VERKOSTOJEN ROOLI KOULUTUKSEN KANSAINVÄLISTYMISESSÄ   TIEDEOPETUKSEN KEHITTÄMINEN CERN-tiedeopetusverkosto 25.1.2008 Anna-...
Mikä Cern on? <ul><li>Lyhenne CERN tulee ranskankielisestä nimestä   C onseil  E uropéen pour la  R echerche  N ucléaire e...
Missä? <ul><li>CERNin 27 km pitkä kiihdytinrengas sijaitsee osittain Sveitsin ja osittain Ranskan puolella Alppien ja Jura...
Taustaa <ul><li>Aloitteen suomalaisten tiedeopiskelusta on tehnyt projektipäällikkö Riitta Rinta-Filppula, joka koordinoi ...
Tähän mennessä: <ul><li>Suomalainen  tiedeopetus CERNissä: </li></ul><ul><li>tiedeleirejä CERNissä vuodesta 2000 </li></ul...
Tiedeleirit ja opettajakurssit: Suomenkielinen verkosto 1549 214 1335 5 89 13 179 82 1765 240 1525 Yht. 2 päivää Opettajat...
CERN-tiedeopetusverkosto Valtakunnallinen verkosto Alueverkko 1 Alueverkko 2 Alueverkko n
Valtakunnallinen CERN-verkosto: <ul><li>Tiedeleirit toteutetaan CERNin, Fysiikan tutkimuslaitoksen (HIP), opetushallitukse...
Valtakunnallinen CERN-verkosto: <ul><li>Valtakunnallisen verkoston muodostaa noin 140 koulua. </li></ul><ul><li>Lukuvuosit...
Avoimet alueverkot: <ul><li>Maan laidasta laitaan on syntynyt noin 20 alueverkkoa (esim. Kolari-Askola, Pori-Kiuruvesi) </...
Tiedeleirien toteutuksessa tarvitaan <ul><li>tietoverkkojen ja opiskelualustojen käyttötaitoja </li></ul><ul><li>(pedanet,...
Tuotoksia: <ul><li>kaksi verkostojulkaisua (2004 ja 2007) </li></ul><ul><li>( http://lukio.pyhajoki.fi/cern/ ) sekä Hämeen...
Toiminnan merkitys <ul><li>Hiukkasfysiikan tiedeopiskelu innostaa yleisesti opiskeluun ja erityisesti fysiikan opiskeluun....
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

Tiedeopetuksen KehittäMinen 25.1.2008

567 Aufrufe

Veröffentlicht am

Veröffentlicht in: News & Politik
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Tiedeopetuksen KehittäMinen 25.1.2008

  1. 1. VERKOSTOJEN ROOLI KOULUTUKSEN KANSAINVÄLISTYMISESSÄ TIEDEOPETUKSEN KEHITTÄMINEN CERN-tiedeopetusverkosto 25.1.2008 Anna-Maija Pölkki/Palokan lukio
  2. 2. Mikä Cern on? <ul><li>Lyhenne CERN tulee ranskankielisestä nimestä C onseil E uropéen pour la R echerche N ucléaire eli European Council for Nuclear Research. </li></ul><ul><li>CERN on maailman suurin hiukkasfysiikan tutkimuskeskus, joka on perustettu vuonna 1954 ja on yksi Euroopan ensimmäisistä tieteellisistä yhteistyöhankkeista. </li></ul><ul><li>CERNin jäsenvaltioita on nykyään 20 . </li></ul><ul><li>Puolet maailman hiukkasfyysikoista, noin 10 000 henkilöä, käyttää CERNin tarjoamia palveluja ja laitteistoja. He edustavat 500 yliopistoa ja yli 80 kansallisuutta. </li></ul><ul><li>CERNissä on noin 2 500 vakituista työntekijää, ja vuosittain siellä vierailee lähes 7 000 tutkijaa. </li></ul>
  3. 3. Missä? <ul><li>CERNin 27 km pitkä kiihdytinrengas sijaitsee osittain Sveitsin ja osittain Ranskan puolella Alppien ja Jura-vuoriston välissä. Lähin kaupunki on Geneve. </li></ul><ul><li>http://public.web.cern.ch/public/ </li></ul>
  4. 4. Taustaa <ul><li>Aloitteen suomalaisten tiedeopiskelusta on tehnyt projektipäällikkö Riitta Rinta-Filppula, joka koordinoi tiedeopiskelua CERNissä. </li></ul><ul><li>Tiedeopintojen tarkoitus on innostaa fysiikan opiskeluun lukioissa sekä antaa opettajille täydennyskoulutusta viimeisimmästä hiukkasfysiikan tutkimustuloksista. </li></ul><ul><li>Hiukkasfysiikkaa sisältyy fysiikan valtakunnalliseen pakolliseen ja syventäviin kursseihin. </li></ul><ul><li>Tiedeleirit ovat osa useiden kuntien opetussuunnitelman mukaista modernin fysiikan opetusta (soveltava fysiikan kurssi). </li></ul>
  5. 5. Tähän mennessä: <ul><li>Suomalainen tiedeopetus CERNissä: </li></ul><ul><li>tiedeleirejä CERNissä vuodesta 2000 </li></ul><ul><li>vuoden 2007 loppuun mennessä on toteutettu </li></ul><ul><li>82 tiedeleiriä , joissa on ollut mukana 1335 suomenkielistä ja 160 ruotsinkielistä opiskelijaa sekä 240 opettajaa </li></ul><ul><li>13 kpl viikon mittaista opettajakurssia , joihin on osallistunut 179 opettajaa sekä 5 kpl 1-2 päivän kurssia, joilla on ollut mukana 89 opettajaa, </li></ul><ul><li>rehtoria tai opinto-ohjaajaa </li></ul>
  6. 6. Tiedeleirit ja opettajakurssit: Suomenkielinen verkosto 1549 214 1335 5 89 13 179 82 1765 240 1525 Yht. 2 päivää Opettajat 5 päivää Tiedeleirit Vuosi Ruotsinkielien verkosto 216 26 190 1 9 3 47 15 358 50 308 2007 1 11 2 30 14 316 39 277 2006 1 10 1 16 13 273 34 239 2005 2 59 1 12 11 236 34 202 2004 4 52 11 240 33 207 2003 1 15 9 181 33 148 2002 1 7 6 119 14 105 2001 3 42 3 39 2000 Ryhmät Opettajat Ryhmät Opettajat Ryhmät Yht. Opettajat Oppilaat
  7. 7. CERN-tiedeopetusverkosto Valtakunnallinen verkosto Alueverkko 1 Alueverkko 2 Alueverkko n
  8. 8. Valtakunnallinen CERN-verkosto: <ul><li>Tiedeleirit toteutetaan CERNin, Fysiikan tutkimuslaitoksen (HIP), opetushallituksen ja kuntien yhteistyönä. </li></ul><ul><li>Suomenkielisen verkoston koordinaattorikuntana toimii </li></ul><ul><li>Jyväskylän maalaiskunta ja koordinaattoreina </li></ul><ul><li>Sippo Kurra (Palokan koulu) ja </li></ul><ul><li>Anna-Maija Pölkki (Palokan lukio). </li></ul><ul><li>Ruotsinkielistä verkostoa koordinoi Tampereen kaupunki ja koordinaattorina Anneli Öhman. </li></ul>
  9. 9. Valtakunnallinen CERN-verkosto: <ul><li>Valtakunnallisen verkoston muodostaa noin 140 koulua. </li></ul><ul><li>Lukuvuosittain toteutetaan 12-13 suomenkielistä </li></ul><ul><li>(+ 2 ruotsinkielistä)3 päiväistä tiedeleiriä </li></ul><ul><li>ja 2-3 opettajakurssia (5 kurssipäivää) </li></ul><ul><li>sekä rehtori/opokurssi (1-2 kurssipäivää). </li></ul><ul><li>Syksyisin verkoston jäsenet kokoontuvat Jyväskylän yliopiston fysiikan laitoksella. </li></ul><ul><li>Verkosto tiedottaa pääasiassa käyttäen sähköpostia, lumapilottilistaa ja MAOL-kerhoja. </li></ul><ul><li>(cern.koordinaattorit@jklmlk.fi) </li></ul>
  10. 10. Avoimet alueverkot: <ul><li>Maan laidasta laitaan on syntynyt noin 20 alueverkkoa (esim. Kolari-Askola, Pori-Kiuruvesi) </li></ul><ul><li>Alueverkon koulut hakevat yhdessä tiedeleireihin (yksittäiset koulut eivät pääse tiedeleirille). </li></ul><ul><li>Alueverkon koulut valmistautuvat tiedeopetukseen yhdessä. </li></ul>
  11. 11. Tiedeleirien toteutuksessa tarvitaan <ul><li>tietoverkkojen ja opiskelualustojen käyttötaitoja </li></ul><ul><li>(pedanet, moodle, webuniversityn openet ) </li></ul><ul><li>kielitaitoa (englanti, ranska) </li></ul><ul><li>mediataidoja (esitykset, tiedottaminen) </li></ul><ul><li>yhteistyötaitoja (ryhmätyöt; valmistautumisessa mukana </li></ul><ul><li>ammatikorkeakouluja, korkeakouluja, tiedeyliopistoja, </li></ul><ul><li>sairaaloita (pet-kuvaus esimerkki antimaterian sovelluksesta)) </li></ul><ul><li>yrittäjyyttä (varojen keräämisessä mukana yrityksiä, </li></ul><ul><li>yhteisöjä, tapahtumajärjestäjiä) </li></ul><ul><li>vuorovaikutustaitoja (kansainvälisen tiedeyhteisön </li></ul><ul><li>toimintaan tutustuminen) </li></ul>
  12. 12. Tuotoksia: <ul><li>kaksi verkostojulkaisua (2004 ja 2007) </li></ul><ul><li>( http://lukio.pyhajoki.fi/cern/ ) sekä Hämeenlinnan verkostojulkaisu </li></ul><ul><li>Pyhäjoen lukion tuottama verkkomateriaali ( http://yrttis.pyhajoki.fi/cern/ ) </li></ul><ul><li>verkkoon tuotettua materiaalia löytyy runsaasti koulujen ja opiskelijoiden kotisivuilta </li></ul><ul><li>jo tiedeopetukseen haettaessa on selvitettävä, miten toiminnasta tiedotetaan (lehdet, paikallisradiot, vanhempainillat, oppilaitosesittelyt ) </li></ul><ul><li>yli 230 sanomalehtiartikkelia 82 lehdessä mukaan lukien suurimmat päivälehdet </li></ul>
  13. 13. Toiminnan merkitys <ul><li>Hiukkasfysiikan tiedeopiskelu innostaa yleisesti opiskeluun ja erityisesti fysiikan opiskeluun. Lisäksi se on osa lukion uutta opetussuunnitelmaa. </li></ul><ul><li>Opettajina CERNissä toimivat tutkimustyötä tekevät suomalaiset ja ulkomaalaiset fyysikot. </li></ul><ul><li>Useissa lukioissa tarjotaan modernin fysiikan jatkokurssi, jonka osa CERNissä toteutettava tiedeleiri on. </li></ul><ul><li>Opettajakurssit ovat korkeatasoista opettajien täydennyskoulutusta. Osa fysiikan opettajista ei ole opiskellut lainkaan hiukkasfysiikkaa! </li></ul><ul><li>Tarjoaa niin opiskelijoille kuin opettajille mahdollisuuden tutustua kansainvälisen tiedeyhteisön toimintaan. </li></ul>

×