Este documento presenta una guía de trabajo autónomo para estudiantes de primer grado durante la emergencia por el coronavirus. La guía incluye dos lecciones que cubren el reconocimiento de las partes externas e internas de una computadora, e instrucciones para que los estudiantes completen ejercicios prácticos coloreando dibujos de dichas partes. Los padres deben enviar fotografías de los trabajos terminados.

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SEMANA 30 MARZO AL 3 DE ABRIL
Plan Remedial
Escuela Juan Rafael Mora Porras
Diseñado por: Licda. Andrea Badilla
Guía de trabajo autónomo
para aplicar en Informática
Educativa con Primer
Grado
Secciones 1-1 1-2 1-3
Profesora: Licda. Andrea Badilla

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Indicaciones generales
Estimado Padre de Familia o Encargado:
Ante la emergencia Nacional que está viviendo el país con respecto al Coranovirus-19,
se trabajará con la siguiente Guía de trabajo autónomo para cubrir los conceptos que se
están trabajando en el Laboratorio de Informática Educativa.
Conociendo que muchos Padres de Familia, no cuentan con computadoras, ni los
programas que se están utilizando. Trabajaremos los temas de tal manera que el
estudiante realice actividades con material concreto que evidencie los conocimientos
que se deben adquirir en el Nivel de Primer Grado.
Así mismo, vamos a requerir evidencias de las labores que realizan, para lo cual:
1. Sólo debe imprimir los ejercicios que se les van a presentar.
2. Los trabajos se elaboran en hojas blancas y las mismas deben tener el nombre
completo del estudiante, sección.
El Docente de Aula le suministra el número de teléfono donde deberá enviar las
fotografías de las labores realizadas, ya que se llevará un control de los trabajos que se
realizan y entregan por parte del estudiante. Cada labor asignada por semana, es de dos
lecciones, por lo tanto, se dedicará 1 hora y 20 minutos a las mismas.
“Recordemos estar aplicando los protocolos del lavado
correcto de manos, estornudo y tos, para resguardar la
salud de los estudiantes y sus familiares”.

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Semana 3 Del 30 de marzo al 3 de abril (2 lecciones)
Resultado de Aprendizaje
Reconoce las partes externas e internas de una computadora.
Indicadores de Evaluación
Identificar por su nombre las partes externas (mouse, teclado, pantalla y puertos) e
internas del computador (cables, disco, duro, procesador).
Indicaciones de la labor a realizar
Imprimir en una hoja blanca las prácticas que se le brinda, el niñ@ colorea sin salirse de
los bordes con los colores que se le piden. El encargado le lee y le señala las partes de
la computadora externas e internas y vigila que el niño logre la labor y que coloree de
manera correcta sin salirse de los bordes. Guarda en el folder la labor del trabajo
realizado y saca una fotografía del mismo, para enviar por WhatsApp al teléfono que
se le indicará por medio de la Docente de Aula.
IMPRIMIR PRÁCTICA
PARTES EXTERNAS DE LA COMPUTADORA
Nombre del estudiante: __________________________ Sección: ____________
INSTRUCCIONES
 Unir las líneas con el lápiz de color que se le va indicar y luego pintar la parte interna del dibujo
con el color que se le indica.
 El Monitor lo pintan de color celeste, el Teclado lo pintan de color amarillo, el Gabinete lo
pintan de color verde claro, el Mouse lo pintan de color anaranjado.
MONITOR
TECLADO

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GABINETE
MOUSE
IMPRIMIR PRÁCTICA
PARTES INTERNAS DE LA COMPUTADORA
Nombre del estudiante: __________________________ Sección: ____________
INSTRUCCIONES
 Unir las líneas con el lápiz de color que se le va indicar y luego pintar la parte interna del dibujo
con el color que se le indica.
 El Disco duro lo pintan de color celeste, el CPU lo pintan de color amarillo, Memoria RAM lo
pintan de color verde claro, Cables lo pintan de color anaranjado.

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DISCO DURO
CPU
Memoria RAM
CABLES