Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.
IMPORTANCIA DE LAS TIC     COMO MEDIADORAS EN EL PRROCESO EDUCATIVOANA ELSY VIDAL RENGIFOM A E S T R Í A E N I N F O R M Á...
NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES                Los estudiantes que se                han formado en medio                d...
Los nativos digitales secaracterizan porque:• Reciben la información en  forma rápida.• Realizan           diferentes  act...
Evidentemente la educación ha sidoimpactada por las nuevas tecnologíasde la información y la comunicación; porlo tanto se ...
EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EDUCACIÓN VIRTUAL           Tanto en la educación a distancia             como      en    la   vir...
El componente virtual en laeducación a distancia le hadado más fuerza a la misma.Hablando de educación adistancia también ...
A pesar de que la educación y la sociedadha sido impactada por las tecnologías de lainformación y la comunicación, la educ...
CONCLUSIONLas TIC deben ser utilizadas como medio de  acercamiento entre el conocimiento y los  educandos, porque como lo ...
BIBLIOGRAFÍA• Presnky, (2001). Nativos e inmigrantes digitales   (NCB University Press, Vol. 9 No. 5, October 2001)• Oilo,...
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

Presentaciones de la importancia de las tic

  • Loggen Sie sich ein, um Kommentare anzuzeigen.

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Presentaciones de la importancia de las tic

  1. 1. IMPORTANCIA DE LAS TIC COMO MEDIADORAS EN EL PRROCESO EDUCATIVOANA ELSY VIDAL RENGIFOM A E S T R Í A E N I N F O R M Á T I C A E D U C AT I VAUNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL CALI
  2. 2. NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES Los estudiantes que se han formado en medio de las nuevas tecnologías, tienen una forma de aprender y de pensar totalmente diferente a los que han sido formados en otros ambientes (Prensky, 2001).
  3. 3. Los nativos digitales secaracterizan porque:• Reciben la información en forma rápida.• Realizan diferentes actividades a la vez como: chatear, ver un video, escuchar música y hacer la tarea de matemáticas• Son muy gráficos.• Les encanta trabajar en red• Su mente es muy rápida (Prensky, 2001).
  4. 4. Evidentemente la educación ha sidoimpactada por las nuevas tecnologíasde la información y la comunicación; porlo tanto se hace necesario que eldocente de hoy adquiera lascompetencias básicas sobre el manejode las herramientas que las TIC leproporciona y poder orientar a loseducandos actuales.
  5. 5. EDUCACIÓN A DISTANCIA Y EDUCACIÓN VIRTUAL Tanto en la educación a distancia como en la virtual el acercamiento físico del docente casi no existe, pero esto no significa que sean iguales (Suarez, 2007). La educación a distancia se inicia por correo, luego la educación por radio, televisión, video y actualmente la telemática
  6. 6. El componente virtual en laeducación a distancia le hadado más fuerza a la misma.Hablando de educación adistancia también vemos laimportancia de las TIC comomedio de este tipo deeducación ya que laeducación a distancia sesirve de las nuevastecnologías como el chat, elforo entre otros.Las TIC son mediadoras delos procesos de enseñanza –aprendizaje en los diferentes
  7. 7. A pesar de que la educación y la sociedadha sido impactada por las tecnologías de lainformación y la comunicación, la educaciónavanza a paso lento en comparación conlas nuevas tecnologías o en términosgenerales se ha beneficiado muy poco(Oilo, 1998).
  8. 8. CONCLUSIONLas TIC deben ser utilizadas como medio de acercamiento entre el conocimiento y los educandos, porque como lo he mencionado anteriormente las formas de aprendizaje han cambiado por eso el docente debe utilizar las TIC como mediadora en la educación.A través de las TIC se puede reducir esa brecha que existe entre los nativos digitales y los inmigrantes digitales.
  9. 9. BIBLIOGRAFÍA• Presnky, (2001). Nativos e inmigrantes digitales (NCB University Press, Vol. 9 No. 5, October 2001)• Oilo, (1998). “Debate Temático : De lo Tradicional a lo Virtual: Las Nuevas Tecnologías de la Información” ,AUPELF• Suarez, (2007). Curso: Enseñar y Aprender por Internet, FLACSO – Sede Ecuador

×