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Rúbrica Mod II Act 2

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Rúbrica Mod II Act 2

  1. 1. APRENDIZAJE 2. El contexto escolar de los estudiantes y el rol docente centrado en el aprendizaje. Propósito: Identificar la interrelación entre las problemáticas, las necesidades de los estudiantes, para lograr el perfil del egresado del MCC y la práctica docente. Aspectos a evaluar Texto Problemáticas del contexto Competencias Genéricas y docentes. Práctica docente Consulta de referencias bibliográficas Nivel de dominio Excelente Bueno No Satisfactorio La exposición es clara y presenta las ideas principales en el texto. La exposición es clara y presenta las ideas principales en el texto. La exposición considera solamente algunos puntos en el texto. .La exposición es confusa o no considera los puntos principales en el texto. Expresa la relevancia que tiene retomar las problemáticas del contexto, para el actuar docente y bajo un enfoque por competencias. Expresa la importancia que tiene retomar las problemáticas del contexto, para el actuar docente y bajo un enfoque por competencias. Expresa retomar las problemáticas del contexto, para el actuar docente y bajo un enfoque por competencias. No expresa la relevancia de retomar las problemáticas del contexto para el actuar docente y bajo un enfoque por competencias. Señala la importancia de cómo, las competencias genéricas y docentes contribuyen para alcanzar el perfil de egreso. Expresa correlación entre las competencias. Establece ampliamente una correlación entre las necesidades de la comunidad estudiantil y el rol del docente centrado en el aprendizaje. Menciona ampliamente la importancia de desarrollar competencias docentes para apoyar a los jóvenes en su calidad de vida. Refiere citas de los autores y documentos consultados u otras fuentes que considere pertinente de acuerdo al sistema riguroso: APA, Chicago, etc Señala medianamente, cómo las competencias genéricas y docentes contribuyen para alcanzar el perfil de egreso. Existe correlación entre ellas. Señala en menor medida cómo las competencias genéricas y las competencias docentes contribuyen para el logro del perfil de egreso. Existe correlación entre ellas. No señala cómo las competencias genéricas y las competencias docentes contribuyen para lograr el perfil de egreso. No expresa correlación entre ellas. Establece en forma clara una correlación entre las necesidades de la comunidad estudiantil y el rol del docente centrado en el aprendizaje. Menciona de forma clara la importancia de desarrollar competencias docentes para apoyar a los jóvenes en su calidad de vida Refiere citas de los autores y documentos consultados u otras fuentes que considere pertinente de acuerdo al sistema riguroso: APA, Chicago, etc Establece una correlación entre las necesidades de la comunidad estudiantil y el rol del docente centrado en el aprendizaje. Menciona la importancia de desarrollar competencias docentes para apoyar a los jóvenes en su calidad de vida. Refiere citas de los autores y documentos consultados sin un sistema riguroso: APA, Chicago, etc No establece una correlación entre las necesidades de la comunidad estudiantil y el rol del docente centrado en el aprendizaje. Tampoco menciona la importancia de desarrollar competencias docentes para apoyar a los jóvenes en su calidad de vida. No refiere citas de los autores y documentos consultados Menciona los documentos utilizados para realizar la actividad, sin utilizar un sistema de referencias No integra referencias bibliográficas. El documento cuenta con presentación. El documento no refleja el menor cuidado y tiene gran cantidad de errores gramaticales y ortográficos Integra la bibliografía en forma adecuada, utilizando un sistema riguroso: APA, Chicago, etc. Las consultas realizadas provienen de fuentes con rigurosidad académica. Integra la bibliografía en forma adecuada, utilizando un sistema riguroso: APA, Chicago, etc. Utiliza diferentes fuentes documentales y electrónicas Presentación, ortografía y formato Regular Las consultas realizadas provienen de fuentes con rigurosidad académica. El documento presentado refleja: excelente sintaxis y ortografía; impecable presentación y cumple con los formatos acordados El documento presentado cuenta con buena presentación, buena ortografía y sintaxis, y cumple con los formatos requeridos.

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