Опис презентації

3. «НАЦІОНАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ ЯК ФАКТОР ЦІЛІСНОГО
ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ У СИСТЕМІ РОБОТИ
ШКІЛЬНОЇ БІБЛІОТЕКИ»
Проблемна тема над
якою працюю:

4. Особиста точка зору:
Сфери реалізації діяльності
сучасного бібліотекаря
Масова та
індивідуальна
робота з
учнями та
вчителями
Довідково –
інформаційна
робота
Застосування
інноваційних
технологій

6. Роль бібліотеки в
навчально-освітньому
процесі школи
• Головна мета школи – забезпечення
всебічного розвитку особистості шляхом
навчання та виховання.
• Проблемна тема школи: «Формування
конкурентоспроможної особистості у
процесі навчання і виховання шляхом
упровадження інноваційних технологій і
наук»
• Шкільна бібліотека здійснюючи
бібліотечно-інформаційне забезпечення
навчально-виховного процесу,відповідно
меті школи та проблемній темі, над якою
школа працює, разом з педадогічним
колективом виконує єдину для школи
державну програму національної освіти та
виховання учнів.
 Свою діяльність бібліотека здійснює
відповідно до плану роботи та
керуючись законодавчо-
нормативними документами:
 -Законом України «Про бібліотеку і
бібліотечну справу»;
 -Законом України «Про освіту»;
 -«Положенням про шкільну
бібліотеку»
 -«Інструкцією про порядок
доставки, комплектування та облік
літератури».

7. Наша бібліотека як центр духовного
становлення особистості:
Сприяє успішному засвоєнню
учнями
навчальних програм
Розвиває творчу думку,
пізнавальні здібності
та інтереси школярів,
Формує духовну
культуру школярів, духовних
ціннісних орієнтацій
через засвоєння надбань
вітчизняної та духовної культури.

8. • Бібліотека розташована на першому поверсі школи.
• Загальна площа -24 кв. м
• Читальний зал поєднаний з абонементом
Кількість читальних місць у читальному залі - 8
• Бібліотечне оснащення:
стелажі –8
столи –1
книжкові шафи –1
• Освітлення відповідає санітарно – гігієнічним вимогам

9. Фонд бібліотеки укомплектовано
літературою:
основний бібліотечний фонд(без
урахування підручників) -
8908 примірників
книги та брошури – 8532
періодичні видання – 2
підручники – 6934
Фонд розставлено за таблицями ББК.
Режим збереження фонду дотримується.
До фонду відкритий доступ.
Всі видання технічно оброблені.

10. Зальна кількість читачів – 250
Учні – 213
Вчителів – 25
Батьки – 4
Інші – 8
Загальна кількість відвідувань – 3243
Кількість книговидач - 5278

11. Серед наочних форм популяризації книг найважливіше місце посідає
книжкова виставка — традиційна форма роботи бібліотеки, один із засобів
впливу на інформаційну поведінку читача. Цінність цієї форми для читача
визначається тим, що він може зняти книгу з виставки, погортати її,
швидко переглянути ілюстрації, зміст, передмову. Таке первісне
ознайомлення з книгою поглиблює і робить інтерес більш цілеспрямованим.

12.  Результативність співпраці бібліотеки
з педагогічним колективом залежить
від того, на скільки майстерно
шкільний бібліотекар разом з
педагогами школи, прилучає дитину
до книжки вчить оволодівати
мистецтвом літературного читання,
активно популяризує книжку,
закріплює читацькі навички, розвиває
художній смак і самостійність
суджень, розширює діапазон
читацького досвіду та знань, формує
національну свідомість, характер,
моральні якості.
 Навчити дитину любити книгу,
сприймати її як невичерпне джерело
пізнання світу, знань і мудрості
народної - головне завдання нашої
шкільної бібліотеки. Велику роль у
розв'язанні цього завдання займає
масова робота шкільної бібліотеки.

13. При реалізації програми національного виховання
учнівської молоді на 2008 – 2020 роки шкільна
бібліотека використовує різноманітні ресурси,
форми та методи бібліотечно-інформаційної діяльності.
Головна мета шкільної бібліотеки є
формування особистості, з
притаманними їй демократичною
громадянською культурою,
усвідомленням взаємозв'язку між
індивідуальною свободою, правами
людини та її громадянською
відповідальністю; готовність до
компетентної участі у житті суспільства.

14.  Формування універсального профілю бібліотеки, з
врахуванням освітньо - виховних завдань школи, запитів
та інтересів користувачів;
 прищеплення навичок систематичного читання та
засвоєння не тільки програмного матеріалу, а й
формування особистісних рис у потребі в постійному
підвищенні загальноосвітнього рівня;
 сприяння становленню активної позиції юних громадян
щодо реалізації ідеалів та ціннісного ставлення
особистості до суспільства і держави;
 надання молодому поколінню знання про світові
демократичні здобутки та особливості становлення
демократії в Україні.
Основні завдання :

15. Структура роботи шкільної бібліотеки
Громадський
зв’язок
Батьківський
колектив
Педагогічний
та
учнівський
колективи
Соціально –
психологічна
служба школи

16. Інформаційно - бібліографічне забезпечення
міської програми національного
виховання учнівської молоді на 2008 – 2020 роки
Створення
рекомендаційного
списку літератури
для
учасників
навчально-виховного
процесу
Масові заходи
Сформування картотеки
“До реалізації
програми національного
виховання учнівської
молоді
м. Острога
а 2008 - 2020 роки”

17. Ціннісне ставлення особистості до суспільства
і держави
-Відбірка матеріалів та презентація “Історія української
національної символіки”.
- Картотека «Що читали з історії України?»
- Рекомендаційний список літератури “Зрослись душею,
сплелись корінням” (про видатних діячів України).
- Постійно діюча книжкова виставка “Україна – наш
рідний дім”
- Тематичні книжкові виставки до українських державних
свят та пам'ятних дат.
- Години спілкування з рубрики “Українець – звучить
гордо!”, виховна година “Таланти і талант – П.Чубинський і
М.Вербицький”
- Урок-презентація «Він прийшов до нас у світ, щоб
зробити нам свободу» до 75-річчя народження В.
Чорновола.

18. Ціннісне ставлення особистості
до історичних, культурних і
духовних надбань рідного краю
• Створення народознавчої картотеки “З бабусиної скрині”
• Проведення виховних заходів з рубрики “Народні звичаї та обряди”
• Презентації книг з циклу “Культурні і духовні надбання рідного краю” (презентації
книг О.Бердника, П. Андрухова, І.Маєвського, О. Ундіра тощо)
• Презентація “Острозька Біблія – слово Боже до людини”
• Участь у роботі міжрайонного літературно-мистецького об'єднання імені Івана
Маєвського.
• Співпраця з громадською організацією міста «Берегині».
• Участь у Всеукраїнських конкурсах: “Живи, книго!”, “Шкільна бібліотека” в номінації
“Бібліотекар – дослідник” , номінація «Шкільна бібліотека – інформаційний центр
навчального закладу»тощо.
• Зустріч з поетами і письменниками Рівненщини М. Березою та О.Ундіром, головою
громадської організацією «Берегиня» - Т.Матюніною
• Зустріч з бібліографом-істориком Руй О.О.
• Бібліотечний урок «Разом з Пізнайком до історичних знань». Екскурсія в музей книги
• Презентація книги П.Кралюка «Реліквія» (про К. Острозького)
• Презентація альбому “Острог та історичні постаті”

19. Ціннісне ставлення особистості
до сім’ї, родини, людей
• Картотека “Для вас, батьки!”
• Відбірка матеріалів “Сім’я – найбільша цінність”
• Рекомендаційний список літератури “Мудрість батьківської
любові”,
• Виховна година “Моральні заповіді українців”
• Участь у родинних святах школи
• Книжкова виставка «Мати – берегиня роду»

20. Ціннісне ставлення
особистості до себе
• Психологічний порадник “Захисти себе сам!”
• Книжкові виставки “Цінність і неповторність людського життя”, Світ
без насильства”
• Викладка науково-популярної літератури “Рецепти здоров’я”.
• Рекомендаційний список літератури ”Для тих, хто хоче бути не лише
молодим, а й здоровим”
• Фотовиставка “Місце, де мертві вчать живих”
• Виховна година “Тобі варто про це знати!”, “Твори добро, бо ти
людина!”
• Урок-презентація «Ми за здоровий спосіб життя»

21. Ціннісне ставлення
особистості до природи
• Відбірка матеріалів “Заглянь у природу”
• Книжкові виставки “Будь природі, бережи и твори красу земну”, “Природа –
це казка, яку треба читати тільки серцем”
• Рекомендаційний “Основи екологічних знань”
• Перегляд літератури “Все задумано мудро в природи, жити треба у мирі і
згоді”
• Вікторина “Природа, фантазія, книга і ми!”
• Виховні години “Символіка рослин у народних обрядах і піснях”, “Польовий
горобець – обранець року”
• Урок-презентація «Квіти – джерело натхнення»
• Виховна година «Чарівний світ квітів у творчості художників, композиторів,
дизайнерів»
• Виставка літератури «Кожний, хто ходить по землі має обов'язки свої в житті»

22. Ціннісне ставлення особистості до
праці
• Книжкова виставка “Розповіді про професії”
• Година спілкування “Берегині книжкового
храму”
• Відбірка матеріалів “професій тисячі - одна із
них твоя”
• Рекомендаційний список літератури
”Цікавий світ професій”
• Тематичний профорієнтаційний захід
“Професії наших батьків”
• Бібліотечний урок «Знамениті бібліотеки
світу. Головні бібліотеки України»
(мультимедія)
• Презентація «Ілюстрація в українській
дитячій книзі»

23. Ціннісне ставлення
особистості
до мистецтва
• Відбірка матеріалів “У світі прекрасного”
• Бібліографічний урок-презентація “Ілюстрації в українській
дитячій книзі”
• Рубрика виховних годин “П'ять хвилин мистецтва” (“Музика
великого Шопена”, “Чарівний світ пензля славного Рафаеля”,
“Доля виспівана в квітах” (К.Білокур, М.Приймаченко)
• Зустрічі із поетами (О. Ундір, В. Куйбіда, М.Береза,
Є. Гембаровська, презентація творів І. Маєвськогото, К.
Мандрик-Куйбіди)
• Робота із обдарованими дітьми у шкільному проекті “Барви
дитинства”
• Презентація книги Інни Дубіцької “Паросток”

24. Шкільний проект –
“Барви дитинства”
Мета:
формування творчих
особистостей, розвиток
поетичних, літературних
та художньо-
образотворчих
здібностей; виховання
поваги до себе та до
ближнього.

34. 1. В. Рідний «Творче слово кличе небайдужих»
(№45 (695) від 09.11.2011)
2. І. Глушман «Віру в Україну презентували
поезіями» (№48 (698) від 03.12.2011)
3. В. Моторний «Літературній творчості
присвячувалось» (№50 (700) від 17.12.2011)
4. І. Глушман «Зігрівала гостинність і щире слово»
(№18 (808) від 04.04.2013)
5. І. Глушман «Відомі поети зустрілися з учнями»
(№13 )(767) від 30.03.2013)

35. ЧЕРЕЗ ДОСВІД - ДО
УСПІХУ!
Виїздне
засідання
міського
методичного
об‘єднання
шкільних
бібліотекарів.

36. Дякую за увагу!!