Planificacion: revision de segunda forma 1er año 08 07-19

1. Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Departamento de Pedagogía y Didáctica
Práctica Profesional Docente y Didáctica de Lenguas Modernas
Planificación por Competencias
Unidad de Aprendizaje: 2
Instituto: U. E. “Rómulo Gallegos”
Practicante: Gladys Hernández y María Andreina Quintero
Idioma: Inglés Nivel: Media General.
Eje integrador: Interculturalidad
Tiempo: 45 min Fecha: 08/07/19
Competencia: Escribe oraciones en presente simple de inglés mediante la
descripción física y la nacionalidad de un personaje famoso
Contenidos Estrategias de
enseñanza y
actividades
Recursos
Conceptuales
 Pronombres
personales: I, you,
she, he, it, you,
we, they
 Conjugación del
verbo to be: Am,
are, is
 Conjugación del
verbo have: Have,
has
 Adjetivos y
sustantivos
descriptivos:Tall,
short, brown,
blue/brown/green
eyes, smart,
beautiful,
handsome, happy,
sad, bitter,
curly/straight hair
 Nacionalidades:
Where are you
from? What is your
nationality
 Clase dinámica  Pizarrón
 Marcador acrílico

2. Procedimentales
 Elección de un
personaje famoso
para describirlo
física y
emocionalmente
 Escribe oraciones
en presente
simple aplicando
lo aprendido en
clase
 Hoja reciclada
 Lápiz
 Borrador
Actitudinales
 Seguimiento de
instrucciones
 Es puntual
 Lleva al
representante
Evaluación
Tipo de
Evaluació
n
Actividad
a evaluar
Técnica e
Instrumento
Indicadores Ponderación
Diagnósti
ca
Formativa
Sumativa Lista de
oraciones
en
presente
simple
 Técnica:
Observación.
 Instrumento:
Escala de
estimación.
1. Usa correctamente
el presente simple
2. Escribe oraciones
coherentes en
presente simple
3. Pronuncia
correctamente lo que
escribe
4. Responde las
preguntas de lo que
escribe
asertivamente
1- 0,5 pts.
2- 0,5 pts.
3- 0,5 pts.
4- 0,5 pts.
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Educación
Departamento de Pedagogía y Didáctica

3. Guion de Clase
Inicio: Saludo: Recordarles a los estudiantes que deben ir sus
representantes a firmar la hoja de asistencia de la segunda forma de
la revisión de inglés.
Indagar en lo que se acuerdan de los periodos anteriores vistos con
la profesora Mayra
Desarrollo
de la
clase
Clase participativa.
 Explicación detallada de la conjugación en presente simple con
verbos de uso cotidiano y l verbo soy y estoy en inglés, luego
descripción de mi personaje elegido para que vean el ejemplo,
diciendo su nacionalidad.
 Preguntarles por un personaje que quieran describir para verificar
si comprendieron.
Cierre: Evaluación:
 Escribir en una hoja 15 oraciones en presente simple
describiendo un personaje famoso o a un familiar