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Unidad 2




          Opción 1                 Reflexión




  Tipo de
                     Crédito        video
Inteligencia
1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su
actividad. Tenga en cuenta que el producto que debe elaborar se
apoyará en la opción escogida.
                                                                      Clic imagen
Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación
de la profesora Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso
de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye
una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar
que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en
el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir
que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo
de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se
puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré
cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los
que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que
concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social
y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho
contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”.
OPCIÓN 1
En las Instituciones Educativas se encuentran
docentes reacios, apáticos al uso
De las tecnologías posiblemente las utilizan como
herramienta de búsqueda, ocio y/o
Comunicación. Afirman los docentes reacios al uso
de las Tic que este papel es solo de
Los docentes encargados del área de Tecnología .




                                         Clic imagen
Algunos docentes son reacios a incorporarlas en sus
clases porque no se sienten lo suficientemente seguros
para hacerlo, otros porque saben que toman más tiempo
y ellos deben invertir tiempo en capacitarse y planificar.
Esto demanda un esfuerzo extra. Asimismo, algunos
educadores son reacios porque no confían en que las
tecnologías vayan a funcionar bien y les puedan facilitar y
enriquecer la tarea. Otros reaccionan porque no se
sienten apoyados por las autoridades educativas para
emprender innovaciones didácticas que incluyan
novedades tecnológicas.




                                                Clic imagen
Muchos maestros son reacios a ello y creo que es un
grave error, porque eso está provocando que los
alumnos no tengan respeto por el profesor. Un
profesor que no quiere acceder al mundo actual de los
alumnos, que no puede enseñarles nada de ese
mundo, está deslegitimado a sus ojos. Por el
contrario, los alumnos valoran mucho al profesor que
es capaz de enseñarles a moverse en las redes
sociales, por ejemplo.




                                               Clic imagen
El proceso de pérdida de autoridad de los profesores de
los últimos años tiene mucho que ver con esta situación.
Un profesor reacio a trabajar con las TIC está perdiendo
autoridad respecto a sus alumnos. Para los jóvenes es
frustrante que un profesor les enseñe a utilizar el
ratón, por ejemplo. Eso ya lo saben. Es muy importante
que los maestros se formen y que enseñen lo que los
alumnos necesitan saber de las TIC, en especial de todo
lo referente a redes sociales. A veces pensamos que las
redes sociales es básicamente diversión, pero es el
mundo actual y ellos demandan formación.




                                           Clic imagen
¿Qué suelen decir estos docentes
cuando rechazan el uso de las TIC?
“No tengo tiempo”, “tengo miedo”, “ya
me estoy por jubilar”, “los chicos las
manejan mejor que yo y no quiero que
se den cuenta”.




                                 Clic imagen
¿Qué  se puede hacer para modificar esta
postura de los profesores?
Que visiten las aulas de colegas que ya están
integrando TIC en sus prácticas y con
maravillosos resultados, que se sumen a redes
escolares docentes para intercambiar
saberes, dudas, certezas, opiniones, reflexione
s, recursos e información, e invitarlos a dar sus
primeros pasos de la mano de un par más
avanzado.

                                      Clic imagen
Interpersonal
Estudiante interpersonal 80%
Te gusta: Tener muchos amigos, hablar con la gente, unirse a grupos y
juntarse con la gente. Destacas en: Entender a la
gente, liderar, organizar, comunicar, vender, manipular y resolviendo y
mediando conflictos. Aprendes mejor:
Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando y cooperando.
Tus áreas mas débiles también las puedes mejorar.

Estoy de acuerdo porque coincidí en muchas respuestas con la encuesta y
me describe como soy como persona.
El tipo de Tic escogida es slideshare.
Los docentes reacios al uso de las tic

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  • 2. Unidad 2 Opción 1 Reflexión Tipo de Crédito video Inteligencia
  • 3. 1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida. Clic imagen Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”.
  • 4. OPCIÓN 1 En las Instituciones Educativas se encuentran docentes reacios, apáticos al uso De las tecnologías posiblemente las utilizan como herramienta de búsqueda, ocio y/o Comunicación. Afirman los docentes reacios al uso de las Tic que este papel es solo de Los docentes encargados del área de Tecnología . Clic imagen
  • 5. Algunos docentes son reacios a incorporarlas en sus clases porque no se sienten lo suficientemente seguros para hacerlo, otros porque saben que toman más tiempo y ellos deben invertir tiempo en capacitarse y planificar. Esto demanda un esfuerzo extra. Asimismo, algunos educadores son reacios porque no confían en que las tecnologías vayan a funcionar bien y les puedan facilitar y enriquecer la tarea. Otros reaccionan porque no se sienten apoyados por las autoridades educativas para emprender innovaciones didácticas que incluyan novedades tecnológicas. Clic imagen
  • 6. Muchos maestros son reacios a ello y creo que es un grave error, porque eso está provocando que los alumnos no tengan respeto por el profesor. Un profesor que no quiere acceder al mundo actual de los alumnos, que no puede enseñarles nada de ese mundo, está deslegitimado a sus ojos. Por el contrario, los alumnos valoran mucho al profesor que es capaz de enseñarles a moverse en las redes sociales, por ejemplo. Clic imagen
  • 7. El proceso de pérdida de autoridad de los profesores de los últimos años tiene mucho que ver con esta situación. Un profesor reacio a trabajar con las TIC está perdiendo autoridad respecto a sus alumnos. Para los jóvenes es frustrante que un profesor les enseñe a utilizar el ratón, por ejemplo. Eso ya lo saben. Es muy importante que los maestros se formen y que enseñen lo que los alumnos necesitan saber de las TIC, en especial de todo lo referente a redes sociales. A veces pensamos que las redes sociales es básicamente diversión, pero es el mundo actual y ellos demandan formación. Clic imagen
  • 8. ¿Qué suelen decir estos docentes cuando rechazan el uso de las TIC? “No tengo tiempo”, “tengo miedo”, “ya me estoy por jubilar”, “los chicos las manejan mejor que yo y no quiero que se den cuenta”. Clic imagen
  • 9. ¿Qué se puede hacer para modificar esta postura de los profesores? Que visiten las aulas de colegas que ya están integrando TIC en sus prácticas y con maravillosos resultados, que se sumen a redes escolares docentes para intercambiar saberes, dudas, certezas, opiniones, reflexione s, recursos e información, e invitarlos a dar sus primeros pasos de la mano de un par más avanzado. Clic imagen
  • 10.
  • 11. Interpersonal Estudiante interpersonal 80% Te gusta: Tener muchos amigos, hablar con la gente, unirse a grupos y juntarse con la gente. Destacas en: Entender a la gente, liderar, organizar, comunicar, vender, manipular y resolviendo y mediando conflictos. Aprendes mejor: Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando y cooperando. Tus áreas mas débiles también las puedes mejorar. Estoy de acuerdo porque coincidí en muchas respuestas con la encuesta y me describe como soy como persona. El tipo de Tic escogida es slideshare.