BEREZKO ETA IKASITAKO JOKABIDEAK Oinarrizko Gaitasunen Garapena  1.3. modulua 2008-2009
<ul><li>Sarrera: adinaren garrantzia </li></ul><ul><li>Berezko jokabideak </li></ul><ul><li>Ikasitako jokabideak </li></ul...
<ul><li>Ebolutiboki gakoa </li></ul><ul><ul><li>Pertsonaren oinarriak errotzen dira </li></ul></ul><ul><ul><li>Testuinguru...
<ul><li>Genoman (informazio genetikoa) ezarrita daude, beraz ez dira ikasiak </li></ul><ul><li>Biziraupenerako beharrezkoa...
<ul><li>Lau dimentsio dauzka: </li></ul><ul><ul><li>Higidura- mugimendua:  beha daitekeen mugimendu multzoa </li></ul></ul...
<ul><li>Aktibatzen dira: </li></ul><ul><ul><li>Barne egoera:  nekea, gaixotasunak… </li></ul></ul><ul><ul><li>Kanpo estimu...
<ul><li>Ikasitako jokabideak dira berezkoak asetzeko modua: </li></ul><ul><ul><li>Prozesua:  helduaren beharra segurtasune...
<ul><li>Eskolaren zeregina: </li></ul><ul><ul><li>Berezko jokabideak garatzen lagundu </li></ul></ul><ul><ul><li>Irakaslee...
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

Jokaerak

497 Aufrufe

Veröffentlicht am

Berezko eta Ikasitako jokaerak.

Veröffentlicht in: Sport
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Jokaerak

  1. 1. BEREZKO ETA IKASITAKO JOKABIDEAK Oinarrizko Gaitasunen Garapena 1.3. modulua 2008-2009
  2. 2. <ul><li>Sarrera: adinaren garrantzia </li></ul><ul><li>Berezko jokabideak </li></ul><ul><li>Ikasitako jokabideak </li></ul><ul><li>Inplikazioak hezkuntzan </li></ul>Antolaketa Berezko eta ikasitako jokabideak
  3. 3. <ul><li>Ebolutiboki gakoa </li></ul><ul><ul><li>Pertsonaren oinarriak errotzen dira </li></ul></ul><ul><ul><li>Testuinguruarekiko sentikortasun handia </li></ul></ul><ul><ul><li>Aldaketak inoiz baino azkarrago </li></ul></ul>1. Sarrera: adinaren garrantzia Berezko eta ikasitako jokabideak
  4. 4. <ul><li>Genoman (informazio genetikoa) ezarrita daude, beraz ez dira ikasiak </li></ul><ul><li>Biziraupenerako beharrezkoak: testuinguru ebolutiboa </li></ul><ul><li>Bizi guztirako </li></ul><ul><li>Agerpen ordena (garrantzitsuenak): </li></ul><ul><ul><li>Atxikimendu-jokabidea: 6-8. hilabeteetan gauzatu ◊ ◊ ◊ </li></ul></ul><ul><ul><li>Ikerketa-jokabidea (esplorazioa): 5. hilabetean hasi ◊ ◊ </li></ul></ul><ul><ul><li>Beldur jokabidea: 8. hilabetean ◊ ◊ ◊ </li></ul></ul><ul><ul><li>Berdinkideen arteko jokabidea: 12. hilabetean ◊ ◊ </li></ul></ul><ul><ul><li>Agresio edo eraso-jokabidea: 14. hilabetean ◊ </li></ul></ul><ul><ul><li>Beste batzuk: lotsa, guraso, sexu jokabideak… </li></ul></ul>2. Berezko jokabideak Berezko eta ikasitako jokabideak
  5. 5. <ul><li>Lau dimentsio dauzka: </li></ul><ul><ul><li>Higidura- mugimendua: beha daitekeen mugimendu multzoa </li></ul></ul><ul><ul><li>Nerbio-sistema: muskulu-zurruntasuna, bihotz-taupadak, arterietako gehiegizko tentsioa… </li></ul></ul><ul><ul><li>Emozioak: adibidez: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Atxikimendu-jokabidea: maitasuna </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ikerketa-jokabidea edo esplorazioa: jakin-mina </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ihes-jokabidea: beldurra </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Berdinkideen arteko jokabidea: adiskidetasuna </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Agresio-jokabidea: haserrea </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Ezagutza eta irudimena </li></ul></ul>2. Berezko jokabideak Berezko eta ikasitako jokabideak
  6. 6. <ul><li>Aktibatzen dira: </li></ul><ul><ul><li>Barne egoera: nekea, gaixotasunak… </li></ul></ul><ul><ul><li>Kanpo estimuluak (pertsona-objektu): arrotzak, objektu berriak… </li></ul></ul><ul><li>Desaktibatzen dira (haurtzaroan): </li></ul><ul><ul><li>Kanpoko erantzuna (pertsona-objektu) </li></ul></ul>2. Berezko jokabideak Berezko eta ikasitako jokabideak
  7. 7. <ul><li>Ikasitako jokabideak dira berezkoak asetzeko modua: </li></ul><ul><ul><li>Prozesua: helduaren beharra segurtasunerako, esploraziorako… </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Berezko jokabidea aktibatu eta umeak “dei” egin </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Helduaren erantzuna: sentikortasuna edo sentikortasun eza </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Erantzunak ez badu asetzen, haurrak beste modu bat erabiliko du “dei” egiteko </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Modu horiek desegokiak dira </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ohitura bihurtzen dira, errotu egiten dira </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Imitazioa da ikasteko berezko gaitasun oinarrizkoenetarikoa: alderdi kulturala </li></ul></ul>3. Ikasitako jokabideak Berezko eta ikasitako jokabideak
  8. 8. <ul><li>Eskolaren zeregina: </li></ul><ul><ul><li>Berezko jokabideak garatzen lagundu </li></ul></ul><ul><ul><li>Irakasleen erantzun sentikorra </li></ul></ul><ul><ul><li>Ikasten direnak bideratu </li></ul></ul><ul><ul><li>Eredu egokiak eskaini </li></ul></ul>4. Inplikazioak Berezko eta ikasitako jokabideak

×