ficheiro power point

1. Globalização desenvolvimento das TIC, sua
integração na Educação
Desenvolvimento de novo modelo de Educação a EaD
Importância dos papel do professor nesta modalidade centrada no
aluno

2. O professor em ambiente online tem um papel fundamental no processo de
ensino/aprendizagem, no entanto deixa de ser o transmissor do conhecimento
e passa a ser o orientador/facilitador do mesmo, deve por conseguir:
- Promover o pensamento crítico;
- Instigar os alunos a analisarem o conteúdo e a buscar informações em
diversas fontes;
- Criar atividades desafiadoras e que abordem temas atuais;
- Elaborar e utilizar atividades baseadas no trabalho colaborativo para
promover a construção de conhecimento entre os participantes;
- Deve tentar criar vínculos mais profundos através de mensagens que podem
ou não ter que ver só com o conteúdo das disciplinas, partilhar ideias,
encorajar tentando desta forma ultrapassar as barreiras da falta de contato
presencial.

3. O professor teve que alterar a sua posição de transmissor de conhecimento e
transformar-se em orientador e organizador, fazendo a gestão da informação
que deve disponibilizar, de modo a facilitar a aprendizagem dos alunos e
deste modo permitir que cada um consiga gerir os seus tempos e ritmos de
aprendizagem e ao mesmo desenvolvam competências essenciais ao processo
de aprendizagem. Embora este tipo ensino seja baseado numa
aprendizagem autónoma, a nível de estudar e pesquisar pressupõe,
contundo, o acompanhamento do orientador, facilitador do processo e
só deste modo este tipo de educação será bem sucedido, um estudante
motivado aliado a um professor presente e que consegue gerir os
conteúdos, são os ingredientes para o sucesso.

4. .
O papel do professor na EaD é tão importante como na presencial a forma de
atuar é que é diferente, o professor é facilitador do estudo, por isso orienta o
processo de aprendizagem, em vez de ser ele a pesquisar estimula a fazê-lo,
espevita os alunos para quererem saber mais, desperta a sua curiosidade e tenta
encontrar formas de os motivar e de tornar o estudo mais interessante. E assim
transforma o aluno, agente da aprendizagem, num ser estudioso autônomo, e
desta forma ir ele próprio à procura do conhecimento.

5. No processo de ensino/aprendizagem, existe um caminho a seguir
entre um ponto de partida e um ponto de chegada, neste contexto,
cabe ao professor verificar se o trajeto está a decorrer como o
previsto ou seja em direção à meta, verificar se houve desvios ou
se alguns se perderam.
A avaliação é a informação sobre os progresso dos aprendentes, ela
descreve que conhecimentos, atitudes ou aptidões os alunos
adquiriram, ou seja quais foram os objetivos do ensino que foram
atingidos em determinado ponto do percurso.
Esta informação serve também como forma de o professor aferir se
deve procurar novas estratégias que mais facilmente possam ajudar
os alunos a atingir os objetivos que é a aprendizagem efetiva.