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CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
¿DE QUÉ MANERA REPERCUTE EL NIVEL DE AUTOESTIMA EN EL COMPORTAMIENTO DEL ADOLESCENTE?
PROBLEMA CAUSAS NECESIDADES CONSECUENCIAS
POSIBLES FORMAS DE
SOLUCIÓN
AGENTES
COMPROMETIDO
S EN LA
SOLUCIÓN
Autoestima
baja
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• Comprensión
• Comunicación
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• Percepción
objetiva de su
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• Depresión
• Hipersensibilidad
• Pesimismo
• Falta de confianza en sí mismo
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• Charlas entre padres é
hijos.
• Talleres recreativos de
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• Conciencia de la realidad
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• Respeto por las opiniones
• Talleres de liderazgo
• Compartir
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• Reconocimiento de su
“yo” intrapersonal.
• Retiros y convivencias.
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familiares
Autoestima
alta
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• Sentimiento de
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vulnerable
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• Pérdida de la Identidad
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A mayor comunicación con los adolescentes, menores riesgos de baja autoestima y pérdida
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Si logramos desarrollar una autoestima equilibrada en los adolescentes, entonces lograremos
recuperar su confianza y fortalecer su identidad.
OBJETIV
OS
OBJETIVO
GENERAL
Contribuir al fortalecimiento y equilibrio de la autoestima en el adolescente mejorando la calidad de vida y comunicación y
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Fortalecer el equilibrio de la autoestima en los adolescentes.
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Concientizar a los padres de familia sobre la necesidad de manifestar el afecto a sus hijos.
Realizar proyectos de vida que planteen metas a corto, mediano y largo plazo, que sean medibles, factibles y realizables.
PROF. ANA MARIA PALOMINO CUETO
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Matriz sobre autoestima

  • 1. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA ¿DE QUÉ MANERA REPERCUTE EL NIVEL DE AUTOESTIMA EN EL COMPORTAMIENTO DEL ADOLESCENTE? PROBLEMA CAUSAS NECESIDADES CONSECUENCIAS POSIBLES FORMAS DE SOLUCIÓN AGENTES COMPROMETIDO S EN LA SOLUCIÓN Autoestima baja Malos tratos de adultos(padres) • Apoyo psicológico • Amor de los padres • Comprensión • Comunicación • Motivación hacia el logro de metas. • Percepción objetiva de su identidad. Plano individual • Depresión • Hipersensibilidad • Pesimismo • Falta de confianza en sí mismo y en los demás. • Charlas entre padres é hijos. • Talleres recreativos de autoestima e identidad. • Conciencia de la realidad y proyecto de vida. • Respeto por las opiniones • Talleres de liderazgo • Compartir responsabilidades y encargos. • Reconocimiento de su “yo” intrapersonal. • Retiros y convivencias. Padres Psicólogos Profesores Sacerdotes Amigos familiares Autoestima alta Vanidad Adulación soberbia Plano social • Alejamiento/aislamiento • Sentimiento de superioridad/inferioridad • No acepta críticas • Ridiculiza a los demás • No reconoce logros ajenos. Identidad vulnerable Presión de amigos • Tomar decisiones autónomas • Autenticidad • Autocontrol • Pérdida de la Identidad • No tiene metas ni objetivos • Alejamiento de la realidad • Se deja llevar por los amigos • Se deja atrapar por la moda Modernización HIPÓTESI S A mayor comunicación con los adolescentes, menores riesgos de baja autoestima y pérdida de la identidad. Si logramos desarrollar una autoestima equilibrada en los adolescentes, entonces lograremos recuperar su confianza y fortalecer su identidad. OBJETIV OS OBJETIVO GENERAL Contribuir al fortalecimiento y equilibrio de la autoestima en el adolescente mejorando la calidad de vida y comunicación y manifestación de afecto. OBJETIVOS ESPECÍFICO S Fortalecer el equilibrio de la autoestima en los adolescentes. Mejorar la comunicación entre padres e hijos para disminuir riesgos de comportamientos impulsivos. Concientizar a los padres de familia sobre la necesidad de manifestar el afecto a sus hijos. Realizar proyectos de vida que planteen metas a corto, mediano y largo plazo, que sean medibles, factibles y realizables. PROF. ANA MARIA PALOMINO CUETO