2. ¿Cuál es la función de la
educación?
 Los sistemas educativos
desempeñan funciones
esenciales para la vida de los
individuos y de las sociedades.
Las posibilidades de
desarrollo armónico de unos y
de otras se asientan en la
educación que aquéllos
proporcionan.

3. Objetivos de la Educación
 El objetivo primero y fundamental de la educación es
el de proporcionar a los niñ@s, a los jóvenes de ambos
sexos una formación plena que les permita conformar
su propia y esencial identidad, así como construir una
concepción de la realidad que integre a la vez el
conocimiento y la valoración ética y moral de la
misma. Tal formación plena ha de ir dirigida al
desarrollo de su capacidad para ejercer, de manera
crítica y aplicar en sociedad, la libertad, la tolerancia y
la solidaridad.

4. Tipos de Educación
 Educación Formal,
brindada en centros de
educación: escuelas,
colegios, universidades…
 Educación
Semiformal, son los
centros como:Instituto
Nacional de Formación
Profesional, academias…
 Educación No Formal,
son los valores, vivencias,
experiencias que se
adquieren en la vida.

5. Basándonos en Estamentos Jurídicos Hondureños

6. Constitución
de la
República de
1982

7. CAPITULO VIII
DE LA EDUCACIÓN Y CULTURA
 Artículo 151
 La educación es función esencial del Estado para la
conservación, el fomento y difusión de la cultura, la
cual deberá proyectar sus beneficios a la sociedad sin
discriminación de ninguna naturaleza. La educación
nacional será laica y se fundamentará en los principios
esenciales de la democracia, inculcará y fomentará en
los educandos profundos sentimientos hondureñistas
y deberá vincularse directamente con el proceso de
desarrollo económico y social del país.

8.  Artículo 158
 Ningún centro educativo
podrá ofrecer
conocimientos de
calidad inferior a los del
nivel que le corresponde
conforme a la ley.
 Artículo 154
 La erradicación del
analfabetismo es tarea
primordial del Estado. Es
deber de todos los
hondureños cooperar
para el logro de este fin.

9. Estatuto del
Docente
Hondureño

10. TITULO II
OBLIGACIONES, PROHIBICIONES Y
DERECHOS
CAPITULO I DE LAS OBLIGACIONES
 ARTICULO 9- Son obligaciones del personal
regulado por el presente Estatuto:
 1) Cumplir y hacer cumplir la Constitución de la
República, las leyes y reglamentos que rigen el Sistema
Educativo Nacional y otras leyes relacionadas con el
servicio;
 2) Prestar con calidad y eficiencia los servicios
educativos bajo su responsabilidad;

11.  3) Participar con su esfuerzo e ingenio en el
crecimiento, desarrollo, consolidación y prestigio
del centro educativo donde labora;
 4) Cumplir las instrucciones de sus superiores
jerárquicos, relativas al desempeño de su puesto;
 5) Observar respeto, rectitud y honestidad en sus
relaciones con los demás miembros de su
comunidad educativa, cumpliendo sus deberes
con responsabilidad y unidad de propósitos;
 6) Cumplir el tiempo efectivo de trabajo
establecido para el año lectivo y dedicar la
totalidad del mismo a las funciones propias del
puesto;
 7) Conservar y utilizar correctamente los documentos
y bienes de la institución donde presta sus servicios y
que estén directamente bajo su responsabilidad;

12.  9) Actualizar permanentemente su formación
cultural, profesional y académica;
 10) Respetar la libertad, dignidad e integridad
física, psíquica y moral de los educandos;
 11) Participar en la planificación, ejecución y
evaluación de los programas y proyectos de
alfabetización y otros que desarrolle la Secretaría de
Estado en el Despacho de Educación en beneficio de la
transformación de la sociedad hondureña;
 12) Practicar y fomentar los valores cívicos, éticos,
morales y culturales, participando en las
actividades orientadas a este fin;
 13) Realizar las labores directa y personalmente y con
alto grado de responsabilidad.

13. Código de la
Niñez y la
Adolescencia

14. CAPITULO V
DEL DERECHO A LA EDUCACION, A LA CULTURA,
AL DEPORTE Y AL TIEMPO LIBRE
SECCIÓN PRIMERA
DEL DERECHO A LA EDUCACION
 Artículo 35.- Los niños tienen derecho a la educación,
la cual será organizada por el Estado como un proceso
integral y coordinado en sus diversos niveles.
 La educación, en todos sus niveles, tenderá al logro del
desarrollo de la persona humana y a prepararla para el
ejercicio pleno y responsable de sus derechos y
deberes. Se impartirá de manera que asegure:

15.  a) La igualdad de oportunidades para acceder y
permanecer en el sistema educativo.
 b) El respeto recíproco y un trato digno entre
educador y educando.
 c) La impugnación ante las instancias
correspondientes, de acuerdo con la ley y los
reglamentos, de las evaluaciones hechas durante el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
 ch) La formación de organizaciones estudiantiles y
juveniles o su participación o permanencia en las
mismas.
 d) La participación en programas de becas de
estudio; y
 e) El acceso a escuelas públicas gratuitas cercanas a
su residencia.

16. Metas EFA de Educación en
Honduras

17. La calidad de la Educación es
responsabilidad de TODOS
Docentes
Alumnos
Padres de
Familia
Autoridades
Comunidad
Internacional
Sociedad
Civil
Medios de
Comunicación
Empresa
Privada
Calidad
Esfuerzo y solidaridad
para aprender
Dinamizar la enseñanza
Desarrollar el calendario escolar
Compromiso
Acompañar
y apoyar
a sus hijos
Liderazgo, apoyo,
Seguimiento y reconocimiento
Respaldo y
alianzas estratégicas
Orientación y
difusión de la
Calidad
Apoyo a la
implementación local
y gestión social
Acompañamiento
técnico y financiero

18. La Educación Hoy
Niños exigen clases a maestros en paro
 TEGUCIGALPA. , HONDURAS
 Cientos de niños y padres de familia protagonizaron ayer
un plantón para exigir a los maestros el retorno inmediato a
clases.
Los menores se apostaron en la plaza General Francisco
Morazán para implorar con gritos y pancartas clases a los
docentes.
 “Yo ando aquí pidiendo que los maestros regresen a las
escuelas y que nos den clases porque no queremos perder el
año”, dijo Jerson Antonio García, alumno de la escuela Jorge
Fidel Durón. Las autoridades de la Secretaría de Educación
han venido garantizando el respeto del Estatuto del
Docente y el cumplimiento de los acuerdos suscritos entre
gobierno y maestros en agosto de 2006.

19. La Tribuna, Nacionales, Martes 7 de
Julio 2009

20. La Tribuna, Editorial, Viernes 10 de Julio
2009

21. “Sólo cabe
progresar cuando se
piensa en grande,
sólo es posible
avanzar cuando se
mira lejos.”
Jose Ortega y
Gasset

22. “La enseñanza
es el pasaporte
para el futuro; el
mañana
pertenece a las
personas que se
preparan en el
presente”
Malcom X

23. Conclusión
La educación de
calidad, es la
mejor
herramienta, para
los países en vías
de desarrollo y así
lograr el bienestar
del país.