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Metodologia de estudo de um documento
iconográfico histórico.
Metodologia de estudo de um documento
iconográfico histórico.
A observação e identificação geral da obra
‐identificar as cores, a composição, a organização da cena ou da
personagem, os objetos ou outros elementos representados.
A análise e interpretação da obra (análise apoiada
em pesquisa bibliográfica)
‐pesquisar informações sobre o autor;
‐pesquisar informações sobre o tema, as personagens e os elementos
presentes na representação;
‐pesquisar sobre o contexto histórico, cultural e artístico em que a
obra foi produzida, influências da época;
‐conhecer os elementos formais presentes na obra: a técnica, o uso
da cor, os recursos técnicos usados (perspetiva, profundidade,
elementos clássicos, arquitetónicos, naturalistas…).
Identificação da obra
‐ Título
‐ Autor
‐ Data
‐ Técnica usada
‐ Dimensões
‐ Local
Identificação da obra
‐ Título
‐ Autor
‐ Data
‐ Técnica usada
‐ Dimensões
‐ Local
Análise e interpretação da obra
‐ Enquadramento da obra: quando
foi realizada, quem encomendou,
a que se destinou/a sua função;
‐ Contexto histórico, cultural e
artístico da produção da obra;
‐ Caraterísticas formais: técnica,
composição, representação,
recursos técnicos usados,
influências.
Análise e interpretação da obra
‐ Enquadramento da obra: quando
foi realizada, quem encomendou,
a que se destinou/a sua função;
‐ Contexto histórico, cultural e
artístico da produção da obra;
‐ Caraterísticas formais: técnica,
composição, representação,
recursos técnicos usados,
influências.
Escola de Atenas,
Rafael (1508-1511),
Fresco, 4,40 x 7,70 m,
Câmara da Signatura, Vaticano
Título: Escola de Atenas
Autor/data: Rafael (1508‐1511)
Técnica/dimensões: Fresco, 4,40 x 7,70 m
Local: Câmara da Signatura, Vaticano
Autor: Rafael (1483–1520). Em 1509, Rafael Buonnaroti, ao
serviço da corte do Papa Júlio II em Roma, que era então um
dos principais focos do Renascimento, recebe a encomenda
e assina o contrato de realização da obra. O fresco integra‐se
num conjunto pictural sobre as quatro paredes da Sala da
Signatura (sala de trabalho e biblioteca do papa).
Título: Escola de Atenas
Autor/data: Rafael (1508‐1511)
Técnica/dimensões: Fresco, 4,40 x 7,70 m
Local: Câmara da Signatura, Vaticano
Enquadramento da obra: A Sala ou Câmara da Signatura, no Palácio do Vaticano,
apresenta os mais famosos frescos de Rafael. Foi o primeiro grande trabalho
executado pelo artista no Vaticano. Originalmente, a sala era usada pelo papa Júlio
II (papa entre 1503 e 1513) como biblioteca e escritório privado.
Os frescos foram pintados entre 1508 e 1511 e enquadram‐se num programa
iconográfico, representando as três grandes categorias do espírito humano: a
Verdade, o Bem e a Beleza. A “Verdade sobrenatural” é ilustrada pelos frescos que
representam a Disputa do Sacramento mais sagrado (teologia), enquanto a
“Verdade racional” é ilustrada pela Escola de Atenas (filosofia).
A Sala ou Câmara da Signatura, no
Palácio do Vaticano, apresenta um outro
famoso fresco de Rafael - fresco
Parnassos.
Este fresco representa a poesia, Antiga
e do Renascimento, cujos poetas estão
em redor de Apolo.
Escola de Atenas,
Rafael (1508-1511),
Fresco, 4,40 x 7,70 m,
Câmara da Signatura, Vaticano
Título e tema da obra:
Escola de Atenas foi o título atribuído,
posteriormente, no século XVIII e representa a
visão idealizada do que seria, em síntese, o
ambiente do conhecimento e da sabedoria em
Atenas, transmitindo a importância da herança
cultural da Antiguidade Clássica grega.
Escola de Atenas,
Rafael (1508-1511),
Fresco, 4,40 x 7,70 m,
Câmara da Signatura, Vaticano
A Escola de Atenas pode
ser entendida como obra de arte e como
documento histórico. Nela estão contidas não só
a conceção estética e o tratamento pictórico que
marca a arte do Renascimento, mas é também
um testemunho histórico que transmite uma
mensagem sobre o humanismo e a herança da
cultura clássica em ligação com a modernidade.
Escola de Atenas,
Rafael (1508-1511),
Fresco, 4,40 x 7,70 m,
Câmara da Signatura, Vaticano
Escola de Atenas,
Rafael (1508-1511),
Fresco, 4,40 x 7,70 m,
Câmara da Signatura, Vaticano
Composição da obra e personagens
1.Leonardo da Vinci sob os traços do
filósofo grego Platão;
2.Aristóteles;
3.Heraclito, filósofo grego, representado
sob os traços de Miguel Ângelo;
4.Estátua de Minerva, deusa das artes e
das ciências na mitologia romana;
1111 2222
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4444
Escola de Atenas,
Rafael (1508-1511),
Fresco, 4,40 x 7,70 m,
Câmara da Signatura, Vaticano
5555
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10101010
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Composição da obra e personagens
5.Estátua de Apolo, deus das ciências e da
música na mitologia grega;
6.Pitágoras, filósofo e matemático grego;
7.Diógenes;
8.Euclides;
9.Zoroasto;
10.Ptolomeu;
11.Autorretrato do pintor Rafael.
Escola de Atenas,
Rafael (1508-1511),
Fresco, 4,40 x 7,70 m,
Câmara da Signatura, Vaticano
Composição da obra e personagens
Ao centro Platão (1) aponta para cima com o dedo e segura
o seu livro Timeu na sua mão.
Ao seu lado está Aristóteles (2) com a sua obra Ética .
Diógenes (7) está deitado nas escadas, enquanto o filósofo
Heraclito (3) retratado como Miguel Ângelo está encostado
a um bloco de mármore escrevendo numa folha.
Pitágoras (6) é apresentado no canto esquerdo do primeiro
plano pretendendo explicar o diatesseron.
1111 2222
3333
6666
7777
Escola de Atenas,
Rafael (1508-1511),
Fresco, 4,40 x 7,70 m,
Câmara da Signatura, Vaticano
Composição da obra e personagens
À direita podemos ver Euclides (8) que inclinado para o chão
está a ensinar geometria.
Zoroasto (9) segura a esfera celeste.
Ptolomeu (10) segura a esfera terrestre.
A personagem na direita com o barrete preto é o
autorretrato de Rafael (11) .
8888
9999
10101010
11111111
Análise formal da
pintura
O conjunto das personagens está
inserido num espaço
arquitetural: a colocação das
personagens distribui-se
harmoniosamente na cena,
organizada por linhas verticais,
horizontais e oblíquas que
podemos assinalar e que
organizam os planos e a simetria
da pintura.
Escola de Atenas,
Rafael (1508-1511),
Fresco, 4,40 x 7,70 m,
Câmara da Signatura, Vaticano
Análise formal da
pintura
A organização das personagens e
o seu movimento estão pensados
de modo a que os olhos do
observador se dirijam para o
centro da cena representada.
Escola de Atenas,
Rafael (1508-1511),
Fresco, 4,40 x 7,70 m,
Câmara da Signatura, Vaticano
Análise formal da pintura
Podemos ainda destacar a
profundidade e o efeito de
“trompe-l’oeil” (ilusão ótica) como
se tratasse de uma cena teatral.
Escola de Atenas,
Rafael (1508-1511),
Fresco, 4,40 x 7,70 m,
Câmara da Signatura, Vaticano
Escola de Atenas,
Rafael (1508-1511),
Fresco, 4,40 x 7,70 m,
Câmara da Signatura, Vaticano
Análise de conteúdo
temático e histórico
Características do humanismo e do
Renascimento presentes na obra
-O lugar central do Homem e do
Conhecimento.
-O movimentos das mãos dos dois
filósofos ao centro colocam-nos
perante a discussão filosófica sobre
as duas vias para o acesso à
sabedoria/conhecimento, também
presente na organização simétrica da
cena. O antropocentrismo não se
limita apenas ao conhecimento das
ideias do Homem mas também à
representação do corpo através de
estudos anatómicos e científicos
desenvolvidos na época.
Escola de Atenas,
Rafael (1508-1511),
Fresco, 4,40 x 7,70 m,
Câmara da Signatura, Vaticano
Análise de conteúdo
temático e histórico
Características do humanismo e do
Renascimento presentes na obra
-A importância da herança
greco-romana:
nas ideias, nas artes e na arquitetura,
não apenas como cópia ou imitação
mas reinterpretação e renovação.
Presença de elementos
arquitetónicos utilizados pelos
arquitetos do Renascimento
incluindo Rafael, Miguel Ângelo e
Bramante.
Pilastra
s
Pilastra
s
Abóboda de berçoAbóboda de berço
Tetos com caixotõesTetos com caixotões
Escola de Atenas,
Rafael (1508-1511),
Fresco, 4,40 x 7,70 m,
Câmara da Signatura, Vaticano Análise de conteúdo temático e
histórico
Características do humanismo e do
Renascimento presentes na obra
-Utilização de diferentes perspetivas:
• ponto de fuga através do uso das cores;
• sucessão de círculos dos tetos e do céu.
Escola de Atenas,
Rafael (1508-1511),
Fresco, 4,40 x 7,70 m,
Câmara da Signatura, Vaticano
Análise de conteúdo temático e histórico
Características do humanismo e do Renascimento
presentes na obra
‐As relações entre os artistas e o poder
Rafael está representado no fresco com barrete preto,
bem como outros artistas seus contemporâneos o que
revela o novo lugar do artista que assina as suas obras e o
apoio do mecenato.
Escola de Atenas,
Rafael (1508-1511),
Fresco, 4,40 x 7,70 m,
Câmara da Signatura, Vaticano PLATÃO (1): filósofo
ateniense (427‐347 a.C.),
com uma das suas obras
na mão O Timeu.
ARISTÓTELES (2): filósofo
ateniense (387‐327 a.C.),
com uma das suas obras
na mão A Ética.
1111 2222
Escola de Atenas,
Rafael (1508-1511),
Fresco, 4,40 x 7,70 m,
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Metodologia.ppt arte 10º

  • 1.
  • 2. Metodologia de estudo de um documento iconográfico histórico. Metodologia de estudo de um documento iconográfico histórico.
  • 3. A observação e identificação geral da obra ‐identificar as cores, a composição, a organização da cena ou da personagem, os objetos ou outros elementos representados. A análise e interpretação da obra (análise apoiada em pesquisa bibliográfica) ‐pesquisar informações sobre o autor; ‐pesquisar informações sobre o tema, as personagens e os elementos presentes na representação; ‐pesquisar sobre o contexto histórico, cultural e artístico em que a obra foi produzida, influências da época; ‐conhecer os elementos formais presentes na obra: a técnica, o uso da cor, os recursos técnicos usados (perspetiva, profundidade, elementos clássicos, arquitetónicos, naturalistas…).
  • 4. Identificação da obra ‐ Título ‐ Autor ‐ Data ‐ Técnica usada ‐ Dimensões ‐ Local Identificação da obra ‐ Título ‐ Autor ‐ Data ‐ Técnica usada ‐ Dimensões ‐ Local Análise e interpretação da obra ‐ Enquadramento da obra: quando foi realizada, quem encomendou, a que se destinou/a sua função; ‐ Contexto histórico, cultural e artístico da produção da obra; ‐ Caraterísticas formais: técnica, composição, representação, recursos técnicos usados, influências. Análise e interpretação da obra ‐ Enquadramento da obra: quando foi realizada, quem encomendou, a que se destinou/a sua função; ‐ Contexto histórico, cultural e artístico da produção da obra; ‐ Caraterísticas formais: técnica, composição, representação, recursos técnicos usados, influências.
  • 5. Escola de Atenas, Rafael (1508-1511), Fresco, 4,40 x 7,70 m, Câmara da Signatura, Vaticano
  • 6. Título: Escola de Atenas Autor/data: Rafael (1508‐1511) Técnica/dimensões: Fresco, 4,40 x 7,70 m Local: Câmara da Signatura, Vaticano Autor: Rafael (1483–1520). Em 1509, Rafael Buonnaroti, ao serviço da corte do Papa Júlio II em Roma, que era então um dos principais focos do Renascimento, recebe a encomenda e assina o contrato de realização da obra. O fresco integra‐se num conjunto pictural sobre as quatro paredes da Sala da Signatura (sala de trabalho e biblioteca do papa).
  • 7. Título: Escola de Atenas Autor/data: Rafael (1508‐1511) Técnica/dimensões: Fresco, 4,40 x 7,70 m Local: Câmara da Signatura, Vaticano Enquadramento da obra: A Sala ou Câmara da Signatura, no Palácio do Vaticano, apresenta os mais famosos frescos de Rafael. Foi o primeiro grande trabalho executado pelo artista no Vaticano. Originalmente, a sala era usada pelo papa Júlio II (papa entre 1503 e 1513) como biblioteca e escritório privado. Os frescos foram pintados entre 1508 e 1511 e enquadram‐se num programa iconográfico, representando as três grandes categorias do espírito humano: a Verdade, o Bem e a Beleza. A “Verdade sobrenatural” é ilustrada pelos frescos que representam a Disputa do Sacramento mais sagrado (teologia), enquanto a “Verdade racional” é ilustrada pela Escola de Atenas (filosofia).
  • 8. A Sala ou Câmara da Signatura, no Palácio do Vaticano, apresenta um outro famoso fresco de Rafael - fresco Parnassos. Este fresco representa a poesia, Antiga e do Renascimento, cujos poetas estão em redor de Apolo.
  • 9. Escola de Atenas, Rafael (1508-1511), Fresco, 4,40 x 7,70 m, Câmara da Signatura, Vaticano
  • 10. Título e tema da obra: Escola de Atenas foi o título atribuído, posteriormente, no século XVIII e representa a visão idealizada do que seria, em síntese, o ambiente do conhecimento e da sabedoria em Atenas, transmitindo a importância da herança cultural da Antiguidade Clássica grega. Escola de Atenas, Rafael (1508-1511), Fresco, 4,40 x 7,70 m, Câmara da Signatura, Vaticano
  • 11. A Escola de Atenas pode ser entendida como obra de arte e como documento histórico. Nela estão contidas não só a conceção estética e o tratamento pictórico que marca a arte do Renascimento, mas é também um testemunho histórico que transmite uma mensagem sobre o humanismo e a herança da cultura clássica em ligação com a modernidade. Escola de Atenas, Rafael (1508-1511), Fresco, 4,40 x 7,70 m, Câmara da Signatura, Vaticano
  • 12. Escola de Atenas, Rafael (1508-1511), Fresco, 4,40 x 7,70 m, Câmara da Signatura, Vaticano Composição da obra e personagens 1.Leonardo da Vinci sob os traços do filósofo grego Platão; 2.Aristóteles; 3.Heraclito, filósofo grego, representado sob os traços de Miguel Ângelo; 4.Estátua de Minerva, deusa das artes e das ciências na mitologia romana; 1111 2222 3333 4444
  • 13. Escola de Atenas, Rafael (1508-1511), Fresco, 4,40 x 7,70 m, Câmara da Signatura, Vaticano 5555 6666 7777 8888 9999 10101010 11111111 Composição da obra e personagens 5.Estátua de Apolo, deus das ciências e da música na mitologia grega; 6.Pitágoras, filósofo e matemático grego; 7.Diógenes; 8.Euclides; 9.Zoroasto; 10.Ptolomeu; 11.Autorretrato do pintor Rafael.
  • 14. Escola de Atenas, Rafael (1508-1511), Fresco, 4,40 x 7,70 m, Câmara da Signatura, Vaticano Composição da obra e personagens Ao centro Platão (1) aponta para cima com o dedo e segura o seu livro Timeu na sua mão. Ao seu lado está Aristóteles (2) com a sua obra Ética . Diógenes (7) está deitado nas escadas, enquanto o filósofo Heraclito (3) retratado como Miguel Ângelo está encostado a um bloco de mármore escrevendo numa folha. Pitágoras (6) é apresentado no canto esquerdo do primeiro plano pretendendo explicar o diatesseron. 1111 2222 3333 6666 7777
  • 15. Escola de Atenas, Rafael (1508-1511), Fresco, 4,40 x 7,70 m, Câmara da Signatura, Vaticano Composição da obra e personagens À direita podemos ver Euclides (8) que inclinado para o chão está a ensinar geometria. Zoroasto (9) segura a esfera celeste. Ptolomeu (10) segura a esfera terrestre. A personagem na direita com o barrete preto é o autorretrato de Rafael (11) . 8888 9999 10101010 11111111
  • 16. Análise formal da pintura O conjunto das personagens está inserido num espaço arquitetural: a colocação das personagens distribui-se harmoniosamente na cena, organizada por linhas verticais, horizontais e oblíquas que podemos assinalar e que organizam os planos e a simetria da pintura. Escola de Atenas, Rafael (1508-1511), Fresco, 4,40 x 7,70 m, Câmara da Signatura, Vaticano
  • 17. Análise formal da pintura A organização das personagens e o seu movimento estão pensados de modo a que os olhos do observador se dirijam para o centro da cena representada. Escola de Atenas, Rafael (1508-1511), Fresco, 4,40 x 7,70 m, Câmara da Signatura, Vaticano
  • 18. Análise formal da pintura Podemos ainda destacar a profundidade e o efeito de “trompe-l’oeil” (ilusão ótica) como se tratasse de uma cena teatral. Escola de Atenas, Rafael (1508-1511), Fresco, 4,40 x 7,70 m, Câmara da Signatura, Vaticano
  • 19. Escola de Atenas, Rafael (1508-1511), Fresco, 4,40 x 7,70 m, Câmara da Signatura, Vaticano Análise de conteúdo temático e histórico Características do humanismo e do Renascimento presentes na obra -O lugar central do Homem e do Conhecimento. -O movimentos das mãos dos dois filósofos ao centro colocam-nos perante a discussão filosófica sobre as duas vias para o acesso à sabedoria/conhecimento, também presente na organização simétrica da cena. O antropocentrismo não se limita apenas ao conhecimento das ideias do Homem mas também à representação do corpo através de estudos anatómicos e científicos desenvolvidos na época.
  • 20. Escola de Atenas, Rafael (1508-1511), Fresco, 4,40 x 7,70 m, Câmara da Signatura, Vaticano Análise de conteúdo temático e histórico Características do humanismo e do Renascimento presentes na obra -A importância da herança greco-romana: nas ideias, nas artes e na arquitetura, não apenas como cópia ou imitação mas reinterpretação e renovação. Presença de elementos arquitetónicos utilizados pelos arquitetos do Renascimento incluindo Rafael, Miguel Ângelo e Bramante. Pilastra s Pilastra s Abóboda de berçoAbóboda de berço Tetos com caixotõesTetos com caixotões
  • 21. Escola de Atenas, Rafael (1508-1511), Fresco, 4,40 x 7,70 m, Câmara da Signatura, Vaticano Análise de conteúdo temático e histórico Características do humanismo e do Renascimento presentes na obra -Utilização de diferentes perspetivas: • ponto de fuga através do uso das cores; • sucessão de círculos dos tetos e do céu.
  • 22. Escola de Atenas, Rafael (1508-1511), Fresco, 4,40 x 7,70 m, Câmara da Signatura, Vaticano Análise de conteúdo temático e histórico Características do humanismo e do Renascimento presentes na obra ‐As relações entre os artistas e o poder Rafael está representado no fresco com barrete preto, bem como outros artistas seus contemporâneos o que revela o novo lugar do artista que assina as suas obras e o apoio do mecenato.
  • 23. Escola de Atenas, Rafael (1508-1511), Fresco, 4,40 x 7,70 m, Câmara da Signatura, Vaticano PLATÃO (1): filósofo ateniense (427‐347 a.C.), com uma das suas obras na mão O Timeu. ARISTÓTELES (2): filósofo ateniense (387‐327 a.C.), com uma das suas obras na mão A Ética. 1111 2222
  • 24. Escola de Atenas, Rafael (1508-1511), Fresco, 4,40 x 7,70 m, Câmara da Signatura, Vaticano