el manejo de las general en los que ofrece servicios, planes, proyectos educativos y en el tratamiento de la los profesores para el diseño de
Académica TIC a la totalidad de los ambientes de aprendizaje
colaborativos de aula, materiales didácticos, recursos información de los estudiantes,
profesores. educativos, programas de participación de las basados en las TIC debido a
profesores y comunidad educativa. aumento en la carga académica.
instituciones en concursos, ambientes de aprendizaje,
Algunos profesores presentan proyectos de dotación de diferentes implementos Profesores de la Institución Ausencia de continuidad de los
temor por el uso de las TIC a tecnológicos, deportivos, didácticos entre otros. Educativa Santa Cruz, programas y planes formulados
nivel personal y profesional. comprometidos con la formación y por el Ministerio de Educación
De igual manera en estos sitios web se encuentran de los estudiantes en temas para el desarrollo de procesos
múltiples herramientas que contribuyen al mejoramiento referentes a las nuevas tecnologías, educativos mediados por las TIC.
Poca implementación de las TIC de la calidad de la educación.
en los procesos educativos por Desigualdad de las
parte de algunos profesores que Compromiso de parte del Gobierno Nacional con el infraestructuras tecnológicas y de
han recibido capacitación. desarrollo de programas y proyectos de dotación de Profesores que motivan y orientan a los programas de formación en
equipos de cómputo, infraestructura tecnológica y los estudiantes para que TIC para los profesores y
materiales didácticos computarizados para instituciones implementen de manera adecuada estudiantes.
educativas. las TIC en su cotidianidad.

7. Falta compromiso de entidades que
Contar con las herramientas e Motivación de la comunidad por El afán por conocer la cantidad de
brinden asistencia técnica para el
infraestructura necesaria para ofrecer conocer, aprender o información que circula a través de
mantenimiento de los equipos servicios de capacitación a la actualizarse sobre temas los diferentes medios de
tecnológicos. comunidad orientados al manejo de las referentes a las TIC. comunicación, genera confusión
TIC.
en los procesos de formación.
Involucrar a toda la comunidad en la
No existe un plan donde se incluyan
elaboración del plan de gestión TIC. Deseo de la comunidad
a padres de familia en lo relacionado
educativa por dar buen uso a
con el uso de las TIC.
los equipos que tienen en sus Los bajos recursos económicos
Comunidad por parte de la mayoría de padres
Motivar a la comunidad para que se hogares.
de familia para tener acceso a las
vincule con entidades oficiales para herramientas tecnológicas.
obtener capacitación en el uso de las
TIC y para que participen en los
diferentes programas referentes al
tema de las TIC que entidades del
En la institución no hay planes de La experiencia de los
estado.
actualización de cursos a los profesores en el campo
profesores que anteriormente se pedagógico, investigativo y
tecnológico para brindar
capacitaron en temas referentes a servicios de apoyo a la
las TIC. Comunidad Educativa.

8. 3. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS PLAN DE GESTIÓN EN TIC
VISIÓN:
El proyecto de Gestión en TIC al 2019 se identifica en la Institución Educativa Santa Cruz, por la apropiación de las herramientas tecnológicas y la inclusión de todos los
miembros de la comunidad Educativa dentro del proceso de uso y aplicación de las mismas.
MISION
El proyecto de gestión en TIC busca en la comunidad Educativa Santa Cruz de Onzaga Santander, promover el uso de herramientas Tecnológicas asociada al quehacer
pedagógico y cotidiano estableciendo normas de buen uso logrando así la formación de personas integrales en competencias tecnológicas y sociales.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
 Mejorar la comunicación entre todos los miembros de Implementar herramientas de web 2.0 donde se faciliten espacios para
la comunidad educativa mediante el uso de información de doble vía.
herramientas tecnológicas.
Gestión Directiva  Crear espacios virtuales para la consulta de información y material
 Reducir el costo de materiales en la divulgación de exclusivo de la Institución.
información.
 Bridar espacios de capacitación en TIC para  Crear un comité de Profesores encargados de gestionar y organizar
profesores y comunidad educativa. capacitaciones en TIC para directivos, profesores, Estudiantes y
comunidad educativa.
Gestión Académica  Integrar el uso de las nuevas tecnologías en todas las
áreas del conocimiento.  Implementar las TIC en el PEI y plan de estudios.
 Participación de los profesores de la institución en los programas que
 Motivar a los Profesores y comunidad educativa a ofrece el MEN y ministerio TIC en sus diferentes portales.
utilizar los diferentes portales que brinda el Gobierno
Nacional con respecto a la apropiación de las nuevas
tecnologías.

9. Gestión Administrativo –  Reducir tiempos de respuesta a inquietudes y  Dar uso constante a la página de Gobierno en línea para trámites
Financiera documentación para la gestión contable, tributaria y pertinentes, y utilizar de forma diaria video chats, email y chats con los
financiera. asesores contables y financieros de la Institución.
 Evitar costos en desplazamientos innecesarios a las
ciudades intermedias y principales para solucionar
dudas de la gestión contable y financiera.
Gestión de la Comunidad  Brindar espacios de capacitación en TIC a integrantes  En las diferentes sedes de la institución se tendrá como meta organizar
de las comunidades en las que haya sedes de la jornadas de capacitación y socialización de temas de apropiación de las
institución. TIC, como mínimo 1 hora semanal.
 Conformación de un comité de apropiación de uso y manejo de las TIC
en cada sede de la Institución.

10. 4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN EN TIC
Líneas
Objetivos Política Institucional Programas Proyectos Acciones Inmediatas ¿Con quién se hace?
Estratégicas
Generar una cultura Publicar folletos, Profesores de las Cambiemos Cada sede educativa Cada Profesor debe Dirección de la Institución,
que propenda hacia el carteleras, avisos por Sedes de cada Nuestras vinculada a la Institución, levantar un plan de profesores, alumnos,
uso diario de las radio comunitaria y una de las Herramientas debe implementar una acción dirigido al comunidad educativa,
herramientas demás publicidad Escuelas Rurales. estrategia para que su proyecto, teniendo en comunidad en general y
tecnológicas con las necesaria para promover comunidad educativa se cuenta que todas las medios de comunicación
que cuenta la el uso de las apropie de las comunidades son disponibles en cada vereda
Institución. herramientas herramientas diferentes y se les debe (entidades privadas y
tecnológicas. tecnológicas disponibles llegar de una manera públicas).
en su sede. especial con diversos
medios de comunicación.
Lograr que la Crear Grupos Grupos Santa cruz virtual El grupo interdisciplinario Dotación de un Directivos y docentes
comunicación entre Interdisciplinarios interdisciplinarios será el encargado de computador portátil para vinculados a dichos grupos
sedes sea más encargados de Incentivar de las áreas de levantar proyectos y cada docente implicado interdisciplinarios, empresa
proactiva para beneficio al resto de la comunidad idiomas, compartirlos de forma en el programa privada, secretaria de
de nuestra comunidad educativa en el uso de matemáticas, virtual hacia todas las Implementar educación, MEN.
educativa. las TIC. ciencias naturales sedes que conforman la Capacitaciones a los
y sociales. Institución Educativa, sin grupos interdisciplinarios.
olvidar que se debe tener
en cuenta en dichos
proyectos a toda la
comunidad educativa.

11. 5. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
Propósito 1 : Mejorar la comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa mediante el uso de herramientas tecnológicas y Reducir el costo de materiales en la
divulgación de información.
Oportunidad de Mejoramiento No 1
Resultado 1: Todos los miembros de la comunidad educativa utilizan de forma cotidiana las herramientas tecnológicas para la comunicación entre docentes, docentes-alumnos,
docentes-padres de familia y docentes-dirección de la Institución y viceversa.
Indicador del Resultado: Reducción significativa de los costos en papelería y los tiempos de respuesta.
Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Bridar espacios de capacitación Uso de las herramientas Serán capacitados los
Grupo Interdisciplinario,
en TIC para profesores y tecnológicas disponibles en la Primer semestre de 2013 profesores para que ellos a su
docentes.
comunidad educativa. Institución vez capaciten su comunidad.
El tiempo antes descrito se
Diseñar blog, correo y usuarios
Uso real de estas herramientas establece teniendo en cuenta
de video chat de una manera Grupo Interdisciplinario. Primer semestre de 2013
web 2.0. divulgación e implementación
Institucional.
de dichas herramientas.

12. Propósito 2: Integrar el uso de las nuevas tecnologías en todas las áreas del conocimiento.
Oportunidad de Mejoramiento No 2
Resultado 1: Quedan Implementadas e incluidas las TIC en el PEI y el Plan de Estudios.
Indicador del Resultado: Aplicación formal del Plan de Gestión en TIC en el pensum académico.
Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Definir la implementación de Grupo Interdisciplinario, Primer Estas reuniones serán programadas en el
Reuniones con toda la planta docente y en especial
las TIC dentro de nuestro docentes y miembros semestre de cronograma institucional 2013
con el consejo Directivo y Académico.
Pensum. de Consejo Directivo 2013
Recolección de ideas y propuestas realizadas por Incluir los documentos físicos Grupo Interdisciplinario Estos documentos deben ser basados en la
Año 2013
los profesores para el mejoramiento del Plan de y digitales dentro de los y docentes en general. realidad que vive la comunidad educativa.
(Primer
Gestión direccionadas a las diversas áreas del Planes de Mejoramiento de la
Semestre)
conocimiento. Institución.
Resultados arrojados de la Grupo Interdisciplinario Año 2013 Estas propuestas serán aplicadas a partir del
Aplicar las propuestas aprobadas por el grupo
evaluación de esta aplicación y docentes de la (Segundo segundo semestre del año 2013 y en adelante
interdisciplinario en cada una de las sedes
Institución Semestre en cada que exista una nueva recomendada por el
educativas y sus respectivas comunidades.
adelante) equipo y por el tiempo que sea necesaria.
Diseño de un método de evaluación y Resultados del método de Grupo Interdisciplinario
En el año 2013 se levanta el documento para
acompañamiento permanente para mantener evaluación y Año 2013
ser aplicado de ahí en adelante.
actualizado el Proyecto Gestión en TIC acompañamiento

13. 6. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO
Luego de haber realizado las capacitaciones tanto a profesores como también ellos a sus
alumnos y comunidad educativa, es necesario implementar un Plan de Seguimiento y
Evaluación para así poder dar cumplimiento a las metas y propósito definidos en nuestro
Plan de Gestión. Es por esto que el Equipo de Gestión en TIC ha planteado lo siguiente:
1. Analizar anualmente interna y externamente las líneas de Gestión para realizar los
cambios que sean necesarios a la Misión y Visión del plan de Gestión de nuestra
Institución.
2. Revisar periódicamente (cada tres meses) las metas y propósitos de nuestro Plan
de Gestión.
3. Socializar periódicamente (cada 2 meses) los avances e inconvenientes que se
han tenido en cada una de las sedes.
4. Realizar trabajo colaborativo presencial y virtualmente con el consejo académico
para incluir dentro del PEI los cambios que sean necesarios para asegurar de
manera oficial cada uno de los objetivos propuestos en nuestro proyecto.
5. Realizar algunas pruebas tanto de conocimiento como de pertinencia para los
profesores de la Institución, y así mismo aplicar de la misma manera unas pruebas
de conocimiento a alumnos y comunidad educativa respecto a las capacitaciones
dadas por los profesores en cada una de las sedes.
6. Realizar por parte del equipo, la gestión necesaria para asegurar que nuestra
Institución esté a la vanguardia en herramientas tecnológicas y actualizaciones
que día a día ingresan al mercado.
7. Realizar Reuniones periódica con los comités de apropiación en TIC de cada sede
de la Institución para evaluar, socializar, y crear estrategias que propendan hacia
la apropiación y buen uso de las TIC.