SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Pizarra Digital Interactiva 
Anabel Martín Ávila. 
Elisabet Martín Ambrosio. 
Juan Carlos García.
4. Debate/ Práctica
Electromagnética
• Aumento de la eficiencia y eficacia en el proceso 
de enseñanza. 
• Recurso aplicable a todas las etapas educativas. 
• Recurso flexible y adaptable a diferentes 
estrategias docentes. 
• Tecnología atractiva y de manejo sencillo, que 
aumentan la motivación.
• En el campo de las nuevas tecnologías, es de los recursos que más ahorra en tiempo. 
• Acercamiento de las TICs a alumnos con discapacidad. 
• Fuente inagotable de información 
multimedia e interactiva.
Se requiere de una infraestructura adecuada. 
Requiere de formación didáctica tecnológica. 
Recurso caro.
Pdi
Pdi
Pdi

Más contenido relacionado

Destacado

TEMA 1:RELACIONES ENTRE CONTEXTO Y ESCUELA: TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
TEMA 1:RELACIONES ENTRE CONTEXTO Y ESCUELA: TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y SOCIEDADTEMA 1:RELACIONES ENTRE CONTEXTO Y ESCUELA: TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
TEMA 1:RELACIONES ENTRE CONTEXTO Y ESCUELA: TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
Daniel Benitez
 
Programa Profesor Ricardo Fernández Muñoz
Programa Profesor Ricardo Fernández MuñozPrograma Profesor Ricardo Fernández Muñoz
Programa Profesor Ricardo Fernández Muñoz
Yaiza Salvador
 
Educacion Pedagogia Didactica
Educacion Pedagogia DidacticaEducacion Pedagogia Didactica
Educacion Pedagogia Didactica
guest975e56
 
Competencia Profesionales Docentes Siglo XXI
Competencia Profesionales Docentes Siglo XXICompetencia Profesionales Docentes Siglo XXI
Competencia Profesionales Docentes Siglo XXI
yin bareza
 

Destacado (12)

Programa organización TICE II
Programa organización TICE IIPrograma organización TICE II
Programa organización TICE II
 
Las TIC en Organización de Centros
Las TIC en Organización de CentrosLas TIC en Organización de Centros
Las TIC en Organización de Centros
 
Gestión de la identidad digital en centros educativos: estructura, producción...
Gestión de la identidad digital en centros educativos: estructura, producción...Gestión de la identidad digital en centros educativos: estructura, producción...
Gestión de la identidad digital en centros educativos: estructura, producción...
 
TEMA 1:RELACIONES ENTRE CONTEXTO Y ESCUELA: TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
TEMA 1:RELACIONES ENTRE CONTEXTO Y ESCUELA: TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y SOCIEDADTEMA 1:RELACIONES ENTRE CONTEXTO Y ESCUELA: TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
TEMA 1:RELACIONES ENTRE CONTEXTO Y ESCUELA: TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
 
Conferencia tice uclm
Conferencia tice uclmConferencia tice uclm
Conferencia tice uclm
 
Conectando Redes
Conectando RedesConectando Redes
Conectando Redes
 
Guía docente de la asignatura
Guía docente de la asignaturaGuía docente de la asignatura
Guía docente de la asignatura
 
JORNADA TICE EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE TOLEDO
JORNADA TICE EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE TOLEDOJORNADA TICE EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE TOLEDO
JORNADA TICE EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE TOLEDO
 
Programa Profesor Ricardo Fernández Muñoz
Programa Profesor Ricardo Fernández MuñozPrograma Profesor Ricardo Fernández Muñoz
Programa Profesor Ricardo Fernández Muñoz
 
Ple, Entornos personalizados de aprendizaje
Ple, Entornos personalizados de aprendizajePle, Entornos personalizados de aprendizaje
Ple, Entornos personalizados de aprendizaje
 
Educacion Pedagogia Didactica
Educacion Pedagogia DidacticaEducacion Pedagogia Didactica
Educacion Pedagogia Didactica
 
Competencia Profesionales Docentes Siglo XXI
Competencia Profesionales Docentes Siglo XXICompetencia Profesionales Docentes Siglo XXI
Competencia Profesionales Docentes Siglo XXI
 

Más de anabel

Tema 4 historia
Tema 4 historiaTema 4 historia
Tema 4 historia
anabel
 
Análisis y estudio de género sobre lo audiovisual (1)
Análisis y estudio de género sobre lo audiovisual (1)Análisis y estudio de género sobre lo audiovisual (1)
Análisis y estudio de género sobre lo audiovisual (1)
anabel
 

Más de anabel (20)

Ppt pinterest
Ppt pinterestPpt pinterest
Ppt pinterest
 
Evaluación de la asignatura anabel martín ávila
Evaluación de la asignatura anabel martín ávilaEvaluación de la asignatura anabel martín ávila
Evaluación de la asignatura anabel martín ávila
 
Práctica 9 anabel martín ávila
Práctica 9 anabel martín ávilaPráctica 9 anabel martín ávila
Práctica 9 anabel martín ávila
 
Practica 7 anabel martín
Practica 7 anabel martínPractica 7 anabel martín
Practica 7 anabel martín
 
Práctica 6 diseño- anabel martín ávila
Práctica 6 diseño- anabel martín ávilaPráctica 6 diseño- anabel martín ávila
Práctica 6 diseño- anabel martín ávila
 
Práctica 5 anabel martín ávila
Práctica 5  anabel martín ávilaPráctica 5  anabel martín ávila
Práctica 5 anabel martín ávila
 
Practica 4
Practica 4Practica 4
Practica 4
 
Practica 3 anabel martín ávila
Practica 3 anabel martín ávilaPractica 3 anabel martín ávila
Practica 3 anabel martín ávila
 
Práctica 2 anabel martín ávila
Práctica 2  anabel martín ávilaPráctica 2  anabel martín ávila
Práctica 2 anabel martín ávila
 
Práctica 1 anabel martín ávila
Práctica 1 anabel martín ávilaPráctica 1 anabel martín ávila
Práctica 1 anabel martín ávila
 
Práctica 4-Anabel Martín Ávila
Práctica 4-Anabel Martín ÁvilaPráctica 4-Anabel Martín Ávila
Práctica 4-Anabel Martín Ávila
 
Práctica 3 anabel martín ávila
Práctica 3 anabel martín ávilaPráctica 3 anabel martín ávila
Práctica 3 anabel martín ávila
 
Practica 1- Anabel Martín Ávila (Organización y Gestión)
Practica 1- Anabel Martín Ávila (Organización y Gestión)Practica 1- Anabel Martín Ávila (Organización y Gestión)
Practica 1- Anabel Martín Ávila (Organización y Gestión)
 
Distribución 1º a
Distribución 1º aDistribución 1º a
Distribución 1º a
 
Práctica 2 (modificada)
Práctica 2 (modificada)Práctica 2 (modificada)
Práctica 2 (modificada)
 
Animales invertebrados extinguidos
Animales invertebrados extinguidosAnimales invertebrados extinguidos
Animales invertebrados extinguidos
 
Animales invertebrados extinguidos
Animales invertebrados extinguidosAnimales invertebrados extinguidos
Animales invertebrados extinguidos
 
Práctica 1 anabel martín ávila
Práctica 1 anabel martín ávilaPráctica 1 anabel martín ávila
Práctica 1 anabel martín ávila
 
Tema 4 historia
Tema 4 historiaTema 4 historia
Tema 4 historia
 
Análisis y estudio de género sobre lo audiovisual (1)
Análisis y estudio de género sobre lo audiovisual (1)Análisis y estudio de género sobre lo audiovisual (1)
Análisis y estudio de género sobre lo audiovisual (1)
 

Pdi

  • 1. Pizarra Digital Interactiva Anabel Martín Ávila. Elisabet Martín Ambrosio. Juan Carlos García.
  • 3.
  • 5.
  • 6.
  • 7. • Aumento de la eficiencia y eficacia en el proceso de enseñanza. • Recurso aplicable a todas las etapas educativas. • Recurso flexible y adaptable a diferentes estrategias docentes. • Tecnología atractiva y de manejo sencillo, que aumentan la motivación.
  • 8. • En el campo de las nuevas tecnologías, es de los recursos que más ahorra en tiempo. • Acercamiento de las TICs a alumnos con discapacidad. • Fuente inagotable de información multimedia e interactiva.
  • 9. Se requiere de una infraestructura adecuada. Requiere de formación didáctica tecnológica. Recurso caro.