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IE COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION

Digital Loyola.
WEBNODE
Ana Maria Martinez Salazar
Noveno 1
WEBNODE:
-Inicio:

En la webnode digital Loyola, podemos encontrar
una serie de documentos y videos que hablan sobre la
historia del colegio, su metodología, sus estudiantes y
como se conforman cada uno de los grupos de la
institución

Los objetivos y lo que enseñara en el transcurso del
primer periodo, metodologías de investigación y
pautas a la hora de evaluar y enseñar, además
podemos observar en la parte inferior diferentes
videos que nos da a conocer el grupo de robótica de
la institución, el cómo comparten padres e hijos,
algunas experiencias del colegio y la presentación del
mismo, podemos ver misión, perfil del estudiante,
principios y valores, el modelo pedagógico, etc
Además podemos seleccionar grado noveno y nos
aparecerán una ventana que dice tecnología, teclab,
plan de apoyo y autoevaluación
Dándole clic en tecnología, podremos encontrar una
serie de normas que se deben de tener encuenta a la
hora de utilizar los computadores

Además al darle clic a tecnología nos aparecerán varias
ventanitas que dicen primer periodo, segundo
periodo, tercer periodo y al ver la opción del primer
periodo veremos una actividad colaborativa, que
consta de dos partes, la primera leer cada uno de los
roles que debe de tener una mesa de trabajo, y la
segunda se trata de leer una lectura acerca de cómo las
herramientas deben de ayudarse mutuamente porque
todas unidas forman un excelente trabajo y darle
solución a las respuestas.

En teclab
Veremos un taller que consta de una exposición y el
responder una serie de preguntas referente a las
mismas
Y por último en la zona que corresponde a la
autoevaluación, veremos una serie de pautas que se
deben de tener encuentra a la hora de autoevaluarnos
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  • 1. IE COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION Digital Loyola. WEBNODE Ana Maria Martinez Salazar Noveno 1
  • 2. WEBNODE: -Inicio: En la webnode digital Loyola, podemos encontrar una serie de documentos y videos que hablan sobre la historia del colegio, su metodología, sus estudiantes y como se conforman cada uno de los grupos de la
  • 3. institución Los objetivos y lo que enseñara en el transcurso del primer periodo, metodologías de investigación y pautas a la hora de evaluar y enseñar, además podemos observar en la parte inferior diferentes videos que nos da a conocer el grupo de robótica de la institución, el cómo comparten padres e hijos, algunas experiencias del colegio y la presentación del mismo, podemos ver misión, perfil del estudiante, principios y valores, el modelo pedagógico, etc Además podemos seleccionar grado noveno y nos aparecerán una ventana que dice tecnología, teclab, plan de apoyo y autoevaluación
  • 4. Dándole clic en tecnología, podremos encontrar una serie de normas que se deben de tener encuenta a la hora de utilizar los computadores Además al darle clic a tecnología nos aparecerán varias ventanitas que dicen primer periodo, segundo periodo, tercer periodo y al ver la opción del primer periodo veremos una actividad colaborativa, que consta de dos partes, la primera leer cada uno de los
  • 5. roles que debe de tener una mesa de trabajo, y la segunda se trata de leer una lectura acerca de cómo las herramientas deben de ayudarse mutuamente porque todas unidas forman un excelente trabajo y darle solución a las respuestas. En teclab
  • 6. Veremos un taller que consta de una exposición y el responder una serie de preguntas referente a las mismas Y por último en la zona que corresponde a la autoevaluación, veremos una serie de pautas que se deben de tener encuentra a la hora de autoevaluarnos