SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
[PROFESSORA:	
  ANDRÉA	
  BARRETO	
  MARTINS	
  DA	
  POÇA]	
  
1	
          Biologia	
  



Introdução:
  ð Esse grupo inclui animais como aranha, mosca, siri, lacraia, piolho-de-cobra, camarão, escorpião, abelha, entre
     inúmeros outros. O grupo dos artrópodes é tão bem adaptado aos diferentes ambientes que, atualmente,
     representa mais de 70% das espécies animais conhecidas.
  ð São triblásticos e celomados. Apresentam simetria bilateral.
  ð A principal característica que diferencia os artrópodes dos demais invertebrados são as patas articuladas. Foi
     essa característica que deu o nome ao grupo, pois a expressão patas articuladas vem do grego: artro, que
     significa "articulação", e podos, "patas".

                   !        Responda:
        (1) Cite 4 exemplos de artrópodes.
        (2) Qual é a principal característica do grupo?
        (3) O que quer dizer quando designamos os artrópodes como animais triblásticos e celomados ?



Esqueleto:
  ü O corpo dos artrópodes é revestido por uma cutícula ou exoesqueleto de quitina (um tipo de "açúcar"). Em
     certos pontos, esse exoesqueleto é fino e dobrável.
  ü Além de proteger o anima, o exoesqueleto serve como ponto de apoio para os músculos, que são capazes de
     uma contração rápida, servindo para a locomoção.
  ü Embora ofereça proteção, o exoesqueleto limita o tamanho do animal, pois não acompanha o crescimento do
     corpo. Quando esse exoesqueleto fica pequeno, ocorre a muda. Nesse fenômeno, o exoesqueleto antigo se
     desprende do corpo do animal e é trocado pelo novo, que já está formado.
                   !Responda:
        (4) Quais são as funções do exoesqueleto ?
        (5) Quais são as vantagens e desvantagens de se ter um exoesqueleto ?




Segmentação:
        ð O corpo articulado, organizado em
           cabeça, tórax e abdome ou
           cefalotórax e abdômen.




Classes:
        ü     Os artrópodes podem ser classificados usando como critério o número de patas.
        ü     Entre as classes de artrópodes, podemos citar: crustáceos, aracnídeos, quilópodes, diplópodes e insetos.




Características                  Insetos           Crustáceos          Aracnídeos       Quilópodes         Diplópodes
Habitat Principal               Terrestre           Aquático            Terrestre        Terrestre           Terrestre
(salgada ou
                                              doce)
                        Direto ou                             Direto ( exceto
Desenvolvimento                         Direto ou Indireto                          Direto             Direto
                         Indireto                            nos Carrapatos)
                     Cabeça , tórax e    Cefalotórax * e     Cefalotórax * e                      Cabeça , tórax e
Divisão do Corpo                                                                Cabeça e tronco
                       abdômen.            abdômen               abdômen                             abdômen.
                                          Variável ( 5                          Muitas ( 1 par    Muitas ( 2 Pares
Número de Patas      6 (hexápodes)                           8 ( octópodes)
                                         pares ou mais)                         por segmento)      por segmento)
    Antenas               1 par             2 pares             Ausentes             1 par              1 par
  Respiração            Traqueal*           Branquial          Traqueal *          Traqueal*         Traqueal*
                                                                Aranha,
                      Barata, Grilo,         Siri,                              Centopéias ou
   Exemplos                                                    escorpião,                         Piolho de Cobra
                      Borboleta,...     camarão,craca,..,                         lacraias
                                                              carrapatos,...


        * Cefalotórax=> Região anterior do corpo de certos invertebrados (crustáceos, aracnídeos), que compreende
        a cabeça e o tórax soldados.

        * Respiração Traqueal : Respiração feita pelas traquéias, que são
        um conjunto de tubos que comunicam o meio exterior aos tecidos
        corporais permitindo a troca de gases. Quanto mais internas,
        menor o calibre e mais ramificadas.

   ! Cite:
  (6) As estruturas utilizadas nas trocas gasosas, nos seguintes grupos:
    i. Insetos
   ii. Aracnídeos
  iii. Crustáceos
  (7) O número de patas dos:
    i. Insetos.
   ii. Aracnídeos
  iii. Crustáceos
  (8) Duas características exclusivas de artrópodes comuns às classes
       desse filo



Digestão:
   ð Vários artrópodes são carnívoros, mas há também os herbívoros, que se alimentam de diferentes partes das
      plantas.
   ð O sistema digestório dos artrópodes é completo, e os resíduos alimentares, isto é, as fezes, são eliminados
      pelos ânus.


Circulação:
   ü   A circulação dos artrópodes é aberta, isto é, o "sangue" não circula apenas dentro dos vasos, mas banha
        espaços do corpo do animal. Esse "sangue" é incolor ou ligeiramente azulado e não transporta gases,
        apenas os nutrientes.




Excreção:
   ü A excreção é feita por estruturas chamadas de Túbulos de Malpighi.

   ü   Os túbulos de Malpighi se localizam no limite entre a porção média e a porção posterior do intestino. Cada
        túbulo possui fundo cego e mergulha nas lacunas do corpo, de onde retira as impurezas e as descarrega no
        intestino para serem eliminadas com as fezes.
Professora: Andréa Barreto Martins da Poça
Biologia – Artrópodes ( Estudo Dirigido)                                                             Error!
Unknown switch argument.
    ü   O produto de excreção nitrogenada dos insetos é o ácido úrico, substância que requer pequeníssima
         quantidade de água para a sua eliminação (outro fator importante na adaptação dos insetos ao meio
         terrestre).


Reprodução:
    ð Na maioria dos artrópodes, o sexo são separados e a fecundação é interna, isto é, o macho lança os
       gametas masculinos dentro do corpo da fêmea.
    ð O desenvolvimento pode ser direto: os filhotes já nascem semelhantes aos pais, como é o caso de muitos
       aracnídeos, e portanto esses animais não passam por metamorfose.
    ð No desenvolvimento indireto, como ocorre com grande parte dos insetos, o animal que sai do ovo passa
       por uma metamorfose antes de atingir a vida adulta.


             ! Exercícios:
   (9) A lagosta, o polvo e o poliquetos pertencem, respectivamente, aos filos:
                      a.( )     nematelmintos, anelídeos e artrópodes
                      b.( )     artrópodes, moluscos e anelídeos
                      c.( )     moluscos, anelídeos e artrópodes
                      d.( )      moluscos, artrópodes e equinodermos
                      e.( )      artrópodes, anelídeos e moluscos.

   (10)Acariciando seu cão de estimação, você encontra uma pulga e um carrapato, ambos artrópodes
        ectoparasitas.
     i. A que classes pertencem a pulga e o carrapato?
    ii. Caracterize ambos com relação a número de patas e divisão corporal.

   (11) Um restaurante apresenta o seguinte cardápio:

I. casquinha de siri.

II. salada de rúcula e agrião com lascas de queijos camembert e roquefort.

III. risoto de frutos do mar, contendo lula, marisco e camarão.

Considerando-se apenas os componentes descritos em I, II e III, é correto afirmar que fazem parte daquele cardápio:

                        a.(   )   artrópodes, moluscos, algas e fungos.
                        b.(   )   artrópodes, moluscos, fungos e angiospermas.
                        c.(   )   artrópodes, protistas, algas e angiospermas.
                        d.(   )   moluscos, peixes, algas e fungos.
                        e.(   )   moluscos, peixes, fungos e angiospermas.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Lista de exercícios - Ciências 7º ano (filos nematelmintos, anelídeos, molusc...
Lista de exercícios - Ciências 7º ano (filos nematelmintos, anelídeos, molusc...Lista de exercícios - Ciências 7º ano (filos nematelmintos, anelídeos, molusc...
Lista de exercícios - Ciências 7º ano (filos nematelmintos, anelídeos, molusc...James Martins
 
Atividades de ciências avaliação com os descritores
Atividades de ciências avaliação com os descritoresAtividades de ciências avaliação com os descritores
Atividades de ciências avaliação com os descritoresNTE
 
EXERCÍCIOS - REPRODUÇÃO VEGETAL
EXERCÍCIOS - REPRODUÇÃO VEGETALEXERCÍCIOS - REPRODUÇÃO VEGETAL
EXERCÍCIOS - REPRODUÇÃO VEGETALAlexandre Pusaudse
 
Atividade de Ciências IV bimestre 7º ano
Atividade de Ciências IV  bimestre    7º anoAtividade de Ciências IV  bimestre    7º ano
Atividade de Ciências IV bimestre 7º anoMary Alvarenga
 
Reforço de Ciências (Respostas)
Reforço de Ciências (Respostas)Reforço de Ciências (Respostas)
Reforço de Ciências (Respostas)joana71
 
QUESTIONÁRIO VÍRUS
QUESTIONÁRIO VÍRUSQUESTIONÁRIO VÍRUS
QUESTIONÁRIO VÍRUS45123
 
Avaliação diagnóstica 6º ano
Avaliação diagnóstica   6º anoAvaliação diagnóstica   6º ano
Avaliação diagnóstica 6º anoAdriano Antonholi
 
CADERNO DO FUTURO - CIÊNCIAS - 8o. ANO aluno.pdf
CADERNO DO FUTURO - CIÊNCIAS - 8o. ANO aluno.pdfCADERNO DO FUTURO - CIÊNCIAS - 8o. ANO aluno.pdf
CADERNO DO FUTURO - CIÊNCIAS - 8o. ANO aluno.pdfCaroline Angeli Sancio
 
Aval 7 ano(carac_classif_seres)-gabarito
Aval 7 ano(carac_classif_seres)-gabaritoAval 7 ano(carac_classif_seres)-gabarito
Aval 7 ano(carac_classif_seres)-gabaritoErcio Novaes
 
PB 8º ano 2º BIMESTRE ciencias gabarito
PB 8º ano 2º BIMESTRE ciencias gabaritoPB 8º ano 2º BIMESTRE ciencias gabarito
PB 8º ano 2º BIMESTRE ciencias gabaritoGrazi Grazi
 
exercicios-de-tabela-periodica-profº-agamenon-roberto
exercicios-de-tabela-periodica-profº-agamenon-robertoexercicios-de-tabela-periodica-profº-agamenon-roberto
exercicios-de-tabela-periodica-profº-agamenon-robertoKassen Azanki
 
Teste plantas 6ano
Teste plantas 6anoTeste plantas 6ano
Teste plantas 6anomarcommendes
 
Exerc. de-artropodeseqweq
Exerc. de-artropodeseqweqExerc. de-artropodeseqweq
Exerc. de-artropodeseqweqV1ctorDelnero
 
Taxonomia - Estudo Dirigido
Taxonomia - Estudo DirigidoTaxonomia - Estudo Dirigido
Taxonomia - Estudo DirigidoAndrea Barreto
 
Exercícios sobre células
Exercícios sobre célulasExercícios sobre células
Exercícios sobre célulasMINEDU
 
Lista de exercicios sobre tabela periodica
Lista de exercicios sobre tabela periodicaLista de exercicios sobre tabela periodica
Lista de exercicios sobre tabela periodicaEstude Mais
 
A diversidade de processos reprodutivos dos animais
A diversidade de processos reprodutivos dos animaisA diversidade de processos reprodutivos dos animais
A diversidade de processos reprodutivos dos animaisDavid_Costa_30
 
Exercícios taxonomia
Exercícios taxonomiaExercícios taxonomia
Exercícios taxonomiaSheila Vieira
 
96513559 7-ano-bacterias-protistas-fungos-virus-com-gabarito cópia
96513559 7-ano-bacterias-protistas-fungos-virus-com-gabarito cópia96513559 7-ano-bacterias-protistas-fungos-virus-com-gabarito cópia
96513559 7-ano-bacterias-protistas-fungos-virus-com-gabarito cópiacristiana Leal
 

Mais procurados (20)

Lista de exercícios - Ciências 7º ano (filos nematelmintos, anelídeos, molusc...
Lista de exercícios - Ciências 7º ano (filos nematelmintos, anelídeos, molusc...Lista de exercícios - Ciências 7º ano (filos nematelmintos, anelídeos, molusc...
Lista de exercícios - Ciências 7º ano (filos nematelmintos, anelídeos, molusc...
 
Atividades de ciências avaliação com os descritores
Atividades de ciências avaliação com os descritoresAtividades de ciências avaliação com os descritores
Atividades de ciências avaliação com os descritores
 
EXERCÍCIOS - REPRODUÇÃO VEGETAL
EXERCÍCIOS - REPRODUÇÃO VEGETALEXERCÍCIOS - REPRODUÇÃO VEGETAL
EXERCÍCIOS - REPRODUÇÃO VEGETAL
 
Atividade de Ciências IV bimestre 7º ano
Atividade de Ciências IV  bimestre    7º anoAtividade de Ciências IV  bimestre    7º ano
Atividade de Ciências IV bimestre 7º ano
 
Reforço de Ciências (Respostas)
Reforço de Ciências (Respostas)Reforço de Ciências (Respostas)
Reforço de Ciências (Respostas)
 
QUESTIONÁRIO VÍRUS
QUESTIONÁRIO VÍRUSQUESTIONÁRIO VÍRUS
QUESTIONÁRIO VÍRUS
 
Avaliação diagnóstica 6º ano
Avaliação diagnóstica   6º anoAvaliação diagnóstica   6º ano
Avaliação diagnóstica 6º ano
 
CADERNO DO FUTURO - CIÊNCIAS - 8o. ANO aluno.pdf
CADERNO DO FUTURO - CIÊNCIAS - 8o. ANO aluno.pdfCADERNO DO FUTURO - CIÊNCIAS - 8o. ANO aluno.pdf
CADERNO DO FUTURO - CIÊNCIAS - 8o. ANO aluno.pdf
 
Aval 7 ano(carac_classif_seres)-gabarito
Aval 7 ano(carac_classif_seres)-gabaritoAval 7 ano(carac_classif_seres)-gabarito
Aval 7 ano(carac_classif_seres)-gabarito
 
PB 8º ano 2º BIMESTRE ciencias gabarito
PB 8º ano 2º BIMESTRE ciencias gabaritoPB 8º ano 2º BIMESTRE ciencias gabarito
PB 8º ano 2º BIMESTRE ciencias gabarito
 
exercicios-de-tabela-periodica-profº-agamenon-roberto
exercicios-de-tabela-periodica-profº-agamenon-robertoexercicios-de-tabela-periodica-profº-agamenon-roberto
exercicios-de-tabela-periodica-profº-agamenon-roberto
 
Lista de exercícios 9° ano
Lista de exercícios 9° anoLista de exercícios 9° ano
Lista de exercícios 9° ano
 
Teste plantas 6ano
Teste plantas 6anoTeste plantas 6ano
Teste plantas 6ano
 
Exerc. de-artropodeseqweq
Exerc. de-artropodeseqweqExerc. de-artropodeseqweq
Exerc. de-artropodeseqweq
 
Taxonomia - Estudo Dirigido
Taxonomia - Estudo DirigidoTaxonomia - Estudo Dirigido
Taxonomia - Estudo Dirigido
 
Exercícios sobre células
Exercícios sobre célulasExercícios sobre células
Exercícios sobre células
 
Lista de exercicios sobre tabela periodica
Lista de exercicios sobre tabela periodicaLista de exercicios sobre tabela periodica
Lista de exercicios sobre tabela periodica
 
A diversidade de processos reprodutivos dos animais
A diversidade de processos reprodutivos dos animaisA diversidade de processos reprodutivos dos animais
A diversidade de processos reprodutivos dos animais
 
Exercícios taxonomia
Exercícios taxonomiaExercícios taxonomia
Exercícios taxonomia
 
96513559 7-ano-bacterias-protistas-fungos-virus-com-gabarito cópia
96513559 7-ano-bacterias-protistas-fungos-virus-com-gabarito cópia96513559 7-ano-bacterias-protistas-fungos-virus-com-gabarito cópia
96513559 7-ano-bacterias-protistas-fungos-virus-com-gabarito cópia
 

Semelhante a Artrópodes: Patas articuladas

Semelhante a Artrópodes: Patas articuladas (20)

Artrópodes
ArtrópodesArtrópodes
Artrópodes
 
Artrópodes
ArtrópodesArtrópodes
Artrópodes
 
Resumo de Zoologia
Resumo de ZoologiaResumo de Zoologia
Resumo de Zoologia
 
Artrópodes e equinodermos
Artrópodes e equinodermosArtrópodes e equinodermos
Artrópodes e equinodermos
 
Características dos Artrópodes
Características dos ArtrópodesCaracterísticas dos Artrópodes
Características dos Artrópodes
 
Artrópodes.ppt
Artrópodes.pptArtrópodes.ppt
Artrópodes.ppt
 
Artrópodes.ppt
 Artrópodes.ppt  Artrópodes.ppt
Artrópodes.ppt
 
Questao td artropodes
Questao td artropodesQuestao td artropodes
Questao td artropodes
 
Artrópodes.pptx
Artrópodes.pptxArtrópodes.pptx
Artrópodes.pptx
 
Artropodes
ArtropodesArtropodes
Artropodes
 
Capítulo 07 invertebrados II
Capítulo 07   invertebrados IICapítulo 07   invertebrados II
Capítulo 07 invertebrados II
 
Artrópodes: Insetos
Artrópodes: InsetosArtrópodes: Insetos
Artrópodes: Insetos
 
Resumo: Filo Artrópodes
Resumo: Filo ArtrópodesResumo: Filo Artrópodes
Resumo: Filo Artrópodes
 
Artrópodes
ArtrópodesArtrópodes
Artrópodes
 
Aula de-artropodes 2017
Aula de-artropodes 2017Aula de-artropodes 2017
Aula de-artropodes 2017
 
classe insecta.Bio
classe insecta.Bioclasse insecta.Bio
classe insecta.Bio
 
Aula 04 - os animais
Aula 04 - os animaisAula 04 - os animais
Aula 04 - os animais
 
Artrópodes
ArtrópodesArtrópodes
Artrópodes
 
Diversidade animal ii
Diversidade animal iiDiversidade animal ii
Diversidade animal ii
 
Artropodes
ArtropodesArtropodes
Artropodes
 

Mais de Andrea Barreto

Mais de Andrea Barreto (20)

Termos Científicos
Termos CientíficosTermos Científicos
Termos Científicos
 
Dúvida Genética
Dúvida GenéticaDúvida Genética
Dúvida Genética
 
Cadeia alimentar
Cadeia alimentarCadeia alimentar
Cadeia alimentar
 
Seres vivos e o meio ambiente
Seres vivos e o meio ambienteSeres vivos e o meio ambiente
Seres vivos e o meio ambiente
 
Grupos vegetais
Grupos vegetaisGrupos vegetais
Grupos vegetais
 
Termorregulação
TermorregulaçãoTermorregulação
Termorregulação
 
Adaptações dos seres vivos
Adaptações dos seres vivosAdaptações dos seres vivos
Adaptações dos seres vivos
 
Evolução das plantas
Evolução das plantasEvolução das plantas
Evolução das plantas
 
Funções inorgânicas
Funções inorgânicasFunções inorgânicas
Funções inorgânicas
 
MRU & MRUV
MRU & MRUVMRU & MRUV
MRU & MRUV
 
Substâncias
Substâncias Substâncias
Substâncias
 
Flores angiospermas
Flores angiospermasFlores angiospermas
Flores angiospermas
 
Terrário
TerrárioTerrário
Terrário
 
Orgãos análogos e homólogos
Orgãos análogos e homólogosOrgãos análogos e homólogos
Orgãos análogos e homólogos
 
Sistema circulatório
Sistema circulatórioSistema circulatório
Sistema circulatório
 
Sistema respiratório
Sistema respiratórioSistema respiratório
Sistema respiratório
 
Origem da Célula Eucarionte
Origem da Célula EucarionteOrigem da Célula Eucarionte
Origem da Célula Eucarionte
 
Exercícios de Célula
Exercícios de CélulaExercícios de Célula
Exercícios de Célula
 
Recursos digitais
Recursos digitaisRecursos digitais
Recursos digitais
 
Fatores abio limitantes
Fatores abio limitantesFatores abio limitantes
Fatores abio limitantes
 

Último

William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumPatrícia de Sá Freire, PhD. Eng.
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...ArianeLima50
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comumUniversidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
Universidade Empreendedora como uma Plataforma para o Bem comum
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 

Artrópodes: Patas articuladas

  • 1. [PROFESSORA:  ANDRÉA  BARRETO  MARTINS  DA  POÇA]   1   Biologia   Introdução: ð Esse grupo inclui animais como aranha, mosca, siri, lacraia, piolho-de-cobra, camarão, escorpião, abelha, entre inúmeros outros. O grupo dos artrópodes é tão bem adaptado aos diferentes ambientes que, atualmente, representa mais de 70% das espécies animais conhecidas. ð São triblásticos e celomados. Apresentam simetria bilateral. ð A principal característica que diferencia os artrópodes dos demais invertebrados são as patas articuladas. Foi essa característica que deu o nome ao grupo, pois a expressão patas articuladas vem do grego: artro, que significa "articulação", e podos, "patas". ! Responda: (1) Cite 4 exemplos de artrópodes. (2) Qual é a principal característica do grupo? (3) O que quer dizer quando designamos os artrópodes como animais triblásticos e celomados ? Esqueleto: ü O corpo dos artrópodes é revestido por uma cutícula ou exoesqueleto de quitina (um tipo de "açúcar"). Em certos pontos, esse exoesqueleto é fino e dobrável. ü Além de proteger o anima, o exoesqueleto serve como ponto de apoio para os músculos, que são capazes de uma contração rápida, servindo para a locomoção. ü Embora ofereça proteção, o exoesqueleto limita o tamanho do animal, pois não acompanha o crescimento do corpo. Quando esse exoesqueleto fica pequeno, ocorre a muda. Nesse fenômeno, o exoesqueleto antigo se desprende do corpo do animal e é trocado pelo novo, que já está formado. !Responda: (4) Quais são as funções do exoesqueleto ? (5) Quais são as vantagens e desvantagens de se ter um exoesqueleto ? Segmentação: ð O corpo articulado, organizado em cabeça, tórax e abdome ou cefalotórax e abdômen. Classes: ü Os artrópodes podem ser classificados usando como critério o número de patas. ü Entre as classes de artrópodes, podemos citar: crustáceos, aracnídeos, quilópodes, diplópodes e insetos. Características Insetos Crustáceos Aracnídeos Quilópodes Diplópodes Habitat Principal Terrestre Aquático Terrestre Terrestre Terrestre
  • 2. (salgada ou doce) Direto ou Direto ( exceto Desenvolvimento Direto ou Indireto Direto Direto Indireto nos Carrapatos) Cabeça , tórax e Cefalotórax * e Cefalotórax * e Cabeça , tórax e Divisão do Corpo Cabeça e tronco abdômen. abdômen abdômen abdômen. Variável ( 5 Muitas ( 1 par Muitas ( 2 Pares Número de Patas 6 (hexápodes) 8 ( octópodes) pares ou mais) por segmento) por segmento) Antenas 1 par 2 pares Ausentes 1 par 1 par Respiração Traqueal* Branquial Traqueal * Traqueal* Traqueal* Aranha, Barata, Grilo, Siri, Centopéias ou Exemplos escorpião, Piolho de Cobra Borboleta,... camarão,craca,.., lacraias carrapatos,... * Cefalotórax=> Região anterior do corpo de certos invertebrados (crustáceos, aracnídeos), que compreende a cabeça e o tórax soldados. * Respiração Traqueal : Respiração feita pelas traquéias, que são um conjunto de tubos que comunicam o meio exterior aos tecidos corporais permitindo a troca de gases. Quanto mais internas, menor o calibre e mais ramificadas. ! Cite: (6) As estruturas utilizadas nas trocas gasosas, nos seguintes grupos: i. Insetos ii. Aracnídeos iii. Crustáceos (7) O número de patas dos: i. Insetos. ii. Aracnídeos iii. Crustáceos (8) Duas características exclusivas de artrópodes comuns às classes desse filo Digestão: ð Vários artrópodes são carnívoros, mas há também os herbívoros, que se alimentam de diferentes partes das plantas. ð O sistema digestório dos artrópodes é completo, e os resíduos alimentares, isto é, as fezes, são eliminados pelos ânus. Circulação: ü A circulação dos artrópodes é aberta, isto é, o "sangue" não circula apenas dentro dos vasos, mas banha espaços do corpo do animal. Esse "sangue" é incolor ou ligeiramente azulado e não transporta gases, apenas os nutrientes. Excreção: ü A excreção é feita por estruturas chamadas de Túbulos de Malpighi. ü Os túbulos de Malpighi se localizam no limite entre a porção média e a porção posterior do intestino. Cada túbulo possui fundo cego e mergulha nas lacunas do corpo, de onde retira as impurezas e as descarrega no intestino para serem eliminadas com as fezes.
  • 3. Professora: Andréa Barreto Martins da Poça Biologia – Artrópodes ( Estudo Dirigido) Error! Unknown switch argument. ü O produto de excreção nitrogenada dos insetos é o ácido úrico, substância que requer pequeníssima quantidade de água para a sua eliminação (outro fator importante na adaptação dos insetos ao meio terrestre). Reprodução: ð Na maioria dos artrópodes, o sexo são separados e a fecundação é interna, isto é, o macho lança os gametas masculinos dentro do corpo da fêmea. ð O desenvolvimento pode ser direto: os filhotes já nascem semelhantes aos pais, como é o caso de muitos aracnídeos, e portanto esses animais não passam por metamorfose. ð No desenvolvimento indireto, como ocorre com grande parte dos insetos, o animal que sai do ovo passa por uma metamorfose antes de atingir a vida adulta. ! Exercícios: (9) A lagosta, o polvo e o poliquetos pertencem, respectivamente, aos filos: a.( ) nematelmintos, anelídeos e artrópodes b.( ) artrópodes, moluscos e anelídeos c.( ) moluscos, anelídeos e artrópodes d.( ) moluscos, artrópodes e equinodermos e.( ) artrópodes, anelídeos e moluscos. (10)Acariciando seu cão de estimação, você encontra uma pulga e um carrapato, ambos artrópodes ectoparasitas. i. A que classes pertencem a pulga e o carrapato? ii. Caracterize ambos com relação a número de patas e divisão corporal. (11) Um restaurante apresenta o seguinte cardápio: I. casquinha de siri. II. salada de rúcula e agrião com lascas de queijos camembert e roquefort. III. risoto de frutos do mar, contendo lula, marisco e camarão. Considerando-se apenas os componentes descritos em I, II e III, é correto afirmar que fazem parte daquele cardápio: a.( ) artrópodes, moluscos, algas e fungos. b.( ) artrópodes, moluscos, fungos e angiospermas. c.( ) artrópodes, protistas, algas e angiospermas. d.( ) moluscos, peixes, algas e fungos. e.( ) moluscos, peixes, fungos e angiospermas.