O plano de aula tem como objetivos desenvolver hábitos alimentares saudáveis, conscientizar sobre uma alimentação balanceada e compreender nutrientes e vitaminas. As atividades incluem discussões sobre alimentação, vídeos, leituras, cálculos matemáticos e apresentações sobre vitaminas encontradas nos alimentos.

1. PLANO DE AULA
APRENDENDO COM A
LITERATURA:
AMANDA NO PAÍS DAS
VITAMINAS

2. OBJETIVOS:
 Desenvolver hábitos mais saudáveis de alimentação;
 Conscientizar os alunos acerca de uma alimentação saudável para
vida dos seres humanos;
 Compreender os tipos de nutrientes e suas principais fontes;
Reconhecer a importância das vitaminas indispensáveis ao
organismo, suas funções , e em quais alimentos são encontrados.

3. Desenvolvimento:
Conversa informal sobre o tipo de alimentação dos
alunos e uma breve avaliação em grupo do que é
uma alimentação saudável.
Slides com figuras de alimentos saudáveis e o livro
Amanda no país das vitaminas .
Vídeo :Nutriamigos > É só você provar

4.  Leitura dos livros individual silencioso e depois leitura feita pela
professora e troca de informações entre colegas e professora
 ( bate papo ) .
 Amanda no país das vitaminas;
 Livro didático do 4º ano – Ciências e Português.
 Poema: Salada de frutas (Glaucia Lemos)
 Comparação entre as informações do livro e sua própria alimentação
diária.

5. LÍNGUA PORTUGUESA
Leitura e escrita;
Poema : versos, rimas e estrofes .
Declamação
Pontuação
Gramatica : palavras com J / G
Produção de frases e pequenos textos;

6. MATEMÁTICA
• Situações-problema envolvendo sistema monetário do valor
da fruta ou verdura. (sequenciar aulas futuras medidas de
Massa: grama e quilograma)
• Identificação de números através do valor nutritivo dos
alimentos;
• Adição e subtração
 Pesquisa de dados
• Elaboração do quadro de vitaminas (tabela e gráfico)

7. CIÊNCIAS
 Diferenciar e reconhecer frutas, verduras e legumes;
 Conhecer o valor nutricional dos alimentos;
 Discriminar alimentos de origem animal e vegetal;
 O que são vitaminas
 Tipos de vitaminas
 As deficiências e doenças causadas pela falta de determinadas vitaminas
 A importância das vitaminas em diferentes épocas da vida do ser humano: criança,
homem, mulher, gestante.
 Alimentos que previnem doenças

8. HISTÓRIA E GEOGRAFIA
 Conhecer a realidade de pessoas que não
tem condições e ter uma boa alimentação
devido a problemas sociais.

9. ARTES
 Pintura e colagem
 Confecção de cartazes
 Preparar a sala para apresentação e exposição de frutas e
verduras e cada aluno falar da importância de consumir
determinada vitamina.

10. METODOLOGIA
A sala será dividida em grupos e individualmente os alunos
farão pequenas pesquisas sobre vitaminas e trarão cartazes
que ficarão expostos no dia da apresentação.
Textos coletivos no quadro sobre o tema
Será enviado aos pais um informativo com orientações para a
realização deste trabalho.

11. MÃO NA MASSA
Lanches saudáveis
Sucos saudáveis
Saladas coloridas
Montar junto com os alunos a Pirâmide

12. REGISTRO
 Aula será registrada de forma escrita por cada aluno e através de
atividades escrita e xerocada e fotos para expor no dia da apresentação
na sala de aula.
 AVALIAÇÃO
 Ciências: espera-se que os alunos reconheçam os alimentos como fontes
de energia para o crescimento, como também para a manutenção do
corpo saudável, valorizando o máximo utilizando dos recursos na
reorientação dos hábitos de alimentação. Português: Que os alunos
consigam ler em voz alta com fluência, entonação e reconheçam o tipo
de texto (poema) e saiba declamar poemas. Que percebam a
importância dos alimentos em todas as disciplinas a serem estudados e
na Matemática: que consiga fazer pesquisa e produção de tabela e
gráfico com informações obtidas .

13. APRESENTAÇÃO
Apresentação das vitaminas nas frutas e verduras
Divisões das vitaminas
 Como e onde encontramos as vitaminas
 Necessidades vitamínicas de acordo com a pessoa (faixa
etária estilo de vida, doenças etc.)
 Dicas de uma alimentação saudável

14. PARA OS VISITANTES: cartãozinho
Recurso :
 Livro: Amanda no país das vitaminas > Coleções: No Reino da Frutolândia
(exposto em slides para leitura)
 Livro didático de ciências e Português do 4º ano
 Atividades xerocadas , papel pardo , lápis de cor , quadro , canetão.
 Material Concreto : frutas e os demais ingredientes da Pirâmide Alimentar
alunos e Professora )
 Duração: em média duas semanas e houver algum imprevisto não terminar
o projeto acrescentaremos mais alguns dias.

15. FONTE DE PESQUISA
 Fonte: http://www.soescola.com/2016/09/projeto-o-mundo-das-vitaminas.html
 Livro didático 4º ano Aprender Juntos > Ciências.
 Português 4º ano William Cereja Thereza Cochar Pág.>155 e 156
 Segue abaixo o livros abaixado da internet para usar na aula

16. Livro de Ciências
Página 137(Aprender Juntos )

17. Artes no prato

47. PORTUGUÊS – POEMA
SALADA DE FRUTAS
DESCASQUE A MAÇA BEM RENTE.
DA PINHA TIRE A SEMENTE , ABRA TODA A TANGERINA.
NÃO SE ESQUEÇA DA BANANA , QUE TEM MUITA VITAMINA.
CORTE O MAMÃO EM PEDAÇOS .
LARANJA SEM BAGAÇO.
PERA , MELÃO , ABACAXI.
NÃO SE ESQUEÇA DA DOÇURA DA UVA E DO SAPOTI.
E DEPOIS A MANGA-ESPADA JÁ ESTÁ PRONTA A SALADA.
AGORA , É MEXER COM JEITO.
QUANDO ESTIVER BEM GELADA ME CONVIDE , QUE EU ACEITO !
Glaucia Lemos

49. RODA DOS ALIMENTOS Cereais e derivados, tubérculos 4 a 11 porções
Hortícolas 3 a 5 porções
Fruta 3 a 5 porções
Lacticínios 2 a 3 porções
Carnes, pescado e ovos 1,5 a 4,5 porções
Leguminosas 1 a 2 porções
Gorduras e óleos 1 a 3 porções

50. PANFLETO

51. Assistindo o vídeo sobre alimentação Nutriamigos
e leitura do livro : Amanda no país das vitaminas

52. Arte e Ciências

53. Aulas de Artes e Ciências

54. Aline e Nicoolly

57. Apresentação na sala de aula

58. Trabalho da Janaína e a pesquisa do Carlos do
lanche preferido da turma fazendo o gráfico
com o resultado.

59. Direito de vida
A alimentação saudável com qualidade e quantidade suficientes garante maior qualidade de
vida e dignidade e faz parte do direito à vida de todo cidadão.

60. Apresentação na Feira de conhecimento da Escola
Estadual São José – Pontes e Lacerda