2. Presentación Bienvenido/a, el curso que te estamos presentando se denomina curso de Introductorio a la Educación a Distancia -EaD y al uso de las TICs. Como podrás leer esta guía del curso esta contiene una serie de contenidos de relevante importancia para tu proceso de formación y que deberás conocer durante el período en que estudiemos juntos. Para iniciar tu estudio, se es necesario que conozcas la plataforma educativa aLF, es uno de los recursos telemáticos del ambiente virtual de aprendizaje de la UNED. El mismo será el medio utilizado para la interacción y comunicación con los tutores y los compañeros de clase. Este curso es muy importante, porque además de familiarizarte con las herramientas de nuestra plataforma educativa virtual te ayudará a alcanzar con éxito, no solo los objetivos de aprendizaje de este curso y si de todas las asignaturas que conforman tú programa de formación elegido.
3. Este es un proceso de aprendizaje desafiante y agradable. Deberás realizar actividades, dentro de los plazos estipulados y será de fundamental importancia participar de las interactividades propuestas, interactuando con tus compañeros y con el tutor. Recuerda que en la EaD la participación es fundamental. El tutor estará siempre disponible para esclarecer tus dudas y, el equipo de profesionales de la facultad de Educación de la UNED estará a tu disposición para atenderte cada vez que lo consideres necesario. Ingresa al aula regularmente, lee con profundidad los materiales recomendados, sigue las orientaciones del tutor manteniendo tu presencia activa y constante en los espacios de interacción previstos.
4. Objetivo General Los alumnos iniciantes de cursos académicos con la modalidad a EAD, serán capaces de usar la plataforma educativa y comprender la importancia de la mediación, de la interacción y de la interactividad, como factores esenciales para el aprendizaje y la construcción participativa/colaborativa del conocimiento.
5. Objetivos específicos Emplear las herramientas disponibles en el sistema aLF, necesarias para realizar la interrelación a distancia, comprendiendo la finalidad de cada una de ellas. Conocer la plataforma y anticiparse a posibles problemas que pudieran surgir a lo largo del curso Utilizar y contextualizar el uso de las TICs aplicadas a la educación compartir intereses y motivaciones con los compañeros a través de las herramientas de comunicación Reconocer la importancia del trabajo colaborativo en el proceso de aprendizaje y construcción de conocimiento. Promover la autorregulación del proceso y ritmo de aprendizaje
6. Plan de trabajo Tiempos establecidos para los diferentes tipos de aprendizaje: 20 a 24 horas en total. Horas de estudio Independiente: 8 a 12 h Horas de trabajo colaborativo: 9 h Hora de asesoría virtual: 3 h Dedicación a la semana: Entre 4 a 6 horas. 3 a 4 horas de estudio Independiente 1 Hora de asesoría virtual - vía chat 2 Hora de trabajo colaborativo
